會計研究方法論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年長安大學(xué)

會計研究方法論智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年長安大學(xué)實驗研究可以進行兩場實驗，第二場實驗類似實證檢驗的“穩(wěn)定性檢驗”。（）

答案:對研究者的研究機會可能體現(xiàn)在研究者發(fā)現(xiàn)了理論上尚未提及的一些關(guān)聯(lián)，或者雖然有理論涉及了某種重要的關(guān)聯(lián)，但尚未得到數(shù)據(jù)的佐證。（）

答案:對在機構(gòu)投資者持股對管理層薪酬影響的研究中，公司可能通過特定薪酬結(jié)構(gòu)吸引機構(gòu)投資者，導(dǎo)致兩者關(guān)系存在反向因果問題。（）

答案:對即使工具變量選取的不合適（不完全外生或者與擾動項μ相關(guān)），其分析結(jié)果也比OLS回歸結(jié)果好。（）

答案:錯分析師預(yù)測分歧度用同一公司不同分析師盈余預(yù)測標準差衡量，越大越說明分歧度越大，及預(yù)測越不準確。（）

答案:對在案例證據(jù)分析所常用的方法中，類型比對屬于建立解釋的一種特殊形式。（）

答案:錯規(guī)范的研究目標在于規(guī)定應(yīng)該是什么或者應(yīng)該怎么做，而實證研究目標在于為會計實務(wù)提供解釋和預(yù)測。（）

答案:對固定效應(yīng)模型只能消除部分的內(nèi)生性，因此其通常與工具變量法等其他內(nèi)生性處理方法混合使用，提高工具變量的質(zhì)量。（）

答案:對如果確定研究中存在內(nèi)生性問題，又無法確定產(chǎn)生原因，可以考慮使用工具變量法。（）

答案:對多案例研究要注意區(qū)分案例內(nèi)分析和跨案例分析。（）

答案:對固定效應(yīng)是隨時間或個體變化的因素，可以觀測的。（）

答案:錯內(nèi)在效度僅與解釋性案例研究有關(guān)。（）

答案:對對樣本數(shù)據(jù)中的極端值進行處理，一般是刪除極端值，并對所有連續(xù)變量進行縮尾（winsorize）處理。（）

答案:對實證研究（positive）與規(guī)范研究（normative）是相對應(yīng)的術(shù)語。（）

答案:對會計學(xué)不是一門社會科學(xué)。（）

答案:錯來自數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)屬于二手數(shù)據(jù)。（）

答案:對有關(guān)盈余管理的研究文獻，基本關(guān)注點在于識別盈余管理是否發(fā)生、何時發(fā)生以及如何發(fā)生。（）

答案:對要對樣本數(shù)據(jù)中的極端值進行處理，是因為極端值導(dǎo)致誤差；極端值偏離樣本均值較遠，影響回歸結(jié)果。（）

答案:對對管理盈余預(yù)測的研究，可以作為被解釋變量Y，也可以作為解釋變量X。（）

答案:對Dechowetal.（2010）認為能提供更多與公司特定決策者決策相關(guān)的財務(wù)業(yè)績信息的盈余，被認為是高質(zhì)量的盈余。（）

答案:對案例研究設(shè)計的要素包括（）。

答案:研究問題、理論假設(shè)或主要理論預(yù)期###解釋研究結(jié)果的標準###連接數(shù)據(jù)和理論假設(shè)的邏輯###分析單位或主要案例分析對象變量的度量方法大致有以下四種（）。

答案:通過模型構(gòu)建變量###創(chuàng)造性地尋找替代變量，需注意替代變量的測量誤差。###對以往研究使用的變量進行直接引用###對以往研究采用的變量進行評價和改進在提出研究假設(shè)時需要注意以下四方面問題（）。

答案:提出研究假設(shè)的方式###界定問題、現(xiàn)象、重要行為人###把研究目標轉(zhuǎn)化為可檢驗的假設(shè)###理解行為人的目標函數(shù)與研究變量性質(zhì)評價型案例研究側(cè)重于就特定事例作出判斷。（）

答案:對對盈余預(yù)測的誤差，當(dāng)預(yù)測盈余大于實際盈余之間的差異，認為管理層表現(xiàn)出了悲觀預(yù)測傾向。（）

答案:錯常見兩類原因?qū)е逻x擇偏差，即樣本選擇偏差(sampleselectionbias)和自選擇偏差(self-selectionbias)（）

答案:對盈余平滑度（smoothness）指標希望反映的行為是管理層利用其對未來收益的私有信息，平滑當(dāng)前利潤中的暫時性波動，從而報告一個更具代表性的盈余數(shù)字。（）

答案:對案例研究設(shè)計的主要評價標準包括（）。

答案:信度###內(nèi)在效度###外在效度###建構(gòu)效度工具變量法(IV)可以解決哪些違背經(jīng)典線性回歸假定情況的內(nèi)生性問題（）。

答案:遺漏變量###測量誤差批判的案例研究可以為新理論提供生動和重要的信息，對新理論的價值進行詳細描述。（）

答案:錯關(guān)于工具變量法可能存在的問題（）。

答案:工具變量與內(nèi)生解釋變量的低相關(guān)性###選取工具變量的隨意性###第二階段模型的多重共線性問題分析案例研究數(shù)據(jù)的策略包括（）。

答案:形成組織案例研究的描述性框架###分析數(shù)據(jù)時使用時間序列###使用研究者已經(jīng)形成的理論主張（理論假設(shè)）來指導(dǎo)研究兩種考察會計盈余價值相關(guān)的實證模型（）。

答案:回報模型###價格模型盈余預(yù)測的形式的衡量方式，說法正確的有（）。

答案:對定性描述以虛擬變量（0/1）衡量###對定量估計可以以離散變量衡量###對定量估計又可以細分為點估計、閉區(qū)間估計、開區(qū)間估計，可對點估計的方式設(shè)為1，其他形式設(shè)為0。###同時考慮定性描述和定量估計，用離散變量衡量：對定性描述、點估計、閉區(qū)間估計、開區(qū)間估計，分別確定為1、2、3、4。有價值的研究選題分為以下幾種（）。

答案:研究方法上的突破和更新###觀察現(xiàn)象，并將其上升為統(tǒng)計結(jié)論（現(xiàn)實-理論）###解釋理論與實際不符合的原因###對規(guī)范性理論進行驗證（理論-現(xiàn)實）訪談的類型包括（）。

答案:開放型訪談###結(jié)構(gòu)型訪談###半結(jié)構(gòu)型訪談對自選擇偏差問題，建議進行什么方法緩解（）。

答案:傾向得分匹配（PSM）樣本配對方法###工具變量法###熵平衡匹配（EntropyBalance,EB）樣本配對方法關(guān)于模型設(shè)定需注意的問題（）。

答案:變量的選取應(yīng)有理論指導(dǎo)，且注意規(guī)范引用###控制變量的選擇應(yīng)參考已有文獻###確定變量之間的邏輯關(guān)系###選擇函數(shù)形式時，應(yīng)確定變量間是線性還是非線性關(guān)系作為工具變量IV，以下說法正確的有（）。

答案:與所替代的內(nèi)生解釋變量高度相關(guān)；###同一模型中需引入多個IV時，這些IV之間應(yīng)該不相關(guān)。###與隨機擾動項μ不相關(guān)；###與模型中其他解釋變量不相關(guān)；會計學(xué)領(lǐng)域的案例研究類別大致包括（）。

答案:極端的或異常的案例###嘗試的或示范的案例###最大變化的案例###批判的案例以下哪位研究者在Jones模型或修正的Jones模型基礎(chǔ)上，提出了業(yè)績調(diào)整或匹配的應(yīng)計盈余管理估計方法（）。

答案:Kothari,S.P,A.J.Leone,C.E.Wasley,(2005)從各種紛亂的現(xiàn)象中找出因果關(guān)系，即證明某一特定的條件將引起另一特定的結(jié)果是指（）。

答案:內(nèi)在效度實驗研究中最常用的一種統(tǒng)計分析方法（）。

答案:方差分析ANOVA(AnalysisofVariance)對三年制研究生而言，開題答辯和預(yù)答辯一般安排依次在第幾學(xué)期？（）。

答案:第3學(xué)期末、第5學(xué)期末當(dāng)研究者希望運用已有的理論假設(shè)來理解和解釋現(xiàn)實中企業(yè)實踐活動的研究任務(wù)時，可以采用（）。

答案:解釋型案例研究方法分析師跟蹤行為可以在資本市場相關(guān)研究問題中做什么變量（）。

答案:自變量、調(diào)節(jié)變量、因變量理論與實證研究之間的關(guān)系，說法正確的有（）。

答案:理論的詮釋、顯著事實的確定，以及事實與理論的匹配組成了追求科學(xué)的基本范式###實證研究的發(fā)現(xiàn)在很多時候也會推動理論研究的發(fā)展###理論與實證研究之間的作用是相互的###數(shù)據(jù)、證據(jù)或觀察是支持理論的必要組成部分基于特定項目應(yīng)計額（specificaccruals）的盈余管理研究，通常需要研究者利用如下哪些情況，識別某個特定項目的總應(yīng)計額和非操控部分和操控部分（）。

答案:某些特定情境、行業(yè)制度背景、會計原則或慣例不重要或缺乏意義的研究的特征不包括（）。

答案:有創(chuàng)新的研究當(dāng)研究者希望檢驗一個企業(yè)中新實踐、新流程、新技術(shù)的執(zhí)行情況并評價其收益時，可以采用（）。

答案:實驗型案例研究方法科學(xué)研究一般包含五個階段：選擇研究主題→搜集資料→研究設(shè)計→整理分析→得出結(jié)論。（）

答案:對專碩學(xué)位論文評價指標體系的一級和二級指標各有幾個（）。

答案:4個一級指標10個二級指標每項研究都包含哪幾個要素（）

答案:發(fā)現(xiàn)問題——是什么？###辨識問題——是什么樣的問題？###解決問題——怎么辦？###解釋問題——為什么是這樣？任何研究都可以分為哪三大類（）

答案:應(yīng)用基礎(chǔ)研究###基礎(chǔ)研究###應(yīng)用研究全國會計專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會對學(xué)位論文查重率的要求對提高論文質(zhì)量有正面促進作用。（）

答案:對那些影響因變量Y但不影響自變量X的變量，適合做工具變量。那些影響X但不影響Y的外生變量，適合做控制變量。（）

答案:錯對樣本選擇偏差問題，建議用什么方法緩解（）。

答案:Heckman兩階段方法用改變樣本容量的穩(wěn)健性檢驗方法（）

答案:擴充樣本容量###調(diào)整樣本期（包括擴展和縮短時間窗、滾動窗口等###改變縮尾比例###選擇子樣本一個好的研究應(yīng)從三個視角的貢獻中取得平衡，很多研究至少要在兩個視角上產(chǎn)生貢獻。（）

答案:對相關(guān)性分析是研究兩個或兩個以上隨機變量間兩兩相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計分析方法，在回歸檢驗之前須先初步判斷各個變量之間的相關(guān)關(guān)系，以及判斷是否存在相關(guān)性過高的多重共線性問題。（）

答案:對有關(guān)盈余管理的研究存在兩項關(guān)鍵的研究設(shè)計問題（）

答案:計量出管理層運用主觀判斷的程度或幅度###研究者必須識別管理層的特定報告動機在研究管理層自愿披露盈余預(yù)測信息時，需要考慮的問題有（）

答案:披露的動機、如何披露、經(jīng)濟后果預(yù)測期反映的是管理層盈余預(yù)測距離年報公布日或會計年度結(jié)束日的期間長短（對間隔天數(shù)取自然對數(shù)），反映預(yù)測及時性。（）

答案:對Jones（1991）引入了一種回歸方法，假設(shè)總應(yīng)計（TA）與銷售收入變動、固定資產(chǎn)變動之間具有線性關(guān)系，從而估計回歸系數(shù)，以識別非操控部分（NDA）。（）

答案:對被認為是真實活動盈余管理研究開山之作的是哪位作者的研究（）。

答案:RoychowdhuryS.(2006)當(dāng)研究者希望運用新的視角、假設(shè)、觀點和方法來解析社會經(jīng)濟現(xiàn)象時，可以采用（）。

答案:探索型案例研究方法內(nèi)在效度檢驗主要適用于（）。

答案:解釋型案例研究多案例研究遵從抽樣法則，而不是復(fù)制法則。（）

答案:錯同樣的指針在不同的研究目的下，可能有不同的效度。（）

答案:對案例研究方法的適用范疇包括（）。

答案:問題要與當(dāng)前在真實環(huán)境中發(fā)生的事件和行為有關(guān)###研究者對事件沒有控制或控制極少###研究“怎么樣”或“為什么”的問題關(guān)于實驗與非實驗數(shù)據(jù)本質(zhì)區(qū)別說法正確的有（）

答案:非實驗數(shù)據(jù)是通過在自然環(huán)境中觀察收集到的結(jié)果###實驗數(shù)據(jù)來自“人為的”環(huán)境實驗研究的組內(nèi)設(shè)計是指被試者參加所有實驗組，即不隨機分組。（）

答案:對實驗研究的局限不包括（）

答案:實驗可以控制自變量以觀察對因變量的影響進行實驗研究的標準化實驗程序（）。

答案:無偏的實驗語言：避免暗示###標準化的實驗程序###合適的被試對象###合理設(shè)置的實驗變量：控制所有能控制的變量###顯著化的貨幣激勵實驗設(shè)計的基本原則不包括（）

答案:非隨機在會計與金融相關(guān)實證研究中，常通過匹配方法來緩解非隨機處理效應(yīng)中的自選擇偏差問題。（）

答案:對關(guān)于自然實驗法的研究，說法不正確的是（）

答案:社會科學(xué)研究中不需要自然實驗法熵平衡匹配（EB）是以約束條件下最優(yōu)化解為思路，為控制組的每個觀測賦予一個連續(xù)性（continuous）的權(quán)重，從而實現(xiàn)實驗組與控制組在各個協(xié)變量上分布矩（例如均值、方差、偏度等）的相近。（）

答案:對模型中之所以要加入固定效應(yīng)，是因為這些因素可能與解釋變量x相關(guān)，如果包含在擾動項μ中則會產(chǎn)生內(nèi)生性問題。（）

答案:對處理效應(yīng)模型兩個階段的步驟為（）

答案:第二階段回歸中加入風(fēng)險比率（Hazardratio）調(diào)整偏誤。###第一階段使用Logit或Probit回歸計算出風(fēng)險比率（Hazardratio）應(yīng)避免研究樣本設(shè)計中的哪些問題（）

答案:所選樣本具有非隨機性###樣本區(qū)間的確定方法不明確###對極端值的處理較隨意統(tǒng)計方法中用于“降維”的方法不包括（）

答案:回歸分析在提出研究問題時，應(yīng)該注重現(xiàn)實生活中的差異或變異，從實證的角度來說，差異的存在構(gòu)成了計量經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)（）

答案:對在提出研究問題時，應(yīng)該注重現(xiàn)實生活中的差異或變異。以下相關(guān)說法正確的有（）

答案:這種差異可能存在于不同對象之間，也可能存在于同一對象的不同時點###從理論的角度來說，研究者如果希望分析不同現(xiàn)象或者事物之間的聯(lián)系，有必要先觀察現(xiàn)象之間或事物之間是否存在差異或變異（比如制度差異），然后思考兩者之間的變異是否有關(guān)系###空間差異對應(yīng)空間截面數(shù)據(jù)###時間差異對應(yīng)時間序列數(shù)據(jù)研究結(jié)論的內(nèi)容包括（）

答案:提出對政策制定者、實務(wù)工作者具有參考價值###恰當(dāng)評價理論貢獻###還可以是對文獻的增量貢獻、研究展望等###恰當(dāng)評價研究局限社會科學(xué)研究對相應(yīng)職業(yè)的貢獻說法錯誤的是（）

答案:與相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)內(nèi)容沒有結(jié)合與同事或同行合作，能夠促