2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級上學(xué)期第一次月考試題及答案

2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級上學(xué)期第一次月考試題及答案第一部分選擇題（共10分）第1~10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。1.2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功。下列操作屬于化學(xué)變化的是A.燃料注入 B.點火發(fā)射 C.船箭分離 D.飛船對接【答案】B【解析】【詳解】A、燃料注入，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、點火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；C、船箭分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、飛船對接，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選B。2.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.點燃酒精燈 D.過濾【答案】A【解析】【詳解】A、用膠頭滴管滴加液體時，正確的操作方法是膠頭滴管垂直懸空滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止污染藥品，圖示正確；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽要向手心，圖示錯誤；C、不能用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈，圖示錯誤；D、過濾時需要玻璃棒引流，圖示錯誤。故選A。3.某學(xué)生在實驗室練習(xí)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度，先是仰視液面讀數(shù)為40mL，倒出部分液體后，又俯視液面，讀數(shù)為30mL，則該生實際倒出液體的體積為A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無法判斷【答案】A【解析】【詳解】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高。該學(xué)生傾倒液體前仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏低，那么實際體積應(yīng)大于40毫升；他傾倒液體后俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，實際體積應(yīng)小于30毫升，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于10毫升。故選A。4.某化學(xué)興趣小組探究鐵生銹實驗，取一塊廢舊鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹后，放入錐形瓶中、在錐形瓶中加入3~4mL濃食鹽水，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后，將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中，下列說法中錯誤的是A.濃食鹽水的作用是加快鐵絲網(wǎng)生銹B.水中滴加紅墨水，便于觀察實驗現(xiàn)象C.實驗過程中，燒杯中的導(dǎo)管口會冒氣泡D一段時間后，鐵絲表面出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A.鐵在食鹽水中生銹速度會加快，該選項說法正確；B.由于鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，則裝置中由于氧氣的減少而壓強較小，則燒杯中的水會倒吸入錐形瓶中，則水中滴加紅墨水，便于觀察實驗現(xiàn)象，該選項說法正確；C.實驗過程中，錐形瓶中的氧氣被消耗，壓強減小，燒杯中的水會沿導(dǎo)管倒吸入錐形瓶中，該選項說法不正確；D.鐵銹是紅棕色，則一段時間后，鐵絲表面出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)，該選項說法正確，故選C。5.下列說法不正確的是A.干電池工作時釋放電能B.燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量C.綠色植物吸收太陽能進行光合作用D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】

【詳解】A、干電池工作時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能，說法正確；B、燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量，說法正確；C、綠色植物進行光合作用時需要吸收太陽能，說法正確；D、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們的物質(zhì)組成中都含有碳元素，但不能證明是同種物質(zhì)，說法錯誤；故選：D。6.下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是A.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣，含有氧氣B.空氣是成分固定不變的氣體C.空氣是一種十分重要的天然資源D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣方法制取氧氣是化學(xué)變化【答案】C【解析】【詳解】A.按體積計算，空氣中約含氮氣，約含氧氣，而不是按質(zhì)量計算，該選項說法不正確；B.空氣中的成分相對穩(wěn)定，各成分的體積分數(shù)會發(fā)生一定的改變，如冬天燃煤較多，二氧化碳含量會增大，該選項說法不正確；C.空氣中的氮氣、氧氣、稀有氣體等都有十分重要的用途，因此空氣是一種十分重要的天然資源，該選項說法正確；D.分離液態(tài)空氣的方法中只是將氮氣、氧氣分離，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項說法不正確，故選C。7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色氧化鎂C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射D.氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合，產(chǎn)生白煙【答案】D【解析】【詳解】A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，該選項描述不正確；B.描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項描述不正確；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，該選項描述不正確；D.氯化氫和氨氣混合，會產(chǎn)生白煙，該選項描述正確，故選D。8.下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑B.加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加C.催化劑能增大反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變D.要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生【答案】C【解析】【詳解】A、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進行，有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應(yīng)物，故A錯誤；B、二氧化錳可以加快雙氧水生成氧氣的速率，不會改變生成氧氣的質(zhì)量，故B錯誤；C、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，故C正確；D、用雙氧水制取氧氣時，加入的二氧化錳是催化劑，可以改變反應(yīng)的速率，并不是說不加入反應(yīng)就不能發(fā)生，故D錯誤。故選C?！军c睛】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。9.實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是A.反應(yīng)都不需加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)C.所用的藥品的狀態(tài)相同 D.都能用向上排空氣集氣法收集【答案】B【解析】【詳解】A、雙氧水常溫下在二氧化錳的催化作用之下可以生成氧氣，而大理石和稀鹽酸反應(yīng)也是常溫下進行的，不需要加熱，說法正確，不符合題意；B、雙氧水制氧氣屬于分解反應(yīng)，大理石和稀鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，說法不正確，符合題意；C、雙氧水為液體，而二氧化錳為固體，是固液反應(yīng)；而大理石是固體，鹽酸是液體，該反應(yīng)也是固液反應(yīng)，說法正確，不符合題意；D、二氧化碳、氧氣的密度比空氣的密度都大，都能用向上排空氣法收集，說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】熟練掌握氧氣和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反應(yīng)的概念，利用已有的知識來進行分析解題的能力是我們必備的能力。10.碳循環(huán)和氧循環(huán)是自然界中重要的循環(huán)，下列分析不正確的是A.自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)主要通過化學(xué)變化實現(xiàn)B.植物光合作用可以將大氣中的CO2全部吸收C.每個人都在參與碳循環(huán)和氧循環(huán)D.碳循環(huán)和氧循環(huán)對維持自然界中的生態(tài)平衡具有重要意義【答案】B【解析】【詳解】A.自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)主要通過動植物的呼吸，化石燃料的燃燒，植物的光合作用等，這些過程中均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項分析正確；B.光合作用不能將大氣中的二氧化碳全部吸收，該選項分析不正確；C.呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳氣體，則每個人都在參與碳循環(huán)和氧循環(huán)，該選項分析正確；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)對維持自然界中的生態(tài)平衡具有重要意義，該選項分析正確，故選B第二部分非選擇題（共30分）11.寫出下列反應(yīng)的文字表達式：（1）加熱碳酸氫銨固體______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒______。（3）用雙氧水和二氧化錳混合分解制取氧氣______?！敬鸢浮浚?）

（2）

（3）

【解析】【小問1詳解】碳酸氫銨加熱生成氨氣，水和二氧化碳，文字表達式為。

【小問2詳解】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為?！拘?詳解】雙氧水為過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為。12.A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知A是一種綠色固體，B、G均為黑色固體，常溫下C是無色液體，D、E和F均為無色無味氣體，且固態(tài)D可用于人工降雨，E具有助燃性，F(xiàn)具有可燃性。（其中“→”表示轉(zhuǎn)化）回答下列問題：（1）寫化學(xué)式：B______，H______。（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：反應(yīng)②：______，反應(yīng)③：______。（3）固態(tài)D的俗稱：______，寫出E的用途：______。（4）反應(yīng)①~⑤中屬于化合反應(yīng)的是______（寫序號）?！敬鸢浮浚?）①.CuO②.H2CO3（2）①②.（3）①.干冰②.醫(yī)療急救（4）③④⑤【解析】【小問1詳解】A是一種綠色固體，B是一種固體，綠色固體堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳，因此A是堿式碳酸銅，B是氧化銅，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，C是水，D是二氧化碳，G是固體，碳和氧氣不充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，因此E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，G是碳，H是碳酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以固態(tài)D的俗稱干冰；B為黑色固體；E的用途是供給呼吸或者支持燃燒等；B的化學(xué)式為：CuO，H的化學(xué)式為：H2CO3；【小問2詳解】反應(yīng)②是水通電生成氧氣和氫氣，文字表達式為：；反應(yīng)③是碳和氧氣點燃生成二氧化碳，文字表達式為：；【小問3詳解】D是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫干冰；E是氧氣，可以供給呼吸，醫(yī)療急救等【小問4詳解】反應(yīng)①是碳酸銅分解生成氧化銅和水和二氧化碳，是分解反應(yīng)；反應(yīng)②是水通電生成氧氣和氫氣，是分解反應(yīng)；反應(yīng)③是碳和氧氣點燃生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；反應(yīng)④是氫氣和氧氣點燃生成水，是化合反應(yīng)；反應(yīng)⑤是二氧化碳和水生成碳酸，是化合反應(yīng)。13.2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”（1）地下水是______（填“混合物”或“純凈物”）。（2）為判斷地下水是否為硬水，可向其中加入______進行檢驗。在實驗室可通過______操作將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。（3）宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實驗示意圖，玻璃管______（填“a”或“b”）中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。該實驗說明水是由______組成的。（4）機場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆粒可選用______，紫外線燈管照射的作用是______。（5）如圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”，用一句話談?wù)勀銓υ摌?biāo)志的理解或得到的啟示______。【答案】（1）混合物（2）①.肥皂水②.蒸餾（3）①.b②.氫元素和氧元素（4）①.活性炭②.殺菌消毒（5）節(jié)約每一滴水【解析】【小問1詳解】地下水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，是混合物；故答案為：混合物；【小問2詳解】為判斷地下水是否為硬水，可加入肥皂水，在實驗室可通過蒸餾操作將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；【小問3詳解】由“正氧負氫、氫二氧一”可知，玻璃管b中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的；【小問4詳解】吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆?？蛇x用活性炭，因為活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，紫外線燈管照射的作用是殺滅水中的病菌、微生物：故答案為：活性炭：殺菌消毒；【小問5詳解】“國家節(jié)水標(biāo)志”，是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動手，節(jié)約每一滴水：故答案為：“國家節(jié)水標(biāo)志”，是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動手，節(jié)約每一滴水（合理即可）。14.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為______，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。用F裝置收集氧氣，停止實驗時，應(yīng)先______，再熄滅酒精燈，防止______。（3）實驗室制取二氧化碳，：反應(yīng)的文字表達式為______，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置C的優(yōu)點是______，如何檢查裝置B的氣密性______。常用______檢驗二氧化碳氣體，反應(yīng)的文字表達式為______。（4）通常情況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷可選用的收集裝置是______（填字母序號，寫一種即可）。【答案】（1）①.長頸漏斗②.集氣瓶（2）①.②.A③.將導(dǎo)管移出水面④.水倒吸進試管，引起試管炸裂（3）①.②.控制反應(yīng)的發(fā)生和停止③.將