2024屆大連市重點中學化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含答案解析

2024屆大連市重點中學化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．已知一個碳-12原子的質量為mkg，一個鉬原子的質量為8mkg，則鉬的相對原子質量為（）A．96 B．72 C．48 D．362．四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和3．欲配制30g10%的NaC1溶液5，部分操作如下圖所示，其中正確的是A．取固體 B．稱固體C．量取水 D．溶解4．下列關于二氧化碳的用途說法不正確的是A．二氧化碳可用于制汽水B．二氧化碳有毒，不能供給呼吸C．干冰可用于人工降雨D．二氧化碳常用于滅火5．下列關于物質的燃燒現(xiàn)象正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體D．加熱堿式碳酸銅時固體逐漸消失，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體6．水分子分解的微觀過程如圖所示，下列說法中錯誤的是（）A．原子是化學變化中的最小粒子B．在化學變化前后，分子和原子的種類都不變C．在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣7．垃圾是“放錯位置的資源”，下列不合理的是()A．可回收：易拉罐 B．不可回收：廢報紙C．有害：水銀溫度計 D．餐廚：剩余飯菜8．下列玻璃儀器能直接加熱的是()A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．量筒9．下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B．4H——4個氫元素C．Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷D．2CO2——兩個二氧化碳分子10．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學性質的最小粒子是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“生命吸管”(如下圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,其簡要流程如圖所示(1)濾網(wǎng)的作用相當于實驗室的______操作，實驗室進行該操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________，期中玻璃棒的作用是__________，某同學進行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________.(2)利用此“生命吸管”凈化后的水屬于___________(選填“混合物”或“純凈物”)(3)檢驗此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______，攪拌，若觀察到_____________________，則為軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是驗證質量守恒定律的實驗。(1)實驗A中氣球的作用是_____，實驗結束后冷卻至室溫，氣球比原來更癟的原因是_____，此時將錐形瓶倒置于水中，取下氣球，可觀察到_____。(2]實驗B反應后天平的指針(填“偏左”、“偏右”、“不變”)_____，原因是_____，該反應是否符合質量守恒定律？_____(填“符合”、“不符合”)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準確。（資料）：硫酸亞鐵（FeSO4），是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑；制造鐵紅顏料、磁性材料；治療缺鐵性貧血；用作農藥和肥料等。（1）硫酸亞鐵類別是________（選填“混合物”、“單質”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亞鐵中硫元素的化合價是________；硫酸亞鐵中鐵的質量分數(shù)為______。（計算結果精確到0.1%）（2）醫(yī)用硫酸亞鐵片說明書如下（配料）硫酸亞鐵（FeSO4）、蔗糖、維生素C。（規(guī)格）0.3g/片，每片中含鐵0.060g。（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。若含鐵元素都來自硫酸亞鐵，試計算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)______？（要有計算過程，計算結果精確到0.1%）（3）乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6，某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g，1片硫酸亞鐵含鐵元素的質量約相當于________片（計算結果取整數(shù)）該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質量______。14．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據(jù)標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質量為______；（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克______？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質量是多少______？16．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質，請計算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量為________；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比________；（3）丁香油酚中碳元素的質量分數(shù)________（結果精確到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含________g氧元素（結果精確到0.1g）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

已知一個碳-12原子的質量為mkg，一個鉬原子的質量為8mkg，則鉬的相對原子質量為=96。故選：A?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握原子的相對原子質量=，并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。2、C【解題分析】

化學反應遵守質量守恒定律，反應后質量增多的物質是生成物，減少的物質是反應物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質量不變，可能作催化劑。即該反應是丁=丙+甲?！绢}目詳解】A.丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質的質量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據(jù)質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和，正確。故選C。【題目點撥】考查學生應用質量守恒定律的能力。3、D【解題分析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。D、溶解時應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，加快溶解速度，圖中所示操作正確。故選D?！绢}目點撥】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項是正確解答本題的關鍵。4、B【解題分析】

A、二氧化碳可用于制汽水，A選項正確，不符合題意；B、二氧化碳無毒，不能供給呼吸，B選項不正確，符合題意；C、干冰氣化吸收大量的熱，因此干冰可用于人工降雨，C選項正確，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，因此二氧化碳常用于滅火，D選項正確，不符合題意。故選B。5、C【解題分析】

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放出熱量，無黑色固體生成，此選項錯誤；B.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，此選項正確；D.加熱堿式碳酸銅時固體由綠色變?yōu)楹谏?，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項錯誤。故選C。6、B【解題分析】

A、由原子的概念以及圖示的信息可知，原子是化學變化中的最小粒子，說法正確。

B、由微粒的變化可以看出，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類不變，說法錯誤。

C、由微粒的變化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，說法正確。

D、水電解生成了氫氣與氧氣，說法正確。

故選B。7、B【解題分析】

A、易拉罐由金屬材料制成，屬于可回收垃圾，不符合題意；B、廢報紙屬于可回收垃圾，符合題意；C、汞和無機汞化合物屬于3類致癌物，故屬于有害垃圾，不符合題意；D、剩余飯菜屬于餐廚垃圾，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。8、A【解題分析】

解：實驗室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙；墊石棉網(wǎng)可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有量筒、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等，故選A。9、D【解題分析】A、1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，不含有氫分子，故A錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，4H表示4個氫原子，故B錯誤；C、1個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯誤；D、2CO2表示兩個二氧化碳分子，故D正確。故選D。點睛：本題主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵。10、B【解題分析】

保持水的化學性質的微粒為水分子，水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；A圖表示2個氫原子、B圖表示1個水分子、C圖表示1個氧分子，D圖表示兩個氫原子和一個氧原子，故能保持水的化學性質的粒子是B微粒。故選B?！绢}目點撥】本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結合起來考查，解答時可根據(jù)題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構成判斷表示微粒的微觀示意圖。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾漏斗引流濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣或燒杯不干凈混合物肥皂水泡沫較多，浮渣較少【解題分析】

（1）濾網(wǎng)的作用相當于實驗室的過濾操作，實驗室進行該操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，某同學進行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣或燒杯不干凈；(2)此“生命吸管”凈化過程中只是除去了水的不溶性雜質、色素和異味，水中還存在可溶性的雜質，利用此“生命吸管”凈化后的水屬于混合物；(3)檢驗此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到泡沫較多，浮渣較少，則為軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出錐形瓶中的氧氣被消耗水進入錐形瓶偏右碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳逸出裝置符合【解題分析】

(1)實驗A中氣球的作用是平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出；實驗結束后冷卻至室溫，氣球比原來更癟的原因是錐形瓶中的氧氣被消耗；此時將錐形瓶倒置于水中，取下氣球，可觀察到水進入錐形瓶，進入的體積約占錐形瓶中空氣體積的五分之一。故填：平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出；錐形瓶中的氧氣被消耗；水進入錐形瓶。(2)實驗B反應后天平的指針偏右，原因是碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳逸出裝置，該反應符合質量守恒定律。故填：偏右；碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳逸出裝置；符合。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、化合物+2價36.8%由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)為54.3%。30.0194g【解題分析】

（1）硫酸亞鐵中含有鐵、硫、氧三種元素，故屬于化合物。硫酸根化合價為-2價，因此亞鐵的化合價為+2價。，，故鐵元素的質量分數(shù)約為36.8%。（2）由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)為54.3%。（3）由題意有該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質量分數(shù)，由此其中鐵的質量為：，，因此1片硫酸亞鐵含鐵元素的質量約為3片乳酸亞鐵。【題目點撥】本題涉及到的計算數(shù)據(jù)復雜，但只要明確計算思路即可，需要掌握質量分數(shù)及質量的相互轉化14、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解題分析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固