青島大學(xué)課程評審指標體系及評審說明

青島大學(xué)精品課程評審指標體系及評審說明一、青島大學(xué)校級精品課程評審指標體系一級指標二級指標主要觀測點評估標準分值（MJ評價等級（嗎）ABCDE教學(xué)隊伍15分1-1課程負責(zé)人與主講教師學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平與教師風(fēng)范課程負責(zé)人一般為教授，課程負責(zé)人與主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，且特色鮮明。9分1-2教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、人員配置與中青年教師培養(yǎng)教學(xué)團隊中的教師責(zé)任感強、團結(jié)協(xié)作精神好；有合理的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷層次較高；并根據(jù)課程需要配備輔導(dǎo)教師；中青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實際效果。6分教學(xué)內(nèi)容16分2-1課程內(nèi)容教課程內(nèi)容設(shè)計:學(xué)內(nèi)容科學(xué)先進，信息量大；能及時把教改教研成果或?qū)W科最新進展引入教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容取舍合理，與相關(guān)課程內(nèi)容關(guān)系處理得當。10分2-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排教學(xué)內(nèi)容安排理論聯(lián)系實際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；課內(nèi)課夕卜結(jié)合；教書育人效果顯著；具有明確的課程建設(shè)目標和規(guī)劃。6分教學(xué)改革與研究18分3-1教學(xué)研究及教育科研情況教師教研活動積極開展教學(xué)改革與研究，近年來承擔(dān)國家級、省部級教育科研項目并按時完成。8分3-2教學(xué)成果及獲獎教改成果、教學(xué)成果教學(xué)改革與研究成效顯著，近年來受過國家級、省部級教學(xué)成果獎勵；成果推廣應(yīng)用范圍廣，示范作用強。10分

一級指標二級指標主要觀測點分值（MJ評價等級（K土要觀測點評估標準ABCDE教學(xué)方法與手段4-1教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用及其教學(xué)效果和考試方法改革結(jié)合專業(yè)特點和教學(xué)內(nèi)容靈活運用多種先進的教學(xué)方法；能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能。注重對學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng)與考察。8分14分4-2教學(xué)手段現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用充分、恰當使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有自制系列多媒體課件，制作水平高，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在提高教學(xué)效果方面取得實效。6分實踐教學(xué)5-1 r實踐教學(xué);內(nèi)容及方法 '實踐教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生能力的培養(yǎng)實踐教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、先進，能開出設(shè)計性和綜合性實驗，并滿足培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的要求；實踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力方面已取得顯著成效。6分10分5-2 :實踐教學(xué)1條件 -實踐教學(xué)環(huán)境的先進性與開發(fā)性實踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備能夠滿足教學(xué)要求；具有開設(shè)高水平選做實驗的現(xiàn)代實驗設(shè)備與實驗技術(shù)。4分教學(xué)條件6-1教材建設(shè)教材建設(shè)與選用選用優(yōu)秀教材（含國家級、省部級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材）或有高水平的自編教材；注重立體化教材建設(shè)；實驗教材配套齊全，滿足教學(xué)的需要。5分15分6-2 [網(wǎng)絡(luò)教學(xué)i環(huán)境與資f源建設(shè)1網(wǎng)絡(luò)資源建殳、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更件環(huán)境和軟件環(huán)境課程支撐網(wǎng)站運行良好，上網(wǎng)的教學(xué)資源齊全、豐富（教學(xué)大綱、授課教案、網(wǎng)絡(luò)課程、授課錄像、實驗指導(dǎo)、習(xí)題集、參考文獻等已上網(wǎng)），并能經(jīng)常保持更新；能滿足本課程的教學(xué)需要，在教學(xué)中確實發(fā)揮了作用。10分教學(xué)7-1 彳同行或?qū)W】生評價1校內(nèi)外專家和聲譽、學(xué)生平價意見該課程教學(xué)質(zhì)量得到同行或?qū)W生的較高評價，教學(xué)效果評議結(jié)果優(yōu)良。4分

效果12分7-2錄像資料i評審果堂實錄儀態(tài)端莊、聲音清晰、富有教學(xué)激情；課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生參與程度高，師生互動效果明顯，教學(xué)效果好。8分是否同意該課程成為校級精品課程總 分二、精品課程評審指標體系說明1、本評審指標體系的依據(jù)為《青島大學(xué)關(guān)于開展精品課程建設(shè)工作的通知》（青大教字[2003]59號）文件。2、精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當運用先進的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用。3、本指標體系以鼓勵教育教學(xué)改革，引導(dǎo)教師創(chuàng)新，促進教學(xué)現(xiàn)代化，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為指導(dǎo)思想，著重考慮：①課程負責(zé)人與主講教師業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強，教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)合理。②強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的科學(xué)性和先進性，教學(xué)改革與教學(xué)研究成果顯著。③靈活使用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；④鼓勵編寫或選用優(yōu)秀教材；⑤教學(xué)效果顯著，示范作用強。4、本方案采取定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。采用百分制記分。5、綜合評審得分計算：M=IK.Mj,，其中匕為評分等級系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2,Mj是各二級指標的分值。三評審專家的意見與建議本次精品課程評審的主要目的是找出被評審課程的不足之處,并為課程負責(zé)人提出需要進一步改進的意見與建議，請評審專家在“意見與建議”欄中