2024屆天津市南開區(qū)復(fù)興中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題含答案解析

2024屆天津市南開區(qū)復(fù)興中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．硒2．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是物理變化 B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C．這四種物質(zhì)都很軟，可做潤(rùn)滑劑 D．這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3．2019年是元素周期表問(wèn)世150周年，150年前編制了元素周期表的化學(xué)家是（）A．拉瓦錫B．張青蓮C．門捷列夫D．阿伏伽德羅4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)5．已知?dú)湓拥南鄬?duì)原子質(zhì)量約為1，則根據(jù)圖示，A原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為A．12 B．16 C．5 D．106．在化學(xué)反應(yīng)前后，粒子總數(shù)可能改變的是（）A．質(zhì)子B．原子C．分子D．電子7．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．二氧化錳是反應(yīng)物 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C．可用向上排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣8．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．溫室中做氣體肥料 B．滅火C．做化工原料 D．制干冰9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵10．下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（）A．都含有氧氣 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2個(gè)氧原子11．日常生活中含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”和“鈣”是指A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．礦泉水 B．氮?dú)?C．新鮮空氣 D．澄清石灰水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。組裝好氣體發(fā)生裝置后，先_____，然后再添加藥品。（2）寫出一個(gè)用裝置B制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_____；如果用裝置D收集，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，其理由是_____。（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____進(jìn)。（選“b”或“c”）（4）收集一瓶氧氣，放置一段時(shí)間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定氣體甲中氧氣的含量。已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，記錄量筒中水的體積為100mL．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中，且實(shí)驗(yàn)后記錄量筒內(nèi)剩余水的體積為40mL（鐵粉生銹消耗的水和導(dǎo)管中殘留的水忽略不計(jì)）①關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____。A等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積。B量筒讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最高處保持相平。C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫。D如果裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大。②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。（計(jì)算結(jié)果保留為0.1%）14．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：（1）氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，會(huì)與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)舉一例：用符號(hào)表達(dá)式表示為_____。（3）由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____（填序號(hào)）AC60和C70BCO和CO2CO2和O3DH2O和H2O2（4）用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。圖1中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____用符號(hào)表達(dá)式解釋現(xiàn)象：_____；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是_____。（5）二氧化碳的功過(guò)相對(duì)論?！斑^(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”_____：15．現(xiàn)提供下列裝置請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：（1）如圖E裝置中，甲儀器的名稱是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用_______（填裝置序號(hào)），用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管______端（填“a”或“b”）進(jìn)入，用E裝置收集O2的依據(jù)是_______。16．某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器的名稱：甲_____；（2）小然同學(xué)打算在常溫下制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。.（3）若用加熱固體混合物的方法來(lái)制取較干燥的氧氣，則可選用的制取裝置_____（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。（4）選用A裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)做怎樣改動(dòng)：_____；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。（5）小蘭同學(xué)打算讓產(chǎn)生的氧氣通過(guò)F裝置，以觀察氧氣產(chǎn)生的速率，則氧氣應(yīng)從_____（填字母）端管口進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為（C12H22O14Zn）（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為___________（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為___________（3）計(jì)算葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________？（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（4）現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是___________mg。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg)18．若一個(gè)氧原子的質(zhì)量為aKg，1個(gè)碳12原子（含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子）的質(zhì)量為bKg，請(qǐng)計(jì)算：（1）氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____（用含a和b的代數(shù)式表示）。（2）一個(gè)硫原子的質(zhì)量是_____（用僅含a的代數(shù)式表示）。（3）一個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）“綠水青山，就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，防止南淝河污染物輸入巢湖，還合肥人一個(gè)生機(jī)勃勃的綠水青山，合肥政府建成了南淝河多級(jí)人工濕地水質(zhì)凈化示范工程，具體如圖1所示。（1）下列做法不符合環(huán)保要求的是_____。A推廣使用無(wú)磷洗衣粉B可通過(guò)直接過(guò)濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)C加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D合理使用農(nóng)藥、化肥（2）在工藝流程圖（如圖2）中，從進(jìn)水到出水的兩次濕地處理過(guò)程類似于自來(lái)水凈化過(guò)程中的_____操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。（3）經(jīng)過(guò)處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠進(jìn)行除雜、消毒才能飲用，其中有一步需要加入活性炭，其的作用是_____。（4）生活中我們經(jīng)常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；巢湖的水是硬水還是軟水，我們常用的檢驗(yàn)方法：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】試題分析：缺鈣會(huì)是幼兒佝僂病，老年骨質(zhì)疏松，因此需要補(bǔ)充鈣元素?？键c(diǎn)：化學(xué)元素與人體健康2、B【解題分析】

A、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故不符合題意；B、由圖可知，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,故符合題意；C、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可做潤(rùn)滑劑，因?yàn)槭慕Y(jié)構(gòu)是層狀結(jié)構(gòu)，故不符合題意；D、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們的物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似，故不符合題意。3、C【解題分析】

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。故選：C。4、C【解題分析】

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是錯(cuò)誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說(shuō)法為4個(gè)，答案選擇C。5、B【解題分析】

1個(gè)氫原子的質(zhì)量為1個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12，則A原子的質(zhì)量=與1個(gè)碳原子+4個(gè)氫原子質(zhì)量相等，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12+4=16；故選B。6、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各原子種類和數(shù)量不變，因此質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不變，故本題選C。【題目點(diǎn)撥】明確質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。7、A【解題分析】

A．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，故A錯(cuò)誤。B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同，發(fā)生裝置都是固體加熱型裝置，故B正確。C．氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。故C正確。D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。故D正確。故選A。8、B【解題分析】

A、植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳，所以溫室中作氣體肥料的是二氧化碳，利用的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大，因此二氧化碳能夠滅火，此選項(xiàng)符合題意；C、做化工原料是利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；D、制干冰是利用二氧化碳的升華吸熱的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。9、B【解題分析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體（生成四氧化三鐵是結(jié)論而不是現(xiàn)象），錯(cuò)誤。故選B。10、B【解題分析】

A、氧氣由氧分子構(gòu)成，NaNO2、Na2O2、SO2三種物質(zhì)中沒(méi)有氧氣，故選項(xiàng)A不正確；B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故選項(xiàng)B正確；C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子，故C不正確；D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子，故D不正確；故選B。11、B【解題分析】

這里的“氟”和“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氟”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選：B。12、B【解題分析】

A、礦泉水中含有水、溶有一些物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；C、新鮮空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、澄清石灰水中含有水、氫氧化鈣，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶檢查裝置的氣密性（）防止冷水倒吸、炸裂試管bBD26.1%【解題分析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：藥品消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積。【題目詳解】（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶。組裝好氣體發(fā)生裝置后，先檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品。（2）B裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為（），用排水法收集完氧氣，為防止冷水倒吸、炸裂試管，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，故如果用裝置D收集，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，其理由是防止冷水倒吸、炸裂試管。（3）氧氣的密度比空氣大，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故氧氣應(yīng)從b進(jìn)。（4）①A、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，否則會(huì)使結(jié)果偏小，故A正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最低處保持相平，故B錯(cuò)誤；C、鐵生銹放熱，則開始時(shí)溫度計(jì)示數(shù)升高，反應(yīng)完畢后則溫度逐漸降低至室溫，故C正確；D、如果裝置漏氣會(huì)使進(jìn)入的水偏少，造成測(cè)量結(jié)果偏小，故D錯(cuò)誤。故選BD。②鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是，進(jìn)入水的體積是，即氧氣的體積是60mL，故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。14、分子的構(gòu)成不同CH4+O2CO2+H2OAC濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變成紅色CO2+H2OH2CO3二氧化碳的密度比空氣的大二氧化碳是光合作用的原料【解題分析】

（1）氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，會(huì)與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，例如甲烷燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+O2CO2+H2O；（3）由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體，在所給出的物質(zhì)中：C60和C70、O2和O3屬于同素異形體；（4）圖1中Y形導(dǎo)管平放于桌面，由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變成紅色，用符號(hào)表達(dá)式解釋現(xiàn)象：CO2+H2OH2CO3；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣的大；（5）二氧化碳的功過(guò)相對(duì)論?！斑^(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”是：二氧化碳是光合作用的原料（合理即可）?！绢}目點(diǎn)撥】二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)向下沉，與水反應(yīng)生成碳酸，使下面濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，二氧化碳分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到上面，與水反應(yīng)生成碳酸，使上面濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅。15、水槽Aa氧氣不易溶于水【解題分析】

利用反應(yīng)物的狀態(tài)和條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置，利用生成物的性質(zhì)來(lái)選擇合適的收集方法。【題目詳解】（1）E裝置為排水法收集氣體，甲儀器是水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，氯酸鉀和二氧化錳均是固體，因此是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A；用裝置C制取干燥氧氣，需要濃硫酸進(jìn)行洗氣，因此只能長(zhǎng)管進(jìn)短管出，故選擇a端進(jìn)入。產(chǎn)生的氧氣密度略大于空氣，且不易溶于水，因此可用向上排空氣法和排水法收集，故原理是氧氣不易溶于水。16、長(zhǎng)頸漏斗BAD在試管口塞一團(tuán)棉花a【解題分析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！绢}目詳解】（1）圖中儀器的名稱：甲是長(zhǎng)頸漏斗。（2）在常溫下制氧氣，反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。（3）若用加熱固體混合物的方法來(lái)制取較干燥的氧氣，反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，收集裝置是向上排空氣法，則可選用的制取裝置AD，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（4）選用A裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（5）讓產(chǎn)生的氧氣通過(guò)F裝置，以觀察氧氣產(chǎn)生的速率，氧氣不易溶于水，氧氣要長(zhǎng)端進(jìn)，則氧氣應(yīng)從a端管口進(jìn)入。【題目點(diǎn)撥】加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，觀察氧氣產(chǎn)生的速率，氧氣不易溶于水，氧氣要長(zhǎng)端進(jìn)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、455144:22:224:6514.3%45.5【解題分析】

（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×12+1×22+14×16+65=455