2023年幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

2023年幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園實(shí)習(xí)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的幾個(gè)月，在工作方面，我仔細(xì)細(xì)致的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指引下，主動(dòng)的在課堂中學(xué)習(xí)新的學(xué)問，以此大大的提升了自己。

在這次的實(shí)習(xí)期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)驗(yàn)，也只是在xx幼兒園經(jīng)驗(yàn)過的一段實(shí)習(xí)期而已。如今，在經(jīng)驗(yàn)了這樣一段實(shí)習(xí)期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，并且也收獲了很多的感悟?，F(xiàn)對(duì)我在這x個(gè)月實(shí)習(xí)期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，足夠的學(xué)問儲(chǔ)備對(duì)于教化來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的老師請(qǐng)教，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作閱歷和學(xué)問方面的儲(chǔ)備。

此外，在的工作中，我也有通過自身的教學(xué)和熬煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。

二、工作方面

工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教化的.中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xxx”的教化理念，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，主動(dòng)引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中，主動(dòng)的帶動(dòng)幼兒成長、相識(shí)。

當(dāng)然，在大部分的狀況下，我的工作中都少不了xxx老師的主動(dòng)教育。在工作方面，我始終都是在xxx老師的指引下不斷的相識(shí)和變更。尤其是在工作后，xxx老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì)，她總是能第一時(shí)間提出來，并教育我正確的道路。有了xxx老師的教育我在這段成長的道路上收獲了更多。

三、目前的不足

反思自己的個(gè)人狀況，目前最大的問題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長的安排！作為一名老師，我必需學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長！終歸我也不能總靠著xxx老師的教育來發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，為此，我要在今后的教化工作中加強(qiáng)自身的判別實(shí)力，并找尋提升自我實(shí)力的方向，讓自己能在家今后的教化事業(yè)中更加的強(qiáng)大。

如今，實(shí)習(xí)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難，為此，我更要主動(dòng)努力的去創(chuàng)建將來！今后，我肯定會(huì)成為更加精彩的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

20xx級(jí)學(xué)前教化專業(yè)為期一周的教化教學(xué)見習(xí)工作，在試驗(yàn)幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師，嚴(yán)格根據(jù)見習(xí)實(shí)施方案的要求，有安排、有步驟、針對(duì)性地開展保育和教化見習(xí)活動(dòng)。一周的見習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園老師的相識(shí)，使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對(duì)幼兒老師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見習(xí)情景詳細(xì)匯報(bào)：

一、見習(xí)工作基本情景

到了試驗(yàn)幼兒園后，在趙園長的熱忱接待和有序的支配下，趙園長、園長助理、帶隊(duì)老師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個(gè)簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生平安等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)試驗(yàn)幼兒園，最終14名同學(xué)以2人一組干脆被園長助理支配進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí)，起先了正式的見習(xí)。

在見習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多視察、勤思索、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子，每個(gè)指導(dǎo)老師，每個(gè)班級(jí)都是有自我的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)微小的地方每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。

在四天（周二到周五）的見習(xí)中（周一是支配和動(dòng)員大會(huì)），我和學(xué)生還觀摩了試驗(yàn)幼兒園的特長班的課。詳細(xì)支配是：周三上午9：30—10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時(shí)3。00—3：40是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教化幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來試驗(yàn)幼兒園再見習(xí)兩天，在試驗(yàn)幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教化幼兒園見習(xí)，也就是全部的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見習(xí)，每個(gè)幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。午時(shí)15：00—15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30—10：15是英語課的觀摩。上課老師針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂，按部就班，抓住幼兒的思緒，在語言、動(dòng)作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習(xí)時(shí)間短，同學(xué)們也非常珍惜這次見習(xí)機(jī)會(huì)，都能根據(jù)要求，仔細(xì)思索，細(xì)致觀摩，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。

二、見習(xí)工作反思

為了總結(jié)本次見習(xí)的閱歷和不足，激勵(lì)學(xué)前教化專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的酷愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見習(xí)中的收獲，改變和閱歷相互溝通，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）教化觀點(diǎn)的變更

在見習(xí)中，我們發(fā)覺幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了許多的有益嘗試。這些非常值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生思索，如何使自我學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。

（二）對(duì)幼兒老師職業(yè)的理解

同學(xué)們體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家相識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛，才能得到學(xué)生對(duì)老師的敬重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí)，使學(xué)生更加堅(jiān)決了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到興奮。

（三）對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更高的要求

經(jīng)過見習(xí)，學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足，更清晰直觀的相識(shí)到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

我也在四天的聽課以及與幼兒老師的.溝通中了解、接觸、學(xué)到了很多新的幼兒教化理念，為以后的教學(xué)工作供應(yīng)了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感受頗多。在次，我們感謝領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝試驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師的協(xié)作，使我們這次見習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的勝利。

三、見習(xí)效果

1、熟識(shí)幼兒園一日生活動(dòng)的資料，駕馭幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。

2、深化學(xué)前專業(yè)思想的相識(shí)，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信念和打下基礎(chǔ)。

3、明確了教化見習(xí)的重要性和必要性。

4、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟識(shí)，閱歷缺乏。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱忱主動(dòng)，但方法不多。

五、提議

1、深化學(xué)生專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。

2、重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3、拓展見習(xí)類型，增加其它專業(yè)學(xué)生見習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)六個(gè)月了，我這實(shí)習(xí)也結(jié)束了，對(duì)于自己在幼兒園里做幼師實(shí)習(xí)工作，我也從這里面學(xué)到許多我以前沒有接觸到的東西，這一次實(shí)習(xí)更是積累了許多實(shí)踐技能，接下來就是對(duì)自己個(gè)人實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。

進(jìn)入幼兒園，我就是一個(gè)幼師，要負(fù)責(zé)幼兒園里小班的孩子，因?yàn)槲沂莵韺?shí)習(xí)的，所以帶的班也就比較小。我還記得第一天見到一群小孩子的情形，他們都起立叫我“老師好”，那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來了，我真的是很快樂和幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月是有人帶的，因?yàn)槭浅踝鲇讕煟性S多不會(huì)的，所以園里有派一個(gè)前輩教我。首月我主要是做幼師助教，把課堂熟識(shí)，把前輩教的東西熟識(shí)學(xué)會(huì)。這一個(gè)月，我努力達(dá)到幼兒園的幼師要求，把自己的專業(yè)技能練會(huì)，在學(xué)生課堂上才能有機(jī)會(huì)教好他們。首月就在我與前輩輪番教學(xué)中度過，我也能夠自己獨(dú)立教學(xué)了。

其次月和第三月，我都是在反復(fù)的進(jìn)行我的教學(xué)，我自己可以在課堂里做好幼師職責(zé)了。我與孩子們建立了一個(gè)很好的師生關(guān)系，與孩子們能夠在課堂上協(xié)作好，把一節(jié)課上完。每天早上在他們到來之前在把教室衛(wèi)生打掃消毒一遍，把窗戶都打開通風(fēng)，為他們營造一個(gè)健康干凈的上課環(huán)境。中午吃飯帶他們洗手，教會(huì)他們自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也努力教他們留意公共衛(wèi)生，要把自己四周的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。這兩月我已經(jīng)取得比較好的成就，孩子們都有一個(gè)好的習(xí)慣。

最終三個(gè)月，我還是跟前幾個(gè)月一樣教學(xué)，我自己也努力改善自己的教學(xué)方法，盡力的'吸取園里其他有閱歷的老師的實(shí)力，把自己的實(shí)力提升上來，為孩子們能夠有更好的服務(wù)。我在沒有課的時(shí)候會(huì)去其他老師的課堂聽課做筆記，把有用的技能記在本子上，回去自己琢磨，從中體會(huì)對(duì)自己有用的學(xué)問，與自己的結(jié)合起來。我如此做法為我教學(xué)帶來許多有用的幫助，我在上課的時(shí)候運(yùn)用上去取得很好的作用，孩子們能夠更好的理解書本中的學(xué)問，給他們測驗(yàn)的時(shí)候，大多數(shù)孩子都可以拿到很好的分?jǐn)?shù)，成果都不錯(cuò)的。

這六個(gè)月來的實(shí)習(xí)，讓我真正懂得實(shí)踐的作用，也讓我體會(huì)到真正工作的辛苦，我珍惜這次機(jī)會(huì)，所以努力的做好幼師職位工作。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我的將來腳步還沒有結(jié)束，還要往前動(dòng)身。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時(shí)也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液，陳老師就會(huì)跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己穿衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才相識(shí)到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實(shí)力。

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑聊。我會(huì)扮演小偷，小摯友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會(huì)聽我的吩咐做事。一個(gè)緣由就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。

相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財(cái)寶。特殊是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的`不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是志向與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的看法來對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒常常會(huì)這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點(diǎn)滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了驚慌、充溢而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我供應(yīng)了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。9月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順當(dāng)，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、平安、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做打算。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對(duì)于語言智能、空間智能、平安學(xué)問等都駕馭得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全駕馭(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清晰)。測查效果沒有上一次好，緣由在于測查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)本月未設(shè)置新的`區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行"購買"的角色嬉戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能駕馭進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域嬉戲，給幼兒供應(yīng)參考。

區(qū)域重點(diǎn)在于熬煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作實(shí)力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原安排進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)視察也不夠，須要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這須要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提示幼兒剛好更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒起先服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢，她在情感方面適應(yīng)實(shí)力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，須要我們多關(guān)注。

四、家長工作因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，老師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家進(jìn)步行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反饋給家長。本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這須要我們加強(qiáng)與家長的溝通，剛好反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也須要我們敏銳的視察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。班級(jí)工作的順當(dāng)開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一起先也些膽怯 遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒有做好打算，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過的學(xué)問，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的學(xué)問，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安寧靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)靜的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我興奮的說了一聲老師你好。那個(gè)場面或許是我職業(yè)生涯中最美妙的一次起先了，我也放下了一些防備心，對(duì)自己也更加自信了一些。

其實(shí)孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，好玩，并且有時(shí)候會(huì)賜予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)覺了就問我“老師，你是哪里不舒適嗎？”，然后接著就有學(xué)生起先勸慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，特別感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻非常懂事的孩子們，我對(duì)這份事業(yè)的酷愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和英勇以及酷愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力氣和責(zé)任，我也應(yīng)當(dāng)更加端正自己的看法，英勇去面對(duì)人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒老師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。

幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是特別快的，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對(duì)于我們老師，對(duì)于家長來說，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和驕傲的地方。將來時(shí)間漫長，我也想帶著自己的這份志氣，向更前方走去！

開心的.實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時(shí)也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液，陳老師就會(huì)跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

時(shí)間總是過得那么快，在我不經(jīng)意間就消逝了。長達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說實(shí)話我是舍不得的，終歸在這里呆了5天，和孩子們老師們都相處得很好。

雖回來了快有兩天，但腦海里始終都回蕩著xxx，xxx等孩子對(duì)我說的每一句話。在他們知道我不會(huì)再來時(shí)，xxxx哭了，說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的'很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但終歸我不行以這么做，只能蹲下來和他們說以后有空還會(huì)來看你們的，聽到我這么說孩子們最終笑了。

散學(xué)時(shí)，王xx拉著我的衣角說讓我抱她一會(huì)，我答應(yīng)了，她用手緊緊環(huán)住我的頸項(xiàng)，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊靜靜的說，老師我喜愛你，以后肯定要來看我啊。多么簡短的幾個(gè)字，或許在外人看來根本不算什么，但就這幾個(gè)字對(duì)我來說卻彌足寶貴，短短幾天的相處，我并沒有為他們做什么，而他們卻說出了這些只有對(duì)自己最好的人才說的話，叫我怎么不感動(dòng)。

感謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我肯定要成為一名合格的幼師。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

這次來夏令營當(dāng)助教的初志是想來聽聽課、幫幫助，但不知道當(dāng)助教竟然會(huì)這么累。不過目的達(dá)到了，我也感謝到很足夠，只是所做的工作可能不太達(dá)標(biāo)，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個(gè)異樣好的助教。

這一屆和第六屆有挺多的`不合，這也導(dǎo)致我在贊助組內(nèi)成員時(shí)，有時(shí)也一頭霧水，或者給成員做失足誤的指導(dǎo)。不過幾乎全部同學(xué)都能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間按要求完成作業(yè)，這也挺有造詣感的。

組內(nèi)有個(gè)同學(xué)性格比照易沖動(dòng)，我又做不到賜與有效的贊助或指引，常常麻煩先生也挺過意不去的。有機(jī)會(huì)再來，我會(huì)測驗(yàn)測驗(yàn)自己去解決問題。

關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了很多書，講了很多新的器械。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點(diǎn)新內(nèi)容。其次，有些學(xué)員的表示，對(duì)于一些事情的回聲也讓我收獲了很多，尤其是先生，真辛苦!最恐驚的是遇到管又沒法管，不管又不行的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個(gè)空殼，須要彌補(bǔ)的器械還有很多，豈論是做事照樣與人相處，我還須要知道、了解很多。

還有將來的事：第一，念書，不知道年夜學(xué)要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。其次，提升體力，幾天晚睡早起罷了，身體感到已經(jīng)吃不消了。第三，多參與社交或交換的團(tuán)體，比如進(jìn)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)之類。第四，多接觸勤學(xué)生，學(xué)霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學(xué)習(xí)方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在年夜學(xué)的目標(biāo)吧!

其它的，我想，我要爭取一年來一期。因?yàn)樵谟?xùn)練營，我真的學(xué)到很多，受益匪淺!

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

忙勞碌碌不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去，我們真的應(yīng)當(dāng)要感慨時(shí)間如白駒過隙。下面是我對(duì)自己這一個(gè)月的工作的總結(jié)，如有處理不當(dāng)，工作做的不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多指責(zé)，多教育。

一、第一周

1.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

2.查詢每個(gè)銀行賬戶的余額，是否有進(jìn)賬和出賬的款項(xiàng)。

3.開具發(fā)票，仔細(xì)核對(duì)開票信息，同事查詢所開發(fā)票公司是否已經(jīng)打款，已經(jīng)把全部款項(xiàng)打到我公司對(duì)公賬戶。

4.通過各個(gè)銀行的客服電話聽語音播報(bào)賬戶明細(xì)核對(duì)和填制銀行賬目。將個(gè)人卡于x日余額后結(jié)出余額。

5.根據(jù)發(fā)票Ic卡上的具體信息核對(duì)和完善發(fā)票登記本信息。

6.客戶返款。并通知各個(gè)部門以后給客戶返款，要讓工作人員和客戶核對(duì)到賬與否，到賬后通知財(cái)務(wù)人員，

7.匯總員工考勤(通過考勤卡和掃描紀(jì)錄和請(qǐng)假條)核算工資。

二、其次周

1.外出到國稅辦理發(fā)票紅字認(rèn)證

2.到公司對(duì)公銀行柜臺(tái)辦理轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)

3.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

4.查詢網(wǎng)上銀行進(jìn)賬狀況

5.開具發(fā)票，仔細(xì)核對(duì)開票信息，同事查詢所開發(fā)票公司是否已經(jīng)打款，已經(jīng)把全部款項(xiàng)打到我公司對(duì)公賬戶，并且在發(fā)票登記薄上明確注明回款狀況

6.填制資金日?qǐng)?bào)表格

7.外出購買幻想xx專用發(fā)票

8.支付xx項(xiàng)目的費(fèi)用。

三、第三周

1.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

2.查詢每個(gè)銀行賬戶的`余額，是否有進(jìn)賬和出賬的款項(xiàng)。

3.核查商務(wù)部申請(qǐng)的選購 支出單，核對(duì)所購產(chǎn)品與金額是否一樣，審核無誤制單付款。

4.客戶返款。并通知各個(gè)部門以后給客戶返款，要讓工作人員和客戶核對(duì)到賬與否。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

在xxx高校完成了自己幾年的高校學(xué)習(xí)，在xx學(xué)校順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束自己的幼兒老師的學(xué)習(xí)之后，我也順當(dāng)?shù)膩淼搅薩___幼兒園，成為了一名____幼兒園的幼兒老師，起先了自己為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)在距離自己當(dāng)時(shí)第一天來到xxx幼兒園也已經(jīng)過去了xx個(gè)月，也就是說自己的實(shí)習(xí)工作即將要結(jié)束，為自己在之后的教學(xué)工作當(dāng)中可以更好的將自己的本份工作完成，我將自己這幾個(gè)月的時(shí)間里的實(shí)習(xí)工作作出了一個(gè)總結(jié)。

xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園，園內(nèi)的學(xué)生有xx個(gè)，有老師xx個(gè)，xxx幼兒園對(duì)于師資力氣也是特別的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格的，所以對(duì)于自己可以進(jìn)入到xxx幼兒園是我們?cè)S多幼教專業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的，我也是一樣，我們都深刻的清晰自己在_xxx幼兒園的實(shí)習(xí)工作對(duì)自己無疑不是一種特別珍貴的提升，所以我也感到特別的幸運(yùn)和慶幸自己可以進(jìn)入到這里實(shí)習(xí)，也很珍惜自己這次的珍貴的機(jī)會(huì)，所以在工作當(dāng)中我始終都跟著幼兒園的老師虛心的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己不會(huì)的或者是不懂的地方也會(huì)剛好的請(qǐng)教，在工作的時(shí)候仔細(xì)的工作，在休息的時(shí)候也不會(huì)遺忘和同事們的溝通，通過與他們的溝通我也知道了許多關(guān)于幼兒園的一些事情，這些也都為自己之后單獨(dú)的工作奠定了肯定的基礎(chǔ)，所以在自己剛起先進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，我還是始終在學(xué)習(xí)，在發(fā)時(shí)間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當(dāng)中，漸漸的我也起先在其他老師的幫助之下起先了自己的工作，在正式的工作起先之后，我也更加的細(xì)致和仔細(xì)，在工作上面嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的把自己的工作完成，盡管自己并沒有單獨(dú)的帶班，盡管現(xiàn)在自己還只是把一個(gè)助教，但是自己照舊會(huì)在自己的工作崗位上面做到極致，將自己的本份工作完成的特別的精彩。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了許多的東西，不僅僅是對(duì)于自己的.專業(yè)的完善，我還懂得了許多在人際關(guān)系上面的處理，在為人處世方面的成長，我也信任自己在之后的工作當(dāng)中肯定會(huì)將自己在園內(nèi)實(shí)習(xí)的閱歷和學(xué)到的東西，運(yùn)用到工作當(dāng)中，我也不會(huì)停止自己學(xué)習(xí)的步伐，在工作當(dāng)中也會(huì)好好的學(xué)習(xí)，向著一名優(yōu)秀的幼兒老師而努力，為幼兒園的教化事業(yè)盡自己的一份微薄的力氣，這次實(shí)習(xí)的工作過后，我也信任自己在今后的教化工作當(dāng)中也會(huì)更加的順當(dāng)。

在最終，我也對(duì)____幼兒園這一段時(shí)間的栽培和關(guān)照表示由衷的謝意，也很感謝園內(nèi)全部的同時(shí)的幫助。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

在幼兒園里一共呆了四天，不去了，因?yàn)槲也荒芎臀业膶殞氃谝粋€(gè)幼兒園里呆著，他一聽到我說話就會(huì)找我，園長也是考慮這點(diǎn)才不讓我去的。不過我還是想不肯定是寶寶的緣由可能也是因?yàn)槲业纳鐣?huì)閱歷不夠，對(duì)幼兒園教學(xué)不夠敏捷，也是因?yàn)槲覐膩頉]想過要去幼兒園工作所以沒做任何的打算工作而導(dǎo)致這個(gè)工作的失敗，有點(diǎn)難受，可能是因?yàn)樽约合胱鲆恍袗垡恍械脑?，可能是自己在這幾天里也是沒少付出，也努力過的原故。其實(shí)我也不算是失敗，園長也有心用我只不過怕我有一天嫌那不好會(huì)怕我把我的寶寶帶走我也會(huì)走。

也可能是怕我在努力學(xué)習(xí)她的東西怕我把她比下去的原故吧。呵呵。

在這四天里我在園長那學(xué)到了不少的東西，起初幫生病了的那個(gè)小老師帶了兩天的中班，第三天時(shí)又在幼兒園里做了一天的配班，最終一天由于前幾天發(fā)生了一個(gè)小插曲所以這一天里我是帶完大班還中班帶完中班帶小班，一天下來還行沒前幾天那么覺得累了。

在幼兒園里三個(gè)班孩子都不同，對(duì)待孩子的方式也不同。

小班不聽話的`寶寶要一邊哄一邊恐嚇。中班的孩子不聽話時(shí)要跟他們請(qǐng)道理。大班的孩子不聽話時(shí)要?jiǎng)窀妗?/p>

小班的寶寶想玩什么就讓他們玩什么間或會(huì)教些實(shí)物類的東西。中班的孩子要教他們?cè)鯓由险n，讓他們遵循上課和下課的不同。大班一天幾乎都是在上課學(xué)習(xí)，當(dāng)然睡覺，吃飯除外。

幼兒園里小摯友磕磕碰碰是免不了的事，小摯友相互打鬧后也會(huì)和好，可有的家長會(huì)不興奮，由其孩子是老人帶的，那就更不一樣了。老人都寵愛孩子，有時(shí)孩子和孩子之間原來沒什么事，可大人一參和就變質(zhì)了。

在這四天里發(fā)生了兩件事，其中一件事是A小摯友回家說B小摯友打他了，還弄壞了他的格尺，于是就在其次天那個(gè)A小摯友的奶奶在接孩子放學(xué)時(shí)找到了B小摯友，并心情激烈的叫罵著。其次天那個(gè)A小摯友就再也不來上學(xué)了。

聽起來有點(diǎn)可笑。在幼兒園里什么樣的寶寶都有，家長也是各不相同。在我看來社會(huì)是個(gè)很虛很假的，即便有人說真話或沒目的的說話閑聊也會(huì)被誤認(rèn)為有目的的。真累。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

帶著對(duì)將來的向往和希望，來到了深圳荷拗幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

在荷拗幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和師姐們，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐性的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實(shí)力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是見機(jī)行事幼兒的各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，幾個(gè)月里：讓我真正的'了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單、在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好老師不簡單?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小摯友椅子放的不整齊，我就會(huì)幫他們放整齊。他們告知我飯菜吃不完，我就會(huì)告知他們不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此，后來有閱歷的老師告知我不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假如有小摯友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐性引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實(shí)力。

小摯友們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小摯友會(huì)聽我的吩咐做事。緣由就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵鲎杂苫顒?dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個(gè)小摯友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我慎重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！

看著帶課老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，終歸試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對(duì)待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜愛你我很慶幸能與小一班的小摯友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財(cái)寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的`閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)14

我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿了，而今要轉(zhuǎn)正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長，自己也是收獲滿滿，對(duì)于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來總結(jié)下。

剛來的時(shí)候，我也是比較的擔(dān)憂，孩子們會(huì)不會(huì)喜愛我，我上的課堂，他們會(huì)不會(huì)聽，是不是會(huì)吵鬧，但是真的來到之后，我發(fā)覺我的確是有些想多了，孩子們對(duì)于剛實(shí)習(xí)的我，特別的熱忱，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了，起先沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是慢慢的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，情愿和我相處，我也是了解了孩子