《PowerPoint課件設(shè)計(jì)與制作案例教程》 第9課 應(yīng)用表格與圖表

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課題應(yīng)用圖形課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1） 掌握在PowerPoint中插入、編輯和美化表格和圖表的方法（2）能夠根據(jù)課件主題和文字內(nèi)容，使用與之對應(yīng)的圖片、圖形、表格和圖表，以增強(qiáng)課件的美觀度和條理性素質(zhì)目標(biāo)：了解我國古代數(shù)學(xué)成就，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛國主義精神教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在PowerPoint中繪制、編輯和美化表格和圖表的方法教學(xué)難點(diǎn)：在PowerPoint中插入、編輯和美化表格和圖表的方法教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（20min）→任務(wù)實(shí)施（18min）第2節(jié)課：→技能提高（35min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：與文字相比，表格和圖表的優(yōu)勢是什么？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（20min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解應(yīng)用表格和圖片的相關(guān)知識一、繪制圖形?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“應(yīng)用表格”視頻（詳見教材）并回答以下問題：課件中我們可以對表格進(jìn)行哪些操作??【學(xué)生】觀看、思考、主動(dòng)回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知1.插入表格?【教師】多媒體展示“‘表格’下拉列表”和“‘插入表格’對話框”界面（詳見教材），講解和演示插入表格的方法插入表格需單擊“插入”選項(xiàng)卡“表格”組中的“表格”按鈕，在展開的下拉列表中可通過移動(dòng)鼠標(biāo)指針選擇表格數(shù)量，選擇完成后單擊即可插入表格。當(dāng)所需表格數(shù)量較多時(shí)，可在“表格”下拉列表中選擇“插入表格”選項(xiàng)，打開“插入表格”對話框，在該對話框中可設(shè)置表格的列數(shù)和行數(shù)。2.編輯、美化表格?【教師】多媒體展示“‘表格工具布局’選項(xiàng)卡”和“‘表格工具設(shè)計(jì)’選項(xiàng)卡”界面（詳見教材），講解和演示編輯、美化表格的方法插入表格后，可通過“表格工具布局”選項(xiàng)卡設(shè)置單元格大小、對齊方式和表格尺寸等。此外，還可在“表格工具設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中對表格進(jìn)行美化，如設(shè)置表格樣式、藝術(shù)字樣式等。二、應(yīng)用圖表?【教師】提出以下問題：在哪些情況下，我們會(huì)在課件中使用到圖表？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，多媒體展示“‘插入圖表’對話框“界面（詳見教材），講解和演示應(yīng)用圖表的方法圖表是圖和表的總稱。在制作課件時(shí)，圖表經(jīng)常用于表現(xiàn)數(shù)據(jù)對比或數(shù)據(jù)變化等情況。如果想要插入圖表，可單擊“插入”選項(xiàng)卡“插圖”組中的“圖表”按鈕，在打開的“插入圖表”對話框中選擇所需圖表后單擊“確定”按鈕。?【教師】多媒體展示“‘圖表工具格式’選項(xiàng)卡”和“‘圖表工具設(shè)計(jì)’選項(xiàng)卡”界面（詳見教材），并講解插入圖表后可通過“圖表工具格式”和“圖表工具設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡對圖表進(jìn)行編輯與美化。通過教師的講解、演示和課堂討論等方式，使學(xué)生了解應(yīng)用表格與圖表的相關(guān)知識任務(wù)實(shí)施

（18min）【教師】講解、演示制作課件“期末復(fù)習(xí)”剩余頁面的具體步驟?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“制作課件‘期末復(fù)習(xí)’剩余頁面”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）打開本書配套素材“素材與實(shí)例”→“項(xiàng)目四”→“任務(wù)三”→“期末復(fù)習(xí)”文件夾中的“期末復(fù)習(xí)”課件，并新建一頁“空白”版式的幻燈片。（2）單擊“插入”選項(xiàng)卡“表格”組中的“表格”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“插入表格”選項(xiàng)，在打開的“插入表格”對話框中設(shè)置“列數(shù)”為9，“行數(shù)”為10，單擊“確定”按鈕插入表格；選中表格第一行，單擊“表格工具布局”選項(xiàng)卡“合并”組中的“合并單元格”按鈕合并表頭。（3）為表格添加表頭文字“九九乘法表”并居中，然后添加表文文字。（4）采用上述方法制作如圖4-55（詳見教材）所示的幻燈片。到此，課件“期末復(fù)習(xí)”的內(nèi)容便基本制作完成了，讀者可按封面→目錄→課前預(yù)熱→習(xí)題解析→難點(diǎn)復(fù)習(xí)→自主探索的順序調(diào)整幻燈片，最后按“Ctrl+S”組合鍵保存當(dāng)前課件。【教師】讓學(xué)生自行練習(xí)制作課件“期末復(fù)習(xí)”剩余頁面的實(shí)際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，隨機(jī)選擇幾個(gè)學(xué)生作品進(jìn)行展示，并與學(xué)生一起對作品做出評價(jià)通過教師講解和演示步驟，使學(xué)生了解插入、編輯表格的具體方法；通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時(shí)提升動(dòng)手操作能力第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：回顧上節(jié)課的任務(wù)內(nèi)容，思考如何在課件中繪制田字格？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)任務(wù)做好鋪墊技能提高

（35min）【教師】講解、演示制作雙色字的具體步驟制作雙色字雙色字是指將兩種不同顏色的文字混合到一起以獲取特殊的視覺效果。其制作方法是先將文字矢量化，再利用裁剪功能對文字進(jìn)行裁剪。?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“制作雙色字”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）新建一個(gè)空白演示文稿并刪除當(dāng)前幻燈片中的所有占位符，然后在幻燈片的左半邊繪制一個(gè)矩形（注意：矩形的大小為當(dāng)前幻燈片的一半），將其顏色設(shè)為青灰色（R:131，G:161，B:172）并去掉其邊框，接著繪制一個(gè)文本框并輸入“2月”，將其字體設(shè)為“方正大黑簡體”并加粗，字號設(shè)為96，顏色設(shè)為墨藍(lán)色（R:75，G:103，B:113）并居中。（2）選中文本框并單擊“開始”選項(xiàng)卡“剪貼板”組中的“復(fù)制”按鈕，然后在“粘貼”下拉列表中單擊“圖片”按鈕，將當(dāng)前文字保存為圖片。（3）將原始文本框中“2月”的顏色改為純白色，然后采用步驟2中的方法進(jìn)行復(fù)制，將白色文字也保存為圖片。（4）刪除上述文本框，然后同時(shí)選中兩張文字圖片，并依次利用“水平居中”和“垂直居中”命令將兩張文字圖片對齊，之后選中上方的白色文字圖片，利用剪裁功能將其位于白色幻燈片區(qū)域的文字部分裁掉，最后將兩張文字圖片拖至幻燈片中間靠上的位置。（5）利用本書配套素材“素材與實(shí)例”→“項(xiàng)目四”→“技能提高”→“技能提高一”文件夾中的圖片和文案完善當(dāng)前幻燈片。在完善過程中可先插入圖片，然后輸入文本內(nèi)容。（6）制作完成后，將該課件命名為“雙色字”并保存?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)制作雙色字的實(shí)際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)繪制田字格【教師】講解、演示繪制田字格的具體步驟?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“繪制田字格”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）在空白幻燈片中先利用“形狀”工具繪制一個(gè)正方形，然后將其設(shè)置為無填充色，并將其輪廓色設(shè)為純黑色，輪廓寬度設(shè)為2磅。（2）利用“直線”工具從正方形左側(cè)中間的控制點(diǎn)向右側(cè)水平繪制一條直線，使其將該正方形等分，接著將該直線的輪廓色設(shè)為紅色（R:255，G:0，B:0），寬度設(shè)為1磅。（3）采用同樣的方法繪制一條縱向直線，繼續(xù)等分當(dāng)前正方形。（4）如果想繪制“米字格”可沿正方形的對角線依次繪制兩條直線，然后將其輪廓色設(shè)為紅色（R:255，G:0，B:0），“寬度”設(shè)為“0.5磅”，并將其“短劃線類型”設(shè)為“短劃線”。（5）如果需要在米字格上面添加書寫拼音的三線格，可繼續(xù)采用同樣的方法在米字格上方添加圖形?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)繪制田字格的實(shí)際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)文字美化【教師】講解、演示美化文字的具體步驟?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“文字美化”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）新建一個(gè)空白演示文稿并刪除當(dāng)前幻燈片中的所有占位符，然后插入本書配套素材“素材與實(shí)例”→“項(xiàng)目四”→“技能提高”→“技能提高三”文件夾中的“背景.jpg”圖片作為背景。（2）繪制一個(gè)文本框并輸入“故宮”，然后將其字體設(shè)為“文鼎粗行楷簡”，字號設(shè)為130，接著為該文本添加輪廓并將其輪廓色設(shè)為黑色，輪廓寬度設(shè)為2磅，最后調(diào)整其在幻燈片中的位置。（3）選中文本框并在“剪貼板”組中依次單擊“復(fù)制”按鈕和“粘貼”下拉列表中的“圖片”按鈕，以復(fù)制出文字圖片。（4）刪掉文本框，在當(dāng)前的文字圖片上繪制一個(gè)矩形。（5）選中文字圖片和矩形，然后單擊“繪圖工具格式”選項(xiàng)卡“插入形狀”組中的“合并形狀”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“組合”選項(xiàng)。（6）繪制一個(gè)文本框并輸入“TheImperialPalace”，然后將其字體設(shè)為“Actor”，字號設(shè)為18并加粗，接著將其字符間距加寬3磅，再為其復(fù)制出一份文字圖片并刪掉原始文本框，最后將該文字圖片放置于“故宮”中間。（7）依次選擇當(dāng)前幻燈片中的兩張文字圖片，然后分別為其添加“藝術(shù)效果”下拉列表中的“鉛筆素描”效果。（8）利用“技能提高三”文件夾中的圖片來完善當(dāng)前幻燈片。需要注意的是，“天壇.png”圖片需要先將其整體顏色設(shè)為灰白色（可直接在“圖片工具格式”選項(xiàng)卡“調(diào)整”組中的“顏色”下拉列表中選擇合適的顏色），然后對其進(jìn)行剪裁。（9）制作完成后，將該課件命名為“文案美化”并保存?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)美化文字的實(shí)際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，隨機(jī)選擇幾個(gè)學(xué)生作品進(jìn)行展示，并與學(xué)生一起對作品做出評價(jià)【盛世中華】故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一，1961年被列為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。四、圖文混排【教師】講解、演示圖文混排的具體步驟本案例通過制作“圖文混排”案例，來學(xué)習(xí)在PowerPoint中設(shè)置圖片透明度的方法。此外，本案例還將應(yīng)用“合并形狀”中的“相交”功能，來進(jìn)一步增強(qiáng)課件界面的可視性。?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看“圖文混排”的視頻（詳見教材），幫助學(xué)生初步了解具體的操作步驟（1）新建一個(gè)空白演示文稿并刪除當(dāng)前幻燈片中的所有占位符，然后插入本書配套素材“素材與實(shí)例”→“項(xiàng)目四”→“技能提高”→“技能提高四”文件夾中的“背景.jpg”圖片作為背景。（2）在當(dāng)前背景圖片上繪制一個(gè)矩形并使其完全覆蓋住整個(gè)幻燈片，然后在“設(shè)置形狀格式”窗格中設(shè)置該圖形的顏色、透明度并取消其輪廓效果。【溫馨提示】利用圖形不僅可以調(diào)節(jié)圖片的透明度，還可以通過設(shè)置圖形的填充色來調(diào)節(jié)圖片的色調(diào)，使圖片整體效果更符合課件主題。（3）繪制一個(gè)圓形并將其放置在幻燈片中心位置，然后設(shè)置該圓形的顏色、透明度及輪廓效果。（4）插入本書配套素材“素材與實(shí)例”→“項(xiàng)目四”→“技能提高”→“圖文混排”文件夾中的“山水圖.png”圖片，然后復(fù)制步驟3中繪制的圓形，并調(diào)整圖形和圖片的所在位置（使復(fù)制出來的圓形與原始圓形原位對齊，使山水圖的頂端與幻燈片頂端邊界對齊）。（5）依次選中山水圖和復(fù)制出來的圓形，然后單擊“繪圖工具”選項(xiàng)卡“插入形狀”組中的“合并形狀”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“相交”選項(xiàng)。此時(shí)，山水圖位于圓形以外的部位被切掉。（6）利用“技能提高四”文件夾中的文案和圖片繼續(xù)完善該課件。可先編輯其中的文字，然后為其添加圖片進(jìn)行美化。（7）制作完成后，將該課件命名為“圖文混排”并保存?！窘處煛孔寣W(xué)生自行練習(xí)美化文字的實(shí)際操作【教師】巡堂輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，隨機(jī)選擇幾個(gè)學(xué)生作品進(jìn)行展示，并與學(xué)生一起對作品做出評價(jià)通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握制作雙色字、制作田字格、文案美化和圖文混排的相關(guān)操作，拓展所學(xué)內(nèi)容課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了表格與圖表的使用方法，然后通過任務(wù)實(shí)施，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識制作課件。希望大家在課下及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，掌