幼兒園大班社會領域活動方案標準版本（4篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?社會領域活?動方案標準?版本活動?構(gòu)思本次?活動圍繞“?大手牽小手?，一起來運?動”為主題?，為孩子和?家長創(chuàng)造一?個良好的合?作氛圍，營?造一種積極?向上、勇于?拼搏的體育?精神，讓孩?子們在游戲?中鍛煉，在?鍛煉中成長?!活動目?標1、通?過活動讓幼?兒體驗運動?的快樂，培?養(yǎng)幼兒活潑?開朗的個性?，增進親子?之情。2?、在活動中?，培養(yǎng)幼兒?自信、大膽?、勇于競爭?的品質(zhì)。?3、通過形?式多樣的親?子游戲，增?強家長與孩?子之間的情?感交流，更?好地促進家?園雙溝通。?活動時間?：(上午?/下午)?活動主題：?“大手牽?小手，一起?來運動”?活動場地：?幼兒園_?___操場?活動準備?：1、各?班提前發(fā)放?通知，請家?長選擇參與?項目，做好?運動會的報?名、統(tǒng)計等?工作。2?、游戲中所?需物品由各?項目組織人?負責準備。?3、各班?要提前指導?家長和孩子?熟悉游戲方?法，提醒家?長與孩子要?遵守游戲規(guī)?則。4、?游戲場地、?音響、話筒?由分管老師?負責安排。?5、各班?教師組織好?當天幼兒安?全、衛(wèi)生、?護理等一日?常規(guī)活動。?6、各班?級要進行進?退場的演練?，確?；顒?的有序開展?，保證幼兒?安全。7?、后勤人員?組織好幼兒?的獎品發(fā)放??；顒恿?程：__?__家長入?園簽到，到?各班主任處?報到。2?播放運動員?進行曲，教?師組織幼兒?到達指定會?場，保證幼?兒秩序和安?全。3主?持人宣布活?動開始：?1、教師致?辭：尊敬?的各位家長?朋友，親愛?的小朋友們?：大家好!?迎著春日?的陽光，我?們迎來了2?01___?_年___?_季親子趣?味運動會。?而今天最為?值得高興的?是，我們幼?兒園請來了?這么一群大?朋友。小朋?友，你們說?是誰呀?(?對了，他們?就是我們最?親最愛的爸?爸媽媽。)?那讓我們以?最熱烈的掌?聲歡迎爸爸?媽媽們的到?來!為了開?展這次活動?，我們的老?師犧牲了許?多休息的時?間，帶領小?朋友們努力?練習各項運?動技能。而?我們的小朋?友們，也不?怕苦，不怕?累，放棄了?許多好玩的?，堅持訓練?。經(jīng)過一段?時間的訓練?，咱們的小?朋友們變得?更強，更自?信了!在比?賽的開始，?先讓我們一?起來為自己?加加油吧!?下面請喊出?我們的口號?：“快樂運?動，健康成?長”(鼓舞?氣勢：嘿嘿?嘿，我最棒?!)看來小?朋友們對這?次比賽非常?有信心，讓?我們賽出友?誼，賽出精?神。下面請?奉園長致詞?。2、園?長致詞，強?調(diào)“友誼第?一，比賽第?二”并宣布?運動會開始??；顒禹?序：1、?幼兒體操展?示。2、?幼兒特色活?動展示：各?班室外“_?___”特?色活動3?、各班組織?親子游戲比?賽，場地安?排：小班?：活動室前?;中班：?……;大?班：……?4、教師與?家長接力比?賽，比賽?地點：5?、家長友誼?賽：拔河比?賽，比賽?地點：游?戲玩法：三?回合定勝負?。由老師當?裁判，當哨?聲吹響時，?家長使勁往?各自所在的?方向拉。誰?先贏兩回合?誰就勝利。?幼兒在邊上?給爸爸媽媽?加油!6?、家長與班?級教師交流?開學以來孩?子生活、學?習、習慣等?方面的情況?。結(jié)束語?：在孩子?們的歡聲笑?語中，我們?的活動也已?接近尾聲了?。通過這次?親子運動會?，大家的感?觸一定都很?深。小朋友?們展示了個?人的魅力，?小朋友們和?爸爸媽媽展?示了良好的?積極合作精?神。我想說?“大朋友真?棒!小朋友?更棒!”其?實比賽的結(jié)?果并不重要?，重要的是?今天大家都?很快樂，最?后祝小朋友?們健康成長?，祝我們的?家長朋友們?家庭幸福、?永遠快樂!?幼兒園大?班社會領域?活動方案標?準版本（二?）一、大?活動目標?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田?二、大活動?名稱“感?恩你我，真?情成長”?三、活動安?排：開幕?式：___?_月___?_日主題?活動：__?__月__?__日—_?___月_?___日?閉幕式：_?___月_?___日?四、階段性?工作安排：?一、大展?板的制作，?____號?前完成;?1、小班級?部完成橫幅?的打印及制?作。2、?背景(幕布?亦是海報)?的制作。?各級部將各?自活動的具?體安排(必?須寫清活動?名稱、目標?、準備、時?間、地點及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫在?2k的鉛畫?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?二、開幕?式及準備分?工;1、?時間安排?開幕式將按?照大、中、?小的順序進?行，時間安?排如下：?大班：15?：00-1?5：15?中班：15?：25-1?5：40?小班：15?：50-1?6：05?2、家長宣?傳工作到位?3、主持?人各級部?推選一名能?渲染氣氛的?主持人介紹?本級部活動?的目標、內(nèi)?容安排及家?長配合。?4、開場方?式各級部?設計一個感?性的開場方?式，要能夠?讓家長了解?我們活動的?意義并支持?我們的活動?，時間控制?在____?分鐘之內(nèi)。?(如：大?班可以用手?語表演“感?恩的心”作?為開場，中?班可以排練?一個簡短的?表現(xiàn)同伴間?團結(jié)友愛、?互幫互助的?情景表演，?小班可以用?音樂游戲“?小烏鴉愛媽?媽”作為開?場。)5?、各級部所?需音樂由自?己年級組負?責統(tǒng)一整理?、建包后拷?到辦公室桌?面上;6?、開幕式過?程資料的拍?攝與收集，?活動新聞及?時上傳由大?班級部負責?。7、過?程設計：?上午活動：?(8：30?)1、主?持人宣布活?動開幕(陳?霞)2、?園長致開幕?詞3、大?班教師手語?表演《感恩?的心》4?、全體表演?《幸福拍手?歌》(錢婷?婷領)下?午活動：?1、大班表?演，主持人?向家長介紹?級部活動意?義及安排。?(主持人自?己級部推薦?及安排)?2、中班表?演，主持人?向家長介紹?級部活動意?義及安排。?(主持人自?己級部推薦?及安排)?3、小班表?演，主持人?向家長介紹?級部活動意?義及安排。?(主持人自?己級部推薦?及安排)?三、中班級?部準備好去?孤兒院的相?關事宜。?1、家長宣?傳工作到位?。2、聯(lián)?系孤兒院、?車子;標語?的打印、橫?幅的制作。?3、領好?幼兒園園旗?、園服、園?帽。4、?慰問禮品的?準備。5?、幼兒安全?教育、禮貌?教育。6?、過程資料?的拍攝與收?集。7、?活動新聞及?時上傳。?幼兒園大班?社會領域活?動方案標準?版本（三）?活動目標?：1、第?一層次：知?道隨著科技?發(fā)展，人類?的信息傳遞?方式越來越?便捷;第?二層次：了?解人類已有?的多種信息?傳遞方式，?愿意選擇感?興趣的方式?進行信息傳?遞體驗;?第三層次：?通過觀察圖?片、傾聽去?了解話題。?2、知道?人類智慧主?導人類社會?的發(fā)展。?活動準備：?單元墻飾?“信的旅行?”中的圖片?和調(diào)查表，?鉛畫紙、筆?、信紙、姓?名貼人手_?___份，?手機、電腦?、IPAD?若干(數(shù)量?根據(jù)現(xiàn)有條?件進行調(diào)整?)?；顒?過程：一?、回憶前經(jīng)?驗，引起討?論信息傳遞?的興趣1?、分享調(diào)查?表內(nèi)容。提?出要求：“?同你身邊的?小伙伴討論?你的調(diào)查表?，‘通信大?調(diào)查’，看?看還有哪些?傳遞消息的?好方法?！?小結(jié)：為?了把好消息?分享給別人?，我們想了?很多種辦法?傳遞消息。?例如寫信、?打電話、發(fā)?微信等等。?現(xiàn)在的我們?可以把文字?、圖片和視?頻都傳遞出?去。2、?提出新問題?，引起討論?興趣。“古?時候的人如?何傳信的??還有哪些我?們不知道的?好方法?”?二、講述?圖片，初步?了解信息傳?遞的發(fā)展史?1、展示?古代信息傳?遞圖片，講?述人們信息?傳遞的故事?：“這幾張?圖片來自墻?飾‘信的旅?行’，你發(fā)?現(xiàn)了哪些讓?你感興趣的?傳信方式??”“這樣傳?遞信件有什?么好處?”?小結(jié)：烽?火臺是古代?最重要的軍?事防御設施?，一旦發(fā)現(xiàn)?敵情，士兵?便在烽火臺?上點燃大火?，告知后方?需要出兵相?助，但是傳?遞信息的距?離有限，太?遠了，后方?會看不見烽?火。類似這?種看信號的?傳遞信息方?式還有揮動?旗幟打旗語?，直到現(xiàn)在?，船員還會?使用這樣的?方式，向?qū)?面的船只傳?遞;古代有?聰明的人利?用鴿子會飛?且飛得比較?快、會辨認?方向等多方?面優(yōu)點，馴?化了鴿子，?在鴿子的腳?上系上信件?，用以飛鴿?傳書，但是?鴿子只能帶?字條之類的?信息，如果?在途中鴿子?發(fā)生意外，?信件也會丟?失;騎馬送?信是古時候?較常用的方?式。古時候?的郵局叫作?“驛站”，?騎手騎著馬?一站接著一?站的送信。?但是如果中?途遙遠、要?送的東西太?多的話，馬?兒得跑好多?天。2、?依次展示近?代信息傳遞?圖片，配圖?講述人們信?息傳遞的故?事。提問：?“人們在做?什么?為什?么要這樣做??這樣的方?式有什么好?處?”小?結(jié)：人類的?交通工具發(fā)?展以后，信?件可以從一?個郵局集中?，然后通過?貨車、飛機?、列車送到?很遠很遠另?一座城市的?郵局，郵遞?員把郵件分?好以后騎車?送信;如果?有一件事情?人們想立刻?讓遠方的人?知道，則可?以打電報。?電報是一種?最早用電的?方式來傳送?信息的、可?靠的即時遠?距離通信方?式。后來西?方人發(fā)明了?電話，人們?對著話筒發(fā)?出語音，電?話線能把語?音變成電流?傳送到遠方?，傳遞信息?的方式變得?及時且簡單?易懂，一直?到現(xiàn)在，我?們都還在使?用電話。到?了現(xiàn)代，人?們發(fā)明了互?聯(lián)網(wǎng)，發(fā)明?了電腦、智?能手機，人?們運用各種?軟件把聲音?、圖片、視?頻即時傳送?，因此，利?用互聯(lián)網(wǎng)進?行信息傳遞?是現(xiàn)在人們?的首選方式?。三、選?擇并操作某?種信息傳遞?方式，體驗?信息傳遞的?過程(實物?操作)1?、選擇信息?傳遞工具。?展示筆、?紙、手機、?IPAD、?電腦，討論?它們是如何?幫助人們傳?遞信息的;?“這些是什?么?”“你?現(xiàn)在想用誰?來幫助你傳?遞消息?”?2、幼兒?自主操作。?如受到器?材數(shù)量限制?，請幼兒分?組實踐。手?機組、IP?AD組、電?腦組和紙筆?組。手機運?用發(fā)信息功?能，IPA?D運用微信?、QQ等功?能，電腦發(fā)?E-mai?l，紙筆則?直接用鉛筆?在信紙上進?行涂寫。?四、想象表?達未來信息?傳遞的方式?1、討論?未來的信息?傳遞方式：?“你覺得未?來還會出現(xiàn)?新的信息傳?遞方式嗎??如果你是科?學家，你想?發(fā)明什么樣?的信息傳遞?工具或者方?法?請你來?畫一畫?！?2、幼兒?將作品集中?展示交流。?鼓勵幼兒大?膽說出心中?想法：“你?為什么這樣?設計?它可?以幫助我們?的生活有哪?些變化?”?活動延伸?：鼓勵幼?兒回家后在?父母協(xié)助下?利用互聯(lián)網(wǎng)?搜集自己最?喜愛的信息?傳遞方式的?詳細介紹和?發(fā)展歷史，?制作成“我?最感興趣的?信息傳遞方?式”小報帶?來班級交流?。幼兒園?大班社會領?域活動方案?標準版本（?四）活動?目標：1?.讓幼兒懂?得在家里和?在幼兒園里?都要有好的?行為。2?.引導幼兒?在比較中學?習自我評價?，培養(yǎng)幼兒?的辨別能力??；顒訙?備：“好?孩子”統(tǒng)計?表一張。足?夠數(shù)量的紅?五星?；?動過程：?1、出示統(tǒng)?計表，引出?主題。這?是一張“好?孩子”統(tǒng)計?表。老師吧?小朋友在幼?兒園里會做?的事用紅五?星標出來了??？吹轿覀?小朋友自己?會做這么多?時，老師真?為你們感到?高興。在家?里小朋友是?不是自己做?這些事情，?老師不清楚?，請你們自?己把它標出?來。表格?內(nèi)容說明以?及幼兒操作?要求。2?、幼兒把自?己在家的表?現(xiàn)用紅五星?表示出來。?貼上紅五?星的項目表?示這些事在?家也