第八章力單元測(cè)試

第八章：力單元測(cè)試班級(jí)姓名得分一、選擇題（每題3分、共48分）題號(hào)12345678910111213141516答案1、一種中學(xué)生的體重最靠近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N2、下列哪個(gè)物體所受的重力靠近于10N（）A.一支鉛筆B.一升水C.一張課桌D.一臺(tái)電視機(jī)3、下列有關(guān)重力說(shuō)法對(duì)的的是（）向空中上拋一只籃球，球在上升過(guò)程中受到豎直向上的重力作用汽車在下斜坡時(shí)，受到的重力方向垂直于坡面C.物體的重心一定在物體的上D.地面的附近的物體在沒(méi)有其他物體支持的時(shí)候，會(huì)落向地面，是受到重力的原因4、小明對(duì)重力有如下四種認(rèn)識(shí)，其中對(duì)的的是（）A.重力方向總是垂直于物體的表面B.重力不隨物體的位置變化而變化C.粉筆在使用過(guò)程中，質(zhì)量變小，重力變小D.空中上升的氣球，沒(méi)有受到重力作用5、某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一種物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N，則物體的重力（）A.一定不小于10NB.一定不不小于10NC.一定等于10ND.以上判斷均不對(duì)的6、有關(guān)重力說(shuō)法對(duì)的的是（）A.物體所受重力的大小可以用天平來(lái)測(cè)量B.物體重力大小一直是不隨位置而變化的C.一切物體的重心都在物體上D.南極的生物受到的重力方向是豎直向下的7、小明對(duì)摩擦力有如下四點(diǎn)見(jiàn)解，其中對(duì)的的是（）摩擦力都是有害的B.摩擦力總是阻礙物體前進(jìn)的方向C.摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)，與接觸面粗糙程度無(wú)關(guān)D.滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間接觸面粗糙程度有關(guān)8、下列事例中，能減小摩擦力的是（）A．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋B．行李箱下安裝兩個(gè)輪子C．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘D．在冰凍路面上撒沙子9、如下事例中，屬于有害摩擦的是（）A.走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦C.拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D.寫(xiě)字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦10、用圖7所示的措施測(cè)量同一只鞋在不一樣水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）A．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相似B．在同一路面．無(wú)論鞋內(nèi)與否放上鐵塊，摩擦力都同樣C．只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不一樣的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相似11、下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A．拉桿旅行箱底部裝有輪子B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊12、空中隨風(fēng)飛舞的一片羽毛，由于受到地球的吸引落到地面上，在此過(guò)程中，羽毛（）A.一定不受地球吸引B.受到的重力方向豎直向上C.羽毛重心肯定不在羽毛上D.羽毛受到的重力無(wú)法測(cè)量出來(lái)13、為了變化摩擦力的大小，人們采用了下面某些做法，：①自行車輪胎表面有凹凸花紋，②螺絲刀的木柄上刻上一排凹槽，③移動(dòng)粗笨的機(jī)器時(shí)，在機(jī)器下面墊上幾根鐵管，④農(nóng)用脫粒機(jī)的皮帶輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中，為了增大摩擦力的是（）A.①③B.只有②C.①②④D.②③14放在豎直的磁性黑板上的黑板擦，雖受到豎直向下的重力作用，但它不會(huì)掉下來(lái)，其重要原因是（）A.它受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的靜摩擦力C.它對(duì)黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力15、鋸木頭的鋸子的鋸齒都是東倒西歪不在一種平面上，這是由于（）A.這樣使鋸齒更鋒利B.這樣使鋸更耐受撞擊C.鋸用得太久，齒被撞歪了D.可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力16、下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法對(duì)的的是（）人走路時(shí)，腳受到地面摩擦力的方向是與人前進(jìn)方向相反機(jī)動(dòng)車啟動(dòng)時(shí)，機(jī)車的車輪與鋼軌之間的摩擦是有益摩擦在用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦釘入木板的釘子不易拔出來(lái)，是由于釘子受到板較大的吸引力緣故二、填空、試驗(yàn)題、探究題、計(jì)算題（每空1分）16、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針與否在處，若不在，應(yīng)校正點(diǎn)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿著方向，觀測(cè)時(shí)，視線要與垂直。17、月球?qū)λ砻娴奈矬w也有引力，并且這個(gè)引力是地球的1/6，一種在地球上能搬動(dòng)600N的人，在月球上能搬動(dòng)N的物體，該物體的質(zhì)量是kg。（g=9.8N/kg）18、（1）人在一般狀況下步行前進(jìn)時(shí)，鞋底與地面的摩擦是，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）。仔細(xì)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用的措施來(lái)增大摩擦的。19、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力變化了跳板的，使跳板具有能；根據(jù)，運(yùn)動(dòng)員也受到跳板對(duì)他的作用力，使運(yùn)動(dòng)員的變化，運(yùn)動(dòng)員在空中時(shí)既有能又有能。20、自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的構(gòu)造和使用來(lái)看，它波及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：A.輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．塑料套緊套在車把手上D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油E．腳踏板凹凸不平F．剎車時(shí)用力捏閘G．車軸處裝有滾珠H．車的把手上有凹槽(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)變化接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：；通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：。(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪與地面間摩擦力的方向朝(填“前”或“后”)21、小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系，運(yùn)用如圖所示試驗(yàn)裝置記錄了對(duì)應(yīng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400指針位置/cm2345677.57.5這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是（2）分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論：（3）小華做出了如下三個(gè)圖像，其中對(duì)的的是（填序號(hào)）22、某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，試驗(yàn)記錄如下表：（1）在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有、。（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值。（3）分析表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。23、=1\*GB2⑴如圖1所示，畫(huà)出物體所受重力、以及物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。=2\*GB2⑵如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請(qǐng)畫(huà)當(dāng)條形靠近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的示意圖。（圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn)）圖圖124、如圖14所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的原因”的試驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相似，試驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿做運(yùn)動(dòng)。(1)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是。(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相似。(3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N。圖(乙)、(丙)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得的表面粗糙些（銅塊或木塊）(4)試驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用對(duì)的措施拉著彈簧測(cè)力計(jì)，則測(cè)出的摩擦力實(shí)際摩擦力(填“不小于”、“等于”或“不不小于”)。(5)實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一種改善的措施，保證測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法(畫(huà)圖或文字闡明)：25、某愛(ài)好小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么原因有關(guān)系”時(shí)，提出了如下幾種猜測(cè)：A．與物體接觸面積的大小有關(guān)B．與物體受到的壓力大小有關(guān)C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜測(cè)與否對(duì)的，小組運(yùn)用如圖17所示裝置進(jìn)行了試驗(yàn)。試驗(yàn)中所用的木塊完全相似，操作方法對(duì)的，試驗(yàn)過(guò)程及試驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。(1)由第1和2次試驗(yàn)，可驗(yàn)證猜測(cè)__________是錯(cuò)誤的。(2)由第1和3次試驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體_________________________________。(3)由第1和4次試驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：__________________________________________.(4)除第2和5次試驗(yàn)可以驗(yàn)證猜測(cè)D外，尚有試驗(yàn)也可驗(yàn)證猜測(cè)D，請(qǐng)你寫(xiě)出兩組，兩組試驗(yàn)分別是__________和_________，_________和________只填試驗(yàn)次數(shù)）。26：假如沒(méi)有彈力、重力、摩擦力世界將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)各舉一種合理的場(chǎng)景假如沒(méi)有彈力