親子游戲老師的工作計劃(必備32篇)

親子游戲老師的工作計劃（必備32篇）親子游玩老師的工作打算第1篇20xx年，我們將嚴(yán)格根據(jù)省市校安工程實施要求，進一步理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以完成校安工程建設(shè)為目標(biāo)；進一步科學(xué)籌劃，完善布局調(diào)整，以訓(xùn)練當(dāng)代建設(shè)為宗旨；進一步強化工程監(jiān)管，打造優(yōu)質(zhì)工程，以工程質(zhì)量為重點。主要工作措施：.加強統(tǒng)籌協(xié)作，樂觀推動校安工程建設(shè)。第一，通過深化學(xué)校跟蹤督查等舉措，鞭策項目學(xué)校根據(jù)打算早日辦理項目的立項、報批手續(xù)，確保全部項目按打算按時開工；第二，加強與校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位間的溝通，進一步暢通校安工程“綠色通道”，為各項目學(xué)校項目的實施供應(yīng)最大便利；第三，加大常規(guī)監(jiān)督檢查力度，確保工程建設(shè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)；第四，建立公正、合理、高效的監(jiān)管機制，加強工程質(zhì)量管理,牢牢把住質(zhì)量關(guān),確保校舍平安工程的“優(yōu)質(zhì)”和“精品”。.強化質(zhì)量監(jiān)督，保證工程進度。 堅持以質(zhì)量為核心，加強工程質(zhì)量體系建設(shè)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)，加強技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)把竣工驗收關(guān)，確保校舍建成最平安、最放心場所。把好質(zhì)量關(guān)，一是科學(xué)支配工期，20xx年規(guī)劃實施的項目均已于20xx年12月底全部確定，全部項目均按10天為一個節(jié)點，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、打算上墻；二是嚴(yán)格過程管理。實施打算卓越“早”字，工程進度卓越“快”字，工程質(zhì)量卓越“嚴(yán)”字，嚴(yán)格過程管理，確保工程質(zhì)量；三是強化督導(dǎo)檢查?？h校安辦將會同縣委縣*督查室，對實施的校安工程進行定期督查，準(zhǔn)時下發(fā)通報。對實施過程中遇到的問題現(xiàn)場會辦，限期解決。.加強檔案建設(shè)和管理工作，提高工程管理的科學(xué)化和信息化水*。進一步推動校舍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，提高校舍平安工程的科學(xué)管理水*和信息化水*。確保校舍檔案資料的完整，全面提升校舍建設(shè)和校安工程管理水*，為校安工程長效管理供應(yīng)決策依據(jù)。親子游玩老師的工作打算第2篇2/69一、狀況分析: 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐漸能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活躍開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需求老師更進一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需求耐煩的做好家長工作。二、學(xué)期目標(biāo)：1、使幼兒在熟悉物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，準(zhǔn)確迅把握3/6910以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。4、教幼兒熟悉圓形、正方形、長方形，并能準(zhǔn)確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。5、教幼兒熟悉長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。8、培育幼兒樂觀主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。三、詳細措施1、依據(jù)數(shù)學(xué)打算按時展開數(shù)學(xué)活動。2。將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的‘基礎(chǔ)上。3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機會，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。4、結(jié)合實際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。5、結(jié)合游玩活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。6、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。7、家長協(xié)作老師，共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問親子游玩老師的工作打算第3篇一.學(xué)情分析高二5班共有同學(xué)73人，8班共有同學(xué)70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)愛好不高，甚至許多同學(xué)存在怕數(shù)學(xué)科的.心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入改變多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們準(zhǔn)確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點放低點，步伐邁小點，還是會有好成果的。二.教學(xué)打算.加強自身學(xué)習(xí)。①加強課本的研讀。教科書是一切教學(xué)的動身點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學(xué)學(xué)問點都會從教科書中找到類型題或者相像題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，挺直打算著教學(xué)學(xué)問的全面性和系統(tǒng)性。也就打算著研讀教材的必要性。②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身學(xué)問局限等多方面緣由，視野和動身點都有局限，思索問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書，吸取他人的閱歷，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增加教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。③強化課改意識。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強新課改學(xué)問的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增加新課改意識，是時代的需求，是進展的需求。因此，樂觀參加新課改培訓(xùn)，領(lǐng)悟新課改精髓，并應(yīng)用于實踐中是當(dāng)前務(wù)必要做的，只有這樣，才能使自己的學(xué)問新陳代謝。④仔細參加組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課，充足利用好這次集體備課機會，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并樂觀實施好組內(nèi)的各項支配，實行好課時要求。⑤增加聽課意識。根據(jù)學(xué)校的要求，樂觀參與新課改班級的課堂聽課活動，聽取授課老6/69師的點評，發(fā)覺亮點，記錄亮點，積累亮點,點亮亮點。.抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱忱。①加強新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。每一節(jié)新課的展開，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充足挖掘好這方面學(xué)問，可起到一個良好的開端作用。②精選精講例題。對于同學(xué)自己學(xué)得會的，不講，對于同學(xué)爭論后可以解決的，給以適當(dāng)點撥，對于同學(xué)在老師引導(dǎo)下完成的，要漸漸講，細細的講，爭取每個同學(xué)都聽得進，聽得懂，學(xué)得會。對于超越同學(xué)承受力量的，一概不講。③細心布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，肯定層面可以反映教學(xué)效果的高低，因此，作業(yè)的布置需求科學(xué)化，分層化，多樣化，且學(xué)問點具有全面性。.做好課后輔導(dǎo)工作。①利用晚自習(xí)，充足給以每個同學(xué)耐煩、細心、全面的輔導(dǎo)。讓同學(xué)積累的問題得到徹底解決。 ②利用自習(xí)課時間，尋覓需求關(guān)心的同學(xué)進行輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補交作業(yè)。.做好作業(yè)、考試反饋工作。同學(xué)仔細完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結(jié)共性問題，發(fā)覺共性問題，有針對性的給以反饋，準(zhǔn)時消退困惑。.規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣?，F(xiàn)在同學(xué)的數(shù)學(xué)答卷，條理不清楚，規(guī)律混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于同學(xué)良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避開將來高考失分和日后生活的凌亂。6.培育同學(xué)的數(shù)學(xué)愛好，普及數(shù)學(xué)價值規(guī)律的應(yīng)用。愛好是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方？找到緣由，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味學(xué)問，讓同學(xué)體會到數(shù)學(xué)的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高同學(xué)愛好的好方法。以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作打算，在實施過程中，將準(zhǔn)時作出調(diào)整，以期達到教與學(xué)的最佳效果。親子游玩老師的工作打算第4篇三、主題目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3、了解和感受當(dāng)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。四、活動內(nèi)容：（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來綻開）1、社會：參觀節(jié)日的街道2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳奇》3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計）4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》6、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝9/697、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班老師參考用書）8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動畫9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡五、主題展開上架工作，準(zhǔn)時更換報刊、雜志，不斷改善更新閱覽內(nèi)容。（四）做好師生借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計記錄。（五）支配好老師和同學(xué)的閱覽時間，讓老師和同學(xué)都滿足。（六）做好向閱覽室同學(xué)管理員的新書、好書的介紹工作。（七）做好向老師介紹雜志、教學(xué)參考資料工作.（八）做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。（九）做好全學(xué)年的報刊、雜志合訂本的保管工作。仔細耐煩負(fù)責(zé)地做好老師與同學(xué)報刊、雜志的增訂工作。做好全學(xué)年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。（十）做好學(xué)校各項工作檢查迎檢工作。（十一）樂觀地參與學(xué)校的各項集體活動，如10/69政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，并且仔細的做好筆記。（十二）做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作，讓師生有一個良好的閱覽環(huán)境。（十三）做好下學(xué)期各類刊物的訂閱工作。（十四）期末結(jié)束前要求全校師生歸還所借報刊。（十五）總結(jié)本學(xué)期工作。本學(xué)期，我將以良好的心態(tài)，樂觀的工作看法，主動服務(wù)的精神做好閱覽室工作，努力使閱覽室在我校素養(yǎng)訓(xùn)練中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。親子游玩老師的工作打算第11篇在孩子的幼兒園生活中，都會定時進行一些親子游玩，增加親子之間的互動，同時，也加強學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)訓(xùn)練供應(yīng)可能。我們進行了一下親自活動。一、游玩名稱接力跑。二、游玩預(yù)備紅飄帶，接力棒。三、游玩過程1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶，一個接力棒。3、根據(jù)小組的形式，三個小組一場競賽，分別站到三個跑道上。4、游玩開頭之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。5、游玩開頭的時候，寶寶們拿著接力棒，開頭跑第一棒。6、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。7、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的成功者。9、成功者之間再連續(xù)競賽，直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示，以上運動類型的趣味親子游玩，依據(jù)上面的游玩提示，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。親子游玩老師的工作打算第12篇一、前期概況1、已形成一支固定的指導(dǎo)老師隊伍，經(jīng)過多年的探究與積累，我們已有肯定的教學(xué)閱歷，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點設(shè)計活動、指導(dǎo)家長。2、對親子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進行出勤考核。3、閱歷在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中溝通。4、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校。5、成為區(qū)早教中心。二、存在不足1、師資力氣有待進一步改善擴大，并組織指導(dǎo)老師進行深化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2、服務(wù)形式有待進一步開拓，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊伍下點服務(wù)。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo)。3、服務(wù)內(nèi)容有待進一步改善，努力增進與家庭之間的雙向溝通，從而調(diào)動家長的參加力量，提高家庭指導(dǎo)力量。三、本期早教主要目標(biāo)在探究與實踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點和切身需求的早期訓(xùn)練指導(dǎo)模式。以供應(yīng)系統(tǒng)化的管理訓(xùn)練服務(wù)13/69為原則，以課題討論為切入口，切實提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長服務(wù)。四、主要工作和措施親子游玩老師的工作打算第13篇一、同學(xué)學(xué)問力量、習(xí)慣看法分析同學(xué)已學(xué)過一年半的英語，大部分同學(xué)對英語比較感愛好，有肯定的仿照力量，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些游玩、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對英語學(xué)科的寵愛；3、引發(fā)同學(xué)用所學(xué)學(xué)問進行交際的意識和士氣；4、連續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的力量。三、教材重點難點1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。14/692、能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話。四、主要措施1、利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。2、通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。3、充足發(fā)揮當(dāng)代化訓(xùn)練手段的作用。4、盡力體現(xiàn)^v^用中學(xué)、學(xué)中用^v^的原則。五、教學(xué)進度支配第1，2周：Unit1Myschool第3，4周：Unit2AtSCool第5，6周：Unit3Myrobot第7，8周：Unit4Senses第9周：Unit5Revision第10，11周：Unit6Myroom第12，13周：Unit7Myneghbours第14，15周：Unit8Onthefarm第16，17周：Unit9Clothes第18周：Unit10Revision第19，20周：Revision15/69親子游玩老師的工作打算第14篇 在這辭舊迎新的時刻，展開幼兒園元旦親子游玩，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念，從而改善家庭訓(xùn)練方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進孩子各方面的進展具有重要作用。以下是小班親子游玩大全，供您參考。1、穿衣服競賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參與，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。2、兔子跳圈預(yù)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點仿照兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。3、親子接力材料：球玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿態(tài)均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長連續(xù)抱著孩子返回起點處。4、壘柱子預(yù)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。玩法：兩名幼兒為一組比賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕快拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。5、看誰摸得對玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。6、找相同玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物17/69品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品務(wù)必由幼兒自己來完成。7、大家一起來投球預(yù)備：幾個襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。8、拾豆豆預(yù)備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）玩法：老師預(yù)備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的關(guān)心。留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9、找朋友預(yù)備：家長幫助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋卓越的廢舊、潔凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋覓配對。（依據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。）留意：家長在原地賜予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo)。依據(jù)配對勝利多少賜予相應(yīng)的嘉獎。親子游玩老師的工作打算第15篇本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級、九班級四個班級的思想品德教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合《十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》制定本人的個人工作打算，如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及個人業(yè)務(wù)力量提升方面二、教學(xué)方面細心研習(xí)思品教材，保證嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)的要求進行教學(xué)。保證提前備出一周的教案，做到?jīng)]有教案不進教室。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目19/69標(biāo)，在同學(xué)成果方面八班級、九班級優(yōu)秀率和及格率爭取高于學(xué)校水平，平均分要達到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。由于本學(xué)期九班級同學(xué)即將參與中考，八班級同學(xué)也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。所以在備課的過程中肯定要特殊留意，針對兩個班級的不憐憫況備課的側(cè)重點也應(yīng)有所不同。九班級在教案的編寫中更應(yīng)留意加強學(xué)問點的復(fù)習(xí)與整理歸納，爭取做到使同學(xué)把三本教材相應(yīng)的學(xué)問內(nèi)化為一個有機整體并能夠嫻熟的應(yīng)用。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要注意導(dǎo)學(xué)案的有用性和同學(xué)的參加度，選取同學(xué)感愛好的話題和活動，力爭讓同學(xué)能夠真正的參加的課程探究中而不是學(xué)問的被動接受者。同學(xué)作業(yè)的布置要有目的性，作業(yè)的布置應(yīng)主要針對同學(xué)的易錯、易混淆的學(xué)問點，卓越學(xué)習(xí)中的重點、難點做到少而精，不給同學(xué)過多的負(fù)擔(dān)。八班級課外作業(yè)不多于非常鐘，九班級作業(yè)爭取不超過20分鐘。在作業(yè)的批改上要做到仔細準(zhǔn)時，有批有改有針對性。評價性語言要有特色，避開評價語言的平淡化簡潔化。 三、同學(xué)管理方面1、準(zhǔn)時檢查同學(xué)課堂筆記以及課后練習(xí)，對于沒能完成課堂筆記或課后練習(xí)的肯定要鞭策完成或者同桌之間相互監(jiān)督完成，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組。2、對于丟失學(xué)習(xí)愛好的同學(xué)肯定要有耐煩，多種手段調(diào)動其學(xué)習(xí)愛好。有必要時每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都把握了哪些內(nèi)容，或者體檢對他們的教材進行檢查。3、抓好課堂管理，實行肯定手段削減上課遲到、不用心聽講、玩手機現(xiàn)象的發(fā)生，多多與班主任及相關(guān)老師進行溝通共同努力打造一個和諧的課堂環(huán)境。親子游玩老師的工作打算第16篇生命、生存、生活的訓(xùn)練，與幼兒園“生活即訓(xùn)練”的理念一脈相承，對年幼的孩子來說，生命、生存、生活的啟蒙訓(xùn)練則更多地來自兒童生活中的感知、體驗，認(rèn)知觀看、探究嘗試的主動學(xué)習(xí)方式是幼兒最易理解和接受的。我打算依據(jù)大班每月主題活動實踐體驗活動，這些特色體驗活動，會增加幼兒主題學(xué)習(xí)的閱歷，豐富實踐體驗，更能提高孩子對生命、生存、生活的感性熟悉。我打算在接下來的時間里展開一下活動。一、組織親子參觀活動，增加幼兒的感性熟悉在主題活動一一“動物是我們的朋友”，依據(jù)主題訓(xùn)練理念：感受動物生命的存在、感受與動物的親熱感情，增加寵愛和關(guān)懷小動物的情感，懂得與動物和諧相處。我將組織親子互學(xué)打算，帶幼兒到多媒體教室去觀摩，初步了解了一些肉食動物、植食動物、水生動物的外型特征、食物及習(xí)性等。在班級中展開動物飼養(yǎng)活動，如：小烏龜、小蝌蚪，小金魚等，通過近距離的觀看，讓幼兒了解我們身邊一些常見動物的生活習(xí)性及特征，并給小動物喂食，體現(xiàn)愛心與責(zé)任。在這些豐富的活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會去關(guān)懷和愛惜身邊的動物，懂得不能隨便損害小動物，了解動物是我們的朋友，體驗動物與人的親熱情感。另外，我還將利用周末時間帶有時間的爸爸媽媽和孩子們參觀一些動植物標(biāo)本，讓幼兒22/69熟悉、了解各種寶貴的動、植物，懂得要愛護植物，愛護生態(tài)環(huán)境。增加了幼兒對珍稀動植物的熟悉了解。二、在動手嘗試中增加幼兒的“三生”體驗；本學(xué)期我將在大班“三生訓(xùn)練”社會活動《植物是我們的好朋友》中，通過引導(dǎo)幼兒熟悉觀看各種植物圖片，了解植物為我們生活帶來的好處，在自主爭論中讓幼兒初步了解了植物與人類的關(guān)系、植物對人的重要性，并探討了如何愛護四周的植物的各種方法；而后組織引導(dǎo)幼兒回家觀看自己居住的小區(qū)內(nèi)各種植物不同樣子的葉子，并收集落葉，清洗后進行了一次創(chuàng)意美工活動。另外，在學(xué)校的小菜園，我還將組織孩子到菜園里觀看、除草，并教會他們?nèi)绾握J(rèn)真觀看植物生長并做下相應(yīng)的觀看記錄。在美術(shù)活動中，讓幼兒動手制作植物標(biāo)簽，體驗大自然的美妙贈予。然后將孩子們創(chuàng)作好的作品用來裝扮教室、裝扮幼兒園，讓幼兒布滿成就體驗，體驗了自己動手制作的歡樂.總之，在“三生訓(xùn)練”活動中，我會依據(jù)幼兒的年齡特點和身心進展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)真23/69實的生活情境、體驗式的活動環(huán)境，為幼兒供應(yīng)操作動手的機會和條件，對年幼的孩子來說，這是進行生活訓(xùn)練的最佳手段。發(fā)揮實踐體驗活動的優(yōu)勢，讓孩子在體驗中感受生活的歡樂、生命的美妙，初步懂得生存的意義。親子游玩老師的工作打算第17篇本次策劃旨在通過展開慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗運動、文明、合作、參加的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。一、活動主題和活動宣揚口號1、活動主題：健康、文明、合作、參加。2、宣揚口號：健康的身體是歡樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參加是鍛煉自我的表現(xiàn)。二、活動預(yù)備1、布置具有快樂氛圍的環(huán)境（班級環(huán)境及全園環(huán)境），張貼宣揚標(biāo)語。2、召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參加3、以班級為單位做好活動預(yù)備，寫出詳細的各項活動計劃：體操展現(xiàn)及趣味運動會支配；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班進行以培育幼兒動手力量的半日活動；幼兒繪畫、手工作品展。三、活動內(nèi)容與活動支配（一）、體操展現(xiàn)及“我運動、我健康、我歡樂”趣味運動會“愛護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，展開體操展現(xiàn)和趣味運動會，體現(xiàn)健康、歡樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)?；顒訒r間：X月X日上午。活動程序：1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班仿照操、徒手操）。2、趣味運動會。（二）“美在文明，愛在禮儀”活動時間：X月X日下午。25/69活動程序: 1、每班表演一個禮儀情景劇。2、禮儀操展現(xiàn)。3、,集體舞“找朋友、對不起、沒關(guān)系”。（三）半日活動：自己的事情自己做1、活動時間：X月X日上午。2、活動內(nèi)容⑴小班：筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服競賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手力量的提高;游玩“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的競賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培育孩子們的驕傲感。⑵中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗勞動的歡樂，增進孩子與家長之間的感情。⑶大班：為了進一步培育孩子們自主管理的力量，合作意識和團隊精神，大班展開“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在老師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹立勞動光榮的意識。（四）“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作26/69品展為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的歡樂，各班依據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒預(yù)備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作；同時用彩筆描繪出自己心里期盼的“六一節(jié)”。時間：X月X日一一X月X日。活動程序：1、各班利用藝術(shù)活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。2、用孩子們的作品來裝飾室內(nèi)外環(huán)境。3、組織班級間相互參觀，讓孩子么感受美的熏陶。親子游玩老師的工作打算第18篇在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心里布滿了新的愿望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的展開各項工作。一、班級狀況分析: 現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：1、心情浮燥；2、整理整理力量差；3、與人相處、交往力量還有待于提高。4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作打算：二、訓(xùn)練教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細包括：1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有28/69學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。3、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會用法簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。（二）對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細包括：1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有打算地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定29/69性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒準(zhǔn)確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有打算地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)準(zhǔn)確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：1、良好的常規(guī)是順當(dāng)展開工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注30/69每一個孩子，了解他們的需求。 2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行訓(xùn)練，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。3、連續(xù)深化展開主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量。4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公*、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的、作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進自己的訓(xùn)練教學(xué)。5、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝結(jié)力。親子游玩老師的工作打算第19篇一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童31/69觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展，蒙班個人工作打算。二、工作重點1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上當(dāng)代訓(xùn)練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造*等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充足、內(nèi)容要豐富、生動、新潮，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在游玩中去尋覓問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，32/69用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。三常規(guī)訓(xùn)練方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能33/69友善與他人相處。 2、我班一些幼兒做事比較拖拉如換衣服時常常的溜號需求老師不斷的鞭策我們班三位老師協(xié)商后打算和家長溝通一起來關(guān)心幼兒如：通過競賽的形式以表揚為主嘉獎紅花等。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級物品。2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈游玩的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)以往的經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼34/69兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒訓(xùn)練閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的訓(xùn)練方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，愿望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)以往的經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。親子游玩老師的工作打算第20篇一個優(yōu)秀的客服人員，嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問和超群的服務(wù)技巧是必備的，但我個人認(rèn)為，與此同時我們還要嘗試著在這兩點的基礎(chǔ)上，把枯燥和單調(diào)的工作做得有聲有色，學(xué)會把工作當(dāng)成是一種享受。首先，對于用戶要以誠相待，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶供應(yīng)切實有效地詢問和關(guān)心，這是開心工作的前提之一。其次，在為用戶供應(yīng)詢問時要仔細傾聽用戶的問題，具體地為之分析引導(dǎo)，防止因服務(wù)看法問題引起客戶的不滿。始終以來，公司都以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿足為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好客服服務(wù)工作。作為一名從事證35/69券業(yè)不久的新人，我的確還存在一些不足之處：1、工作閱歷欠缺，實際工作中存在漏洞。2、,工作創(chuàng)新不夠，三是工作中有時心情急躁，急于求成。因此，在下一步工作中，我需求加以克服和改進，努力做到以下幾點：一、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進理論是行動的先導(dǎo)。作為客服服務(wù)人員，我深刻體會到學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是工作的切實需求。今后我會努力提高業(yè)務(wù)處理能力，注意用理論聯(lián)系實際，用實踐鍛煉自己，為公司貢獻自己的微薄之力。二、立足本職，愛崗敬業(yè)1、作為客服人員，我始終認(rèn)為“把簡潔的事做好就是不簡潔”。工作中仔細對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是樂觀、努力的去做。當(dāng)同事遇到困難需求替班時，能毫無怨言地放棄歇息時間，堅決聽從公司的支配，全身心的投入到替班工作中去。每當(dāng)公司要展開新的業(yè)務(wù)時，自己總是對新業(yè)務(wù)做到全面、具體的了解、把握，只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業(yè)務(wù)全面、深化的展開起來。2、在工作中，每個人都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)“顧客至上，服務(wù)第一”的工作思路，對顧客提出的詢問，做到具體的解答。對顧客反映的問題，自己能解決的就樂觀、穩(wěn)妥的賜予解決，對自己不能解決的問題，樂觀向上級照實反映，爭取盡快給顧客做以回復(fù)。3、不遲到，不早退，不懶散。能夠仔細樂觀的完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項任務(wù)。三、微笑服務(wù)是客服基本素養(yǎng)之一當(dāng)今社會，全部的服務(wù)行業(yè)都在提倡微笑服務(wù)。微笑是企業(yè)對于一名員工的基本要求，但微笑不僅僅是一個表達心情的方式，它是我們的一個工作技能。微笑服務(wù)是一種力氣，它不僅可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，還可以制造無價的社會效益，使企業(yè)口碑良好，聲譽懼加。微笑服務(wù)是人際交往的通行證，它不僅是縮當(dāng)心理距離、達成情感溝通的階梯，而且也是實現(xiàn)主動、熱忱、耐煩、周到、細致、文明服務(wù)的主徑，又是達到服務(wù)語言增值增效37/69的強力添加劑。我們所提倡的微笑服務(wù)，是健康的性格，樂觀的心情，良好的修養(yǎng)，堅決的信念等幾種心理基礎(chǔ)素養(yǎng)的自然流露。只有喜愛生活、喜愛顧客、喜愛自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方，而又舒適優(yōu)雅的微笑服務(wù)。親子游玩老師的工作打算第21篇第一、進展隊伍。連續(xù)壯大親子義工隊隊伍，更好地發(fā)揮親子義工在加強未成年人思想訓(xùn)練建設(shè)中的樂觀作用。開好每學(xué)年的表揚大會，樹立典型、總結(jié)以往的經(jīng)驗，促進樂觀性、規(guī)劃將來。第二、深化服務(wù)。開拓多渠道，讓親子義工隊多走向社會，讓社會、家庭、學(xué)校成為一體。將親子義工的服務(wù)范疇進一步推動到了未成年人思想訓(xùn)練和各個環(huán)節(jié)中去。樂觀借鑒香港、的有益閱歷，動員家長以訓(xùn)練合作伙伴的身份與老師們一起，參加到體質(zhì)鍛煉、班級文化建設(shè)等學(xué)校日常工作，以及運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動當(dāng)中來，給學(xué)校、老師的工作帶來有力、具實效的支持與關(guān)心。第三、加強管理。 加強親子義工隊的內(nèi)部管理，對于時數(shù)的統(tǒng)計、骨干選拔、會議制度、激勵機制等，都務(wù)必快速地總結(jié)規(guī)律，形成機制，保證隊伍的持續(xù)健康成長。第四、科研促進以“家校深度合作促進學(xué)校整體改革”為主要課題，以課題支配為指引，探究出一條更合理的道路。附：本學(xué)年詳細工作1、每周五親子愛心回收日2、連續(xù)展開親子同耕園活動3、親子義工到愛心店輪值4、新隊員入隊5、召開全體義工會議6、同學(xué)按級組，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動）7、重陽節(jié)探望孤寡老人8、骨干會議9、確定隊歌10、完善隊員的服務(wù)時數(shù)統(tǒng)計11、組織低班級到福利院展開愛心活動39/6912、到特別學(xué)校展開游園活動 13、義工趣味運動會親子游玩老師的工作打算第22篇一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析1、老師對心理健康訓(xùn)練已有肯定的熟悉，并且具有進行心理健康訓(xùn)練科研的力量。學(xué)校提出把心理健康訓(xùn)練建設(shè)成我校的一大品牌，一大亮點，明確地表明白校領(lǐng)導(dǎo)對心理健康訓(xùn)練的重視，以及做好心理健康訓(xùn)練的決心，這給心理健康訓(xùn)練工作的蓬勃進展帶來了新的春天，也為心理健康訓(xùn)練工作供應(yīng)了一個適合成長的大環(huán)境。2、由于我國心理健康訓(xùn)練起步較晚，大多數(shù)人對心理健康訓(xùn)練的熟悉還存在肯定的偏差，甚至有一些錯誤的熟悉，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康訓(xùn)練的討論，但在師生中未能準(zhǔn)確熟悉心理健康訓(xùn)練的現(xiàn)象還是存在的，在同學(xué)群體中，對心理健康持有不準(zhǔn)確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消退部分老師對心理健康訓(xùn)練的不準(zhǔn)確熟悉，加強老師對心理健康的了解；如何讓更多的同學(xué)熟悉心理健康，甚至主動參加心理健康訓(xùn)練，是本學(xué)年應(yīng)當(dāng)重視、優(yōu)先解決的問題。二、進展方向分析L讓老師更了解心理健康訓(xùn)練老師是心理健康訓(xùn)練的實施者，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)站在肯定的高度來熟悉心理健康訓(xùn)練的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康訓(xùn)練只能成為一紙空談。雖然我校老師對心理健康已有肯定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻熟悉的訓(xùn)練是無法使我校的心理健康訓(xùn)練工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在老師的理論學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確熟悉上。2、讓同學(xué)也熟悉心理健康訓(xùn)練一提起心理健康訓(xùn)練，人們的腦海中就出現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒適，下意識地排斥。其實心理健康訓(xùn)練的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的訓(xùn)練對象更多的是心理健康的同學(xué)，進展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此，讓同學(xué)準(zhǔn)確熟悉心理健康，了解心理健康訓(xùn)練，進而主動學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點。3、形式敏捷多樣，真正把心理健康訓(xùn)練展開起來。對于小同學(xué)來說，心理健康訓(xùn)練是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康訓(xùn)練滲透在課堂中、滲透在游玩中、滲透在生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康訓(xùn)練的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種訓(xùn)練途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康訓(xùn)練深化人心。三、詳細措施1、開設(shè)心理健康訓(xùn)練課，保證心理健康訓(xùn)練活動的時間;各班展開形式多樣的心理健康活動，提高班級凝結(jié)力，集中解決班級中存在的普遍問題。2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康訓(xùn)練，把心理健康訓(xùn)練和課題討論結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題訓(xùn)練，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以挺直成為心理健康訓(xùn)練素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以關(guān)心同學(xué)提高心理品質(zhì)。42/693、整理心理健康訓(xùn)練相關(guān)材料，老師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;可以通過召開講座、團體輔導(dǎo)、個別詢問、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高老師理論水*和實踐力量。4、設(shè)立心理詢問室，真正發(fā)揮心理健康訓(xùn)練的矯正性功能;詢問室設(shè)星星知我心信箱，專人解答同學(xué)來信;詢問室設(shè)星星和月亮談心區(qū)，專人輔導(dǎo)同學(xué)解決心理問題;做好心理詢問檔案的收集與整理。親子游玩老師的工作打算第23篇二、健康訓(xùn)練項目工作。全面帶動我市健康訓(xùn)練工作的深化展開。一是xx年要樂觀爭取健康訓(xùn)練項目，推動我市健康訓(xùn)練工作再上一個新的臺階；二是進一步加強與安澤國際救援協(xié)會合作，加大預(yù)防艾滋病的宣揚力度，深化到紅山區(qū)、松山區(qū)社區(qū)展開預(yù)防艾滋病宣揚活動，不斷提高目標(biāo)人群的健康學(xué)問知曉率。三、國家衛(wèi)生城市中的健康訓(xùn)練工作。市三區(qū)根據(jù)國家衛(wèi)生城市健康訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，深化展開城鎮(zhèn)居民、中小同學(xué)、工礦企業(yè)等目標(biāo)人群的健康訓(xùn)練.使各項指標(biāo)分別達到國家衛(wèi)43/69生城市檢查標(biāo)準(zhǔn)。機場、車站、廣場等大型公共場所要有健康訓(xùn)練宣揚陣地，并定期更換內(nèi)容；大型公共場所所設(shè)立的電子屏幕，要有衛(wèi)生保健學(xué)問。要加大控?zé)熜麚P訓(xùn)練，各級各類公共場所要禁止吸煙，做到有專人管理及監(jiān)督，要樂觀展開創(chuàng)建無吸煙單位活動。五、城鎮(zhèn)社區(qū)健康訓(xùn)練工作。要依據(jù)《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康訓(xùn)練與健康促進工作指導(dǎo)》，努力抓好城鎮(zhèn)社區(qū)健康訓(xùn)練工作，各地以居民樓院為單位不少于400戶，針對影響居民健康的危急因素，展開健康學(xué)問傳播和行為干預(yù)。使居民的健康學(xué)問知曉率和行為形成率分別達到85%和60%以上；要樂觀展開“相約健康社區(qū)行”活動；社區(qū)居委會與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要親密協(xié)作，充足發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站預(yù)防保健機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的作用，使健康訓(xùn)練與健康促進始終貫徹到預(yù)防保健、臨床服務(wù)、上門服務(wù)等各個環(huán)節(jié)之中。六、醫(yī)療衛(wèi)生單位的‘健康訓(xùn)練。要仔細貫徹實行《內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)健康訓(xùn)練與健康促進工作指導(dǎo)看法》，結(jié)合“健康促進醫(yī)院”創(chuàng)建活動，樂觀推動各級醫(yī)療衛(wèi)生單位廣泛深化展開健康訓(xùn)練和健康促進工作，特殊是醫(yī)療單位和婦幼保健單位的健康訓(xùn)練工作。做到有組織、有專兼職人員、有活動經(jīng)費，保證健康訓(xùn)練工作的展開。醫(yī)療衛(wèi)生單位要大力展開控?zé)熜麚P活動，單位門診大廳、病房及走廊等設(shè)有禁止吸煙，并有專人負(fù)責(zé)管理與實施。八、監(jiān)督檢查工作。各級衛(wèi)生主管部門要進一步加強健康訓(xùn)練工作的協(xié)調(diào)與管理，把健康訓(xùn)練工作納入到衛(wèi)生工作的各個環(huán)節(jié)之中；健康訓(xùn)練機構(gòu)要對醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)加強指導(dǎo)、監(jiān)測和評價等工作?！獢?shù)學(xué)訓(xùn)練工作打算3篇親子游玩老師的工作打算第24篇新學(xué)期伊始，在學(xué)校德育工作的支配部署下，在我?！叭嬗?，主動進展”辦學(xué)思想的指引下，本學(xué)期，我校的德育工作將根據(jù)“目標(biāo)引領(lǐng)，社團推動”的德育模式，全面實行同學(xué)的“六好”培育目標(biāo)，即“讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地，做好事”，力求通過體驗和實踐對同學(xué)進行“立德樹人”的訓(xùn)練，并通過社團帶動，努力實現(xiàn)同學(xué)的自主管理和自主進展。一、在德育常規(guī)訓(xùn)練中實現(xiàn)立德樹人根據(jù)—小學(xué)“紀(jì)律公約”、“衛(wèi)生公約”的要求加強常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。其中，我校把“紀(jì)律公約”中強調(diào)的“上學(xué)進校大聲問好，走廊微笑擺手問好，進入班級集體問好”作為對同學(xué)進行文明行為養(yǎng)成訓(xùn)練的重點和亮點。校德育處協(xié)全體大隊委將嚴(yán)格根據(jù)公約內(nèi)容進行監(jiān)督檢查、量化考核、評比總結(jié)，有效地以每周一次的升旗儀式進行總結(jié)，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評比結(jié)果與班主任的考核掛鉤，獲得紅旗給班主任年終考核加分。本學(xué)期，德育處將勤檢查，勤總結(jié)，勤囑咐，樹典型，樹榜樣，促提高。二、提高老師科研意識，著眼于同學(xué)終生進展⑴本學(xué)期，連續(xù)展開“老師講故事”活動，并將內(nèi)容進行擴展，廣大老師除了講自己和同學(xué)的故事之外，還可以溝通最近看到的一篇好文章，溝通好的訓(xùn)練思想和閱歷，描述最新的訓(xùn)練動態(tài)等等，參加活動的老師將在考46/69核評比中加分。通過這一形式老師碰撞出訓(xùn)練才智的火花，彰顯了訓(xùn)練機靈，這也是一個老師相互學(xué)習(xí)的平臺，為進一步實現(xiàn)同學(xué)的自主管理和自我進展打好理論的基礎(chǔ)。⑵為班級和同學(xué)搭建展現(xiàn)的平臺，開放六樓多功能大教室，每學(xué)年每個班級要到六樓進行一次“班級秀”，展現(xiàn)內(nèi)容自定，可以邀請家長參與，這也是我校開創(chuàng)家校合作、親子溝通的一種新的渠道。有才華的同學(xué)還可以進行“個人秀”、“組合秀”，讓同學(xué)們的小學(xué)校內(nèi)生活更加豐富多彩，留下更多美妙的記憶。三、以社團為載體，實現(xiàn)“全面育人主動進展”的辦學(xué)思想社團活動始終是我校德育活動的特色和亮點，更是我校同學(xué)活動的主流方向。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動完全交給社團來組織實施。本學(xué)期，我校的同學(xué)社團都將在學(xué)期初制定和公示本社團的常規(guī)工作和特色工作打算，并在活動中力求做到從上往下有打算，從下往上有選拔。本學(xué)期，全部的社團活動都將由各社團的社47/69長和社員們制定計劃、進行宣揚、詳細實行和評價，這樣的活動才是同學(xué)真正喜愛的校內(nèi)活動，社團為同學(xué)的自我管理和自主進展搭建了平臺。新的學(xué)期，我校將“立德樹人”訓(xùn)練作為德育工作的基石，建筑同學(xué)實現(xiàn)自我管理和自主進展，在這一過程中努力夯實“六好”培育目標(biāo)，著眼于同學(xué)的終生進展，辦人民滿足的訓(xùn)練。親子游玩老師的工作打算第25篇一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，為了提高自己的業(yè)務(wù)處理能力和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游玩的樂觀性，做到一切以幼兒為主，特制定個人工作打算如下：一、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強責(zé)任心，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。利用閑暇時間閱讀兩本訓(xùn)練專著并做好讀書筆記，寫出讀書心得。仔細研讀各種幼教書刊，把握幼教前沿，使自己的訓(xùn)練教學(xué)活動建立在先進的訓(xùn)練理念基礎(chǔ)之上。二、仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。三、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并務(wù)必做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，要求家長務(wù)必憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。四、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)確用法自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜49/69游玩。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。五、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、吻合本班幼兒實際、切實可行的訓(xùn)練教學(xué)工作。注意幼兒的思想品德訓(xùn)練，做到正面訓(xùn)練，訓(xùn)練教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用一般話，樂觀展開教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。六、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展。在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。學(xué)期初召開一次家長會，讓家長了解我們的工作，在培育孩子觀念上和我們保持一致。對連續(xù)兩天不來園的幼兒要進行電話詢問或探望，對特別幼兒定時進行家訪。準(zhǔn)時做好個別訓(xùn)練，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。以上是我的個人工作打算?？傊?，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。親子游玩老師的工作打算第26篇一、游玩區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)（泥工作坊）、娃娃家、小菜場、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行二、游玩預(yù)備、目標(biāo)語言區(qū)：供應(yīng)給幼兒識字的卡片和英語圖片。目的：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和熟悉漢字的愛好。2、能自己主動的學(xué)會肯定數(shù)量的漢字。3、會看到圖片說出漢字很英語單詞。美術(shù)區(qū)：供應(yīng)幼兒蠟筆和繪畫紙。目的：1、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好。2、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。3、能主動的進行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。手工區(qū)（泥工作坊）：供應(yīng)幼兒彩泥和泥工工具。目的：1、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。2、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。51/693、能有愛好的進行泥工活動，表達自己的意愿。娃娃家：供應(yīng)幼兒娃娃、小家具、小炊具等目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看生活，在游玩中發(fā)揮制造力、增加獨立生活的力量;培育幼兒合作力量和語言交往力量。2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗爸爸、媽媽對娃娃和睦關(guān)懷的感情。小菜場：供應(yīng)大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。目的：1、熟識各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點，豐富有關(guān)學(xué)問，激發(fā)幼兒玩游玩的愿望。2、知道菜場是購買菜的地方，了解菜場中營業(yè)員的勞動狀況;培育幼兒喜愛生活的情感和語言交往力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營業(yè)員的愿望。理發(fā)店：供應(yīng)幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等目的：1、熟悉理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒仿照理發(fā)員理發(fā)。2、在游玩中知道幼兒運用禮貌用語與人交52/69往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。 玩具店：供應(yīng)幼兒各種玩具。目.的：1、讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法。2、在游玩中扮演營業(yè)員和顧客的角色，進展幼兒的口語交往力量。親子游玩老師的工作打算第27篇一、前期概況1、已形成一支固定的指導(dǎo)老師隊伍，經(jīng)過多年的探究與積累，我們已有肯定的教學(xué)閱歷，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點設(shè)計活動、指導(dǎo)家長。2、對親子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進行出勤考核。3、閱歷在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中溝通。4、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校。5、成為區(qū)早教中心。二、存在不足1、師資力氣有待進一步改善擴大，并組織指導(dǎo)老師進行深化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2、服務(wù)形式有待進一步開拓，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊伍下點服務(wù)。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo)。3、服務(wù)內(nèi)容53/69有待進一步改善，努力增進與家庭之間的雙向溝通，從而調(diào)動家長的參加力量，提高家庭指導(dǎo)力量。三、本期早教主要目標(biāo)在探究與實踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點和切身需求的早期訓(xùn)練指導(dǎo)模式。以供應(yīng)系統(tǒng)化的管理訓(xùn)練服務(wù)為原則，以課題討論為切入口，切實提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長服務(wù)。四、主要工作和措施2、加強被服務(wù)對象的家庭訓(xùn)練工作的、宣揚、發(fā)動工作，包括主動家訪、主動供應(yīng)訓(xùn)練服務(wù)等。3、不斷拓寬0~3歲家庭訓(xùn)練指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。1連續(xù)做好《親親寶寶》小報專欄，讓家長準(zhǔn)時了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子訓(xùn)練動態(tài)，親子訓(xùn)練策略、方法等。托班階段每月每班供應(yīng)1則以上關(guān)于家長在家庭訓(xùn)練方面的資料信息，如家長來信、家長困惑、家長感言等等，以及幼兒的童言稚語等，宣揚、吸引家長參加到小報中來，拓寬雙向溝通渠道。2以課題討論為切入口引領(lǐng)早教工作的深化展開，不斷提高該階段幼兒的語言表達力量、生活自理力量以及良好心理的進展。3充足利用我們自身的訓(xùn)練優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭訓(xùn)練內(nèi)容和形式，通過各種形式的家長集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個別溝通、送教上門等形式，進行服務(wù)。年內(nèi)：B、對有特別需求的服務(wù)對象可實行跟蹤、有針對性地指導(dǎo)服務(wù)，留意收集資料，作備案。C、組織年輕家長到園觀摩托班教學(xué)活動，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)狀況。D、定期組織家長座談溝通，暢談訓(xùn)練心得體會，準(zhǔn)時解決問題。E、專職老師負(fù)責(zé)家長講座。4進一步抓好親子俱樂部的管理工作，特殊是對指導(dǎo)老師的培育和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次，尋覓機會外出觀摩學(xué)習(xí)，吸取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)閱歷閱歷來改善我們的指導(dǎo)和管理效用，并漸漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格?！?xùn)練工作打算10篇55/69親子游玩老師的工作打算第28篇 一、指導(dǎo)思想心理健康包括四個層面的含義:生理機能健全、心神和諧統(tǒng)一、心理功能于社會行為良好、樂觀進展的心理狀態(tài)。xx年訓(xùn)練部引發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康訓(xùn)練的若干看法》以后，XX年又引發(fā)了《中小學(xué)心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》。這進一步指導(dǎo)、規(guī)劃全國中小學(xué)心理健康訓(xùn)練的重要文件，也是指導(dǎo)我校展開心理健康訓(xùn)練的重要文件。為了更好的推動我們學(xué)校心理健康訓(xùn)練的蓬勃進展，促進同學(xué)身心健康進展，對學(xué)校的心理健康訓(xùn)練工作做必要的規(guī)劃。二、主要工作目標(biāo).堅持以人為本。依據(jù)同學(xué)心理，生理的特點及進展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，展開豐富多彩的活動，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧的進展。.立足訓(xùn)練，重在指導(dǎo)。遵循同學(xué)身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性。面56/69對全體同學(xué)，關(guān)注個體差異，以同學(xué)為本、敬重同學(xué)、理解同學(xué)。.提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充足發(fā)掘他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進同學(xué)人格的健康進展。.對有心理困惑、心理障礙的同學(xué)展開科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、走出陰霾，提高心理健康水*，增加自我訓(xùn)練力量。三、心理健康訓(xùn)練的基本內(nèi)容.心理健康的維護.同學(xué)心理行為問題矯正四、心理健康訓(xùn)練的展開1.學(xué)校心理健康訓(xùn)練（1）團體輔導(dǎo)。通過心理健康活動課、專題講座、主題班會等形式，為同學(xué)供應(yīng)全面的輔導(dǎo)。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的良好行為，激發(fā)群體樂觀向上的精神面貌。聯(lián)系班主任，依據(jù)本班的實際和團體輔導(dǎo)打算進行心理健康訓(xùn)練。（2）個案分析。以智優(yōu)同學(xué)、智力臨界同學(xué)、模范同學(xué)、問題同學(xué)為討論對象。以告57/69之和不告之兩種方式進行討論。采納跟蹤討論，合作討論的方式進行。（3）心理信箱。同學(xué)書面提出的各種心理健康問題,均可投入心理信箱,由心理輔導(dǎo)老師作出說明或個別輔導(dǎo),關(guān)心同學(xué)健康心理的形成。（4）校報宣揚。利用校報的形式,介紹心理健康訓(xùn)練的內(nèi)容和方法,解答同學(xué)們提出的各種心理健康訓(xùn)練的內(nèi)容和方法。同時為展現(xiàn)我校師生風(fēng)采供應(yīng)一個*臺。.指導(dǎo)家庭心理健康訓(xùn)練的展開中同學(xué)的心理健康訓(xùn)練僅僅由學(xué)校展開是不夠的，中同學(xué)的心理健康訓(xùn)練更要依靠家庭訓(xùn)練。由于家庭才是同學(xué)的來源與歸屬，中同學(xué)心理健康最終要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力重視中同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。我們利用家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種看法，指導(dǎo)家長展開中同學(xué)家庭心理健康訓(xùn)練。.指導(dǎo)中同學(xué)進行自我心理調(diào)整總之，我們要盡我們的最大努力，利用一切58/69可利用的資源展開心理健康訓(xùn)練，促進全體同學(xué)身心健康進展。親子游玩老師的工作打算第29篇為幼兒供應(yīng)高品質(zhì)的訓(xùn)練，為家長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進嬰幼兒全面和諧進展，提升親子活動基地的品質(zhì)是我們童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校親子班的工作重點。一、加強家長工作的管理，不斷提高家長工作的水平：家長是童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校的合作伙伴，家長是訓(xùn)練可持續(xù)進展的重要因素和珍貴的訓(xùn)練資源。我們將結(jié)合家長工作特點，樂觀展開“家長學(xué)校”、“親子活動”，促進家長與童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校、老師之間的合作關(guān)系，使童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校目標(biāo)與家庭訓(xùn)練目標(biāo)趨向一致，讓幼兒得到身心健康和諧的進展。（一）為家長供應(yīng)廣泛的參加童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)?；顒拥臋C會和渠道1、定期召開班級家長工作會議，與家長開會爭論童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校以及本班級教學(xué)實施狀況，通過舉辦作品展現(xiàn)、觀看錄像等活動組織家長對訓(xùn)練活動進行評估。59/692、依據(jù)家長不同需求，展開小組會議，老師與某一小組家長一起，依據(jù)家庭需求和幼兒的特殊問題，更有針對性和更親近地爭論。3、定期召開主題會議。每一主題要求班上老師向家長發(fā)一封信，對主題訓(xùn)練目標(biāo)及需求家長合作的事項作較溫馨而具體的解釋。4、樂觀展開多種豐富的親子活動，不斷增進家園、親子之情。如：親子環(huán)保廢物制作、親子喜愛自然、親子體育游玩等活動。在親子活動中讓家長與老師一起共享訓(xùn)練的喜悅與獲得訓(xùn)練的潛能，從而增進家園、親子的感情。（二）努力展開家長培訓(xùn)工作，不斷提高家長訓(xùn)練素養(yǎng)及科學(xué)育兒水平充足利用家長學(xué)校并努力辦好家長學(xué)校，讓家長了解童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校的《學(xué)前訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的主要精神及幼兒身體心理進展的規(guī)律，以提高家長育兒水平，促進我校家長工作開創(chuàng)一個新局面。1、請專家定期來校講學(xué)，采納專題講座、研討、詢問等方式對我校老師及家進步行培訓(xùn)。2、發(fā)揮家長的作用，樂觀引導(dǎo)家長參加幼兒健康訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長與童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校合作，共同促進幼兒心理健康訓(xùn)練活動的展開，培育幼兒良好的心理素養(yǎng)。（三）展開家長讀書活動，形成家園親子共讀書的良好氛圍；1、展開家長讀書介紹活動，定期向家長介紹一批好書，家長也可把自己讀的好書介紹給其他家長，培育家長良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量。2、本學(xué)期組織一次家庭訓(xùn)練讀書溝通活動，促進家長提高科學(xué)育兒的水平。學(xué)校一方面樂觀開放各種訓(xùn)練渠道，讓家長有充足了解童創(chuàng)訓(xùn)練學(xué)校的訓(xùn)練活動，發(fā)揮訓(xùn)練資源的重要作用；另一方面，要主動向家長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練和服務(wù)。本學(xué)期將展開以下幾點工作：1、展開新學(xué)期新生幼兒親子活動，讓新生家長和幼兒盡快了解學(xué)校、熟識學(xué)校；2、展開重陽節(jié)、國慶節(jié)、迎新年等節(jié)日活動，向家長宣揚科學(xué)的訓(xùn)練方法和供應(yīng)良好的訓(xùn)練服務(wù)，達到學(xué)校與家長互動的目的。61/693、不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，樂觀專心地做好家長工作