全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃

全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃全日制普通高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱普通高中）課程計(jì)劃依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》制訂，與《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》相銜接，適用于三年制普通高中。本課程計(jì)劃體現(xiàn)國(guó)家對(duì)普通高中教育的基本要求，是編訂各科教學(xué)大綱和編寫(xiě)教材的基本依據(jù)，是課程實(shí)施評(píng)價(jià)和管理的基本準(zhǔn)則。本課程計(jì)劃以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高普通高中教育質(zhì)量。本課程計(jì)劃按照普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和各地學(xué)校實(shí)際，合理安排課程，發(fā)揮課程體系的整體教育功能，既有統(tǒng)一的基本要求，又具有較大的靈活性；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。一、培養(yǎng)目標(biāo)普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為高等學(xué)校和社會(huì)各行各業(yè)輸送素質(zhì)良好的普通高中畢業(yè)生。在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)：1．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，了解中國(guó)歷史和國(guó)情，對(duì)國(guó)家和民族具有責(zé)任感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有民主和法制精神，學(xué)習(xí)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；具有自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為；具有集體意識(shí)和合作精神；具有參與國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；具有獨(dú)立生活的能力；形成健全的人格。2．具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需要的文化科學(xué)知識(shí)；形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法；能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題；進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，逐步形成適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的能力。3．具有健康體魄和身心保健能力，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法；具有良好的心理素質(zhì)；形成文明健康、積極向上的生活方式。4．樹(shù)立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。5．具有與社會(huì)生活相適應(yīng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和一定的擇業(yè)能力，形成一定的勞動(dòng)技能和現(xiàn)代生活技能，能夠?qū)ψ约旱纳詈桶l(fā)展做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。二、課程設(shè)置普通高中必修課設(shè)有思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種）、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育和保健、藝術(shù)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)。選修課設(shè)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)7門(mén)學(xué)科，以及地方和學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣要求和發(fā)展需要所開(kāi)設(shè)的課程。（一）課程安排1．各學(xué)年教學(xué)時(shí)間安排：全年52周：教學(xué)時(shí)間40周；假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）10-11周；機(jī)動(dòng)時(shí)間1-2周。各學(xué)年40周教學(xué)時(shí)間安排：高一、高二年級(jí)每學(xué)年上課35周，復(fù)習(xí)考試3周，社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育2周；高三年級(jí)上課26周，復(fù)習(xí)考試12周，社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育2周。2．每周活動(dòng)總量：每周按5天安排教學(xué)，周活動(dòng)總量34課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。3．課程設(shè)置表學(xué)科必修、選修周課時(shí)累計(jì)授課時(shí)數(shù)總授課時(shí)數(shù)政

治必修6

184184語(yǔ)

文必修12368

368外

語(yǔ)必修

12

368368數(shù)

學(xué)必修8280

324-368選修2-444-88信息技術(shù)必修2

7070-140

選修

270物

理

必修4.5

158

158-294選修5136化

學(xué)必修

4140140-259選修4.5

119生

物必修3

105105-171選修3

66歷

史必修3

105

105-228選修

4.5123地

理必修3105

105-193選修488體育和保健必修6184

184改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。不允許公布學(xué)生的考試成績(jī)和名次。2、普通高中畢業(yè)會(huì)考或其他形式的畢業(yè)考試都要堅(jiān)持畢業(yè)水平考試的性質(zhì)，要依照學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)，全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。學(xué)科會(huì)考應(yīng)在學(xué)科必修內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)全部結(jié)束后進(jìn)行。3、要利用學(xué)分制管理綜合實(shí)踐活動(dòng)，各地要指導(dǎo)學(xué)校制訂相應(yīng)的學(xué)分制實(shí)施辦法，學(xué)生必須按照規(guī)定取得相應(yīng)學(xué)分后方可畢業(yè)。五、課程管理普通高中課程實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理體制。教育部規(guī)定普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及課時(shí)安排，頒布各學(xué)科教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）和《普通高中研究性學(xué)習(xí)指南》。省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)按照本課程計(jì)劃的精神，結(jié)合實(shí)際情況，制訂本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的課程計(jì)劃，并報(bào)教育部基礎(chǔ)教育司備案。各級(jí)教育主管部門(mén)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化教育發(fā)展實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)、完善地方課程，并對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和由學(xué)校安排的選修課的開(kāi)發(fā)與實(shí)施給予全面的指導(dǎo)。學(xué)