《幼兒文學(xué)》項目六（第二講）

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第二講賞析幼兒戲劇一、教學(xué)基本信息課時1課時授課時間授課班級授課教師教材版本江蘇大學(xué)出版社《幼兒文學(xué)》授課地點二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解幼兒戲劇賞析要點技能目標(biāo)根據(jù)賞析要點，會進(jìn)行不同幼兒戲劇的賞析素質(zhì)目標(biāo)提高幼兒戲劇鑒賞能力，培養(yǎng)審美情趣三、教學(xué)重難點教學(xué)重點掌握幼兒戲劇的賞析要點教學(xué)難點賞析幼兒戲劇四、教學(xué)方法教法：問答法、講授法、作品分析法、練習(xí)法五、教學(xué)準(zhǔn)備電腦、投影儀、多媒體課件文旌課堂APP六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前課前任務(wù)課前預(yù)習(xí)布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP查看任務(wù)登錄文旌課堂APP查看任務(wù)，并及時完成預(yù)習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思維能力，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞，提高學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)效率課中課前簽到（2min）考勤使用文旌課堂APP發(fā)布簽到任務(wù)按照老師要求簽到維持課堂秩序，利于課程開展課堂導(dǎo)入（3min）回顧導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容，引出第二講的主題：賞析幼兒戲劇聆聽、記錄回顧舊知，引入新知新課講授（25min）一、賞析要點（一）把握戲劇沖突沖突是戲劇情節(jié)發(fā)展的動力，通常表現(xiàn)人物之間的矛盾關(guān)系，對于人物形象的塑造、劇情結(jié)構(gòu)的安排、主題思想的呈現(xiàn)等，都具有重要的作用。因此，在賞析幼兒戲劇時，要善于把握戲劇沖突，了解戲劇中的沖突是什么，弄清沖突是如何造成的，明確作者通過沖突想要揭示什么，從而更好地把握戲劇的內(nèi)容。（二）分析戲劇語言幼兒戲劇的語言不僅要適合舞臺表演，符合劇中人物的個性，還要便于幼兒理解。因此，在賞析幼兒戲劇時，需要分析戲劇語言是否凝練簡潔，是否口語化等。同時，還需要分析戲劇的語言能否真實地展現(xiàn)人物的性格特點、情緒及思想感情等。（三）鑒賞故事情節(jié)幼兒戲劇必須要脈絡(luò)清晰，線索簡單，情節(jié)單純又不失生動，這樣才能符合幼兒的理解水平，讓幼兒在欣賞時獲得愉悅感，同時從中受到啟發(fā)和教育。因此，在賞析幼兒戲劇時，可從脈絡(luò)、線索、趣味性等方面入手，賞析幼兒戲劇的情節(jié)。結(jié)合具體的戲劇作品，講解賞析要點聆聽、記錄二、作品賞析（一）《老虎拜師》賞析：這部幼兒歌舞劇融合了音樂、舞蹈和詩歌等藝術(shù)，使故事產(chǎn)生了極強的感染力。在作品中，“老虎”和“花貓”出場時的兩段唱詞非常貼切、生動有趣，能立刻吸引幼兒的注意力。花草的舞蹈、花草與老虎及花貓的對話，以及臺詞的重復(fù)等，不但起到了襯托作用，也為故事的發(fā)展推波助瀾。例如，“花貓的本領(lǐng)最最大！”“快跑呀，老虎要吃貓了”等，都是故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折點。同時，這篇作品情節(jié)單純，充滿童趣，便于組織幼兒排演。（二）《小蘑菇》賞析：這首幼兒戲劇語言通俗易懂，韻律和諧，通過多個排比句引出“祖國是我們的家”。排比句句式整齊，讀起來朗朗上口，給人一氣呵成之感，增強了幼兒戲劇的節(jié)奏，表達(dá)了幼兒對祖國的熱愛，能夠使幼兒從小樹立愛國意識，培養(yǎng)愛國情懷。（三）《小猴臉紅了》賞析：這首幼兒戲劇教育性很強，旨在培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣，牢固樹立遵紀(jì)守法的意識。幼兒戲劇內(nèi)容淺顯、通俗易懂，幼兒很容易理解。此外，幼兒戲劇節(jié)奏明朗，韻律和諧，幾乎句句都押“ao”韻，便于幼兒記憶。播放視頻《老虎拜師》，并邀請學(xué)生賞析這部幼兒戲劇總結(jié)學(xué)生的回答，并進(jìn)行補充教學(xué)觀看視頻思考、回答聆聽、記錄生動有趣的視頻讓學(xué)生了解戲劇的故事情節(jié)，接著通過分析讓學(xué)生學(xué)習(xí)賞析幼兒戲劇的技巧課堂練習(xí)（10min）賞析幼兒戲劇用文旌課堂發(fā)布任務(wù)：賞析幼兒戲劇選擇一首幼兒戲劇，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的賞析要點，進(jìn)行幼兒戲劇賞析教師隨機點名，讓學(xué)生分享分組，合作完成任務(wù)教學(xué)做合一，有利于學(xué)生對幼兒戲劇賞析要點的掌握課堂小結(jié)（3min）作業(yè)布置（2mi