專題一生態(tài)破壞與環(huán)境污染類問題

專題一：生態(tài)破壞與環(huán)境污染類問題高考地理二輪復(fù)習(xí)課件命題背景與考情分析1.?高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)?對于課程理念，要求：“關(guān)注人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)開展問題，以利于學(xué)生正確認(rèn)識人地關(guān)系，形成可持續(xù)開展觀念，珍愛地球，善待環(huán)境。〞因此，生態(tài)與環(huán)境類問題必然會成為命題的關(guān)注點。2.從近幾年全國二卷來看，除了選做題必然在?環(huán)境保護(hù)?出現(xiàn)該類問題外，必做題局部也會考查該類問題。根本原理與根底知識梳理1.人類與地理環(huán)境的關(guān)系①人類為了滿足生存和開展的需要從自然界獲取必須的物質(zhì)與能量②人類的生產(chǎn)消費活動和新陳代謝產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)入環(huán)境根本原理與根底知識梳理2.環(huán)境問題的分類和產(chǎn)生的根本原理根本原理與根底知識梳理2.環(huán)境問題的分類和產(chǎn)生的根本原理生態(tài)破壞：自然資源及其替代產(chǎn)品有再生速度，當(dāng)人類的索取超過這個再生速度就會產(chǎn)生生態(tài)破壞與資源短缺。①水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少、土地鹽堿化等水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等資源的枯竭考點1：主要生態(tài)問題的成因、危害與防治案例：西北地區(qū)荒漠化的防治成因分析：位置深居內(nèi)陸距海遙遠(yuǎn)地形高原廣大盆地相間水汽被阻隔、難以到達(dá)降水稀少且變率較大環(huán)境特征：干旱降水稀少，土壤枯燥植被稀疏，土壤貧瘠溫差巨大、風(fēng)沙肆虐考點1：主要生態(tài)問題的成因、危害與防治案例：西北地區(qū)荒漠化的防治成因分析：從自然條件可以看出，西北地區(qū)環(huán)境脆弱，有產(chǎn)生荒漠化的潛在威脅荒漠化是一種生態(tài)惡化現(xiàn)象，所以人類不合理的生產(chǎn)活動與生活方式是導(dǎo)致荒漠化產(chǎn)生的直接原因人為原因：三個過度與水資源不合理利用啟示：從西北地區(qū)荒漠化現(xiàn)象產(chǎn)生的成因來看，人類不合理的生產(chǎn)活動與生活方式是導(dǎo)致生態(tài)破壞現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因，但是也不能忽略環(huán)境本身的脆弱性。所以分析生態(tài)破壞現(xiàn)象的成因必須從自然環(huán)境脆弱性與人類不合理活動兩方面著手?？键c1：主要生態(tài)問題的成因、危害與防治案例：西北地區(qū)荒漠化的防治危害分析：荒漠化會使當(dāng)?shù)丨h(huán)境變的更加惡劣：風(fēng)沙肆虐、土壤貧瘠等人類的生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響：糧食減產(chǎn)、沙進(jìn)人退、水資源短缺、生存空間萎縮等啟示：荒漠化是環(huán)境對人類不合理生產(chǎn)活動做出的一種相應(yīng)。由此產(chǎn)生的危害既包括對自然環(huán)境各組成要素特性的改變，也包括對人類不合理活動作出的懲罰。也就是要從對自然環(huán)境與對人類社會兩方面入手分析生態(tài)惡化產(chǎn)生的危害?？键c1：主要生態(tài)問題的成因、危害與防治案例：西北地區(qū)荒漠化的防治防治措施與方法：預(yù)防與治理相結(jié)合預(yù)防即將發(fā)生〔有潛在危險〕遏制正在發(fā)生恢復(fù)已經(jīng)發(fā)生〔已經(jīng)產(chǎn)生荒漠化〕工程、生物與政策措施相結(jié)合啟示：防治也就預(yù)防與治理，二者要相互結(jié)合。制定的相關(guān)措施既要表達(dá)出源頭上的預(yù)防，又要重視過程的治理。但是防治措施與方法必須要從問題產(chǎn)生的根源入手，對癥下藥。治理荒漠化具體表現(xiàn)主要原因典型案例水土流失、土地荒漠化濫伐、濫墾、濫牧，自然植被遭破壞黃土高原、南方低山丘陵區(qū)水土流失土地鹽堿化不合理的灌溉等華北平原次生鹽漬化考點1.主要生態(tài)問題的成因、危害與防治生態(tài)破壞現(xiàn)象的成因與典型案例全球變暖、臭氧層破壞過量排放二氧化碳、氟氯烴化合物冰川融化、海平面上升、氣候惡化、沙漠?dāng)U大、南極臭氧層空洞生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭破壞，過度捕獵白鰭豚功能性滅絕森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林、森林面積減少巴西熱帶雨林遭破壞生態(tài)破壞現(xiàn)象的成因與典型案例考點1.主要生態(tài)問題的成因、危害與防治生態(tài)問題主要分布區(qū)人為原因自然原因主要防治措施森林破壞東北、西南、華南林區(qū)濫墾、濫伐超過了森林撫育更新的能力森林火災(zāi)等封山育林、計劃砍伐、采育結(jié)合、退耕還林、改變林區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)草原退化內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆過度放牧、過度墾殖氣候干旱、降水減少退牧還草、封育草場、舍飼養(yǎng)畜濕地萎縮三江平原低地、湖濱、海濱土壤侵蝕、環(huán)境污染、圍湖（海）造田、引水灌溉以及河流的截流改向沉積物自然充滿湖沼建立濕地自然保護(hù)區(qū)、停止圍墾、退田還湖生物多樣性銳減林區(qū)、草原、近海海域人類的狩獵采集、環(huán)境污染和生態(tài)系統(tǒng)的破壞物種都有一定的壽命擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)，建立生態(tài)走廊、采育結(jié)合、合理放牧、實行禁漁期制度土壤侵蝕（水土流失）黃土高原、東南丘陵人口稠密，過度開墾嚴(yán)重降水季節(jié)變化大且多暴雨退田還林、植樹種草、改坡為梯土地荒漠化西北、華北半干旱區(qū)過度樵采、過度放牧、過度開墾等降水少、氣候干旱解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚軉栴}、嚴(yán)禁砍伐、退耕還牧等拓展：我國主要的生態(tài)環(huán)境問題及對策措施拓展練習(xí)例1.〔2021年高考全國新課標(biāo)卷〕某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。閱讀資料，分析該區(qū)域不同時段濕地變化的特點，說明濕地變化對環(huán)境的不利影響。拓展練習(xí)【解析】主要考查學(xué)生對表格信息的獲取和加工能力以及濕地的生態(tài)環(huán)境效益這一根底知識的認(rèn)識，難度不大?！敬鸢浮孔兓攸c：1976-1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。1986-2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：修養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類〔數(shù)量〕減少等。拓展練習(xí)例2.〔2021年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ〕原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大按樹，主根深扎地下，能大圣吸收地下水，這幾種桉樹適應(yīng)性強(qiáng)，生長迅速，3-5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉〞，我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。圖6中a、b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。〔2〕讀圖6b，分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸?。拓展練?xí)【解析】前后的變化可以直接從對兩幅圖中的比照中獲知；原因可從文字資料速生桉“能大量吸收地下水〞的信息來分析，由于速生桉大量消耗地下水，導(dǎo)致地下水位下降，其它植被退化，沼澤萎縮。該題主要考察地理環(huán)境的整體性，也考查了引入物種而產(chǎn)生的生態(tài)破壞現(xiàn)象。【答案】植被變化：天然次生林和灌叢退化；〔2分〕沼澤萎縮?！?分〕

原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降?！?分〕考點2：環(huán)境污染問題以及環(huán)境管理1．大氣污染、水污染的防治污染源污染物及造成的后果危害污染防治大氣污染工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具的尾氣煤煙、粉塵→煙霧，硫氧化物→酸雨，碳?xì)浠衔铩⒌趸铩饣瘜W(xué)煙霧危害人畜健康，污染土壤、水體，危害生物，腐蝕建筑物節(jié)能和提高資源利用率，開發(fā)潔凈煤技術(shù)，開發(fā)新能源，利用可再生能源、控制機(jī)動車污染，以及工業(yè)能源控制水污染工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水、城市地表徑流營養(yǎng)物質(zhì)和有毒元素進(jìn)入水體，水體缺氧，淡水中出現(xiàn)水華，進(jìn)入海水中出現(xiàn)赤潮水質(zhì)變壞，魚類因缺氧而死亡，危害人體健康，影響動植物的繁殖污水限量排放、建污水處理廠、有水污染的工廠布局在城市水源的下游考點2：環(huán)境污染問題以及環(huán)境管理2.城市垃圾污染的防治方法優(yōu)點缺點原則填埋法操作簡便，可處理絕大多數(shù)類型的垃圾占地面積大，同時存在二次污染，占用土地資源減容、減量、資源化、能源化、無害化焚燒法減容、減量及無害化都很高，產(chǎn)生的熱量用來發(fā)電，可以實現(xiàn)垃圾的能源化焚燒條件控制不當(dāng)會存在煙氣污染問題，且設(shè)備投資巨大堆肥法適于易腐有機(jī)質(zhì)含量高的垃圾處理，且投資比單純的焚燒處理大大降低不能處理不可腐爛的有機(jī)物和無機(jī)物考點2：環(huán)境污染問題以及環(huán)境管理3．環(huán)境管理國家采取多種手段，對各種影響環(huán)境的活動進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)整和監(jiān)督。環(huán)境管理的目的在于協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)開展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，防止環(huán)境污染和破壞，維護(hù)生態(tài)平衡。環(huán)境管理的手段有法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段等。制定環(huán)境污染問題防治方案的依據(jù)【例2】(2021年福建文綜)蘇州河是上海的一條城市內(nèi)河(貫穿城區(qū)的河流),其沿岸土地利用類型的變化,對河流水質(zhì)產(chǎn)生了明顯的影響。以下圖示意蘇州河沿岸土地利用類型和水質(zhì)的變化趨勢(水質(zhì)污染綜合指數(shù)高表示污染嚴(yán)重)。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識,答復(fù)以下問題:(1)指出1989—2006年蘇州河水質(zhì)變化的總體趨勢,并分析原因。(2)簡述改善城市內(nèi)河水質(zhì)的主要措施?！窘馕觥孔x懂圖中水質(zhì)曲線與不同年份中土地利用類型比例變化,從而分析出水質(zhì)變化的原因。第(1)題,圖中水質(zhì)污染曲線數(shù)值在下降,說明了水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。這得益于工業(yè)用地面積大量減少,城市綠地的增加,使得污染來源減少,水質(zhì)得到了改善。第(2)題,考查河流綜合整治的措施。可以從清理污染物、禁止廢水排放、加強(qiáng)綠化等角度進(jìn)行分析?！敬鸢浮?1)總體趨勢:水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。原因:工業(yè)用地面積大量減少,并主要轉(zhuǎn)化為居住用地和城市綠地,污染源減少