幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案官方版（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案官方版?活動(dòng)目標(biāo)1?通過(guò)交流討?論等方法，?感受到自己?長(zhǎng)大后身體?的變化。?2愿意大膽?地在集體面?前發(fā)表自己?的想法。?3感受爸爸?媽媽養(yǎng)育自?己的辛苦。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1ppt課?件。2各?類嬰兒衣物?、物品等，?長(zhǎng)頸鹿測(cè)量?尺。活動(dòng)?過(guò)程一、出?示照片，引?發(fā)思考。?1、出示小?朋友們小時(shí)?候的腳丫圖?片。1你?們知道這是?小朋友多大?時(shí)候的腳丫?嗎?那現(xiàn)在?你們的腳丫?有多大呢??兩個(gè)腳丫?比一比，你?們發(fā)現(xiàn)了什?么?二、?操作比較：?(1)小?朋友都帶來(lái)?了小時(shí)侯穿?的衣服，去?試一試現(xiàn)在?還穿得下嗎??(幼兒試?穿小時(shí)侯的?衣物，感覺(jué)?身體上的長(zhǎng)?大。)(2?)幼兒說(shuō)身?體的變化。?三、出示?長(zhǎng)頸鹿測(cè)量?尺，感受身?高的變化，?1幼兒和長(zhǎng)?頸鹿比身高?，利用圖卡?記錄比較身?高的變化。?老師這里?有一頭長(zhǎng)頸?鹿，它也想?和小朋友比?比身高，誰(shuí)?愿意和長(zhǎng)勁?鹿比一比呢??2、小?結(jié)：我們的?頭、身體、?手、腳等各?個(gè)地方都長(zhǎng)?大了，說(shuō)明?我們真的長(zhǎng)?大了。四?.討論自己?怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)?大的，感受?爸爸媽媽的?辛苦。交?流：每天，?是誰(shuí)在幫助?我們一天天?地長(zhǎng)大?他?們辛苦嗎??都是為我們?做什么呢??幼兒自由?表達(dá)，我們?應(yīng)該給爸爸?媽媽說(shuō)什么?呢?五、?扮演爸爸媽?媽，體驗(yàn)爸?爸媽媽的辛?苦。1模?仿爸爸媽媽?照顧寶寶。?六、拓展?延伸，出示?幼兒由胎兒?到上幼兒園?的一組照片?，回家讓媽?媽爸爸講講?你長(zhǎng)大的故?事。七、?小結(jié)：我們?小時(shí)侯都要?爸爸媽媽幫?忙，現(xiàn)在長(zhǎng)?大了會(huì)自己?做各種事情?，希望小朋?友們長(zhǎng)大后?學(xué)會(huì)更多的?本領(lǐng)。幼?兒園小班社?會(huì)活動(dòng)方案?官方版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?喜歡親近老?師，和老師?一起做游戲?。2、在?看看、說(shuō)說(shuō)?、玩玩、吃?吃中體驗(yàn)游?戲的快樂(lè)。?3、在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂(lè)，樂(lè)意?與同伴一起?游戲。4?、使小朋友?們感到快樂(lè)?、好玩，在?不知不覺(jué)中?應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了?知識(shí)。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：微?波爐、玉米?粒、爆米花?、食物籃等??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?出示玉米粒?，引導(dǎo)幼兒?觀察：1?、這是什么??2、玉?米粒是大大?的還是小小?的?3、?引導(dǎo)幼兒用?肢體語(yǔ)言表?示小小的玉?米粒：坐在?地毯上，用?手抱緊雙腿?。二、老?師爆玉米花?，幼兒聽聽?、聞聞、說(shuō)?說(shuō)玉米粒的?變化：1?、出示爆米?花的包裝袋?：玉米?，F(xiàn)?在在里面，?這個(gè)袋子現(xiàn)?在是大大的?還是小小的??2、聽?一聽，微波?爐里發(fā)出了?什么聲音??3、用小?鼻子聞一聞?，聞到了什?么味道??4、看一看?，袋子在微?波爐里變大?了還是變小?了?5、?打開爆好的?包裝袋：看?看玉米粒變?成了什么??(引導(dǎo)幼兒?舉起雙手，?表示大大的?爆米花。)?三、游戲?：爆米花?1、交代游?戲玩法：孩?子裝扮玉米?粒，蹲在地?上;老師裝?扮爆米花的?，在幼兒中?間邊走邊摸?幼兒的頭，?并模仿爆米?花的聲音。?老師發(fā)出“?砰”的一聲?，表示玉米?花爆好，幼?兒站起邊跳?邊拍手。?2、引導(dǎo)幼?兒和同伴一?起參與游戲?，用肢體語(yǔ)?言表示小小?的玉米粒和?大大的玉米?花。四、?吃吃玉米花?1、老師?把爆好的爆?米花倒在食?物籃里：我?們的爆米花?爆好了，吃?吃看什么味?道?2、?請(qǐng)老師們嘗?嘗爆米花，?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)?說(shuō)：老師，?我請(qǐng)你吃爆?米花。3?、念念兒歌?“爆米花”?：小娃娃，?過(guò)家家，吃?點(diǎn)啥?爆米?花。幼兒?園小班社會(huì)?活動(dòng)方案官?方版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)觀看視頻?，了解并學(xué)?習(xí)拍手、握?手、擺手等?禮儀動(dòng)作和?用語(yǔ)，學(xué)習(xí)?禮儀兒歌。?2.在日?常與朋友的?交往知道要?做一個(gè)有禮?貌的孩子，?體驗(yàn)知禮、?懂禮、學(xué)禮?的快樂(lè)。?3.培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4.初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?5.在活?動(dòng)中將幼兒?可愛(ài)的一面?展現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：視頻三?段動(dòng)作圖片?若干活動(dòng)?過(guò)程：1?.觀看第一?段視頻(?1)今天孫?老師帶來(lái)了?一段視頻，?請(qǐng)你仔細(xì)地?看一看，有?誰(shuí)?他們說(shuō)?了什么?幼?兒觀看視頻?。(2)?結(jié)束提問(wèn)：?你看到了誰(shuí)??發(fā)生在什?么時(shí)候?早?上來(lái)園哥哥?姐姐見(jiàn)到叔?叔、老師他?們說(shuō)了什么??(你早)?在說(shuō)“你早?”的時(shí)候，?他們不僅會(huì)?停下小腳說(shuō)?，而且還做?了一個(gè)什么?動(dòng)作?哪個(gè)?仔細(xì)觀察的?小朋友發(fā)現(xiàn)?了(老師示?范彎腰動(dòng)作?)仔細(xì)看看?我的頭有沒(méi)?有低下呀??(3)原?來(lái)要做個(gè)禮?儀好寶寶，?早上到園見(jiàn)?到老師、叔?叔會(huì)彎下腰?來(lái)說(shuō)你早，?我們跟著哥?哥姐姐來(lái)學(xué)?一學(xué)。(輕?輕起立)幼?兒模仿動(dòng)作?(幾遍)(?老師提醒邊?說(shuō)邊做動(dòng)作?)學(xué)說(shuō)兒歌?：你早你早?彎彎腰2?.觀看第二?段視頻(?1)小朋友?走進(jìn)了幼兒?園，這時(shí)她?見(jiàn)到了好朋?友，會(huì)說(shuō)什?么?說(shuō)的時(shí)?候可以做什?么動(dòng)作與人?有禮貌的打?招呼?(幼?兒先說(shuō)后觀?看第二段視?頻)請(qǐng)你看?看姐姐是怎?么說(shuō)怎么做?的?(2?)觀看結(jié)束?提問(wèn)“朋友?見(jiàn)面了，說(shuō)?了什么?邊?說(shuō)邊做什么??教師總結(jié)?：你好你好?點(diǎn)點(diǎn)頭。?(3)哪兩?個(gè)小朋友來(lái)?學(xué)一學(xué)3?.看圖模仿?動(dòng)作學(xué)兒歌?(1)做?個(gè)禮儀好寶?寶，除了會(huì)?你早你早彎?彎腰，你好?你好點(diǎn)點(diǎn)頭?，平常，在?教室里老師?還聽到小朋?友說(shuō)“謝謝?”，我們什?么時(shí)候要說(shuō)?謝謝?說(shuō)謝?謝的時(shí)候可?以做什么動(dòng)?作?引出兒?歌：“謝謝?謝謝拱拱手?”一起學(xué)一?學(xué)(2)?那請(qǐng)你看看?老師在做什?么動(dòng)作?(?伸手)在哪?里看到過(guò)這?個(gè)動(dòng)作?(?幼兒先說(shuō)后?呈現(xiàn)圖片)?為什么要做?這個(gè)動(dòng)作??引出兒歌：?請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸?伸手。(?3)做個(gè)禮?儀好寶寶，?伴隨著禮儀?動(dòng)作說(shuō)禮貌?用語(yǔ)寶寶像?個(gè)小淑女、?小紳士，老?師這還有一?些動(dòng)作圖片?，請(qǐng)你去看?一看，學(xué)一?學(xué)圖片上的?動(dòng)作，想一?想，什么時(shí)?候做這個(gè)動(dòng)?作?(幼兒?看圖并模仿?動(dòng)作)(?4)結(jié)束：?你看到學(xué)了?什么動(dòng)作??誰(shuí)和她學(xué)了?一樣的動(dòng)作?，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?什么時(shí)候要?握手?引出?兒歌：歡迎?歡迎握握手?，我們一起?來(lái)學(xué)一學(xué)?(5)誰(shuí)和?她學(xué)了不一?樣的動(dòng)作，?請(qǐng)你來(lái)表演?一下(拍手?、揮手動(dòng)作?)引出兒歌?：真棒真棒?拍拍手，再?見(jiàn)再見(jiàn)揮揮?手4.完?整兒歌表演?學(xué)著做個(gè)?禮儀好寶寶?，相信大家?都會(huì)喜歡你?，生活中的?禮儀還有很?多呢，現(xiàn)在?我們先把今?天學(xué)的這些?禮儀看著圖?完整的做一?做、說(shuō)一說(shuō)?。5.遷?移經(jīng)驗(yàn)討論?：剛才老?師說(shuō)生活中?的禮儀還有?很多，那生?活中還有什?么地方也要?講禮貌、學(xué)?禮儀?幼兒?自由表達(dá)(?如喝水要排?隊(duì)，滑滑梯?要排隊(duì)，走?路要慢慢走?，上下樓梯?要靠右邊走?……6.?延伸活動(dòng)：?在以后的?娃娃家游戲?時(shí)創(chuàng)設(shè)做客?的情景，到?客人家做客?先要按門鈴?，見(jiàn)到主人?要說(shuō)什么??(你好)，?娃娃家的主?人要說(shuō)什么??(歡迎光?臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)?作……附?兒歌：我?有一雙小小?手，要拉許?多好朋友，?你早你早彎?彎腰，你好?你好點(diǎn)點(diǎn)頭?，謝謝謝謝?拱拱手，請(qǐng)?進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸?手，歡迎歡?迎握握手，?真棒真棒拍?拍手，再見(jiàn)?再見(jiàn)揮揮手?，做個(gè)禮儀?好寶寶。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案官方版（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?通過(guò)活動(dòng)讓?幼兒理解自?己上幼兒園?的時(shí)候媽媽?在上班，能?高興地等待?媽媽來(lái)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】毛絨玩?具小猴子若?干、籃子、?音樂(lè)磁帶、?FLASH?“猴媽媽上?班”、錄像?“我的媽媽?在上班”?【活動(dòng)過(guò)程?】●感知?體驗(yàn)通過(guò)?“猴寶寶哭?了”的情境?創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)?幼兒幫助猴?寶寶，讓幼?兒感知寶寶?上幼兒園，?媽媽要上班?。1、是?誰(shuí)在哭呀??(猴寶寶)?它為什么哭??(幼兒泛?議)小結(jié)?：猴寶寶在?幼兒園想媽?媽了。2?、那么猴媽?媽送好寶寶?上幼兒園，?又到那里去?了呀?它在?干什么呢??(觀看FL?ASH)?小結(jié)：猴媽?媽去上班了?。它在果園?里忙著摘果?子、分果子?，還要賣果?子賺錢，很?辛苦的。它?也很想寶寶?的，下班就?來(lái)接寶寶。?3、(出?示許多猴寶?寶)哎呀，?這么多猴寶?寶都在哭，?我們來(lái)抱抱?它們吧!(?發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)?幼兒的動(dòng)作?與語(yǔ)言)?動(dòng)作—親一?親，抱一抱?，拍一拍;?幫猴寶寶擦?眼淚……?●遷移生活?觀看“我?的媽媽在上?班”的錄像?，進(jìn)一步體?驗(yàn)我在幼兒?園，媽媽在?上班。1?、你們的媽?媽又到哪里?去了呢?(?觀看錄像)?2、媽媽?說(shuō)什么呀??想寶寶的時(shí)?候心里有什?么感覺(jué)??小結(jié)：媽媽?幸福地想念?著寶寶，所?以你們也要?高高興興地?想著等著媽?媽來(lái)。3?、你在幼兒?園里有什么?快樂(lè)的事情?告訴媽媽嗎??小結(jié)：?快樂(lè)的想著?媽媽你也能?把快樂(lè)帶給?媽媽?！?情感表現(xiàn)?歌表演“笑?一個(gè)吧”，?體驗(yàn)幼兒園?里和老師小?朋友一起做?游戲，真開?心。1、?跟隨音樂(lè)歌?表演。2?、屏幕上滾?動(dòng)播放所有?寶寶在幼兒?園快樂(lè)游戲?的照片。?小結(jié)：我們?在幼兒園唱?歌跳舞學(xué)本?領(lǐng)真開心，?媽媽很快就?會(huì)來(lái)接我們?的。幼兒?園小班社會(huì)?活動(dòng)方案官?方版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、能意?識(shí)到自己長(zhǎng)?大了，應(yīng)該?做自己能做?的事情。?2、愿意做?力所能及的?事。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛(ài)的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、教學(xué)掛?圖，每人一?件開衫的，?扣紐扣得衣?服。2、?幼兒用書第?10~11?頁(yè)。活動(dòng)?過(guò)程1、?出示圖片，?激發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的興?趣。師：?小朋友，今?天老師給大?家?guī)?lái)了一?些非常有趣?的圖片，快?來(lái)看看吧。?提問(wèn)：圖?片中的小朋?友在做什么??2、結(jié)?合圖片，引?導(dǎo)幼兒懂得?自己能做的?事情要自己?做。(1?)師：圖中?哪個(gè)寶寶做?得好?好在?哪里?(?2)讓幼兒?聯(lián)系自己，?說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像?這個(gè)好寶寶?，自己是怎?樣做的。?提問(wèn)：你會(huì)?像這個(gè)小朋?友這樣，自?己做這