質(zhì)量事故調(diào)查報告完整

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×××××××質(zhì)量事故調(diào)查報告(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）保密□是□否公司事故調(diào)查報告發(fā)生部門：發(fā)生時間:事故級別：事故類別□質(zhì)量□安全□生產(chǎn)事故級別□一般□嚴(yán)重□重大發(fā)生時間年月日（時分）發(fā)生地點涉及產(chǎn)品涉及設(shè)備涉及人員1-2—14原則：1指1個工作日完成D1-D2內(nèi)容；2是指2個工作日內(nèi)完成D3；14是指14個工作日內(nèi)完成D4—D5內(nèi)容。D1情況說明事故/問題描述：負(fù)責(zé)人：日期：D2調(diào)查小組組長(負(fù)責(zé)人)：組長(負(fù)責(zé)人)：小組成員：小組成員：部門：部門：主管：主管：日期：日期：D3臨時措施措施內(nèi)容：實施日期:負(fù)責(zé)人：過程描述發(fā)生過程描述：負(fù)責(zé)人：日期：D4調(diào)查結(jié)果(根本原因）調(diào)查結(jié)果:負(fù)責(zé)人：日期：責(zé)任認(rèn)定(原因分析）責(zé)任認(rèn)定/原因分析：責(zé)任人簽字：日期：處理方案或建議方案內(nèi)容:負(fù)責(zé)人：日期:D5糾正措施糾正措施內(nèi)容：實施日期:負(fù)責(zé)人：起始日期：結(jié)束日期：D6糾正措施驗證驗證過程描述：負(fù)責(zé)人：驗證結(jié)果：□通過□未通過日期:D7預(yù)防措施預(yù)防措施內(nèi)容：負(fù)責(zé)人：起始日期：結(jié)束日期：D8關(guān)閉說明結(jié)論：□問題調(diào)查及時,處理徹底，糾正、預(yù)防措施有效，可以關(guān)閉。小組成員：組長簽字：關(guān)閉日期：關(guān)于硬橫梁質(zhì)量問題調(diào)查報告事情經(jīng)過。。。。。。。專用線工程接觸網(wǎng)工程項目部分別于2021年3月6日材料員接收硬橫梁4組、材料員3月13日接收硬橫梁8組、3月14日接收硬橫梁18組，材料員工作責(zé)任心不強(qiáng)，質(zhì)量意識淡薄，未能按照要求通知監(jiān)理部人員對進(jìn)場見證，未對自購物資設(shè)備的檢測報告、合格證書、質(zhì)量保證承諾、外觀質(zhì)量進(jìn)行檢查，物資進(jìn)場后又未能及時的上報監(jiān)理部門硬橫梁相關(guān)資質(zhì)，材料保管粗放無防腐措施,違反了《鐵路建設(shè)項目物資設(shè)備管理辦法（2021)116號》，自購物資設(shè)備條例的第二十八條規(guī)定，物資設(shè)備質(zhì)量條例的第二十二條規(guī)定。監(jiān)理部人員于3月21日對入場材料進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)硬橫梁存在質(zhì)量問題及屢次要求材料員對接觸網(wǎng)線材儲存進(jìn)行保護(hù)措施,材料員屢教不改致使部分材料腐蝕嚴(yán)重。問題分析材料主管對入場物資未能嚴(yán)格按照驗收規(guī)定，發(fā)現(xiàn)進(jìn)場材料資料不齊全，不合格材料依然批準(zhǔn)進(jìn)場，工作嚴(yán)重失職。材料員對材料管理疏忽大意，業(yè)務(wù)流程不熟悉，本職工作失職，對進(jìn)場原材料儲存疏于管控,致使造成庫存部分材料存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題。在監(jiān)理部門多次嚴(yán)厲警告下，材料員依然屢教不改，未對原材料進(jìn)行防火、防雨、防腐、防鼠等保護(hù)措施。材料保管員未分類存放直接將原材料擺放于地上，未做任何防護(hù)措施，嚴(yán)重的違規(guī)存放。造成的影響在監(jiān)理部門檢查發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題后，對..。。。。.。.。。。專用線工程接觸網(wǎng)工程下達(dá)了工程暫停令，造成全面停工接受檢查，排除質(zhì)量隱患.整改措施1、對存在質(zhì)量問題的30組硬橫梁進(jìn)行清場處理，聯(lián)系廠家退貨。2、對材料庫已進(jìn)場的物資設(shè)備，分門別類的進(jìn)行儲存，做好防潮、防雨、防火、防鼠等保護(hù)措施。3、對已施工的材料進(jìn)行全面的質(zhì)量排查,存在問題的材料堅決予以清場處理.4、進(jìn)入現(xiàn)場的材料應(yīng)入庫入棚保管；露天存放時,應(yīng)做好上蓋下墊，保持場地干燥。5、加強(qiáng)材料員業(yè)務(wù)知識教育培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行物資設(shè)備管理辦法116號文中規(guī)定，杜絕材料管理中的錯誤和漏洞.處罰決定1、材料主管。。本職工作嚴(yán)重失職,處以500元罰款，留用察看處分。2、材料員.。對進(jìn)場材料驗收疏于大意，資質(zhì)不齊全依然批準(zhǔn)入場，予以警告處分并處以200元罰款。3、材料員.。。對庫存原材料防護(hù)工作屢次不到位,嚴(yán)厲批評教育并處以200元罰款。4、材料員。。。日常巡查不到位，未能定期清理倉庫，隔離不合格材料,處以100元罰款。。..。。。接觸網(wǎng)作業(yè)隊2021年3月23日調(diào)查報告的研究方案及技術(shù)路線一、研究背景及意義分析1、研究背景首先，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,目前每年的大學(xué)生入學(xué)數(shù)量都在增加從而導(dǎo)致每年畢業(yè)大學(xué)生就越來越多，面對的就業(yè)壓力就越來越大。許多大學(xué)生在畢業(yè)后找不到工作，或者畢業(yè)后找不到自己想要做的工作。大學(xué)生的就業(yè)問題成了一個國家和社會所擔(dān)心的問題,也關(guān)系著國家的穩(wěn)定發(fā)展.因此，在學(xué)校里促進(jìn)學(xué)生就業(yè)是個嚴(yán)峻而且嚴(yán)肅的問題。然而許多大學(xué)生在畢業(yè)后兩年，就改行做別的工作.或直接辭職從事自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校里也鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)后國家給畢業(yè)大學(xué)生許多政策,比如創(chuàng)業(yè)貸款，或者是考村官，考公務(wù)員。然而這些職位都是有限的不能保證每一個畢業(yè)大學(xué)生都就業(yè)，于是,是否考研在大學(xué)里是大二大三學(xué)生面對的一個重要抉擇.其次，在校的大學(xué)生目前的專業(yè)有很大一部分是由于報志愿時的各種因素而調(diào)劑過來的，因此不一定都是他們自己所喜歡的專業(yè)，對專業(yè)不滿，或者是來了大學(xué)以后才知道自己的專業(yè)不是那么好就業(yè)，因此他們?yōu)榱俗非笞约旱膼酆茫瑸榱藢W(xué)自己所喜歡的專業(yè)他們就選擇考研，考自己熱衷的專業(yè).同時,考研在畢業(yè)后可能找到更好的工作，自己知識也增長，至少相對于本科生會有更好的就業(yè)優(yōu)勢。找到自己向往的工作的機(jī)會也就越大.于是面對這些社會狀況我們的課題對大學(xué)生畢業(yè)選擇就業(yè)還是考研問題作了相應(yīng)的研究。2、研究意義隨著就業(yè)壓力的日益增大，越來越多的學(xué)生選擇了考研路,致使考研熱在大學(xué)生中蔓延開來。當(dāng)然讀研能幫助大學(xué)畢業(yè)生擁有更高的學(xué)歷、更豐富的知識，更精湛的專業(yè)技術(shù)，從而提升競爭力，那會有更多更好的發(fā)展機(jī)遇。然而我想說的是考研與就業(yè)你真的選擇好了嗎？現(xiàn)在更多的畢業(yè)生之所以選擇了考研而不是就業(yè),主要還是為了研究生畢業(yè)后有個好工作。但是這樣的抉擇在我看來一方面它扭曲了讀研究生的本質(zhì)，另一方面這也是一種逃避。要是你考研僅僅是為了找一份更好的工作,那么你選擇就業(yè)或許會教會你更多的東西。最起碼,如果你選擇了就業(yè),無論如何三年后你總會有所收獲的,至少你有了就業(yè)基礎(chǔ)。但是你盲目的讀研了，你卻還是大學(xué)畢業(yè)生的起點.考研是為那些對專業(yè)想有所專研的人創(chuàng)設(shè)的一個機(jī)構(gòu)，在這個機(jī)構(gòu)里應(yīng)該更多的科學(xué)與精神存在。然而不是，在當(dāng)今社會我們清楚的看到考研僅僅是考研而已。社會則吶喊著缺少人才這樣的現(xiàn)實真的值得我們思考。為了讓同學(xué)們更清楚的認(rèn)識到選擇考研還是選擇就業(yè)對我們?nèi)松缆返囊饬x，我們做了這份調(diào)查報告。作為一份參考，請同學(xué)們理智的選擇考研或就業(yè)。不論你選擇了什么,請你慎重。我們的生命本很短暫，不要因為暫時的逃避而選擇走一條彎曲的路。二調(diào)查方案設(shè)計、研究內(nèi)容及技術(shù)路線研究內(nèi)容本論文的研究內(nèi)容主要包括以下幾部分：（1）呈貢校區(qū)學(xué)生畢業(yè)后是考研還是選擇就業(yè)的調(diào)查.通過問卷對昆明理工大學(xué)，云南師范大學(xué)云南大學(xué)等幾個學(xué)校學(xué)生的調(diào)查，來了解呈貢大學(xué)城學(xué)生對考研的看法以及對考研的認(rèn)識情況。（2）了解呈貢校區(qū)學(xué)生對考研的態(tài)度，畢業(yè)后是打算如何對考研還是就業(yè)來做出選擇，同時了解他們做出選擇的目的以及動機(jī)分析。并且，分析研究關(guān)于考研熱給我們大學(xué)生對選擇考研與就業(yè)的影響。2研究方法：此次研究針對呈貢大學(xué)城學(xué)生對考研以及就業(yè)的選擇，所采用的研究發(fā)發(fā)主要包括：實地調(diào)研對呈貢大學(xué)城學(xué)生考研以及就業(yè)選擇進(jìn)行實地考察，主要采用問卷法和訪談法,對呈貢大學(xué)城的各個學(xué)校的大學(xué)生采用抽樣調(diào)查，以大多數(shù)學(xué)生的看法代表全體大學(xué)生的觀點.通過問卷調(diào)查來獲得第一手資料，了解當(dāng)代大學(xué)生對考研和就業(yè)的認(rèn)識