第2課《梅嶺三章》 統(tǒng)編版語文九年級下冊

2梅嶺三章結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩歌，理解詩歌內(nèi)容。有感情地反復(fù)誦讀三首詩，關(guān)注詩歌中的意象，體會詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。品味詩句的藝術(shù)感染力，體會全詩的意蘊(yùn)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)

陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，有“元帥詩人”的美譽(yù)。作品主要采取舊體詩詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語言樸實、明快。代表作品有《陳毅詩詞選集》等。走近作者本詩選自《陳毅詩詞選集》（人民文學(xué)出版社1977年版）。1935年春，陳毅率部突出敵人重圍，到江西、廣東交界的油山和梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。1936年冬，游擊隊被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在草叢中20多天，考慮到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣服里，意為絕命詩。不久，敵人圍捕無果而去，游擊隊解圍。寫作背景旌旗（）懸（）閻羅（）

捷報（）烽煙（）有涯（）jīnɡxuányánjiéyáfēnɡ字詞學(xué)習(xí)聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩，讀出氣勢，讀出感情。整體感知一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。課文詳解思考：小序的作用是什么？簡明扼要地交代了寫詩的時間、地點(diǎn)，表明了詩人當(dāng)時的處境和作詩的緣由。說明小序是補(bǔ)寫的。學(xué)習(xí)第一章一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。1.品品一、二句的特色。設(shè)問開頭，總領(lǐng)全篇，奠定本詩慷慨壯烈的基調(diào)。2.說說三、四句的修辭。借代旌旗—部隊比喻閻羅—兇殘的反動派3.這首詩表現(xiàn)了老一輩革命家怎樣的精神？作者面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者對革命事業(yè)至死不渝的堅貞氣節(jié)。表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明的感情色彩。寫出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號召力和詩人不屈不撓的革命斗志。4.詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種精神？招斬一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。實寫虛寫此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。回首征程每章的大意是什么？采用了哪些修辭手法？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？精妙好詞在哪里？妙在哪里？如何讀出感情？分組自主學(xué)習(xí)：第二、第三章品讀提示：二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者。2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？對國家與民族命運(yùn)的深深關(guān)切。學(xué)習(xí)第二章3.簡要分析“此頭須向國門懸”一句的妙處。春秋時期伍子胥“眼懸國門”的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的決心。該句化用典故，表現(xiàn)了詩人視死如歸、革命忠貞的崇高品質(zhì)。4.說說“飛來”這個詞語的妙處。形象地寫出了捷報的多且快，有數(shù)量，有速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對革命事業(yè)仍然充滿樂觀主義的堅定信念。捷報飛來當(dāng)紙錢二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。勉勵戰(zhàn)友三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。

血雨腥風(fēng)借喻戰(zhàn)爭，呼應(yīng)上文“百戰(zhàn)多”、“南國烽煙正十年”。學(xué)習(xí)第三章三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。取義成仁

《孟子·告子上》：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！北憩F(xiàn)詩人的赤膽忠心、無畏壯烈。學(xué)習(xí)第三章1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，為實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？樂觀堅定的革命信念，甘愿為信仰獻(xiàn)身的革命精神。3.如何理解“人間遍種自由花”？以“自由花”借喻革命成功、大眾解放的美好場景，表現(xiàn)了堅定的革命信念，樂觀的革命精神。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。展望未來這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系和側(cè)重點(diǎn)。聯(lián)系：三首詩圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，然后依時間順序從“追懷往昔”“面對當(dāng)日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前寫到未來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四字，就塑造了一個堅強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命家的形象。深入探究各自的側(cè)重點(diǎn)：第一首起于現(xiàn)在時間。面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死后還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭。面對必死險境，抒發(fā)死不瞑目，激勵同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；

第三首追溯參加革命之時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗。面對必死險境，表達(dá)革命理想必將實現(xiàn)的堅定革命信念和樂觀革命精神。

三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡致地展現(xiàn)了詩人的壯烈情懷。梅嶺三章回首征程展望未來勉勵戰(zhàn)友招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）樂觀堅定視死如歸頭懸國門（死不瞑目）諸君努力（激勵戰(zhàn)斗）事業(yè)必勝（信念堅定）未來可期（充滿信心）結(jié)構(gòu)梳理個人戰(zhàn)友事業(yè)虛實結(jié)合。詩歌寫實與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，想象奇?zhèn)?，表現(xiàn)了詩人火一般的革命激