讀書節(jié)實施方案

肥城市龍山小學2014“書香童年”——讀書節(jié)活動開展實施方案一、指導思想讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”。踐行“做一個負責的人”的辦學理念，進一步豐富校園文化生活，舉辦“好書潤澤生命幸福你我童年”2014讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。二、活動目標1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣。、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。4、通過讀書，使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦、每一個黃昏，真正做到“書卷多情，晨昏相伴”。三、活動對象及時間活動對象：全校師生活動時間：2014年2月24日——4月30日四、活動主題讀書照亮少年路，共鑄美麗“中國夢”。五、活動口號讓校園溢滿書香，讓好書點亮人生漫步書海，享受閱讀書卷多情，晨昏相伴讀好書、習美德、立良行六、 活動要求迅速行動，抓好落實。各級部各班要對照學?！?014“讀書節(jié)”實施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書香班級”實施方案，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。廣泛發(fā)動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果，爭創(chuàng)“書香班級”。教師要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。要求包級部校長深入級部，引領、指導、參與“讀書節(jié)”活動的整個過程，了解教師、學生在活動過程中遇到的具體問題。級部主任要隨時與包級部匯報、溝通活動的開展情況，以利于把讀書活動落到實處?；顒觾热菔牵簬熒喿x一本書，學校圖書室借讀一本書，人人換讀一本書，師生自讀一本書，親子閱讀一本書等內容。七、實施過程本屆讀書節(jié)活動共分三階段：（一）啟動階段（2月24日——2月28日）1、成立讀書節(jié)活動領導小組，分配工作任務。2、上傳“2014讀書節(jié)活動方案”，召開級部主任會議，布置師生讀書工作。3、全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書（國旗下講話）；作讀書節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書節(jié)標語、廣播站播報——學工處安排。時間：2月24日4、校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、走廊文化墻、班級文化建設均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。5、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由語文教師負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。（二）實施階段（3月3日-4月18日）學生活動：1、 好書推薦以級部為單位，出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借閱、換閱等。時間：3月3日——3月7日負責人員：級部主任、語文教研組長語文教師圖書管理員。2、 經典美文誦讀“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是晨讀課的必備內容。各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩一美文”的計劃或目錄，制定每天誦讀的時間，并加以指導，讓學生養(yǎng)成誦讀經典美文的好習慣。時間：3月3日開始，持續(xù)100天，負責人員：各班語文教師，語文教研組組長列出100首（篇）好詩美文。3、班級讀書活動 （轉載于:讀書節(jié)實施方案）（1）主題館——特色書香班級文化建設。各班創(chuàng)建各具特色的“書香班級”（如：讀書齋、三味書屋、漢字園、史學殿堂、文學長廊等體現(xiàn)班級文化特色的名字）。每個級部每個教室體現(xiàn)一個不同的主題學習館以及相應的讀書文化建設。時間：3月3日——3月7日（2）開展主題班會，不拘一格交流讀書方法、表揚優(yōu)秀學生、暢談讀書感悟等，凸顯讀書主題。時間：每周班會。（3）完善班級圖書角和好書交流活動。要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量；各班開展學生間的“好書交換讀”活動。激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書、好讀書。時間：3月10號——3月14號。（4）班級走廊文化建設時間：3月3號——3月21號。（5）征集名言，制作書簽活動。（師生一起制作）師生把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。要求：①每班推薦5張，參加學校的展示。學校將評選出的優(yōu)秀書簽作品統(tǒng)一匯集裝訂成冊。（任課教師每人上交一個）4月24日下午以級部為單位上交教導處。（6）制作班級讀書卡活動。四年級以上學生每人以讀書為主題制作造型各異的讀書卡。如：介紹讀書格言、讀書方法、名家簡介、讀書妙招等。要求：①每班推薦5張，參加學校的展示。學校將評選出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一匯集裝訂成冊。（4月24日下午以級部為單位上交教導處。）4、形式多樣的比賽活動開展龍山小學讀書摘記展覽評選活動（附1）。評選時間：3月10日——14日評比形式：每班推選5份作業(yè)參加級部的初評，級部按照1:1的比例，評出優(yōu)秀班級作業(yè)，再參加學校的作業(yè)展評。評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師開展龍山小學“好書潤澤生命幸福你我童年”三至六年級“小文學家”讀后感征文大賽（附2）。開展時間：3月17日——21日組織評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師開展師生現(xiàn)場作詩比賽。4——6年級學生參加（附3）。組織評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：4月7日龍山小學2014讀書節(jié)“讀書樂編故事比賽”活動（附4）。參賽年級：4——6年級組織評比人員：教導處、級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：4月14日——18日龍山小學2014讀書節(jié)“讀書樂講故事比賽”活動（附5）。參賽年級：1——3年級組織評比人員：教導處、級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：4月14日——18日5、讀書成果活動展示。每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（4月23日展示）教師活動：1、 制定讀書計劃（含讀書目錄），建立個人讀書文件夾，分類保存——讀書重點摘記、個人撰寫、準備投稿文章等）作為個人成長永久保存資料。以此督促教師，形成積累習慣，走內涵發(fā)展之路?；顒訒r間：3月3日——4月18日（以級部（體衛(wèi)藝）為單位評選，按1:1的比例評出一、二等獎，結果上交教導處）2、 教師讀書感悟座談會以級部（體衛(wèi)藝）為單位，不拘一格，座談交流讀書感悟、教改心得、管理感想、培優(yōu)輔差新思路、困惑、設想、人生感悟、處世交友、教育教學改革等（多媒體圖文并茂或口述）?；顒訒r間：3月3日——4月18日（級部、體衛(wèi)藝自行安排地點，按1:1的比例評出一、二等獎，結果上交教導處）3、 青年教師美文誦讀比賽教師自愿報名參加美文誦讀比賽（內容自定），更好的展示本學期的讀書成果，展示個人風采，享受成長樂趣，增強人生底蘊（級部、體衛(wèi)藝自行安排）?；顒訒r間：3月3日——4月18日地點：錄播教室。5、讀書故事評選。（截止到4月15日以級部、體衛(wèi)藝為單位上交教導處）注：《教師活動》中各項活動，教師人人為參與者，人人為評委。（三）總結表彰（4月21日——4月30日）讀書日活動安排4月22日下午，各班布置好黑板，主標題為班級讀書口號，副標題為“年級班世界讀書日讀書活動”，并做好裝飾。全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀（一二年級靜讀二節(jié)課，三至六年級靜讀三節(jié)課）?！白x書節(jié)”班級總結，優(yōu)秀學生讀書體會等。下發(fā)世界讀書日《致家長的一封信》“淘書樂”活動。定于4月23日下午第一節(jié)課進行。為解決同學之間書籍浪費的問題，在各班舉辦“淘書樂”活動。學生可交換、可自主買賣。語文教師和班主任強化調控。頒獎。4月23日下午一節(jié)課后，在廣場集合，為獲獎學生和教師贈書。⑨晚上：家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀一本書活動。班主任要做好家長導讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《龍山小學“親子共讀”卡》。建立家庭“小書房”。班主任要積極發(fā)動并指導學生建立家庭小書房（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。九、獎勵辦法頒獎——校長簽名贈書活動（一） 肥城市龍山小學2014讀書節(jié)“十佳教師”評選標準：1、 有良好的閱讀習慣和較強的閱讀興趣，能夠發(fā)揮模范帶頭作用（以及部為單位，根據平時了解情況，人人參與評選和被評，量化）。（10分）2、 有完善讀書計劃（含讀書目錄），個人讀書文件夾（提前一周，級部主任匯總后發(fā)至各成員，成員量化后，級部主任匯總）。（10分）3、 善于練筆，堅持寫讀書筆記，積極參與各類讀書活動，有一定成果在重要期刊發(fā)表（省級以上20、地市級15）。（20分）4、 結合教師讀書感悟座談會的交流情況。（20分）5、 青年教師美文誦讀比賽成績。（20分）6、 教育故事量化得分。（20分）說明：一至三級部各一名，四至六級部各二名、音體美教師一名。（二） “校園十佳小詩人”根據現(xiàn)場作詩成績及平時上交作品產生。（三）肥城市龍山小學2014讀書節(jié)“百佳學生”。評選標準：a、 讀書筆記評選的成績。（20分）b、 “小文學家”讀后感征文大賽（三至六年級）（20分）c、 “讀書樂編故事比賽”活動成績（四至六年級）（20分）d、 現(xiàn)場作詩成績（四至六年級）（20分）e、 “讀書樂講故事比賽”活動成績（一至三年級）（20分）評選辦法：1、語文老師結合以上比賽成績，及平時在班內有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘。在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”篇二：龍山小學讀書節(jié)實施方案2013（1）肥城市龍山小學第一屆讀書節(jié)活動開展實施方案、指導思想讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”。踐行“做一個負責的人”的辦學理念，進一步豐富校園文化生活，舉辦“好書潤澤生命幸福你我童年”第一屆讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。二、活動目標1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。2、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。三、活動對象及時間活動對象：全校師生活動時間：2012年3月18日——4月24日四、活動主題讓讀書成為習慣、讓書香溢滿校園。2013年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；2013年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。好書潤澤生命幸福你我童年。五、活動口號與書同行，讓書香溢滿校園讀好書、習美德、立良行開卷有益，為生命加鈣補鋅腹有詩書氣自華六、組織領導1、成立領導小組組長:顏世民副組長:李英華梁昌勇成員:校級領導、處室主任級部主任教研組長班主任注：校級領導深入級部，調度、參與級部開展（年級分工：陳孝平李英華石峰展強董愛英梁昌勇）。2、迅速行動，抓好落實各級部各班要對照學?！兜谝粚谩白x書節(jié)”實施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書香班級”實施方案，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。廣泛發(fā)動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果，爭創(chuàng)“書香班級”。教師要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。七、實施過程本屆讀書節(jié)活動共分三階段：（一）啟動階段（3月18日——3月22日）1、成立讀書節(jié)活動領導小組，分配工作任務。2、召開第一屆讀書節(jié)專題會議，下發(fā)《第一屆讀書節(jié)活動實施方案》，布置師生讀書工作。、校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。（二）實施階段（3月25日-3月29日）①全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書（學生：國旗下講話）作讀書節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書節(jié)標語。廣播站播報。時間：3月25日負責單位：教導處學工處以及部為單位，出一份《好書指引》列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書。時間：3月25日——3月29日負責人員：級部主任、語文教研組長班主任圖書管理員?！懊刻煲辉娨幻牢摹闭b讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦。時間：3月25日開始，持續(xù)100天，負責人員：各班語文教師，語文教研組組長列出100首（篇）好詩美文。④班級讀書活動：1、 各班創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設。開展主題班會、出主題板報。繼續(xù)完善班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書。2、 開展讀書心得交流會。要求各班（三至六年級）學生把讀書目錄、感想、體會、經驗等寫在讀書筆記（日記）上，在班內進行交流。3、 開展各種比賽活動。（1） 開展一至六年級詩文、美文誦讀活動。比賽內容：語文課本中經典的講讀課文，小學生必背古詩，各學段推薦經典好書中的好段；比賽形式：在各班開展的基礎上，選拔3——5名學生參加級部競賽。組織人員：教導處分管主任、級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：3月25日——29日（2） 開展三至六年級手抄報比賽活動（附5）。三、四年級手抄報內容為“名人讀書小故事”，五、六年級手抄報內容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學生參與，每班前5名參加個人比賽，個人比賽成績平均做為評選優(yōu)秀組織班級的依據；要求：8k紙。組織評比人員：級部主任、語文教研組長、班主任、美術教師開展時間：4月1日——5日（3） 龍山小學“好書潤澤生命幸福你我童年”三至六年級“小文學家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽（附2）。比賽形式：3—6年級各班級推薦5名學生參加比賽，內容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語文閱讀能力為主。組織評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：4月8日——12日（4） 龍山小學第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動（附3）。組織評比人員：學工處、級部主任、語文教研組長、語文教師開展時間：4月15日——19日八、讀書日活動安排4月22日，各班布置好黑板，主標題為班級讀書口號，副標題為“年級班世界讀書日讀書活動”，并做好裝飾。4月23日，上午7：50：顏校長視頻宣布讀書日活動開幕，并在啟動儀式上作重要講話。表彰“詩文、美文誦讀”、“手抄報”、“小文學家”比賽獲獎學生名單及讀書活動組織優(yōu)秀班級。少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》⑤全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀。開展“我為學校捐一書”活動，全校范圍內開展（主要面向畢業(yè)班）并下發(fā)《世界讀書日致家長的一封信》。時間：4月23日下午。負責單位：學工處、級部、班主任“圖書超級市場淘書樂”活動。定于4月23日下午兩節(jié)課后進行。為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦“淘書樂”活動，每班布置一個“書籍門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易，班主任要安排專人專管淘書款項，所得?？钜驅W生公開，征得學生同意后做一些再買新書或集體捐贈互助共同體農村困難學生的捐款或捐書行為。學校將按規(guī)模、圖書品種、質量、經營狀況等作為書香班級的評選條件之一。時間：4月23日下午。負責單位：學工處、級部、班主任晚上：家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀一本書活動。班主任要做好家長導讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《龍山小學“親子共讀”卡》。建立家庭“小書房”。班主任要積極發(fā)動并指導學生建立家庭小書房（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。附1：龍山小學“世界讀書日”致家長的一封信尊敬的家長們：你們好！4月23日——世界讀書日，又將悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見讀書的身影。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，在4月23日我校各班級將組織全體孩子們開展“書海結友”讀書會，交流開學以來共讀一本書的心得，留下讀書的痕跡。同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：1、 親子共讀，享受閱讀好時光。作為家長，每天和孩子閱讀半小時；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書；在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助；如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!2、 贈送讀物，建立家庭書柜。當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時，孩子便有書可讀了；然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優(yōu)秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待！3、 積極參與，構建書香家庭。希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國；希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮；您的參與，會讓家庭書香飄溢！人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。附件2龍山小學“好書潤澤生命幸福你我童年”三至六年級“小文學家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽實施方案一、活動宗旨：被譽為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽和文化人的最高境界。他的臨終遺言“不要怕”，既是對親人的鼓勵，也是對所有繼往開來者的殷切期盼。本次大賽希望學生借“韜奮精神”抒發(fā)真情，感悟人生。二、參賽對象：本校三至六年級學生三、活動要求及內容：走在人生的路上，不管是幽微細致的內心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗，總會有裹足不前的時候，會畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對自己說，不要怕！希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找到燦爛的未來。參賽作品要求：以“不要怕”為主題，自擬題目，聯(lián)系實際，抒發(fā)真情，感悟人生，字數(shù)不超過800字。截稿時間：4月18日投稿要求：每班選送5篇。標題黑體3號字，正文宋體4號字、（班級、學生姓名寫在文稿末尾。教導處統(tǒng)一編號）。四、獎項設置及評選方法獎項設置：一等獎、二等獎、參與獎各占1/3。評選方法：評委針對參賽作品以百分制進行評分，并以分數(shù)的高低進行排列，最終劃定等次。評委名單：2013、4附3：龍山小學第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動方案一、活動主旨篇三：學校讀書節(jié)活動實施方案心靈徜徉書海書香溢滿校園——潮泉鎮(zhèn)中心小學“積淀生命潤澤經典”讀書節(jié)活動實施方案一、指導思想引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導學生、教師、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造“教與書相伴行與文相隨”的讀書園。二、活動目的：1、豐富師生的課余生活，激越學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。3、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。4、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。三、活動主題“心靈徜徉書海書香溢滿校園”四、活動口號做個快樂讀書人。漫步書海，品味人生。誦讀經典，詩話人生。相約好書，牽手美文。與經典同行，打好人生底色。營造書香校園，共享閱讀人生。讀書改變生活，讀書改變人生。五、活動構想通過讀書節(jié)活動，我們著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書活動競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。六、活動時間：2013年4月——5月七、活動內容（一）校園氛圍1、班級讀書角建設完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數(shù)量充實，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。2、立體宣傳建設充分利用電子屏、宣傳欄規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言遍布校園，讓學校讀書名人、讀書感言成為校園的一道風景。每班精選一條讀書名言，上報學校，學校利用電子屏每天滾動播出，營造校園讀書氛圍。學校將評選出的讀書之星、書香家庭事跡材料在學校宣傳欄和學校網校教師風采欄目予以宣傳，激勵學生的讀書激情。3、開放學校圖書閱覽室積極規(guī)范學校圖書閱覽室，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，并向所有師生開放。（二）教師讀書利用學校網校論壇和教師空間，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。舉行教師書香行系列活動，評選讀書筆記（教師），創(chuàng)辦教師讀書手抄報，開設教師讀書論壇，舉辦教師讀書演講，從而使讀書成為教師發(fā)展的源源活水。（三）學生讀書要求學生每兩周做一張讀書手抄，設計讀書卡片，開展讀書演講會、講故事比賽、作文比賽，并通過讀、寫、講、賽系列活動評選學校讀書之星（學生，）讓孩子從讀書中汲取成長的力量。（四）家庭讀書學生生活的時空除了學校，還有家庭，要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸，讓家庭參與到學校的讀書活動中。舉辦親子閱讀交流會，評選優(yōu)秀書香家庭。八、活動安排一） “心靈徜徉書海書香溢滿校園”活動啟動。（4月8-12號）1、學生代表宣讀“讀書節(jié)活動”倡議書及簽名。2、通過飛信等形式向家長發(fā)出“營造書香家庭”讀書活動的倡議。3、辦好書香班級，讓班級充滿讀書氛圍。教室中開辟類似“誦讀園“”我的推薦”“小書蟲評比”這樣的欄目，設置于墻上，作為一年永久的欄目。完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數(shù)量充實，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員。4、開展“班級讀書格言征集”活動。4月11日上交各班班級讀書名言，利用學校電子屏滾動展示；5、4月12日學校組織對各班讀書角進行展評，好的圖書角在學校網校展評。二）活動組織與開展（4月15至4月28號）1、舉辦四至六年級設計優(yōu)美書簽、精彩讀書卡片評選。每班上交6張，優(yōu)美卡片做成展板或匯集成冊在綜合樓展覽。（4月17號）2、舉辦“讀美文、學做人”為主題的黑板報展覽，利用學校網校進行展覽，不評比（。4月19號）3、五、六年級舉辦“學生讀書手抄報”評比。每班一張，4開紙大小，評選優(yōu)秀的作品在學校綜合樓展覽。（4月24號）。三）表彰評選（5月6號——5月17號）1、在四至六年級開展學生讀書演講會，每班推選1人參加，時限4分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，發(fā)證書。（5月7號）2、在一二三年級開展學生講故事比賽。每班推選1人參加，時限5分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎1名，三等獎1名，發(fā)證書。（5月8號）。3、開展第二次學生讀書手抄報評選，形式同第一次。（5月13號）4、表彰書香班級。每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，征文、讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。學校組織打分評選，并參考手抄報評選、精美卡片評選、講故事、演講、黑板報評選成績，分年級評選出一名書香班級，并頒發(fā)錦旗。（5月15日）5、表彰書香家庭，由各班推選一個家庭，并提供能體現(xiàn)家庭親子讀書的圖片及影像資料；學校召開書香家庭親子讀書交流會，兩方面結合，學校評選出書香家庭10個，并頒發(fā)證書，并在學校宣傳欄綜合樓展室和學校網站宣傳。（5月16號）、評選班級讀書明星。每班推選一名，被推選的人員必須是在讀書節(jié)中參加活動的同學；在講故事比賽、演講比賽、手抄報展評、黑板報展評中名次較好的班級再獎勵1個名額，所有獲得班級讀書明星的同學頒發(fā)證書，其事跡在學校網校和宣傳欄展評。（5月17日）四）書香辦公室評選。（4月22日至5月10日）1、教師讀書筆記不少于30頁。（5月9號）、分辦公室開展讀書主題班會觀摩活動。每個年級推選一個班級上主題班會，學校評選優(yōu)秀主題班會3個，并在考核中按鎮(zhèn)級優(yōu)質課加分。3、開展教師讀書演講比賽。每辦公室推選一名教師參加演講，評選一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎三名，予以表彰獎勵。（5月10日）4、教師手抄報評選。每辦公室制作4開版面的手抄報一張，參加學校評選，學校將予以評比，按等次計入辦公室考核評比。（5月7日）5、參考學校網校論壇欄目的發(fā)表文章與跟帖評論等信息由學校組成人員予以評比，加入辦公室考評。匯總以上情況，評選出書香辦公室兩個，頒發(fā)流動紅旗，并頒發(fā)物質獎勵。九、加強領導1、學校制定切實可行的實施方案，根據安排具體實施。2、各辦公室、各班級要高度重視，認真組織，及時收集本班級在活動中的精彩讀書瞬間、讀書視頻資料等資料，在評選時于以提交。對于在活動中組織不重視、不認真、不配合、工作拖拉的班級予以通報。、加強考核。本次活動所有成績均納入辦公室考核和班主任考核，并按照比例納入教師年度考核考能部分，望老師們高度重視。2013.4.8附：潮泉鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)活動領導小組組長：范明軍成員：趙波王開忠張衍順辛培濤潮泉鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)活動工作小組組長：王開忠成員：石兆鵬彭友琳王慶杰張曙堂王開文江萍篇四：2014讀書節(jié)方案2014“讓讀書成為一種習慣”校園讀書節(jié)活動方案一、活動意義：讀書能擴展人生的寬度，滋養(yǎng)“底氣”，帶來“靈氣”。本學期，學校將進一步深入開展課外閱讀活動，以主題閱讀引導和組織學生讀書，豐富學生的知識，培養(yǎng)和提高學生的人文素養(yǎng)，使學生從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使學生學會學習，學會生存，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。并讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。同時，也是為了營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦2014年校園讀書節(jié)。二、活動主題：讓讀書成為一種習慣！三、活動口號與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。四、讀書活動指導小組：組長：副組長：組員：各年級組長、語文備課組長、班主任、語文教師五、主要目標：1．充盈教師底氣，養(yǎng)成“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的習慣，做學習型、科研型的教師。2．激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。3．使學生在活動中拓寬視野，陶冶情操，增強熱愛祖國語言文字的思想感情，提升語文六、活動時間：四月份——十一月份七、實施策略：（一）營造濃濃的閱讀氛圍鼓勵自主的選擇?！芭d趣是最好的老師?！睆膶W生的讀書興趣出發(fā)，主張讓學生自主選擇喜愛的書，鼓勵學生自帶書報進校園、進課堂，從書籍中汲取成長的營養(yǎng)和精神的力量，努力“使每一個學生在書籍的世界里有自己的生活（蘇霍姆林斯基）”。同時，通過校園讀書網頁向學生推介經典，推舉少兒讀書書目，引導科學閱讀，呵護健康成長。（詳見推薦目錄）給予足時的閱讀。堅持“四讀”，即：晨讀（低年級增加“每日一誦”內容）、課前三分鐘誦讀（誦讀經典詩文）、午讀（中午13:30——13:50）、晚讀，每天保證學生有一小時的課外閱讀時間。保質保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導讀書方法，開展讀書交流，好書推薦活動，讓學生會讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。傳出“經典的聲音”。廣播的“聲音”。利用紅領巾廣播誦讀經典美文、推薦與交流好書、向全校推薦學生優(yōu)秀習作，讓“書香”的聲音洋溢在校園里。發(fā)揮圖書的功能。完善班級圖書角。通過向學校圖書室借書、學生自主購書等方式充實圖書角；建立“好書交換站”，實現(xiàn)班級與班級、學生與學生之間圖書資源共享。充分發(fā)揮圖書室的作用，定期組織學生到圖書室借閱，并讓流轉的圖書真正發(fā)揮作用，讓圖書室成為師生的精神家園。（二）開展豐富的活動“好書我來評”——開好讀書社團四五六年級建立“美文欣賞”讀書社團，由班主任老師、語文老師帶領學生交流讀書感悟，品味精彩美文，推薦好書。培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓更多的學生親近經典?！昂脮黄鹱x”——師生、親子共讀一本書師生共讀。每個月，教師向學生推薦一本好書，教師帶動學生讀，利用閱讀課舉行讀書交流會。不僅可以給學生樹立讀書的榜樣，激發(fā)學生閱讀興趣，還可以提高語文教師綜合素養(yǎng)。親子共讀。學校通過給家長的一封信倡導家長融入到讀書的氛圍中去，營造書香家庭。一是家長要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習慣來感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境，如：有孩子的書房、書桌、書架等。三是家長要為孩子選擇購買圖書，利用雙休日時間多帶孩子去書店或圖書館共同閱讀?！懊鴣硐嗉s”——研讀經典經典名著將思想性、文學性和藝術性融合在一起，讀經典之書，可以打下精神的底子，成為成長道途中取之不盡用之不竭的源頭活水，影響學生的人生走向。在讀書節(jié)期間，組織學生認真研讀一本經典名著，一年級：《一千零一夜》、二年級：《綠野仙蹤》、三年級：《木偶奇遇記》、四年級：《三國演義》、五年級：《水滸傳》、六年級：《西游記》。為檢查學生閱讀情況，并提供展示平臺，四——六年級每班推選十名學生參加學?！懊嗌佟薄度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》知識競賽，評選出校級讀書之星。（4月23日）．“好書送伙伴”——我為希望小學建書屋對于偏遠山區(qū)希望小學的孩子來說，能有一本課外書就是他們的夢想。為了讓山區(qū)孩子也能得到好書的滋養(yǎng)，號召全校師生獻出自己的愛心，人人捐出一本書，為希望小學建書屋，這是有意義的公益活動。在自己的藏書中選一本自己喜歡的有意義的書進行捐贈，上面寫上“**同學捐贈”，讓遠方的小伙伴得到我們的關心?！盎顒哟俪砷L”——舉行讀書實踐活動在“讀書節(jié)”的期間，讓一個個精彩的活動來激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，將讀書工程推向一個高潮。主要活動安排如下：（1）低年級講故事比賽。（2）中高年級誦讀比賽。（3）讀書卡、手抄報展示——介紹我喜愛的書籍。（4）“親近閱讀，品味書香”主題隊會七、注意事項：1．要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用篇五：讀書節(jié)實施方案“讀書節(jié)”實施計劃方案一、指導思想：為了進一步貫徹落實上學期我校推出的“快樂讀書工程”，全面提高師生的人文素養(yǎng)；為了進一步營造書香氛圍，加強書香校園建設，全面提升學校的教育教學質量，走內涵發(fā)展之路，為此我校決定深入開展“讀書節(jié)”活動。要求領導率先垂范、師生共讀，努力把校園創(chuàng)建成學生讀書成長的樂園，教師專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所旗幟鮮明、教師隊伍充滿書香氣息的書香校園?！白x書節(jié)”活動，具體實施方案如下。二、活動目標：1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是