好的教育是什么樣

好的教育是什么樣的？——讀《第56號(hào)教室的奇跡》有感鶴崗市教師進(jìn)修學(xué)院張立功人是一棵會(huì)思考的蘆葦——帕斯卡爾雷夫．艾斯奎斯◎著一、內(nèi)容梗概第56號(hào)教室是位于洛杉磯的一所公立學(xué)校，教室里的五年級(jí)學(xué)生多半家庭貧困。第56號(hào)教室的學(xué)生早上6點(diǎn)就到校、下午5點(diǎn)半才回家，他們過(guò)著截然不同的課堂生活。第56號(hào)教室的學(xué)生注重人格發(fā)展，學(xué)習(xí)的閱讀、寫作、歷史、自然等課程別有特色，他們還表演莎士比亞的戲劇。第56號(hào)教室的學(xué)生不僅能在全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中取得好成績(jī)，長(zhǎng)大后他們紛紛順利進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國(guó)的常春藤名校就讀，一時(shí)間成為美國(guó)教育界的佳話。第56號(hào)教室是雷夫老師創(chuàng)造教育奇跡之處，更是學(xué)生們溫暖的家。二、社會(huì)評(píng)價(jià)雷夫從教20多年，獲得眾多國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)，其中包括美國(guó)“總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”、1992年“全美最佳教師獎(jiǎng)”、1997年美國(guó)著名親子雜志《父母》雜志年度“成長(zhǎng)獎(jiǎng)”、美國(guó)媒體天后歐普拉的“善待生命獎(jiǎng)”、并獲英國(guó)女王頒發(fā)的不列顛帝國(guó)勛章（M.B.E）等。應(yīng)該能夠勾起我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的希望，同時(shí)也讓我們反思，作為教育的主導(dǎo)者——教師，如何進(jìn)行把握，才會(huì)有奇跡發(fā)生，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)—《中國(guó)教師報(bào)》凌晨4點(diǎn)多醒來(lái)，接著讀昨天看了一半的《第56號(hào)教室的奇跡》?，F(xiàn)在終于把這本書(shū)讀完了，真是令人回味無(wú)窮，我還會(huì)把每個(gè)章節(jié)仔細(xì)研讀的。如果您是父母或老師，這本書(shū)絕對(duì)是應(yīng)該認(rèn)真閱讀的?！袊?guó)家長(zhǎng)三、我的思考好的教育育人是根本方法見(jiàn)智慧熱愛(ài)出奇跡教育本質(zhì)？待嫁老爸

教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！潘关悹査?/p>

作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人?！獜埐叩谝浑A段：我不想惹麻煩。第二階段：我想要獎(jiǎng)賞。第三階段：我想取悅某人。第四階段：我要遵守規(guī)則。第五階段：我能體貼別人。第六階段：我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。道德發(fā)展六階段追尋第六階段—按自己原則行事肖申克的救贖人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，