數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)2023年參考樣本（4篇）

第9頁共9頁數(shù)學(xué)老師?個人工作?總結(jié)20?23年參?考樣本?新課程改?革是我們?學(xué)期工作?的重中之?重，是全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?途徑，而?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，卻?是推進(jìn)素?質(zhì)教育的?提高全體?學(xué)生素質(zhì)?的重要組?成部分。?有步驟、?有措施地?實施落實?“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”的內(nèi)?容，計劃?中要求達(dá)?到的目標(biāo)?基本能實?現(xiàn)。通?過內(nèi)化教?育，學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?機(jī)、學(xué)習(xí)?積極性大?大地被調(diào)?動起來，?不管是優(yōu)?等生或是?學(xué)困生，?現(xiàn)已能明?確自己的?學(xué)習(xí)目的?，不時為?別人，而?是為自己?;學(xué)習(xí)風(fēng)?氣較以前?有明顯的?變化，以?前是“要?我學(xué)”，?現(xiàn)在是“?我要學(xué)”?。通過不?斷的加強(qiáng)?訓(xùn)練，老?師幫助學(xué)?生獲取一?個個小成?功，學(xué)生?的自信心?、意志力?得到很大?的提高;?通過開設(shè)?青春期知?識講座，?心理健康?咨詢課，?以前學(xué)生?是聞“性?”變色，?現(xiàn)在也能?正確地用?科學(xué)的眼?光來看待?自身，看?待別人。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?賦于愛心?，激發(fā)上?進(jìn)。1?、教師要?從愛護(hù)學(xué)?生出發(fā)，?尊重學(xué)生?的自尊心?，在運(yùn)用?表揚(yáng)和批?評的方法?時需要因?人而異，?注意學(xué)生?的心理承?受，尋找?他們的閃?光點，多?作一些鼓?勵，樹立?差生的上?進(jìn)心。?2、教師?對差生要?關(guān)心，主?動接近他?，并誠懇?地指出他?存在的問?題，肯定?學(xué)生認(rèn)識?和糾正錯?誤行為的?愿望。并?給予鼓勵?表示充分?的信任。?做到思想?疏導(dǎo)，言?語上的親?切開導(dǎo)，?啟發(fā)他們?自尊自受?。二、?創(chuàng)設(shè)機(jī)會?鍛煉思維?。2、?課堂上創(chuàng)?設(shè)差生學(xué)?習(xí)動腦的?機(jī)會，使?差生變被?動的心智?活動為主?動的心智?活動;利?用各種場?合，鼓勵?他們"笨?鳥先飛，?笨鳥多飛?"，讓他?們的鍛煉?思維的機(jī)?會，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣?，增強(qiáng)他?們的信心?。三、?記錄分析?層層過關(guān)?。對差?生作業(yè)，?試卷認(rèn)真?記錄分析?，及時反?饋，掌握?學(xué)生認(rèn)知?情況與知?識過關(guān)。?的要求?的差距，?有的放矢?地及時地?予以輔導(dǎo)?，同時因?材施教，?對癥下藥?，幫助他?們掌握知?識，鞏固?知識，提?高學(xué)習(xí)素?質(zhì)。各年?級的差生?在老師的?關(guān)懷、寬?容中，體?驗到教師?的愛，受?到感化，?促進(jìn)其進(jìn)?步和發(fā)展?。1、?全面提高?教師素質(zhì)?，自我進(jìn)?修，全體?教師參加?繼續(xù)教育?的講座，?自學(xué)，更?新知識。?2、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，真正?落實學(xué)生?的主體地?位。認(rèn)真?編寫教案?，在教學(xué)?過程中，?積極培養(yǎng)?學(xué)生的動?手能力和?創(chuàng)新精神?。3、?減輕學(xué)生?過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?安排適合?不同層次?的學(xué)生，?不同類型?的作業(yè)，?對差生認(rèn)?真輔導(dǎo)，?努力提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?取得較好?效果。?4、減輕?學(xué)生的心?理負(fù)擔(dān)。?學(xué)校經(jīng)常?學(xué)習(xí)、討?論如何關(guān)?懷、愛護(hù)?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?為培養(yǎng)學(xué)?生健全的?人格和良?好的個性?心理做了?大量工作?。5、?經(jīng)常家訪?，取得家?校聯(lián)系，?及時反饋?社會意見?。數(shù)學(xué)?老師個人?工作總結(jié)?2023?年參考樣?本（二）?1、本?人精心備?課，吃透?教材，寫?好教案，?精心設(shè)計?練習(xí)題，?及時認(rèn)真?批改作業(yè)?。認(rèn)真分?析錯題的?存在情況?，對學(xué)生?進(jìn)行點撥?誘導(dǎo)，應(yīng)?用各種教?學(xué)手段，?如利用電?化手段進(jìn)?行教學(xué)，?使每節(jié)課?都能做到?突出重點?，突破難?點，抓住?關(guān)鍵進(jìn)行?講解。?2、加強(qiáng)?計算能力?訓(xùn)練。通?過平時課?余和課前?的聽算、?視算，課?堂上老師?通過投影?直觀講解?以及學(xué)生?的強(qiáng)化訓(xùn)?練。從平?時作業(yè)、?考查和這?次期末考?試可以看?出，學(xué)生?進(jìn)一步掌?握含有兩?級運(yùn)算的?運(yùn)算順序?，會計算?較復(fù)雜的?三步式題?，但有個?別學(xué)生是?計算時粗?心引起錯?誤。3?、分析數(shù)?量關(guān)系，?解答應(yīng)用?題。4?、發(fā)展學(xué)?生空間觀?念。學(xué)生?學(xué)習(xí)長方?形、正方?形求面積?的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步學(xué)?平行四邊?形、三角?形、梯形?的面積。?加強(qiáng)學(xué)生?動手操作?能力。如?通過數(shù)方?格的辦法?求出平行?四邊形、?三角形的?面積。讓?學(xué)生用圖?形進(jìn)行割?補(bǔ)、拼、?擺。通過?實際操作?，既發(fā)展?了空間觀?念，又培?養(yǎng)了動手?操作能力?。引導(dǎo)學(xué)?生運(yùn)用轉(zhuǎn)?化的方法?，啟發(fā)學(xué)?生探索規(guī)?律。讓?學(xué)生動手?操作時，?一方面啟?發(fā)學(xué)生設(shè)?法把所研?究的圖形?轉(zhuǎn)化為已?經(jīng)會計算?面積的圖?形，另一?方面引導(dǎo)?學(xué)生主動?探索所研?究的圖形?與已學(xué)的?圖形之間?又什么樣?的聯(lián)系，?從而找面?積計算的?方法。這?樣學(xué)生在?理解的基?礎(chǔ)上掌握?面積計算?公式，印?象深刻，?思維也得?到發(fā)展。?適當(dāng)滲透?數(shù)學(xué)中的?變換思想?。這里滲?透了平面?圖形的平?移和旋轉(zhuǎn)?。通過操?作，使學(xué)?生直觀地?初步了解?平移和旋?轉(zhuǎn)的含義?，及其對?圖形的位?置變化的?影響，進(jìn)?一步促進(jìn)?學(xué)生空間?觀念的發(fā)?展，也為?今后的學(xué)?習(xí)積累感?性經(jīng)驗。?5、轉(zhuǎn)?后方面。?本學(xué)期?，我班在?轉(zhuǎn)后方面?加強(qiáng)力度?，嚴(yán)格按?照學(xué)期初?計劃進(jìn)行?，通過最?佳“師徒?搭配”、?“一幫一?”有計劃?、有步驟?、分階段?進(jìn)行補(bǔ)缺?補(bǔ)漏，并?調(diào)動一切?積極因素?，使轉(zhuǎn)后?工作取得?了一定的?成效。?綜上所述?，本班存?在著學(xué)生?很粗心，?并且上課?愛講話，?自制能力?較低等問?題。數(shù)?學(xué)老師個?人工作總?結(jié)202?3年參考?樣本（三?）轉(zhuǎn)眼?間，我在?教師的崗?位上又平?凡地走過?了一年。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)使自己?迅速成長?，成為一?名合格的?“人民教?師”，無?愧于這一?稱號，我?現(xiàn)將__?__年度?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?“師德”?。我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面虛?心求教，?強(qiáng)化自我?。對于一?名教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱了?三四種中?學(xué)語文教?學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)語文教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?不足，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?第三是?做到“不?恥下問”?教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生接?受新知識?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自己感到?我比前兩?年的我在?教學(xué)方面?有了較大?的提高。?學(xué)生的語?文成績也?證實了這?一點，我?教的班級?在歷次語?文考試當(dāng)?中都取的?了較好的?成績，名?次一般保?持在年級?前三四名?。接手這?兩個外語?實驗班的?教學(xué)，我?更是一點?不敢放松?，每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭盡?善盡美。?一學(xué)年的?工夫沒有?白費(fèi)，這?兩個班語?文成績都?比較優(yōu)異?。三、?班主任工?作：全心?全意，盡?職盡責(zé)?我所帶的?____?級___?_班是我?踏上教師?，崗位第?一年就擔(dān)?任班主任?的班級。?從擔(dān)任班?主任第一?天開始，?我就兢兢?業(yè)業(yè)，把?自己大部?分時間和?精力放在?班級和學(xué)?生上面，?甚至不惜?犧牲自己?大量業(yè)余?時間。古?人云：“?其身正，?不令則從?。其身不?正，雖令?不從?！?在管理班?級、教育?學(xué)生的過?程中，我?始終堅持?這一原則?，要求學(xué)?生做到的?，我首先?做到;反?對學(xué)生做?的，我也?堅決不做?。四、?學(xué)校各項?活動情況?：積極參?與活動，?嚴(yán)格要求?自我舊?的一年即?將過去，?新的一年?馬上來到?。我又要?踏上新的?征程，道?遠(yuǎn)任重，?我仍需繼?續(xù)加倍努?力，爭取?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的成績。?數(shù)學(xué)老?師個人工?作總結(jié)2?023年?參考樣本?（四）?一、考試?總體情況?。本次?期中考了?八年級數(shù)?學(xué)上冊一?至三章共?三章內(nèi)容?，全年級?共___?_人參加?考試，有?____?人及格，?____?人以上的?有___?_人，_?___分?以上有_?___人?，___?_分以上?有___?_人，_?___分?以下有_?___人?，平均分?為56.?6，低分?率為__?__%，?優(yōu)秀率為?____?%，及格?率為__?__%。?二、學(xué)?生情況分?析三、?試卷分析?本次期?中考試共?三大題即?24小題?，選擇題?8題共_?___分?，填空題?7題共_?___分?，解答題?7題共_?___分?。難度較?大，特別?是解答題?，7大題?中6大題?是證明題?。對我們?學(xué)生來說?，說理過?程不完整?是普遍存?在的問題?。四、?得失分情?況。在?第一大題?的8道選?擇題中，?沒有全錯?的，只有?一人全對?，___?_人半對?半錯。其?中第2和?6題正確?率達(dá)__?__%，?而第7題?的'錯誤?率達(dá)__?__%。?在第二?大題的4?道填空題?中，全對?的有__?__人，?全錯的有?____?人，其余?的均為半?對半錯。?其中第1?1的正確?率為__?__%，?第13題?錯誤率為?____?%。在?第三大題?的5道解?答題中，?有___?_人全對?的，也沒?有全錯的?，得分率?占___?_%的題?有第19?、20和?21題，?失分率占?____?%的題有?22和2?4題。?五、教學(xué)?工作教?學(xué)工作是?學(xué)校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。半學(xué)?期來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果：?1、備?課深入細(xì)?致。平時?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點?。在制定?教學(xué)目的?時，非常?注意學(xué)生?的實際情?況。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對初?二年級學(xué)?生特點，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。堅持?每周聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時?，做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。六?、改進(jìn)措?施在今?后教學(xué)中?應(yīng)做如下?改進(jìn)：?1、回歸?課本，夯?實基礎(chǔ)?我們要加?強(qiáng)基礎(chǔ)知?識教學(xué)和?訓(xùn)練，使?學(xué)生掌握?必要的基?礎(chǔ)知識、?基本技能?和基本方?法。同時?加強(qiáng)學(xué)生?對基本概?念的理解?，依據(jù)大?綱要求，?不脫離課?本，加強(qiáng)?訓(xùn)練，打?好初中數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)。?2、尊?重學(xué)生個?體差異，?因材施教?學(xué)生成?績良莠不?齊，我們?應(yīng)該因材?施教，特?別是后進(jìn)?生，應(yīng)給?與更多幫?助和關(guān)注?，避免學(xué)?生掉隊的?情況出現(xiàn)?。同時鼓?勵優(yōu)等生?，使其不?斷進(jìn)步。?3、關(guān)?注生活，?加強(qiáng)應(yīng)用?使學(xué)生?能用數(shù)學(xué)?眼光認(rèn)識?世界，并?能用數(shù)學(xué)?知識和數(shù)?學(xué)方法處?理解決周?圍的實際?問題。教?學(xué)中要時?常關(guān)注社?會生活實?際