四年級全冊心理健康教育教案-第一課 尋找快樂密碼 鄂科版_第1頁
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文檔簡介

四年級全冊心理健康教育教案-第一課尋找快樂密碼鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)了解心理健康的概念和重要性。掌握尋找快樂密碼的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識和能力。二、教學(xué)重點尋找快樂密碼的方法和技巧。學(xué)生的心理健康意識和能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點如何培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識和能力。如何引導(dǎo)學(xué)生正確地尋找快樂密碼。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法情境教學(xué)法分組互動教學(xué)法五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一段視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們看到了什么？你們認為這個人是什么樣的心情？我們生活中為什么要保持好心情？2.學(xué)習(xí)（30分鐘）尋找快樂密碼的方法和技巧教師以幸福生活、健康成長為話題，講解如何尋找快樂密碼的方法和技巧。（1）學(xué)會“放下”有時候，我們會因為一些事情而心情不好，比如說考試沒考好，父母責(zé)備我們等等。這時候，我們要學(xué)會放下，不要一味地糾纏于此，否則會影響到我們的其他方面。（2）學(xué)會看美好的一面有時候，我們的思維會被一些負面的信息所影響，比如說媒體報道的負面新聞，同學(xué)之間的流言蜚語等。這時候，我們要學(xué)會看美好的一面，保持樂觀的心態(tài)去面對事情。（3）積極表達自己的情感有時候，我們會覺得自己的情緒不太好，但是又不知道怎么辦，這時候，我們要學(xué)會積極表達自己的情感，比如說和好朋友聊聊、找一位信任的成年人傾訴等。學(xué)生的心理健康意識和能力的培養(yǎng)通過小組討論的方式，鼓勵學(xué)生談?wù)撟约旱慕?jīng)歷、經(jīng)驗，并在交流的過程中不斷思考。3.練習(xí)（20分鐘）分組活動，小組內(nèi)讓學(xué)生講述自己最近一次遇到不快的事情及如何尋找快樂密碼。4.拓展（10分鐘）學(xué)生與家長一起分享今天所學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗，并展開討論。六、教學(xué)反思本次課程通過情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生思考快樂源于內(nèi)心，學(xué)會積極尋找快樂密碼，以此培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識和能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生的積極性和參與度很高，他們愿意分享自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗，并且對他人的思考和經(jīng)驗也保持了高度的尊重。通過分組討論

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