2023-2024學年湖北省巴東縣九年級物理第一學期期中綜合測試試題含解析

2023-2024學年湖北省巴東縣九年級物理第一學期期中綜合測試試題試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列實例與“水的比熱容較大”這一特性無關的是（）A．汽車發(fā)動機用水循環(huán)進行冷卻 B．讓熱水流過散熱器給房間取暖C．夏天給教室地面上灑水來降溫 D．沿海地區(qū)晝夜溫差較小2．“神州五號”返回艙進入大氣層到著陸的過程中，下列說法正確的是A．動能減少，勢能增加 B．動能增加，勢能減少C．機械能增加 D．機械能減少3．如圖是汽油機工作的四個沖程，其中表示機械能轉化為內(nèi)能的沖程是A．B．C．D．4．甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會出現(xiàn)的情形是下圖中的（）A． B． C． D．5．如圖所示，小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流，他把測量結果記錄在草稿紙上．由于不小心丟失了其中兩個數(shù)據(jù)，只剩下了0.2A、0.3A兩個電流值．則另兩個丟失的電流值不可能是下面的哪個數(shù)值A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.5A6．某人用同一滑輪組分別將重100N和200N的物體勻速提升5m，動滑輪重20N，繩重及摩擦不計，則以下說法錯誤的是A．人做的額外功兩次相等B．由于物體重量不同，因此兩次滑輪組的機械效率不同C．兩次人所做的總功相同D．前后兩次繩自由移動的距離相等7．如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是A．重力勢能減小，彈性勢能增大B．重力勢能增大，彈性勢能增大C．重力勢能減小，彈性勢能減小D．重力勢能增大，彈性勢能減小8．如圖所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路，電源兩端電壓不變，其中Ro為阻值已知的定值電阻．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到適當位置處，讀出電壓表V1、V1示數(shù)分別為U1、U1．則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是A．Rx= B．Rx=C．Rx= D．Rx=9．如圖是汽油機工作循環(huán)的某個的示意圖，則該沖程A．一定是吸氣沖程 B．可能是做功沖程C．一定是壓縮沖程 D．可能是排氣沖程10．下列說法中正確的是（）A．自由電子定向移動的方向為電流的方向B．木質(zhì)鉛筆里的石墨芯屬于導體C．物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高D．發(fā)生熱傳遞的條件是兩個物體含有的熱量不同11．如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，則該小球A．不受水的浮力，也不受水對它的壓力B．不受水的浮力，但受水對它的壓力C．仍受水的浮力D．無法判斷12．關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．0℃的冰沒有內(nèi)能B．物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C．物體的溫度越低，所含的熱量越多D．水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變二、填空題13．如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖．圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線應是_____；，(填寫I或Ⅱ)圖中A點的物理意義是________．若水的質(zhì)量為1．5kg，在這個過程中水吸收的熱量是_______．14．物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時，常常采用控制變量法．在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，需要控制的變量是_____________．15．我國新一代大推力運載火箭選用液態(tài)氫做燃料，這主要利用了液態(tài)氫________的特點，和其它燃料相比，充分燃燒相同質(zhì)量的燃料，液體氫燃燒后能將更多的_____能轉化為火箭的機械能，使火箭飛的更高、更快。16．液體和空氣接觸的表面存在一個薄層，即表面層，如圖所示．由于液體分子___，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的__，脫離液體跑到空氣中去，其宏觀表現(xiàn)就是液體的蒸發(fā)過程．三、實驗題17．（8分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相同的煤油和水分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱煤油和水，實驗裝置如圖所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。物質(zhì)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時間t/min煤油0.15203水0.15206（1）實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過________來反映的。（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可得：相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量________（選填“相同”或“不同”），________的吸熱本領更強（選填“水”或“煤油”）。（3）若水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），請你估算出實驗中，煤油升高20℃吸收的熱量是________J。18．（8分）為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖甲所示的電路進行實驗．(1)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1________(填“斷路”或“短路”)．(2)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A．根據(jù)測量結果，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：__________________(寫出關系式即可)．(3)為了使結論更具普遍性，小麗建議她選用規(guī)格______的小燈泡，繼續(xù)實驗進行驗證．（4）某次實驗中電流表出現(xiàn)上圖中的情況，請寫出造成其現(xiàn)象的原因．甲的問題：_____________；乙的問題：_______________；19．（8分）“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在位置平衡，應將杠桿左端螺母向_____邊旋一些（選填“左”或“右”）。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗。你認為第組實驗更好，理由是_____。（3）改組測得一組數(shù)據(jù)如表所示：小明分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂請你對小明的分析做出評價：_____。（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____。四、作圖題20．（8分）在如圖所示的電路中，Ο所在位置是電壓表和電流表，請在其中填入字母V和A，要求開關閉合時，兩燈并聯(lián)，且不損壞兩電表．21．（8分）用如圖中的裝置將重物提起來，請在圖上畫出最省力的繩子繞法五、計算題22．（10分）如圖所示，邊長為0.2米的正方體甲和底面積為0.01米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，內(nèi)盛有0.1米深的水．正方體甲的密度為5×101千克/米1．求：（1）甲的質(zhì)量；（2）水對乙容器底部的壓強；（1）把一個底面積為0.02米2，高0.1米圓柱體A（已知水＞A）先后放置在正方體甲上和乙容器的水中，甲對地面壓強的增加量與水對乙容器底部的壓強增加量相等，求A物體的質(zhì)量．23．（12分）如圖所示，燈L上標有“6V0.3A”（6V表示燈泡正常發(fā)光時的電壓，0.3A表示燈泡正常發(fā)光時通過它的電流，設燈泡電阻不變），電壓表有0~3V、0~15V兩個量程、電流表有0~0.6A、0~3A兩個量程。定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2上標有“50Ω1A”。閉合S1、S2。燈L恰好正常發(fā)光。求：(1)電源電壓；(2)斷開S1、S2，當電壓表選擇0~3V的量程時，滑動變阻器允許連入的阻值范圍；(3)斷開S1、S2，用一個新的電源去替代原來的電源。移動滑動變阻器的滑片過程中，要求兩個電表先后均能達到滿刻度，且電路正常工作。求允許替換電源的范圍。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．汽車發(fā)動機用水循環(huán)進行冷卻，與水的比熱容較大有關，水升高一定的溫度，能夠從發(fā)動機吸收大量的熱量，A項不合題意；B．讓熱水流過散熱器給房間取暖，與水的比熱容較大有關，熱水降低一定的溫度，能夠給房間提供更多的熱量，B項不合題意；C．夏天給教室地面上灑水來降溫，這是利用水蒸發(fā)吸收周圍空氣的熱量，達到降溫效果，這與水的比熱容較大無關，選項C符合題意；D．沿海地區(qū)晝夜溫差較小，與水的比熱容較大有關，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化不大，這樣讓沿海地區(qū)晝夜溫差也不大，D項不合題意．2、D【解析】

“神州五號”返回艙進入大氣層到著陸的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能減小．高度減小，重力勢能減小，返回艙沒有發(fā)生彈性形變．機械能＝動能+勢能，動能減小，重力勢能減小，機械能減?。蔬xD.【點睛】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．（3）機械能＝動能+勢能．在物體沒有發(fā)生彈性形變時，不考慮彈性勢能．3、A【解析】

機械能轉化為內(nèi)能的是壓縮沖程，進氣和排氣閥門關閉，活塞向上運動，對照四個選項A符合．4、B【解析】

A．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，由此可知，A錯；BCD．因為物體間力的作用是相互的，帶電體有吸引輕小物體，同時輕小物體也吸引帶電體，，故B正確，CD錯誤。5、B【解析】

由圖L1、L2并聯(lián)，b在L1支路上，c在L2支路上，a、d在干路上；A．三個電流值為0.1A、0.2A、0.3A，電流大的0.3A為干路電流，一條支路電流為0.1A，另一支路電流為0.2A，故A有可能；B．三個電流值為0.2A、0.2A、0.3A，電流大的0.3A為干路電流，電流小的為支路電流，但0.2A+0.2A＞0.3A，所以B不可能；C．三個電流值為0.2A、0.3A、0.3A，電流大的0.3A為干路電流，其中一條支路為0.2A，另一支路為0.1A，所以C有可能；D．三個電流值為0.2A、0.3A、0.5A，電流大的0.5A為干路電流，其中一條支路為0.2A，另一支路為0.3A，所以D有可能；故選B。6、C【解析】

AB．使用同一滑輪組，將物體提升到同一高度，額外功不變，被提升的物重越大，有用功越大，則有用功在總功中的比值越大，機械效率越高，A正確，B正確；C．總功等于有用功與額外功之和，有用功增大，額外功不變，則總功增大，所以C錯誤；D．同一滑輪組，承擔物重的繩子段數(shù)n不變，物體被提升的高度h相同，根據(jù)，繩子自由端移動的距離相等，D正確．7、A【解析】

在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的質(zhì)量不變，高度減小，彈簧的彈性形變增大，所以，小明的重力勢能減小，彈簧的彈性勢能增大．8、C【解析】由電路圖可知，滑動變阻器、R0、Rx串聯(lián)，電壓表V1測R0兩端的電壓，電壓表V1測Rx兩端的電壓．因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流：解得：故選C．9、D【解析】

根據(jù)圖中沖程中一個氣門打開，一個氣門關閉，活塞向上運動，氣缸容積減小的特點，可以判斷這個沖程是排氣沖程．故選D.【點睛】四沖程汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉化為機械能；據(jù)活塞的運行方向和氣門的關閉情況進行判斷．10、B【解析】

A．人們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，故A錯誤；B．木質(zhì)鉛筆里的石墨芯，容易導電，是導體，故B正確；C．晶體熔化時，吸熱溫度不變，內(nèi)能是增大的，所以物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，故C錯誤；D．發(fā)生熱傳導的條件是兩個物體的溫度不同，故D錯誤；【點睛】牢記晶體熔化時吸熱，溫度不變的特征，雖然溫度沒有升高，但吸收了熱量，所以內(nèi)能是增大的。11、B【解析】

浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體上下表面產(chǎn)生的壓力差；將塑料小球堵在一個水池的出口處，球的上表面受到水向下的壓力，而下表面不受水的壓力，所以該小球不受浮力。故答案為B.【點睛】浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中，上下表面所受的壓力差．據(jù)此分析．12、D【解析】

A．任何物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯誤；B．內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、狀態(tài)和溫度都有關系，所以，不能溫度不變時，不能確定物體的內(nèi)能不變，故B錯誤；C．熱量是一個過程量，描述熱量時應用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故C錯誤；D．水沸騰時繼續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故D正確。故選D。二、填空題13、I牛奶和水混合溫度5.04×104J【解析】

本題主要考查學生對：熱傳遞的條件，以及熱量的計算公式的了解和掌握，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，從圖象中讀出有關信息分析即可．【詳解】因為是用水來冷卻熱牛奶，所以牛奶的溫度下降，所以“I”是表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線；圖中A點的物理意義是牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃；水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1.5kg×8℃=5.04×104J14、電阻的大小【解析】

探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，依據(jù)控制變量法的思想應保持電阻大小不變，通過改變導體兩端電壓，觀測通過導體的電流的大小，多測幾組數(shù)據(jù)再歸納結論．15、熱值大內(nèi)【解析】

[1][2]用液態(tài)氫做燃料是因為其熱值大，完全燃燒時能提供較多的熱量，可以將更多的內(nèi)能轉化為機械能，獲得更大的推力。16、不停地做無規(guī)則運動引力【解析】

[1][2]由于液體分子在不停地做無規(guī)則運動，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，這些液體分子要脫離液體跑到空氣中去，需克服分子間相互作用的引力．三、實驗題17、加熱時間不同水6.3×103【解析】

(1)[1]實驗中，選用相同的酒精燈，是為了在相同的時間內(nèi)，讓各物質(zhì)吸收的熱量相等；所以，加熱時間不同，其所吸收的熱量的多少也是不同的，即實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間來反映的；(2)[2]由表中數(shù)據(jù)知道，相同質(zhì)量的水和煤油，在升高相同的溫度時，水需要的加熱時間長，說明水的吸熱能力大，本領更強；(3)[3]由表中數(shù)據(jù)知道，相同質(zhì)量的水和煤油，在升高相同的溫度時，水所用時間是煤油的2倍，由知道，水的比熱容是煤油的2倍，所以，煤油升高20℃，吸收的熱量是：Q=c煤油m△t=c水m△t=×4.2×103J/（kg?℃）×0.15kg×20℃=6.3×103J18、斷路0.50.51I=I1+I2不同電流表的正負接線柱接反了電流表的量程接大了【解析】

（1）常見電路故障有斷路與短路兩種，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因；

（2）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)，然后分析并聯(lián)電路電流的規(guī)律；

（3）為得出普遍結論，應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗；

（4）在使用電流表時，電流要從正接線柱入，負接線柱出；所測電流在不超過量程的情況下，要選擇小量程進行測量．【詳解】（1）燈L1不發(fā)光，可能是燈泡短路或斷路造成的，電流表的示數(shù)為零，說明電路存在斷路，則電路故障是燈L1斷路；（2）由圖乙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所示為I1=0.5A；由圖丙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所示為I2=0.5A；由圖丁所示可知，電流表量程為0～3A，分度值為0.1A，所示為I=1A；并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是I=I1+I2；（3）為得出普遍結論，可以更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)；（4）由圖2中甲圖可知，指針反轉，說明正負接線柱接反了；由乙圖可知，指針偏轉角度太小，說明量程選擇過大了．19、右第二組，便于測量力臂只做一次實驗，實驗結論具有偶然性，分析數(shù)據(jù)時不同的物理量不能采用加減法杠桿有自重【解析】

（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應將平衡螺母向高的一端調(diào)節(jié)；（2）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；（3）為得到普遍性的規(guī)律，應多測幾組數(shù)據(jù)進行分析。（4）支點位于動力和阻力的左側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產(chǎn)生了影響?！驹斀狻浚?）為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。（2）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此乙實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂。（3）小明僅根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出結論，實驗結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論不科學；分析數(shù)據(jù)時不同單位的物理量不能采用加減法。（4）杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉動產(chǎn)生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。故答案為：（1）右；（2）第二組，便于測量力臂；（3）只做一次實驗，實驗結論具有偶然性，分析數(shù)據(jù)時不同的物理量不能采用加減法；（4）杠桿有自重?！军c睛】本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。四、作圖題20、【解析】

閉合S后，兩燈并聯(lián)且均能發(fā)光，電流從電源正極流出分為兩個支路，分別流過L1和L2，所以左邊的圈中應為電流表，然后兩路匯合共同回到電源負極，故右邊圈中為電壓表，若為電流表會將L2短路．如圖所示：【點睛】牢記電壓和電流表的使用規(guī)則，電流表與被測用電器串聯(lián)，在電路中相當于導線，電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當于開路，據(jù)此特點分析判斷．21、【解析】

對于滑輪組來說，承擔物重的繩子的段數(shù)越多，則越省力，當只有一個定滑輪和一個動滑輪時，最多可連接三段繩子，如下圖所示：

五、計算題22、（1）40kg；（2）2940Pa；（1）4kg．【解析】

（1）甲的質(zhì)量為：m甲＝ρ甲V甲＝5×101kg/m1×(0.2m)1＝40kg；（2）水對乙容器底部的壓強為：p水＝ρ水gh＝1×101kg/m1×9.8N/kg×0.1m＝2940Pa；（1）由題意可知：△p甲＝△p乙，即△F甲/S甲＝ρ水g△h，GA/S甲＝ρ水g(h容-h水)，mA＝ρ水S甲(h容-h水)，代入數(shù)