湖南省長沙一中學(xué)雨花新華都學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含答案解析

湖南省長沙一中學(xué)雨花新華都學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的分子模型可用“”表示的是A．He B．Cl2 C．CO D．CH42．正確的除雜方法是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法A通過灼熱的木炭粉B通過澄清石灰水C加水溶解、過濾、蒸發(fā)D加水溶解、過濾A．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物4．下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D．通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)5．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是ABCD實(shí)驗(yàn)方案目的證明呼出的氣體比吸入的空氣的CO2含量多證明氨分子在不斷運(yùn)動檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稱量氫氧化鈉固體 B．測溶液pHC．蒸發(fā)結(jié)晶 D．稀釋濃硫酸7．北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法不正確的是A．原子序數(shù)為25 B．屬于金屬元素C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D．相對原子質(zhì)量為54.94g8．現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則混合氣體中CO2和CO的質(zhì)量比為（）A．1:1 B．7:2 C．11:14 D．5:39．豆?jié){中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．一個異黃酮分子中含有一個氧分子C．異黃酮中共含有27個原子D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:210．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石11．下列符號中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是()A．2O：兩個氧原子B．2CO:兩個一氧化碳分子C．S2-:一個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷D．SO2:一個二氧化硫分子中含有兩個氧元素12．碳和一氧化碳都具有的化學(xué)性質(zhì)是（）①常溫下都較穩(wěn)定②都能在空氣中燃燒③常溫下都能與氧化銅反應(yīng)④在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧⑤在反應(yīng)中都表現(xiàn)出氧化性⑥在反應(yīng)中都表現(xiàn)出還原性A．②④⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①③④⑥二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下是琳琳和可可設(shè)計的證明分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，方法步驟如下圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題：（1）琳琳會觀察到的變化現(xiàn)象是___________；（2）可可會觀察到的變化現(xiàn)象是___________；（3）他們可以得到的結(jié)論是（答一條即可）____________。（4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________。14．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請回答下列問題：（1）A實(shí)驗(yàn)中在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是_____，點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)完畢，水進(jìn)入集氣瓶中的體積沒有達(dá)到總?cè)莘e五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____。（寫一條即可）（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_____。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時，沒有觀察到火星四射現(xiàn)象，你認(rèn)為可能原因是_____（寫一條即可）。（3）C實(shí)驗(yàn)燒杯B中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是_____，觀察到的現(xiàn)象是_____。15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成某同學(xué)利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。（1）紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是_____%，剩余氣體的性質(zhì)_____（寫一點(diǎn)）。實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)小明按照課本實(shí)驗(yàn)（圖二）探究分子的運(yùn)動時，聞到了刺激性的氨味。于是，在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如圖三的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶于水放熱），結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____。（4）固體氫氧化鈉的作用是_____。（5）和課本實(shí)驗(yàn)比較，改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。16．某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了興趣，為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL過氧化氫溶液溫度/℃氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所需時間/s①510200128.5②510201.216.8③1510201.210.5④51070032.7（1）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后質(zhì)量和_____未發(fā)生改變。請寫出過氧化氫在氧化鐵的催化下反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，該反應(yīng)屬_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（2）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測定需要用到如圖1中的部分裝置，請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號_____。（3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總量_____（選填“減小”“不變”或“增大”）。（4）通過實(shí)驗(yàn)①和④對比可知，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快，同理通過實(shí)驗(yàn)②和③對比可知，得出結(jié)論是_____。查閱資料：將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣。（5）采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，圖G虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖2中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________（6）同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響，請你幫他們設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。___________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明：配料氯化鈉、碘酸鉀KIO3含碘量20mg-30mg/kg保質(zhì)期18個月食用方法勿長時間燉炒貯存方法避光、避熱、密封、防潮請回答下列問題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過程）（1）由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______；（2）計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比______；（3）計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；精確到0.01%（4）計算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入______g碘酸鉀,用最高含碘量計算；精確到0.01%（5）若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應(yīng)補(bǔ)充該加碘食鹽______g。18．農(nóng)業(yè)上常選擇NH4NO3作為氮肥，請計算：（1）NH4NO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_______________________________；（2）200KgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量__________________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）從分子的角度解釋下列問題。（1）液氫和氫氣都有可燃性__________（2）混合物與純凈物有什么不同__________（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么__________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的分子是由兩種不同的原子構(gòu)成的，且個數(shù)比為1：1；只有CO符合題意；故選C。2、C【解題分析】

A、氮?dú)庵泻须s質(zhì)氧氣，通過灼熱的木炭粉，氧氣和木炭反應(yīng)生成了二氧化碳，引入了新的雜質(zhì)，A選項(xiàng)除雜方法錯誤，不符合題意；B、二氧化碳中含有雜質(zhì)一氧化碳，通過澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)，沒有除去雜質(zhì)，反而反應(yīng)了被提純的物質(zhì)，B選項(xiàng)除雜方法錯誤，不符合題意；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，溶解、過濾除去二氧化錳，蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鉀，C選項(xiàng)除雜方法正確，符合題意；D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，溶解過濾得到碳酸鈣，不能達(dá)到除雜的目的，D選項(xiàng)除雜方法錯誤，不符合題意。故選C。3、D【解題分析】氮?dú)?、氧氣、稀有氣體都是空氣中固有的成分，不是污染物，可吸入顆粒物是污染物，選D4、C【解題分析】

A、紅磷要足量，故選項(xiàng)正確；B、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，故選項(xiàng)正確；C、冒出大量的白煙，不是白霧，應(yīng)使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，故選項(xiàng)錯誤；D、通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒苤С秩紵?；氮?dú)怆y溶于水等．故選項(xiàng)正確；故選C。5、D【解題分析】

試題分析：測定空氣中氧氣的含量選擇的原料是只和氧氣反應(yīng)，并生成固體的物質(zhì)，而S燃燒生成SO2，不會產(chǎn)生壓強(qiáng)差。故D錯誤?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究。6、C【解題分析】

A、氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，要放在小燒杯中進(jìn)行稱量，故選項(xiàng)錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項(xiàng)錯誤；C、蒸發(fā)溶液時，要用玻璃棒不斷地攪拌，圖中操作正確，故選項(xiàng)正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項(xiàng)錯誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液。稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中。7、D【解題分析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、原子序數(shù)為25，故A正確；B、屬于金屬元素，故B正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故C正確；D、相對原子質(zhì)量為54.94，相對原子質(zhì)量沒有單位，故D錯誤。點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量沒有單位。8、C【解題分析】

根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義，設(shè)未知數(shù)?！绢}目詳解】由題意設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x，則二氧化碳質(zhì)量為10-x求得x=5.6g，則二氧化碳為4.4g，因此二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為11:14，答案選C。9、A【解題分析】

A.異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此選項(xiàng)正確；B.分子由原子構(gòu)成，一個異黃酮分子中含有2個氧原子，此選項(xiàng)錯誤；C.一個異黃酮分子共含有15+10+2=27個原子，此選項(xiàng)錯誤；D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，此選項(xiàng)錯誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】能結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題是解答此題的關(guān)鍵。10、B【解題分析】

A．鐵由鐵原子構(gòu)成；B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C．二氧化碳是由分子構(gòu)成；D．金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。故選B。11、D【解題分析】

標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)。【題目詳解】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2O中的2表示2個氧原子，故A正確；B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；2CO中的2表示2個一氧化碳分子，故B正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷，故C正確；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故D不正確。故選D。12、C【解題分析】

根據(jù)碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答即可。【題目詳解】碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似：常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，都能在空氣中燃燒，具有可燃性，還具有還原性，在加熱或高溫條件下奪取金屬氧化物中氧，所以①②④⑥正確。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A燒杯中的酚酞溶液變紅濾紙變成紅色氨分子在不斷的運(yùn)動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）【解題分析】

無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性?！绢}目詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，C中揮發(fā)出來的氨氣進(jìn)入A中，溶于水形成堿性溶液，使A燒杯中的酚酞溶液變紅；故填：A燒杯中的酚酞溶液變紅；（2）可可實(shí)驗(yàn)中濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶于濾紙中的水，形成堿性溶液，使酚酞變紅；故填：濾紙變成紅色；（3）他們可以得到的結(jié)論是：氨分子在不斷的運(yùn)動，氨水可以使酚酞溶液變紅；故填：氨分子在不斷的運(yùn)動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）；（4）琳琳在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比，便于觀察現(xiàn)象；故填：與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）。14、將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完4P+5O22P2O裝置漏氣，紅磷量過少，未等冷卻到室溫讀數(shù)（合理即可）防止生成物濺落下來，炸裂瓶底氧氣的濃度過低，鐵絲生銹（合理即可）溶液由無色變成紅色分子不斷的運(yùn)動，氨氣分子運(yùn)動酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無明顯變化【解題分析】

（1）紅磷必須過量的原因是將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完，反應(yīng)物是紅磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；實(shí)驗(yàn)完畢，水進(jìn)入集氣瓶中的體積沒有達(dá)到總?cè)莘e五分之一，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是裝置漏氣，紅磷量過少，未等冷卻到室溫讀數(shù)；（2），B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時，沒有觀察到火星四射現(xiàn)象，可能原因是氧氣的濃度過低，鐵絲生銹等；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動，氨氣分子運(yùn)動酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色；（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，氧氣具有助燃性，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少。觀察到的現(xiàn)象是呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無明顯變化。15、發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱18難溶于水（或不能燃燒）變紅分子在不斷運(yùn)動氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動速率節(jié)約藥品【解題分析】

（1）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱。（2）試管的容積為50mL，有9mL的水進(jìn)入試管，因此試管中含氧氣9mL，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，試管內(nèi)水面不再上升，因此剩余氣體不能燃燒，難溶于水，故填：18；難溶于水（或不能燃燒）。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是濕潤的酚酞濾紙條變紅色，這是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到濕潤的酚酞濾紙條上時，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，從而使?jié)駶櫟姆犹獮V紙條變紅色，從分子運(yùn)動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動。故填：變紅；分子在不斷運(yùn)動。（4）固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快分子運(yùn)動的速率，故填：氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動速率。（5）通過分析可知，和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：更環(huán)保，節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品。16、化學(xué)性質(zhì)過氧化氫水+氧氣分解ABE不變反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mL氧氣所需時間即可【解題分析】

（1）催化劑具有“一變，兩不變”的特點(diǎn)，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未發(fā)生改變，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（2）要探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，需要有制取氧氣的裝置，故選擇A，還需要知道生成等體積的氧氣的裝置，故選擇BE；（3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量的水稀釋，反應(yīng)物的質(zhì)量不變，則產(chǎn)物的質(zhì)量不變；（4）通過實(shí)驗(yàn)②和③對比可知，變量為反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)并且反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快；（5）由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣，