鼓勵(lì)演講稿(7篇)

鼓勵(lì)演講稿(7篇)鼓舞演講稿(7篇)篇一

爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有愛(ài)好，有沒(méi)有自信。淘氣的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不肯定都能進(jìn)展為職業(yè)，但可能進(jìn)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更寬闊。假如你是一個(gè)擅長(zhǎng)體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)信任，每一個(gè)孩子都很棒！

在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有很多事不能如愿以?xún)敗Ｐ睦硭仞B(yǎng)好的豁達(dá)開(kāi)朗，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，于是勝利了；心理素養(yǎng)差，苦惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任敬重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！

鼓舞演講稿(7篇)篇二

因此，我們追逐著勝利的步伐，幻想著自己的進(jìn)步。每當(dāng)看到別人勝利時(shí)，都不禁有一絲絲地艷羨。勝利的道路雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，每一步都會(huì)布滿(mǎn)困難，但只要我們盡力了，就問(wèn)心無(wú)愧。真正的人生之旅是從學(xué)會(huì)努力的那一天開(kāi)頭的。在人生道路上，不必在乎腳印的直或彎，深或淺，只要每一個(gè)腳印都留著奮斗的力氣，你便獲得了勝利；只要每一段走過(guò)的路上都灑下了你努力的汗水，你便獲得了勝利；只要你暮然回首過(guò)去的時(shí)候，你能摸著自己勻稱(chēng)跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”時(shí)，那么你勝利了。這不禁讓我們感嘆：“原來(lái)勝利如此簡(jiǎn)潔！

現(xiàn)在的你們面臨著殘酷的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。都在奮斗、在拼搏，而這一切是為了將來(lái)有更多的生存空間和進(jìn)展機(jī)會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一切就要盡力、不斷自我挑戰(zhàn)、不斷超越自我。

再過(guò)xx天高三同學(xué)面臨高考，在此我想對(duì)高三同學(xué)講二點(diǎn)：

1、要調(diào)整好心理：即要重視高考又要平淡看待高考，始終要信任，只要努力預(yù)備、運(yùn)用好所學(xué)學(xué)問(wèn)，把心理調(diào)整到“只想解題技術(shù)，不想高考結(jié)果”這樣一個(gè)層面上，那結(jié)果是不會(huì)差的。

2、要保持昂揚(yáng)斗志：高考接近，同學(xué)們要保持樂(lè)觀昂揚(yáng)的斗志，加強(qiáng)溝通，微笑面對(duì)困難，能以一種平常心、以一種樂(lè)觀努力+船到橋頭自然直的心態(tài)處世，我想：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”，命運(yùn)肯定不會(huì)虧待你們。

高考考什么？它是考學(xué)問(wèn)力量，還考精神狀態(tài)和身體狀況，請(qǐng)高三同學(xué)們能調(diào)整好心理、保持昂揚(yáng)斗志，以充足的體力、盡最大努力去迎接高考。在此我祝福同學(xué)們09年好運(yùn)，心想事成，高考勝利。

鼓舞演講稿(7篇)篇三

“我是差生，當(dāng)然該坐在教室里的差生部落--教室的后排。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜愛(ài)那兒，那兒陰暗，永久也感覺(jué)不到老師眼睛里的陽(yáng)光。有時(shí)，那陽(yáng)光也只是在我們身上掃掃，我們還來(lái)不及享受陽(yáng)光的暖和，寒冷已經(jīng)再次侵襲了我們。

我是差生，但，我需要陽(yáng)光。于是，我開(kāi)頭查找任何一個(gè)可以得到陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。最終，讓我尋到了一個(gè)。

今日上午第四節(jié)課是公開(kāi)課，內(nèi)容是詩(shī)五首。早在上個(gè)禮拜，我已經(jīng)將這幾首詩(shī)和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。老師們陸間續(xù)續(xù)地坐到了我們身后，我的心開(kāi)頭緊急地狂跳，我的手心不停地冒汗。我舍命地告知自己放松，不要緊急。課始終上得很順當(dāng)，我也始終坐得筆直筆直的。

第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃。快了，快了，快到我這邊了，我的心跳得更快了。突然，老師點(diǎn)起了學(xué)習(xí)委員，她流利地回答了那個(gè)問(wèn)題。我仍不氣餒，等待著下一個(gè)問(wèn)題，同樣的，其次個(gè)問(wèn)題、第三個(gè)問(wèn)題、第四個(gè)問(wèn)題、第五個(gè)問(wèn)題始終到最終一個(gè)問(wèn)題，都沒(méi)有點(diǎn)到我。

今后我將用我的學(xué)問(wèn)作他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；用我的品德作他們?nèi)松缆飞系囊啡耍挥梦业膼?ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)同學(xué)，使他們能夠開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)。

鼓舞演講稿(7篇)篇四

大家好!

從小到大，爸爸媽媽鼓舞我，學(xué)校老師鼓舞我，在這些鼓舞的話(huà)語(yǔ)中，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

第一個(gè)星期，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我有過(guò)幾年“工作閱歷”，但是心里仍舊沒(méi)有底。這不，沒(méi)過(guò)幾天，苦惱就來(lái)了。

在班里，我還沒(méi)有多少威信，同學(xué)之間不熟識(shí)，同學(xué)們對(duì)我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。老師不在的時(shí)候，同學(xué)們嘰嘰喳喳，如同一鍋粥。這使我感到絲絲的`擔(dān)心。

聽(tīng)了班主任的一席話(huà)，我的心里熱乎乎的。老師，您放心!我肯定不辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，把班里的各項(xiàng)工作組織好。

鼓舞演講稿(7篇)篇五

爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有愛(ài)好，有沒(méi)有自信。淘氣的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不肯定都能進(jìn)展為職業(yè)，但可能進(jìn)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更寬闊。假如你是一個(gè)擅長(zhǎng)體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)信任，每一個(gè)孩子都很棒！

在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有很多事不能如愿以?xún)?。心理素養(yǎng)好的豁達(dá)開(kāi)朗，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，于是勝利了；心理素養(yǎng)差，苦惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任敬重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！

鼓舞演講稿(7篇)篇六

大家好！

在高考前的這段時(shí)間，不同水平的同學(xué)，學(xué)習(xí)策略是有區(qū)分的。分?jǐn)?shù)高的同學(xué)勝在查漏補(bǔ)缺、勝在細(xì)節(jié)，這些同學(xué)看書(shū)做題眼前一馬平川，好像難以發(fā)覺(jué)自己的明顯問(wèn)題了，可是，你要特殊當(dāng)心，要在細(xì)節(jié)處下功夫，每次考試都要追求限度的和標(biāo)準(zhǔn)答案全都，只有如此，你在沖擊頂尖的路上才會(huì)少些陷阱，多些把握。要知道考六減一等于零，高考有一科發(fā)揮不抱負(fù)甚至一道小題發(fā)揮不抱負(fù)，你的北大清華之夢(mèng)可能就失之交臂了。

同學(xué)們要有較強(qiáng)的心理柔韌性，提高耐壓力。最終的一百天，會(huì)有數(shù)不清的考試等待著你，每次考試的題目不行能都合你的口味，因此，成果的凹凸起伏是誰(shuí)也難免的。同學(xué)們要不以成果的好壞或喜或憂(yōu)。不憂(yōu)不懼，心靜如水，是高考備考的心態(tài)。同時(shí)克服懶散心理、軟弱的做法，練習(xí)和記憶都是要通過(guò)自己來(lái)完成，勝利者都是堅(jiān)持到最終的人。

沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，同學(xué)們體力消耗多，身心俱疲的情形可能會(huì)消失。大家要留意熬煉身體，每天堅(jiān)持跑步，每日三餐要吃好吃飽，吃出養(yǎng)分。

同學(xué)們，只有經(jīng)受最艱苦的磨練，才能擁有大的力氣；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。奮戰(zhàn)一百天，讓飛行的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與才智在六月閃光。xx將牢記你的錚錚誓言，在座的的每一位老師每一位同學(xué)都將與你們并肩作戰(zhàn)！我在這里期盼你們凱旋！

感謝大家！

鼓舞演講稿(7篇)篇七

時(shí)間匆忙，我們已經(jīng)走進(jìn)了高三最終一個(gè)學(xué)期，即將迎來(lái)高考，時(shí)間不多，在最終的時(shí)間段里我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取考上心儀的高校。

在最終階段，我們更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，學(xué)會(huì)高效的利用時(shí)間，無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，我們都應(yīng)當(dāng)為了學(xué)習(xí)努力，想一想我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了多少光陰，走入高中我們又付出了多少努力，多年的學(xué)習(xí)不就是為了在高中考個(gè)好高校嗎?這是多年的努力，不能鋪張心血，不能耽擱學(xué)習(xí)。永久堅(jiān)決的朝著前方走。

成果的好壞，在與你是否努力了，或許你覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)中付出了太多，看看身邊，比我們成果好的同學(xué)，他們是如何學(xué)習(xí)的，他們又是如何利用時(shí)間。聰慧的人也需要下苦工學(xué)習(xí)。假如不情愿付出汗水就不行能學(xué)的好，也不會(huì)有多大的成就。不要總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候躲避，不要認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，成果不好是天意。往往借口越多，越讓我們成果差。

真正聰慧的同學(xué)知道在上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)課，下課的時(shí)候利用好時(shí)間，鞏固好學(xué)到的學(xué)問(wèn)。從不會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)，給自己留下圓滿(mǎn)。努力學(xué)習(xí)從來(lái)不是靠一張嘴說(shuō)說(shuō)而已，而是靠著我們努力，自我學(xué)習(xí)，不斷專(zhuān)研。情愿花時(shí)間，去學(xué)習(xí)。能夠利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)從而在學(xué)習(xí)的道路上一騎絕塵。

有的人說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的科目太多，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間做題目。真是沒(méi)有時(shí)間了嗎?我們課間休息的非常鐘，上廁所的時(shí)間，吃飯的時(shí)間，還有晚上自習(xí)的時(shí)間，你是否也利用了呢?時(shí)間是擠出了的，只要我們想學(xué)就可以學(xué)。不管是上課還是下課，都有時(shí)間讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，才能夠提高自己的成果。

努力學(xué)習(xí)不是光靠埋頭苦讀就能夠?qū)W有所成，而是敏捷動(dòng)腦，舉一反三，活學(xué)活用。這樣才能夠?qū)W好學(xué)問(wèn)，科學(xué)的學(xué)習(xí)，削減時(shí)間的鋪張。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力我們永久都不用擔(dān)憂(yōu)自己沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我們只剩下這最終一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，以前許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握，學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)好，我們依舊值得連續(xù)努力學(xué)習(xí)，加油去學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)從沒(méi)有早晚。

只要情愿一心學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)中退縮，尤其是不要在學(xué)習(xí)中早三暮四。沒(méi)有恒心毅力是學(xué)不好東西的也不行能學(xué)到東西。所以學(xué)習(xí)缺的是努力，也缺恒心，給自己一些壓力，給自己更多的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好高校。

感謝大家!各位老師、同學(xué)們：

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是勝利的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中非常重要。特殊是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的同學(xué)尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)、做題;心理樂(lè)觀就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。