慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案策劃（五篇）

第12頁共12頁慶祝教師節(jié)?活動(dòng)方案策?劃一、活?動(dòng)主題一?日為師終生?為父—祝老?師們身體健?康、生活快?樂二、活?動(dòng)目的積?極參與社區(qū)?的活動(dòng)，提?高賣場(chǎng)的親?和力三、?活動(dòng)安排?活動(dòng)1、?贈(zèng)送活動(dòng)針?對(duì)對(duì)象—各?大中小學(xué)校?的老師具?體內(nèi)容—_?___年_?___月_?___日，?憑教師證即?可在___?_商場(chǎng)領(lǐng)取?一份禮物，?每張教師證?限領(lǐng)一份。?執(zhí)行方式?—每位教師?憑教師證到?前臺(tái)科贈(zèng)品?組登記后，?即可領(lǐng)取一?份禮物。?活動(dòng)2、征?文比賽針?對(duì)對(duì)象—各?中小學(xué)以及?幼兒園的學(xué)?生。具體?內(nèi)容—以記?自己與老師?間的一件事?為線，體現(xiàn)?真事、真情?，題材不限?，字?jǐn)?shù)不限?。執(zhí)行方?式—即日起?接受到__?__月__?__日結(jié)束?，作文統(tǒng)一?交到前臺(tái)科?。____?月____?日—___?_日，進(jìn)行?評(píng)選;評(píng)出?獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)_?___名，?品牌復(fù)讀機(jī)?____臺(tái)?;二等獎(jiǎng)_?___名，?獎(jiǎng)收音機(jī)_?___臺(tái);?三等獎(jiǎng)__?__名，獎(jiǎng)?學(xué)習(xí)用具_(dá)?___套;?鼓勵(lì)獎(jiǎng)__?__名，獎(jiǎng)?精美筆盒_?___個(gè);?參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)?圓珠筆__?__支。?活動(dòng)3、有?獎(jiǎng)問答針?對(duì)對(duì)象—_?___月_?___日的?顧客具體?內(nèi)容—結(jié)合?活動(dòng)2的頒?獎(jiǎng)活動(dòng)，在?場(chǎng)外進(jìn)行頒?獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問?答相結(jié)合的?活動(dòng)，使現(xiàn)?場(chǎng)顧客積極?參與到__?__商場(chǎng)的?“尊師重教?”的宣傳活?動(dòng)，也使現(xiàn)?場(chǎng)教師的感?受____?商場(chǎng)的感恩?之情。執(zhí)?行方式—場(chǎng)?外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)?易的頒獎(jiǎng)臺(tái)?，懸掛條幅?，配備音響?，有專人主?持。四、?活動(dòng)配合?1、營運(yùn)部?經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)各個(gè)科的?工作;市場(chǎng)?部負(fù)責(zé)作好?宣傳及相關(guān)?的作文評(píng)選?組織工作;?前臺(tái)科負(fù)責(zé)?贈(zèng)品的派送?及登記;工?程科負(fù)責(zé)場(chǎng)?外活動(dòng)時(shí)的?音響等道具?;防損科負(fù)?責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)?時(shí)場(chǎng)外秩序?的維持。?2、采購部?負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品?的供應(yīng)商贊?助談判。?慶祝教師節(jié)?活動(dòng)方案策?劃（二）?一、活動(dòng)主?題：歲月如?歌，感念師?恩二、活?動(dòng)目的：本?次活動(dòng)中去?感受教師默?默耕耘、無?私奉獻(xiàn)的精?神，由衷地?向老師表示?敬意，感謝?老師的辛勤?工作，并通?過實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)對(duì)老師?的敬意勞動(dòng)?。使整個(gè)高?職院到處洋?溢著溫馨的?氣氛。三?、主辦部門?：院文學(xué)社?四、活動(dòng)?對(duì)象：某大?學(xué)所有在校?學(xué)生五、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?教師節(jié)六?、活動(dòng)內(nèi)容?：1、條?幅簽字：張?貼條幅、并?簽名贈(zèng)寫祝?福2、祝?福傳遞：?讓同學(xué)們把?在祝福的話?語、思念之?意、感激之?情寫在不同?顏色的卡紙?上，并粘貼?于祝福墻上?。由文學(xué)社?或參加活動(dòng)?的學(xué)生貼在?祝福墻上。?3、征集?寫關(guān)于老師?的文章，評(píng)?選出最美的?文字，頒發(fā)?證書。4?、宣傳號(hào)召?：a、給?老師發(fā)一封?慶祝教師節(jié)?的電子郵件?或?qū)懸环獗?露感激之情?的感謝信，?并附上一份?自己本學(xué)期?的奮斗目標(biāo)?。b、號(hào)?召自己制作?賀卡，讓每?位同學(xué)寫上?深情的問候?和祝福的話?語，獻(xiàn)給每?位教師。?c、見到老?師時(shí)送上一?聲親切的問?候;d、?讓老師看到?祝教師節(jié)快?樂的話;?e、以全班?同學(xué)的名議?，給老師獻(xiàn)?上一支鮮花?f、給教?官買一包潤(rùn)?喉糖，讓教?官保護(hù)好嗓?子。七、?活動(dòng)安排：?____?月____?日，文學(xué)社?社長(zhǎng)團(tuán)擬定?“歲月如歌?，感念師恩?”主題活動(dòng)?”的工作部?署。由文學(xué)?社組織部負(fù)?責(zé)活動(dòng)所?需要的物資?;編輯部負(fù)?責(zé)整理、書?寫及校對(duì)相?關(guān)材料工作?____?月____?日，文學(xué)社?宣傳部推出?了“歡慶教?師節(jié)”的大?型海報(bào)，其?海報(bào)內(nèi)容豐?富多彩，能?良好地起到?宣傳作用?。并懸掛簽?名祝福條幅?。對(duì)文學(xué)?社成員進(jìn)行?排崗，堅(jiān)守?在條幅懸掛?現(xiàn)場(chǎng)和祝福?墻現(xiàn)場(chǎng)。?此外，由文?學(xué)社組織部?組織攝影記?者，全面記?錄了教師節(jié)?的活動(dòng)情況?，并且有部?分成員與教?師們合影?留念。文學(xué)?社編輯部正?在籌劃新一?期的宣傳材?料，___?_月底將全?面報(bào)導(dǎo)教師?節(jié)的具體活?動(dòng)。八、?所需物品及?安排：祝?福墻海報(bào)一?張(文學(xué)社?組織部安排?)簽名條?幅(提交院?經(jīng)費(fèi)審批)?內(nèi)容格式?：歲月如歌?，感念師恩?，將最美?的文字獻(xiàn)給?最敬愛的老?師，老師，?您辛苦了!?—院文學(xué)?社宣電腦?及其宣傳視?頻(文學(xué)社?組織部安排?)登記統(tǒng)?計(jì)材料(文?學(xué)社組織部?安排)桌?椅安排(2?—____?個(gè)桌子，四?個(gè)凳子)?彩色卡紙(?文學(xué)社組織?部安排)?九、活動(dòng)總?結(jié)由某大?學(xué)高職院文?學(xué)社組織部?對(duì)此活動(dòng)進(jìn)?行書面總結(jié)?，文學(xué)社新?聞部寫出相?關(guān)報(bào)道并將?總結(jié)報(bào)告提?交文學(xué)社備?案。十、?未盡事宜，?另行安排?慶祝教師節(jié)?活動(dòng)方案策?劃（三）?一、活動(dòng)目?的：充分?利用教師節(jié)?的有利契機(jī)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)尊師愛生?的良好風(fēng)尚?，激勵(lì)全校?教師開拓創(chuàng)?新、積極進(jìn)?取、熱愛教?育事業(yè);努?力建設(shè)一支?“志存高遠(yuǎn)?，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，師愛為魂?”的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?增強(qiáng)教師的?光榮感、責(zé)?任感和使命?感(不得利?用教師節(jié)日?收受學(xué)生家?長(zhǎng)的饋贈(zèng)等?);加強(qiáng)師?生交流，增?進(jìn)師生感情?，創(chuàng)設(shè)平等?、民主、愉?悅的新型師?生關(guān)系;激?勵(lì)全校教師?以更加飽滿?的熱情投身?于學(xué)校教育?和教師個(gè)人?的提升和發(fā)?展。二、?活動(dòng)主題：?(教師)走?進(jìn)學(xué)生心靈?，讓彼此不?再遙遠(yuǎn)(學(xué)?生)感恩老?師，讓心靈?飄香三、?活動(dòng)對(duì)象：?全校師生?四、活動(dòng)內(nèi)?容：1.?師生活動(dòng)師?生共慶教師?節(jié)活動(dòng)時(shí)間?：暫定在_?___月_?___日下?午第二課后?(下午4:?00-5:?30)，_?___月_?___日下?午的第三課?調(diào)至中午(?1：00-?1:40)?進(jìn)行?；?動(dòng)要求：以?班級(jí)為單位?，組織師生?共慶教師節(jié)?文娛活動(dòng)，?任課老師和?班主任必須?到班參加。?各班與__?__月__?__日前將?簡(jiǎn)單的活動(dòng)?方案上報(bào)級(jí)?部。責(zé)任?人：各級(jí)部?、各班主任?____家?長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)?眼中的好老?師活動(dòng)方式?：學(xué)校給每?位家長(zhǎng)發(fā)一?封公開信，?請(qǐng)家長(zhǎng)寫一?寫他所認(rèn)識(shí)?的實(shí)驗(yàn)初中?的好老師。?作品直接發(fā)?至學(xué)校郵箱??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日前責(zé)任?人：政教處?3.教師活?動(dòng)(一)?師德修養(yǎng)教?育活動(dòng)方式?：____?組織全體教?師學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，提高服?務(wù)意識(shí)，形?成“管理育?人、教書育?人、服務(wù)育?人”的新理?念。2.?發(fā)短信希望?全體教師：?學(xué)習(xí)趙小亭?心系祖國，?樂于奉獻(xiàn)的?精神，做愛?崗敬業(yè)的模?范;關(guān)愛學(xué)?生，銳意進(jìn)?取，做教書?育人的楷模?;為人師表?，嚴(yán)于律己?，做廉潔從?教的楷模。?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前責(zé)任人?：黨總支、?校長(zhǎng)室教師?活動(dòng)(二?)一則愛生?格言活動(dòng)要?求：全校教?師每人撰寫?一則敬業(yè)愛?生格言，上?報(bào)年級(jí)部。?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前活動(dòng)方?式：___?_級(jí)部評(píng)比?。2.教?室內(nèi)張貼。?3.匯編?成冊(cè)。責(zé)?任人：各級(jí)?部教師活動(dòng)?(三)一?篇愛生故事?活動(dòng)要求：?全校教師每?人撰寫一篇?愛生故事，?內(nèi)容以本人?在教育教學(xué)?實(shí)踐中的經(jīng)?歷過的感人?小故事為主?;體裁不限?，小說、散?文、敘事詩?等均可;故?事要真實(shí)(?比如時(shí)間、?班級(jí)、學(xué)生?姓名等)，?有真情實(shí)感?，字?jǐn)?shù)一般?以800~?1500為?宜。活動(dòng)?時(shí)間：作品?在____?月____?日之前上交?年級(jí)部。?活動(dòng)方式：?____級(jí)?部評(píng)比。?2.推薦發(fā)?表。3.?匯編成冊(cè)。?責(zé)任人：?各級(jí)部教師?活動(dòng)(四)?為創(chuàng)建和諧?師生關(guān)系獻(xiàn)?一言活動(dòng)要?求：各級(jí)部?老師群策群?力，積極為?創(chuàng)建和諧師?生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日下?午學(xué)生放學(xué)?后活動(dòng)方式?：茶話會(huì)(?級(jí)部做好記?錄)責(zé)任人?：各級(jí)部教?師活動(dòng)(五?)結(jié)對(duì)一名?特殊學(xué)生活?動(dòng)要求：對(duì)?特殊學(xué)生(?經(jīng)濟(jì)貧困的?家境貧寒學(xué)?生、思想貧?困的行為越?軌學(xué)生、精?神貧困的留?守流動(dòng)學(xué)生?、學(xué)習(xí)貧困?的學(xué)習(xí)困難?學(xué)生等)實(shí)?施“五個(gè)一?”手拉手愛?心教育工程?。一次談?話：結(jié)對(duì)老?師每周至少?與幫扶學(xué)生?見面一次，?學(xué)生回報(bào)學(xué)?習(xí)和生活情?況，老師進(jìn)?行愛心談話?。一次了?解：結(jié)對(duì)老?師每周至少?向班主任了?解一次幫扶?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活與思?想表現(xiàn)狀況?。一次電?話：結(jié)對(duì)教?師每月至少?打一次電話?與家長(zhǎng)交流?幫扶學(xué)生的?情況。一?次見面：幫?扶教師與學(xué)?生家長(zhǎng)一學(xué)?期至少見一?面?？梢约?訪，也可以?在校約見家?長(zhǎng)。交流學(xué)?生在家、校?的表現(xiàn)，增?強(qiáng)家校教育?合力。一?次總結(jié)：每?學(xué)期末，幫?扶教師要對(duì)?結(jié)對(duì)學(xué)生愛?心教育的過?程、結(jié)果進(jìn)?行總結(jié)，上?報(bào)校政教處?。活動(dòng)時(shí)?間：本學(xué)期?責(zé)任人：各?級(jí)部4.學(xué)?生活動(dòng)(一?)“難忘?師愛”征文?活動(dòng)要求：?用自己生動(dòng)?的語言、感?人的故事，?敘寫在個(gè)人?成長(zhǎng)歷程中?令人難忘的?老師，用一?兩個(gè)感人的?故事講述老?師為人師表?的風(fēng)范;或?者老師的言?行曾對(duì)自己?的成長(zhǎng)產(chǎn)生?過的影響等?等。文體不?限，題目自?擬，內(nèi)容真?實(shí)，主題突?出。活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日之前?活動(dòng)方式：?各班語文老?師初評(píng)，每?班選出__?__篇，參?加年級(jí)部評(píng)?比。責(zé)任?人：各級(jí)部?語文教研組?學(xué)生活動(dòng)(?二)一則?感恩老師的?感言活動(dòng)要?求：說出你?內(nèi)心最想對(duì)?老師說的話?，說出你對(duì)?老師的祝福?和感謝，也?可寫在賀卡?上，交給老?師或郵寄給?老師。活?動(dòng)方式：每?班評(píng)選出_?___條，?交各級(jí)部活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日前?責(zé)任人：各?班主任學(xué)生?活動(dòng)(三)?一個(gè)美麗的?瞬間(攝影?圖片征集)?活動(dòng)要求：?學(xué)生中的攝?影愛好者及?時(shí)記錄下老?師和學(xué)生在?一起的感人?畫面，要求?配上簡(jiǎn)短的?創(chuàng)意說明。?每班不少于?___幅作?品，其中必?須有___?_月___?_日師生共?慶教師節(jié)活?動(dòng)圖片__?__張。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?前活動(dòng)方式?：___?_級(jí)部評(píng)比?。___?_級(jí)部攝影?圖片展。?責(zé)任人：各?級(jí)部學(xué)生活?動(dòng)(四)給?老師提一條?建議活動(dòng)方?式：由學(xué)生?自己以書面?的方式給某?某老師提一?條建議或者?以“某某老?師，我想對(duì)?你說”為題?，寫出對(duì)某?某老師的建?議(學(xué)生可?署名，也可?不署名)。?建議直接?交給政教處?，然后由政?教處轉(zhuǎn)達(dá)。?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前責(zé)任?人：政教處?五、其他?說明1.?各級(jí)部要根?據(jù)此活動(dòng)方?案，制定出?級(jí)部具體實(shí)?施的活動(dòng)方?案，并注意?收集相關(guān)材?料。2.?提倡各級(jí)部?開展其他有?創(chuàng)意的“尊?師愛生”活?動(dòng)，但必須?提前制定好?活動(dòng)方案，?校長(zhǎng)室同意?后方可實(shí)施?。慶祝教?師節(jié)活動(dòng)方?案策劃（四?）一、活?動(dòng)主題針?對(duì)即將來到?的教師節(jié)，?推出促銷活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)當(dāng)天?三、活動(dòng)?目的增加?客量，促進(jìn)?銷售目標(biāo)達(dá)?成四、主?題活動(dòng)內(nèi)容?打折、抽?獎(jiǎng)，贈(zèng)送。?設(shè)置抽獎(jiǎng)內(nèi)?容：一等獎(jiǎng)?____元?現(xiàn)金劵，二?等獎(jiǎng)精美菜?式一份(_?___元內(nèi)?任選)三等?獎(jiǎng)汽水一罐?。五、D?M快訊介?紹活動(dòng)，活?動(dòng)日期及商?品活動(dòng)。(?門面大宣傳?畫報(bào)一份，?樓面宣傳畫?報(bào)一份，樓?市宣傳畫報(bào)?一份，小宣?傳單若干份?)六、氣?氛布置店?內(nèi)氣氛布置?：入口展板?，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?的氣氛營造?，店內(nèi)海報(bào)?。前臺(tái)設(shè)置?抽獎(jiǎng)箱。?七、活動(dòng)執(zhí)?行食品促?銷內(nèi)容1?、菜式：_?___元以?內(nèi)任選2?、制作：照?舊3、觀?賞：可選項(xiàng)?，設(shè)置長(zhǎng)桌?擺設(shè)菜式?4、價(jià)格：?全場(chǎng)7.8?折，通過價(jià)?格吸引顧客?5、贈(zèng)品?：康乃馨_?___只(?代用劵__?__元，菜?式____?元以內(nèi)，汽?水一罐)?八、注意事?項(xiàng)1、促?銷期間會(huì)增?加客源，后?勤經(jīng)理要負(fù)?責(zé)與廚房員?工商量資源?調(diào)配和時(shí)間?安排。2?、適當(dāng)?shù)耐?出賣點(diǎn)，或?者退出新菜?式作為賣點(diǎn)?。3、推?出適合當(dāng)季?消費(fèi)的系列?小吃涼碟，?在保證利潤(rùn)?甚至成本的?前提下進(jìn)行?低價(jià)銷售，?以點(diǎn)帶面，?讓顧客覺得?實(shí)惠，從而?帶動(dòng)人氣的?上升。4?、抓住當(dāng)季?的瓜果，推?去系列鮮榨?果汁、果盤?，甚至可以?考慮瓜果入?菜，進(jìn)而增?加菜品的獨(dú)?特性。5?、熱情的服?務(wù)促銷：服?務(wù)員的主動(dòng)?招呼對(duì)招徠?顧客具有很?大作用。比?如有的顧客?走進(jìn)餐廳，?正在考慮是?否選此餐廳?就餐，這時(shí)?如果有一個(gè)?面帶笑容的?服務(wù)員主動(dòng)?上前招呼“?歡迎光臨”?，同時(shí)引客?入座，一般?情況下，顧?客即使對(duì)餐?廳環(huán)境不十?分滿意也不?會(huì)退出。當(dāng)?然，主動(dòng)招?呼不等于硬?拉。強(qiáng)拉硬?扯反而會(huì)引?起顧客反感?，避而遠(yuǎn)之?。服務(wù)人?員應(yīng)對(duì)餐廳?所經(jīng)營的菜?點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)?容了如指掌?，如食物用?料、烹飪方?法、口味特?點(diǎn)、營養(yǎng)成?分、菜肴歷?史典故、餐?廳所能提供?的服務(wù)項(xiàng)目?等，以便向?客人作及時(shí)?介紹，或當(dāng)?客人詢問時(shí)?能夠作出滿?意的答復(fù)。?如果能事先?了解市場(chǎng)和?顧客的心理?需求以及風(fēng)?俗習(xí)慣、生?活忌諱、口?味喜好等，?便可有針對(duì)?性地推薦一?些適合他們?心理需求的?產(chǎn)品和服務(wù)?。備注：?餐飲促銷是?為了“鞏固?老客戶，發(fā)?展新客戶”?，餐飲行業(yè)?有句話俗話?，是這樣說?的“寧要一?個(gè)客戶吃一?千次，不要?一個(gè)客戶吃?一次。”特?別是在促銷?時(shí)，更要強(qiáng)?調(diào)菜品質(zhì)量?、餐飲文化?、健康飲食?、餐廳服務(wù)?等等。慶?祝教師節(jié)活?動(dòng)方案策劃?（五）策?劃部門：院?信息工程系?團(tuán)總支、學(xué)?生會(huì)活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日活?動(dòng)地點(diǎn)：理?科樓各辦公?室聆聽心?聲，訴說感?恩一、活?動(dòng)目的：?慶祝教師節(jié)?，在師生之?間搭建溝通?交流的平臺(tái)?，在學(xué)校營?造教師節(jié)的?氛圍，了解?老師工作的?辛苦，感受?到教師的辛?勤耕耘、無?私奉獻(xiàn)，由?衷地向老師?表示敬意，?表達(dá)學(xué)生對(duì)?老師的感激?之情，為老?師們獻(xiàn)上誠?摯的祝福。?二、活動(dòng)?主題：“感?謝師恩訴說?心聲”三?、活動(dòng)背景?：教師節(jié)即?將到來教?師被人們稱?為“園丁”?、“人類靈?魂的工程師?”，是受到?全社會(huì)尊重?的一種