幼兒園安全活動方案格式版（8篇）

第13頁共13頁幼兒園安全?活動方案格?式版活動?目標：1?、能區(qū)分陌?生人與熟人?。2、知?道不吃陌生?人給的食物?，拒絕陌生?人碰觸自己?的身體。?3、知道跟?陌生人走時?，要征得老?師和家長的?同意?；?動準備：?1、每個幼?兒準備家人?、熟人、陌?生人的照片?各3?____張?。2、餅?干、巧克力?、玩具適量??；顒舆^?程：1、?出示照片，?引導幼兒學?習區(qū)分陌生?人和熟人。?(1)請?幼兒把照片?上的人按家?人、認識的?人、不認識?的人分成三?組，說一說?每一組都有?誰。(2?)小結(jié)：爸?爸媽媽、爺?爺奶奶等都?是家人，認?識的人是熟?人，不認識?的人是陌生?人。2、?引導幼兒討?、交流正確?理解陌生人?的含義。?(1)陌生?人都是壞人?嗎?哪些?陌生人是好?人?哪些陌?生人是壞人??為什么??(2)小?結(jié)：陌生人?中有好人也?有壞人。很?多陌生人都?是好人，醫(yī)?院里的醫(yī)生?能給病人看?病、清潔工?人能給我們?帶來干凈整?潔的環(huán)境，?警察能保護?大家的安全?，所以他們?是好人。但?陌生人里也?有一些壞人?，他們看上?去和好人一?樣，他們看?上去和好人?一樣，但是?會想一些壞?主意，做一?些壞事，欺?騙小朋友，?有的還會傷?害小朋友。?所以遇到陌?生人時，要?多加小心。?3、教師?和幼兒進行?游戲《遇到?陌生人》，?引導幼兒學?習與陌生人?正確交往。?(1)教?師扮演陌生?人，走到某?個幼兒面前?搭話并請他?(她)回答?，引導全體?孩子思考、?討論：你同?意他的說法?嗎?怎樣回?答更好??陌生人：“?婷婷，給你?一塊巧克力?，可好吃了?!”婷婷?：“謝謝你?!我不認識?你，我不吃?巧克力。你?走吧!陌?生人摸摸瑞?瑞的頭和身?體說：“瑞?瑞，我知道?你的名字，?咱們做朋友?吧!”瑞?瑞：“請別?摸我!我不?認識你，我?要去找爸爸?了?！蹦?生人：“同?同，媽媽在?那邊等你，?讓我來接你?，跟我走吧?!”同同?：“媽媽說?好來接我的?，讓老師打?個電話問問?媽媽，媽媽?同意我才能?跟你走?！?陌生人：?“唉!這些?小孩真機靈?!”(2?)小結(jié)：陌?生人給的食?物不吃也不?要;陌生人?觸摸、拽拉?自己時，要?馬上避開，?大聲告訴他?不行;陌生?人要帶你走?時，一定要?有爸爸媽媽?、老師的同?意才可以走?，爸爸媽媽?、老師不知?道不能走。?用這些辦法?可以很好地?保護還好自?己。幼兒?園安全活動?方案格式版?（二）教?學目標：?1、培育孩?子友好相處?、互相禮讓?的好品質(zhì)。?2、教育?孩子進出門?時不擠不搶?，集體教學?時要有次序?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。5、?加強幼兒的?安全意識。?教學準備?：1、課?前帶著孩子?有次序的在?室外滑滑梯?并留意孩子?的表現(xiàn)。?2、樂曲《?滑滑梯》?教學過程：?1、交流?教學：幼?兒教師組織?孩子交流：?剛剛教師與?孩子在外頭?玩啥了?怎?么樣玩的??我們又是怎?么樣進的教?學室?啟發(fā)?孩子講出排?著隊，有次?序的滑滑梯?、進出教學?室等。2?、欣賞樂曲?幼兒教師?告知孩子有?1首樂曲也?叫《滑滑梯?》，請孩子?欣賞并嘗試?學著跟唱K?曲。3、?提問孩子理?解歌詞樂?曲《滑滑梯?》里，孩子?是怎么樣滑?滑梯的?為?何要排好隊?，不推也不?擠?幼兒教?師啟發(fā)孩子?講出推擠容?易將孩子、?磕傷。4?、探討：孩?子在何時還?應留意排好?隊?為何??幼兒教師?啟發(fā)孩子回?想哪一些時?候容易出現(xiàn)?擠撞，例如?：進門出門?時;上樓梯?下樓梯時、?蕩秋千時等?等都容易，?發(fā)生意外傷?害。幼兒?教師總結(jié)：?大伙兒集體?出動、教學?時都應排隊?，明白禮讓?，有次序的?教學，從相?反的方面說?，非常容易?出現(xiàn)危險，?亦是不禮貌?的。滲透?方法：在?一天教學的?各過程，例?如：集體入?廁、集體飲?水、進出教?學室、集體?游戲等都給?孩子滲透排?隊、不推不?擠、有次序?的開展教學?。爸爸媽?媽們工作：?請孩子在?生活里，融?合上樓梯下?樓梯、進出?門、公眾場?合等場景對?孩子開展互?相禮讓、服?從公共次序?等的品行教?育。幼兒?園安全活動?方案格式版?（三）活?動目標：?1、初步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護意識?2、教育?幼兒不玩、?不靠近危險?物品。3?、了解一些?簡單的安全?常識。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力?；?動準備：?掛圖___?幅活動過?程：一、?教師分別出?示___幅?掛圖，請幼?兒仔細觀察?，并講述圖?上小朋友在?干什么?他?們做的對嗎??二、引?導幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險的?教?師引導幼兒?討論后，總?結(jié)出：尖銳?的器具、火?、電、煤氣?等等，這些?東西都是危?險的。三?、尋找危險?的物品將?幼兒分成_?___人一?組，分別到?洗手間、各?個區(qū)角及角?落、睡眠室?、院子里等?地方尋找可?能會對自己?造成危險的?物品或玩具?等，找到后?記錄下來，?與大家一起?交流，增強?幼兒的自我?保護意識和?對危險的預?見能力。?滲透方式：?在一日活?動中隨時發(fā)?現(xiàn)危險物品?或事情，及?時提醒幼兒?注意。家?長工作：?請家長經(jīng)常?提醒幼兒家?中有哪些危?險物品小朋?友不能玩和?觸摸，如：?剪刀、縫衣?針、電器、?煤氣開關等?等，給小朋?友講一些安?全常識。?幼兒園安全?活動方案格?式版（四）?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒的自?我保護意識?。2、教?育幼兒不玩?、不接近危?險物品，不?做危險的事?。3、了?解一些簡單?的安全常識?和自救方法?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動準備：?小朋友玩危?險品受傷的?事例圖片。?活動過程?：一、教?師分別出示?掛圖，請幼?兒仔細觀察?，并請個別?幼兒講講圖?上的小朋友?在干什么??他們做的對?嗎?二、?引導幼兒討?論：生活中?還有哪些物?品或事情是?危險的?.?教師總結(jié)?：尖銳的利?器(剪刀、?小刀、針、?牙簽)水、?火、電、氣?。三、尋?找危險品將?幼兒分成_?___組，?分別在教室?、院子、午?休室及各個?角落尋找不?安全物品及?玩具，然后?大家一一記?錄進行交流?，增強幼兒?自我保護意?識和對不安?全的預見能?力。四、?通過討論的?方法了解應?該怎樣避免?受傷1、?鼓勵幼兒討?論預防受傷?的方法。?2、教師用?提問的方式?幫助幼兒記?住生活中應?注意的問題?。五、向?幼兒簡單介?紹受傷后的?自救方法。?六、安全?游戲1、?教師帶幼兒?到戶外在游?樂器材前停?留，向幼兒?說明這些器?材可能發(fā)生?的危險及正?確方法。?2、請幾位?幼兒示范正?確玩法。?活動延伸：?家園共同?提醒幼兒注?意安全，及?時阻止危險?行為，增強?安全意識。?幼兒園安?全活動方案?格式版（五?）活動目?標：1、?培養(yǎng)幼兒的?防范意識，?提高幼兒的?自我保護能?力。2、?讓幼兒知道?接觸陌生人?給自己帶來?的危險。?3、讓幼兒?不能輕信陌?生人的話，?不跟陌生人?走。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、考驗?小朋友們的?反應能力，?鍛煉他們的?個人能力。?活動準備?：零食、?玩具、陌生?人送禮物的?課件活動?過程：一?、導入(談?話導入)?—小朋友你?們遇到陌生?人事怎么做?的?或是小?朋友如果有?陌生人接近?的你的時候?你會怎么做??(幼兒各?抒己見)?—小朋友剛?才說了那么?很多不同的?方法，你們?說的都很棒?!那我們來?看看動畫的?小朋友遇到?陌生人事怎?么做的??二、觀看課?件(討論，?提升經(jīng)驗)?—你們看?到動畫里的?那兩個小朋?友遇到陌生?人是怎么做?的?—(?幼兒說一說?課件)小朋?友觀察的都?很仔細—?引導幼兒討?論：生活中?如果陌生人?接近你的時?候我們該如?何保護自己?，才能不受?騙呢?—?(幼兒說一?說)不和陌?生人說話、?不接受陌生?人的食物，?不跟陌生人?走，馬上找?爸爸媽媽，?找警察叔叔?幫忙等遠離?陌生人。?三、情景表?演—小朋?友現(xiàn)在把你?們找到的好?方法和剛剛?學到的好方?法，我們一?起來做個情?景游戲。?—創(chuàng)設情景?游戲(陌生?人送禮物)?四、夸一?夸—剛剛?在游戲中，?小朋友都想?了很多方法?，遠離陌生?人，你的辦?法真不錯，?不吃陌生人?給的食物、?不和陌生人?說話、不跟?陌生人走。?小朋友記住?了，在任何?適合時候有?陌生人和你?接近的話，?你們都要想?出好的辦法?遠離他們，?還有在外出?時也不要離?開集體或成?人，在爸媽?沒在家一個?人在家的時?候，不給陌?生人開門，?遇到陌生人?不能輕信。?幼兒園安?全活動方案?格式版（六?）【活動?目標】1?、培養(yǎng)幼兒?初步的自我?保護意識?2、讓幼兒?了解火災發(fā)?生的幾種原?因，懂得如?何防范。?3、初步掌?握幾種自救?逃生的方法?及技能，提?高自我保護?能力?！?活動準備】?圖片、毛?巾、電話、?幾種防火安?全標志。?【活動過程?】一、以?提問方式導?入活動：在?哪里看到過?火，火有什?么用處，它?能干什么??教師小結(jié)?：火有很多?的用處，能?燒水做飯，?能照明，能?取暖。二?、觀看火災?圖片，引導?幼兒說出火?災的危害。?三、引導?幼兒說出預?防火災的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來幫?助我們。?2、那著火?的時候，消?防叔叔還沒?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說出自救?辦法。教?師小結(jié)：?①預防火災?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見了沒熄?滅的煙頭應?及時踩滅。?如果著火了?我們要找消?防叔叔，并?且給他們打?電話119?，讓他們來?幫助我們。?如果消防叔?叔還沒到，?我們可以用?濕毛巾捂住?鼻子和嘴巴?，彎著腰從?安全出口離?開。四、?出示防火安?全標志圖片?，引導幼兒?認識并初步?掌握幾種自?救逃生的方?法與技能。?五、游戲?："安全防?火自救"游?戲。通過游?戲培養(yǎng)幼兒?遇火不懼怕?、不慌張，?提高幼兒防?火自救的能?力。幼兒?園安全活動?方案格式版?（七）活?動目標：?1、進一步?鞏固防火安?全的教育。?2、引導?幼兒學習防?火安全的相?關知識。?3、提高幼?兒在生活當?中的安全意?識和自我保?護能力。?活動重點：?學習防火?安全的相關?知識。活?動難點：?在生活當中?的安全意識?和自我保護?能力?；?動準備：?相關圖片、?視頻?；?動過程：?一、談話活?動。師：?你們喜歡過?年嗎?人們?會用什么方?式慶祝新年?的到來呢??師：你們?知道嗎?有?一次，豆豆?看到天空中?漂亮的煙花?，豆豆也想?放煙花，你?們猜猜豆豆?又會發(fā)生什?么事?我們?來看看錄像?。(觀看完?后讓幼兒回?答。根據(jù)回?答進行小結(jié)?。)師：?你們看豆豆?這樣做多危?險啊，在放?煙花的時候?一定不能對?著自己或者?別人，可不?能像頑皮的?豆豆那樣。?師：小結(jié)?這些視頻告?訴了我們什?么?原來啊?，我們的生?活中有很多?的危險事情?，要我們時?時刻刻注意?，比如：過?馬路的時候?要走人行道?，還要注意?紅綠燈。不?能隨便去玩?水和觸碰電?，不然一不?小心就會發(fā)?生很嚴重的?后果。二?、組織幼兒?討論。師?：發(fā)生火災?的原因有哪?些?(小孩?玩火、亂丟?火煙頭、在?禁放區(qū)燃放?煙花、用明?火照明尋找?物品、地震?、打雷、亂?拉亂接電線?等)師：?怎么樣防止?火災發(fā)生??師：如果?發(fā)生火災，?我們應該怎?么樣做才能?實現(xiàn)自我保?護與逃生自?救?1、?如果鎖在房?間有電話，?趕快打11?9報警，并?說明著火的?詳細地址，?什么街，哪?號樓或附近?有什么明顯?標志及單位?。2、室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?3、受到?火勢威脅時?，要當機立?斷披上浸濕?的衣物、被?褥等向安全?出口方向沖?出去。穿過?濃煙逃生里?，要盡量使?身體貼近地?面，并用濕?毛巾捂住口?鼻。4、?身上著火，?千萬不要奔?跑，就地打?滾用厚重衣?物壓滅火苗?。5、遇?到火災不可?乘坐電梯，?要向安全出?口方向逃生?。6、若?所有逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內(nèi)，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?三、防火?的安全教育?。1、從?一些物品中?找出幼兒不?能玩、易引?起火災的東?西，激發(fā)幼?兒的活動興?趣。2、?觀看課件，?引導幼兒說?出火災的危?害?；鸩粌H?能燒毀房子?，燒傷人，?還會燒毀森?林，污染空?氣。3、?通過課件，?引導幼兒說?出預防火災?的方法，認?識“防火”?標志。①?預防火災，?小朋友們不?能隨便玩火?。②蚊香?不能靠近容?易著火的物?品。③不?能隨便燃放?煙花爆竹。?④小朋友?不能玩未熄?滅的煙頭，?見了沒熄滅?的煙頭應及?時踩滅。?⑤認識“嚴?禁煙火”的?標志。4?、簡要說出?火的用途，?消除幼兒懼?怕火的心理?壓力。5?、讓幼兒初?步掌握幾種?自救逃生的?方法與技能?。萬一著火?了怎么辦??著大火了呢??困在房間?里?公共場?所著火怎么?辦?6、?游戲：“安?全防火自救?”游戲。通?過游戲培養(yǎng)?幼兒遇火不