大學生人際關(guān)系調(diào)查報告

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)之實踐教學活動大學生人際關(guān)系調(diào)研匯報調(diào)查人：學號：———學院名稱專業(yè)及班級年月摘要人際交往是人們存在于社會生活中的必修課，由于人具有社會屬性，因此每個人都要學會與他人相處，學會協(xié)助他人也獲得他人的協(xié)助才能使我們在劇烈的社會競爭中更好的生存和發(fā)展。可以說良好的大學同學關(guān)系積累下的人脈基礎(chǔ)對自身的發(fā)展會起到很大的協(xié)助。大課時期正處在從家庭到社會的轉(zhuǎn)型期，進入大學后來，怎樣處理好人際交往和關(guān)系成為許多大學生無法逃避的問題因此大學生怎樣處理好人際交往顯得尤為重要。本匯報就發(fā)現(xiàn)大學生的人際交往問題并找出其處理措施作出闡明和論述。關(guān)鍵詞大學生交往問題原因提議引言馬克思曾經(jīng)說過：人是多種社會關(guān)系的總和。每個人都不是孤立存在的，他必然存在于多種社會關(guān)系之中。人際交往是人與人之間的一種互動，良好的人際交往促使人積極向上，相反，則不利于個人的全面健康的發(fā)展。近年來，高等學校學生輕生事件時有發(fā)生，例如云南大學“2.23兇殺案”，主犯馬加爵因與同舍舍友因某些小問題而殺害舍友。再如吉林農(nóng)業(yè)大學“3.26兇殺案”主犯郭力維因舍友上傳其打鼾視頻而殺人，這些事不得不讓我們深思。為此，我們在生活、學習、工作中，要正視和處理不愿交往，不懂交往，不善交往的問題，以積極的態(tài)度和行為待人接物。當今時代大學生社交能力普遍偏弱，人際交往能力和措施的欠缺，是影響大學生人際關(guān)系的原因之一。我們但愿通過對在校大學生人際交往的特點和其對人際交往的認識與理解，找到適合的措施培養(yǎng)學生的人際交往能力，增進自身的人際關(guān)系。正文調(diào)查措施，問卷調(diào)查對本校8名學生進行不記名式問卷調(diào)查，并人工進行調(diào)查成果分析，從而得出結(jié)論。二、調(diào)查成果及分析

通過問卷調(diào)查，對本校大學生的人際交往狀況有了一定的理解，調(diào)查狀況如下：（一）您的性別？對我校8名學生進行問卷調(diào)查，其中男生4名，女生4名。（二）你與否是獨生子女？獨生子女狀況直接影響學生在家中的受呵護狀況，會對其在學校與他人的交往產(chǎn)生一定的影響，被調(diào)查者中5人為獨生子女，3人為非獨生子女。（三）您有幾位知心朋友？知心朋友的多少在一定程度可以反應(yīng)出被調(diào)查者對其友人的信任程度及其社交能力，在8名接受調(diào)查的學生中，男生的知心朋友均在5人以上，而女生則較少，這闡明女生較難信任他人，少與人交心。（四）您與家人的關(guān)系？父母是孩子的第一任教師，孩子的成長與父母的教導密不可分，在接受調(diào)查的同學中，女生與家人關(guān)系較為融洽，而有部分男生則認為與家人的關(guān)系一般。在對子女進行教育時，男女雙方的父母采用的方式差異很大，教育方式的不一樣，也是影響孩子的重要原因。為此學校應(yīng)多引導學生與家人進行溝通，并引導學生運用對的的溝通方式。（五）您有幾位異性朋友？在本問題中，男生的異性朋友多數(shù)在3位以上，女生的則很少，這闡明在與異性交往時，女生比較放不開，應(yīng)注意引導女生放開心態(tài)與異性正常交往，取長補短，升華自身。異性同學間的交往是學習生活中的一部分，良好正常的男女社交環(huán)境，可以使大學生性格豁達開朗，情感體驗也比較全面，自制力也較強，從而使個性發(fā)展更豐富。（六）您平時通過什么途徑與人交流？伴隨通信技術(shù)的不停發(fā)展，人們面對面暢談的機會越來越少?？臻g距離是影響交往的重要原因。人員在空間位置上越靠近，越輕易形成彼此間的親密關(guān)系?？臻g距離的靠近使雙方互相交往、互相接觸的頻率不停增長，彼此間更輕易熟悉，反之，則會變得生疏。（七）您的同學關(guān)系融洽嗎？成果顯示3位男生和2位女生與同學關(guān)系融洽，表明大學生在處理同學關(guān)系方面的能力比較強，多與同學相處融洽，女生較男生次之。（八）您常常和舍友外出嗎？4位男生和3位女生在處理宿舍關(guān)系很專心，與舍友關(guān)系融洽，常常一起出行，感情較深厚。但也有少數(shù)女生與舍友關(guān)系較淡漠。（九）當您碰到無法獨自處理的困難時會？3位男生在碰到自己無法處理的問題時會向朋友求援，女生則不一定。但都沒有覺得沒有人會協(xié)助自己。碰到困難時選擇不理會，這體現(xiàn)為一種交往的惰性，也是一種不自信的體現(xiàn)。（十）您會積極與陌生人交談嗎？大部分學生都會積極與陌生人積極交談，僅少部分學生缺乏交往的積極性?？梢姶髮W生交往大多集中在熟悉人所構(gòu)成的人際圈中，和陌生人的交往能力有一定的局限性。（十一）您朋友的年齡范圍是？大部分學生的朋友都是同齡人，僅有小部分女生的朋友年齡范圍較廣，與不一樣年齡的人交流，可以提高自身的修養(yǎng)，素質(zhì)，因此同學們的交友范圍有待拓展。結(jié)論根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：我校學生社交能力雖然很好，但有部分學生缺乏交往的積極性和自信心，故我校學生的人際交往能力有待提高。尤其要重視對女生社交能力的培養(yǎng)。調(diào)查成果顯示，大學女生社交能力與男生相比偏弱。男生社交范圍較為廣泛，心態(tài)好，而女生則比較內(nèi)向，在與異性接觸方面不如男生，處理有關(guān)人際交往方面問題的能力較差，但都具有一定的積極性，并對與陌生人的交流不恐驚。在交友方面，女生知心朋友與異性朋友的數(shù)量不及男生，但在交友的年齡范圍上卻比男生愈加廣泛，男生與同齡人之間的感情較深厚。成因分析：大學是人的畢生中心理變化最劇烈、最明顯的時期之一，若不能對的評價自己和他人、不能對的地自我選擇和自我發(fā)展，就會影響畢生。由于個性原因和社會環(huán)境的影響，導致有些同學在交往中出現(xiàn)某些問題，給友好的人際關(guān)系形成導致障礙。加上他們自身生活環(huán)境、心理、認知能力的局限，使得他們在交往中存在認知、情感和人格障礙。大學生人際交往常見問題重要有：難以和他人快樂相處，缺乏知心朋友，與他人交往平淡，與他人交往不良等，以及由此而引起的孤單、苦悶、缺乏支持和關(guān)愛等痛苦感受。大學生在交往中往往存在某些不健康的心理，如沖動心理、封閉心理、異性交往心理等，不良的心理和情緒使學生陷入人際交往困境中。其中，封閉心理較為嚴重。由于在高中階段只顧學習，幾乎沒什么交往，這種長時期形成的閉鎖交往心理使大學生很難走出狹小的交往圈。交往中有一種難以克服的惰性。而大部分男生偏愛戶外活動，不僅增長了于人交往的機會，也開闊了眼界，放寬了心胸。而女生則偏文靜，自然減少了與外界接觸的機會，故一般狀況下其人際關(guān)系和人際交往能力較男生偏弱。當今大學生多為獨生子女，少與人接觸，加上“三點一線”的校園生活，使得大學生大多不會獨立生活和為人處世，不善交往，不懂得怎樣與人溝通，不懂得交往技巧與原則，有的有自閉傾向，不易被交往，有的為交際而交際，是喪失了自我的交往原則，易導致心理問題。大學生在人際交往中不敢交往、不愿交往、不善交往，都屬于交往心理障礙。這些障礙有屬于認知方面，有屬于情感方面，尚有人格方面，嚴重影響大學生的正常人際交往，影響大學生的心理健康。提議（一）、積極交往人際交往必須是在兩個以上的個體之間進行的互相作用的活動。在交流溝通的過程中，不是一方領(lǐng)導另一方，而是雙方都是活動的主體。在人際交往過程中，每一方都是積極活動著的主體，所不一樣的是所處地位有主次而已。但雖然處在次要地位的一方，也不是被動地接受信息，機械地作出反應(yīng)，而是根據(jù)自己的規(guī)定，愛好去理解和分析對方的信息并作出反饋，調(diào)整自己的言行，到達信息交流之目的。（二）、打破異性交往障礙要更新觀念，積極交往。打破封閉式的生活環(huán)境，用全新的觀念和熱忱的態(tài)度，發(fā)展同性友誼和異性友誼。交往時要大方，不要故作姿態(tài)，要善于學習異性同學的長處。（三）、要善于溝通每天展示一點的人會使人保持期望，不會埋沒你的天資。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度看待每一種人。把朋友當做教師，將有用的學識和風趣的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學問。（四）、要平等，互利，信用在人際交往中總要有一定的付出或投入，交往的兩個方面的需要和這種需要的滿足程度必須是平等的，平等是建立人際關(guān)系的前提。建立良好的人際關(guān)系離不開互助互利?？审w現(xiàn)為人際關(guān)系的互相依存，通過對物質(zhì)、能量、精神、感情的互換而使各自的需要得到滿足?？傊还苁侵饔^個體的差異，還是客觀原因的存在，大課時代的人際交往，歸根究竟，都是個人世界觀、人生觀、價值觀的不一樣導致的。大學生要有一種良好的人際關(guān)系，就要有良好的世界觀、人生觀、價值觀。大家最基本的就要從真善美做起，要真誠