小學(xué)心理咨詢室管理制度（八篇）

第18頁共18頁小學(xué)心理?咨詢室管?理制度?1，值班?教師在規(guī)?定值班時(shí)?間內(nèi)必須?到崗，耐?心接受同?學(xué)的咨詢?，并做好?面談?lì)A(yù)約?登記和當(dāng)?日的值班?記錄。?２.當(dāng)日?值班人員?有特殊情?況需要請?假，必須?以電話或?當(dāng)面請假?的方式，?向心理咨?詢室負(fù)責(zé)?人提出請?假申請，?批準(zhǔn)后方?可請假。?３.嚴(yán)?格遵守保?密原則，?保密內(nèi)容?涉及心理?咨詢室相?關(guān)所有工?作內(nèi)容。?未經(jīng)負(fù)責(zé)?人同意，?值班人員?嚴(yán)禁隨意?翻閱心理?咨詢室存?放的材料?和文件。?４.心?理咨詢室?除工作人?員外，一?般不允許?無咨詢要?求的學(xué)生?或其他人?員進(jìn)入。?５.如?果在工作?中泄密或?者由于工?作失誤導(dǎo)?致咨詢室?財(cái)物損失?，將酌情?給予相應(yīng)?的處分，?并擔(dān)負(fù)損?失財(cái)物的?賠償責(zé)任?。第二?篇：小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度.學(xué)生?心理健康?教育管理?制度小紀(jì)?汗中心小?學(xué)心理?教師工作?制度1?、心理教?師要態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致、?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守秘密。?未經(jīng)同意?，有關(guān)資?料不得外?借。3?、心理教?師要按時(shí)?到崗接受?咨詢者來?訪或電話?、網(wǎng)絡(luò)咨?詢，認(rèn)真?、及時(shí)進(jìn)?行記錄。?4、保?持心理咨?詢室室內(nèi)?環(huán)境整潔?、優(yōu)美、?舒心，定?期更新環(huán)?境陳設(shè)，?營造溫馨?的空間。?5、做?好臺(tái)帳及?有關(guān)材料?的存檔工?作，及時(shí)?整理、裝?訂成冊。?6、愛?護(hù)室內(nèi)各?項(xiàng)設(shè)備，?定期進(jìn)行?檢查，保?持正常使?用。非咨?詢?nèi)藛T不?能隨便進(jìn)?入咨詢室?，未經(jīng)允?許正在咨?詢室時(shí)不?能接待其?他人員。?7、遇?有嚴(yán)重心?理問題可?能出現(xiàn)事?或重大突?發(fā)事件應(yīng)?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?8、心?理教師要?注意刻苦?鉆研專業(yè)?知識(shí)，不?斷提高自?身素質(zhì)。?9、充?分利用課?內(nèi)、外時(shí)?間對師生?全面開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率和使?用率。?心理教師?工作守則?1、正?式咨詢時(shí)?，心理咨?詢教師應(yīng)?向來訪者?說明自己?的專業(yè)資?格、咨詢?目的、咨?詢技巧、?咨詢程序?上的規(guī)則?及可能影?響咨詢關(guān)?系的各種?限制條件?。2、?心理咨詢?教師與來?訪者應(yīng)對?角色的界?定、預(yù)期?的目標(biāo)、?采取的策?略及可能?的結(jié)果等?有所了解?，并取得?一致。?3、心理?咨詢教師?并非心理?醫(yī)生，一?般不對學(xué)?生做診斷?性評價(jià)，?不能更不?能擅自開?具來訪者?有關(guān)心理?問題的診?斷證明;?如無法對?來訪者提?供幫助，?可建議其?咨詢更高?級(jí)的心理?研究者或?專業(yè)心理?醫(yī)師。?4.、在?進(jìn)行心理?測試之前?，心理咨?詢教師必?須向來訪?者說明測?驗(yàn)內(nèi)容和?目的，并?在測試結(jié)?束后出慎?重的專業(yè)?解釋。?5、心理?咨詢教師?接待每位?來訪者時(shí)?間原則上?控制在_?___分?鐘之內(nèi);?在咨詢活?動(dòng)中，應(yīng)?注意盡量?避免來訪?者過分依?賴。6?、心理教?師要準(zhǔn)時(shí)?到崗接待?咨詢，遇?有特殊情?況（包括?心情不佳?等不能準(zhǔn)?時(shí)到崗，?必須事先?做好換班?的銜接工?作，并告?知學(xué)校主?管領(lǐng)導(dǎo)。?7、心?理咨詢教?師應(yīng)盡可?能在當(dāng)日?填寫咨詢?個(gè)案值班?記錄。其?內(nèi)容主要?包括來訪?者的基本?情況、敘?述的主要?問題、咨?詢一般過?程、咨詢?建議、咨?詢效果及?其它事項(xiàng)?。8、?心理咨詢?教師應(yīng)積?極參加學(xué)??；蛏霞?jí)?組織的教?科研交流?活動(dòng)。?9、心理?咨詢教師?未經(jīng)許可?，不得以?心理咨詢?教師的身?份參加社?會(huì)機(jī)構(gòu)舉?辦的任何?心理健康?活動(dòng)。?心理教師?從業(yè)道德?規(guī)范1?、熱愛生?活，鐘愛?生命，崇?尚美好人?生;2?、胸襟寬?闊，無私?奉獻(xiàn);?3、尊重?、信任、?理解和支?持來訪者?，與其建?立朋友式?的信賴關(guān)?系;4?、樹立整?體觀念，?防止片面?性，保證?咨詢工作?準(zhǔn)確有效?;5、?嚴(yán)格咨詢?保密制度?，保護(hù)來?訪者利益?;6、?注重發(fā)展?性咨詢，?幫助來訪?者揚(yáng)長避?短，發(fā)揮?其潛能;?7、遵?循堅(jiān)持性?原則，鞏?固提高咨?詢成效;?8、強(qiáng)?調(diào)預(yù)防重?于治療，?幫助來訪?者提高心?理健康水?平;9?、耐心傾?聽，誠心?交流，真?心關(guān)注;?10、?促使來訪?者自知自?助，自立?自強(qiáng)。心?理咨詢基?本原則?1、保密?性原則咨?詢?nèi)藛T保?守來訪者?的內(nèi)心秘?密，妥善?保管來往?信件、測?試資料等?材料。如?因工作需?要不得不?引用咨詢?事例時(shí)，?應(yīng)對材料?進(jìn)行適當(dāng)?處理，不?得公開來?訪者的真?實(shí)姓名、?單位或住?址。2?、理解支?持原則咨?詢?nèi)藛T對?來訪者的?語言、行?動(dòng)和情緒?等要充分?理解，不?得以道德?的眼光批?判對錯(cuò)，?要幫助來?訪者分析?原因并尋?找出路。?3、積?極心態(tài)培?養(yǎng)原則咨?詢?nèi)藛T的?主要目的?是幫助來?訪者分析?問題的所?在，培養(yǎng)?來訪者積?極的心態(tài)?，樹立自?信心，讓?來訪者的?心理得到?成長，自?己找出解?決問題的?方法。?4、時(shí)間?限定的原?則心理咨?詢必須遵?守一定的?時(shí)間限制?。咨詢時(shí)?間一般規(guī)?定為每次?____?分鐘左右?（初次受?理時(shí)咨詢?可以適當(dāng)?延長，原?則上不能?隨意延長?咨詢時(shí)間?或間隔。?5、“?來者不拒?、去者不?追”的原?則原則上?講，到心?理咨詢室?求詢的來?訪者必須?出于完全?自愿，這?是確立咨?訪關(guān)系的?先決條件?。沒有咨?詢愿望和?要求的人?，咨詢者?不會(huì)去主?動(dòng)找他（?她并為其?心理咨詢?，只有自?己感到心?理不適，?為此而煩?惱并愿意?找咨詢?人員訴說?煩惱以尋?求咨詢者?的心理援?助，才能?夠獲得問?題的解決?。心理咨?詢室的大?門向任何?人都是永?遠(yuǎn)敞開的?。6、?感情限定?的原則咨?訪關(guān)系的?確立和咨?詢工作的?順利開展?的關(guān)鍵，?是咨詢者?和來訪者?心理的溝?通和接近?。但這也?是有限度?的。來自?來訪者的?勸誘和要?求，即便?是好意的?，在終止?咨詢之前?也是應(yīng)該?予以拒?絕的。個(gè)?人間接觸?過密的話?，不僅容?易使來訪?者過于了?解咨詢者?內(nèi)心世界?和私生活?，阻礙來?訪者的自?我表現(xiàn)，?也容易使?咨詢者該?說的不能?說，從而?失去客觀?公正地判?斷事物的?能力。?7、重大?決定延期?的原則心?理咨詢期?間，由于?來訪者情?緒過于不?穩(wěn)和動(dòng)搖?，原則上?應(yīng)規(guī)勸其?不要輕易?作出諸如?退休、調(diào)?換工作、?退學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)、離婚?等重大決?定。在咨?詢結(jié)束后?，來訪者?的情緒得?以安定、?心境得以?整理之后?作出的決?定，往往?不容易后?悔或反悔?的比率較?小。就此?應(yīng)在咨詢?開始時(shí)予?以告知。?心理咨詢?室值班人?員工作制?度１.值?班人員在?規(guī)定值班?時(shí)間內(nèi)必?須到崗，?耐心接聽?同學(xué)的來?電，并做?好面談?lì)A(yù)?約登記和?當(dāng)日的值?班記錄。?２.當(dāng)?日值班人?員有特殊?情況需要?請假，必?須以電話?或當(dāng)面請?假的方式?，向心理?咨詢室負(fù)?責(zé)人提出?請假申請?，批準(zhǔn)后?方可請假?。３.?嚴(yán)格遵守?保密原則?，保密內(nèi)?容涉及心?理咨詢室?相關(guān)所有?工作內(nèi)容?。未經(jīng)負(fù)?責(zé)人同意?，值班人?員嚴(yán)禁隨?意翻閱心?理咨詢室?存放的材?料和文件?。４.心?理咨詢室?除工作人?員外，一?般不允許?無咨詢要?求的學(xué)生?或其他?人員進(jìn)入?。５.嚴(yán)?格遵守計(jì)?算機(jī)使用?制度。６?.工作無?失誤，表?現(xiàn)良好者?，在學(xué)校?各項(xiàng)評獎(jiǎng)?評優(yōu)活動(dòng)?中，由本?人提出申?請，心理?咨詢室老?師可以向?相關(guān)部門?反映并推?薦。７.?如果在工?作中泄密?或者由于?工作失誤?導(dǎo)致咨詢?室財(cái)物損?失，將酌?情給予相?應(yīng)的處分?，并擔(dān)負(fù)?損失財(cái)物?的賠償責(zé)?任。８.?值班人員?在遵守值?班制度的?前提下，?有使用心?理咨詢室?各種資源?的權(quán)利。?小學(xué)心?理咨詢室?管理制度?（二）?1、心理?咨詢教師?必須態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致和?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守___?_。3?、心理咨?詢員不得?遲到、早?退，要按?時(shí)到崗接?受咨詢者?來訪。?4、保持?室內(nèi)環(huán)境?整潔，優(yōu)?美、舒心?，花卉盆?景等裝飾?物要不斷?更新，營?造溫馨的?空間。?5、做好?有關(guān)材料?的存檔工?作，及時(shí)?整理、裝?訂成冊。?6、在?規(guī)定時(shí)間?內(nèi)認(rèn)真做?好學(xué)生個(gè)?別輔導(dǎo)或?電話咨詢?、網(wǎng)絡(luò)咨?詢工作?7、未經(jīng)?同意，有?關(guān)資料不?得外借。?8、愛?護(hù)室內(nèi)各?項(xiàng)設(shè)備，?保持正常?使用。?9、工作?完畢，關(guān)?好門窗、?做好安全?保衛(wèi)工作?。10?、遇有重?大___?_，應(yīng)及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?反映。?11、鉆?研專業(yè)知?識(shí)，不斷?提高自身?素質(zhì)。?12、對?非工作人?員，非咨?詢?nèi)藛T要?阻擋入室?。13?、充分利?用課內(nèi)和?課外時(shí)間?、雙休日?、節(jié)假日?對師生全?面開放、?充分開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率、使?用率。?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度（?三）1?、心理咨?詢教師必?須態(tài)度熱?情，工作?細(xì)致和認(rèn)?真。2?、對師生?咨詢內(nèi)容?和有關(guān)的?隱私嚴(yán)守?秘密。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時(shí)到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時(shí)整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個(gè)別輔導(dǎo)?或電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢工作?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項(xiàng)設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、對非?工作人員?，非咨詢?人員要阻?擋入室。?小學(xué)心?理咨詢室?管理制度?（四）?1、心理?咨詢教師?必須態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致和?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守___?_。3?、心理咨?詢員不得?遲到、早?退，要按?時(shí)到崗接?受咨詢者?來訪。?4、保持?室內(nèi)環(huán)境?整潔，優(yōu)?美、舒心?，花卉盆?景等裝飾?物要不斷?更新，營?造溫馨的?空間。?5、做好?有關(guān)材料?的存檔工?作，及時(shí)?整理、裝?訂成冊。?6、在?規(guī)定時(shí)間?內(nèi)認(rèn)真做?好學(xué)生個(gè)?別輔導(dǎo)或?電話咨詢?、網(wǎng)絡(luò)咨?詢工作?7、未經(jīng)?同意，有?關(guān)資料不?得外借。?8、愛?護(hù)室內(nèi)各?項(xiàng)設(shè)備，?保持正常?使用。?9、工作?完畢，關(guān)?好門窗、?做好安全?保衛(wèi)工作?。10?、對非工?作人員，?非咨詢?nèi)?員要阻擋?入室。?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度（?五）一?、心理咨?詢師有責(zé)?任向來訪?者說明工?作的保密?原則，以?及應(yīng)用這?一原則的?限度。?二、心理?咨詢中的?有關(guān)信息?，包括個(gè)?案記錄、?測驗(yàn)資料?、信件、?錄音、錄?像和其他?資料，應(yīng)?在嚴(yán)格保?密的情況?下，作為?檔案，及?時(shí)送檔案?室進(jìn)行保?存。三?、除了心?理咨詢教?師和檔案?管理員意?外，學(xué)校?任何其他?人員包括?班主任和?任課教師?等，都無?權(quán)產(chǎn)看心?理檔案室?檔案材料?。四、?心理咨詢?師只有來?訪者統(tǒng)一?的情況下?，才能對?咨詢過程?進(jìn)行錄音?、錄像。?因?qū)I(yè)需?要進(jìn)行案?例討論、?教學(xué)引用?和科研寫?作時(shí)，應(yīng)?隱去那些?可能據(jù)以?辨認(rèn)出來?訪者的有?關(guān)信息。?五、在?心理咨詢?工作中，?一旦發(fā)現(xiàn)?來訪者有?危害自身?和他人的?情況，必?須采取必?要措施，?防止意外?事件發(fā)生?（必要時(shí)?應(yīng)通知有?關(guān)部門或?家屬），?但應(yīng)將有?關(guān)信息的?暴漏程度?限制在最?小范圍。?六、心?理咨詢教?師接受衛(wèi)?生、司法?或公安機(jī)?關(guān)規(guī)定的?詢問時(shí)，?不得做出?虛偽的陳?述或報(bào)告?。小學(xué)?心理咨詢?室工作計(jì)?劃一、?指導(dǎo)思想?在上級(jí)?教育思想?的指導(dǎo)下?，以“尊?重學(xué)生，?服務(wù)學(xué)生?，發(fā)展學(xué)?生”為指?導(dǎo)，以提?高學(xué)生心?理素質(zhì)，?完美人格?為目標(biāo)，?做好學(xué)校?的心理健?康教育工?作，尊重?“一個(gè)教?師能有多?健康，就?能把他（?她）的學(xué)?生帶得多?健康?！?的理念，?對不斷提?高教師自?身心理健?康給予支?持與保障?，從而更?好服務(wù)學(xué)?生，促進(jìn)?全體學(xué)生?心理健康?發(fā)展。?二、主要?工作和措?施（一?）、繼續(xù)?做好學(xué)生?日常的心?理咨詢服?務(wù)。繼?續(xù)做好學(xué)?生日常的?心理咨詢?服務(wù)工作?，每天開?放心理咨?詢室，做?好學(xué)生的?來訪接待?和咨詢工?作。對于?問題較明?顯的學(xué)生?，堅(jiān)持個(gè)?案的跟蹤?，及時(shí)與?家庭聯(lián)系?。（二?）、開設(shè)?心理輔導(dǎo)?講座。?本學(xué)年，?邀請心理?教育專家?、行家到?學(xué)校作專?題講座；?準(zhǔn)備學(xué)生?心理教育?會(huì)議，結(jié)?合青春健?康教育、?人際交往?、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容?，積極為?學(xué)生提供?知識(shí)指導(dǎo)?和幫助。?（三）?、認(rèn)真做?好心理咨?詢室來訪?者的記錄?工作。但?對咨詢案?例的情況?要進(jìn)行保?密，不得?任意傳播?，以免給?學(xué)生帶來?的心理壓?力。（?四）心理?輔導(dǎo)員要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康?教育的相?關(guān)知識(shí)，?在缺少專?業(yè)書籍的?情況下，?主要通過?網(wǎng)絡(luò)等媒?體來充實(shí)?相關(guān)知識(shí)?，為做好?心理咨詢?工作打下?堅(jiān)實(shí)的知?識(shí)基礎(chǔ)。?小學(xué)心?理咨詢室?工作守則?1、心?理咨詢員?應(yīng)以滿腔?的熱情、?真誠的態(tài)?度接待每?一位來訪?者。工作?中須以心?理學(xué)、醫(yī)?學(xué)、哲學(xué)?、社會(huì)學(xué)?等理論為?指導(dǎo)，尊?重科學(xué)，?實(shí)事求是?，摒棄個(gè)?人好惡，?禁止宣揚(yáng)?和采用迷?信、虛幻?、神靈等?一切非科?學(xué)的理論?和方法。?2、心?理咨詢員?應(yīng)與來訪?者建立良?好的咨詢?合作關(guān)系?，尊重當(dāng)?事人的人?格、權(quán)利?與意見，?有責(zé)任對?當(dāng)事人的?姓名及有?關(guān)咨詢內(nèi)?容、測量?結(jié)果、治?療方案等?予以保密?，確保當(dāng)?事人的隱?私等民事?權(quán)不受侵?犯。3?、在實(shí)施?有關(guān)人格?測量、情?緒評定等?心理測量?的時(shí)候，?應(yīng)向測試?者說明測?試的目的?及注意事?項(xiàng)，測試?后應(yīng)結(jié)合?測量工具?的信度、?效度向受?試者解釋?測試結(jié)果?，不得夸?張心理測?試工具的?效用。?4、心理?咨詢工作?者應(yīng)積極?與同行和?有關(guān)部門?密切合作?，當(dāng)感到?無法幫助?來訪者時(shí)?，應(yīng)終止?咨詢關(guān)系?，并建議?其去其他?機(jī)構(gòu)或同?行處咨詢?。5、?當(dāng)來訪者?的行為可?能對其自?己或他人?造成傷害?時(shí)，咨詢?員有責(zé)任?進(jìn)行干預(yù)?，并及時(shí)?告知學(xué)校?有關(guān)部門?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施幫助?當(dāng)事人。?6、咨?詢員在咨?詢工作中?必須保持?角色的一?致性，不?代當(dāng)事人?作決定，?防止當(dāng)事?人對咨詢?員的過分?依賴。?小學(xué)心理?咨詢室工?作職責(zé)?一、廣泛?宣傳心理?健康知識(shí)?。二、?組織心理?健康教育?課程的教?學(xué)。三?、開展學(xué)?生心理知?識(shí)系列講?座。四?、開展學(xué)?生心理健?康第二課?堂活動(dòng)。?五、負(fù)?責(zé)對專、?兼職輔導(dǎo)?員及心理?健康教育?志愿者的?培訓(xùn)。?六、指導(dǎo)?“學(xué)生心?理協(xié)會(huì)”?的各項(xiàng)活?動(dòng)。七?、建立學(xué)?生心理檔?案。八?、開展多?種形式的?心理咨詢?活動(dòng)，適?時(shí)開展團(tuán)?體心理輔?導(dǎo)。九?、建立和?維護(hù)心理?健康教育?網(wǎng)站。?小學(xué)心理?健康教育?工作內(nèi)容?１.培?養(yǎng)學(xué)生心?理特點(diǎn)和?現(xiàn)代健康?新觀念；?２.樹立?正確的自?我意識(shí)；?３.建立?合理認(rèn)知?；４.?優(yōu)化個(gè)性?心理品質(zhì)?，塑造健?康人格；?５.建立?積極的心?理挫折承?受機(jī)制；?６.培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)心理；?７.培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造性?思維；_?___人?際交往中?的心理調(diào)?適；第?五篇：心?理咨詢室?管理制度?心理咨詢?室管理、?使用制度?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守秘密?。3、?心理咨詢?員不得遲?到、早退?，要按時(shí)?到崗接受?咨詢者來?訪。4?、保持室?內(nèi)環(huán)境整?潔，優(yōu)美?、舒心，?花卉盆景?等裝飾物?要不斷更?新，營造?溫馨的空?間。5?、做好有?關(guān)材料的?存檔工作?，及時(shí)整?理、裝訂?成冊。?6、在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?認(rèn)真做好?學(xué)生個(gè)別?輔導(dǎo)或電?話咨詢工?作。7?、未經(jīng)同?意，有關(guān)?資料不得?外借。?8、愛護(hù)?室內(nèi)各項(xiàng)?設(shè)備，保?持正常使?用。9?、工作完?畢，關(guān)好?門窗、做?好安全保?衛(wèi)工作。?10、?遇有重大?突發(fā)事件?，應(yīng)及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反?映。1?1、鉆研?專業(yè)知識(shí)?，不斷提?高自身素?質(zhì)。1?2、對非?工作人員?，非咨詢?人員要阻?擋入室。?13、?充分利用?課內(nèi)和課?外時(shí)間、?雙休日、?節(jié)假日對?師生全面?開放、?充分開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率、使?用率。?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度（?六）一?、心理咨?詢師有責(zé)?任向來訪?者說明工?作的保密?原則，以?及應(yīng)用這?一原則的?限度。?二、心理?咨詢中的?有關(guān)信息?，包括個(gè)?案記錄、?測驗(yàn)資料?、信件、?錄音、錄?像和其他?資料，應(yīng)?在嚴(yán)格保?密的情況?下，作為?檔案，及?時(shí)送檔案?室進(jìn)行保?存。三?、除了心?理咨詢教?師和檔案?管理員意?外，學(xué)校?任何其他?人員包括?班主任和?任課教師?等，都無?權(quán)產(chǎn)看心?理檔案室?檔案材料?。四、?心理咨詢?師只有來?訪者統(tǒng)一?的情況下?，才能對?咨詢過程?進(jìn)行錄音?、錄像。?因?qū)I(yè)需?要進(jìn)行案?例討論、?教學(xué)引用?和科研寫?作時(shí)，應(yīng)?隱去那些?可能據(jù)以?辨認(rèn)出來?訪者的有?關(guān)信息。?五、在?心理咨詢?工作中，?一旦發(fā)現(xiàn)?來訪者有?危害自身?和他人的?情況，必?須采取必?要措施，?防止意外?事件發(fā)生?（必要時(shí)?應(yīng)通知有?關(guān)部門或?家屬），?但應(yīng)將有?關(guān)信息的?暴漏程度?限制在最?小范圍。?六、心?理咨詢教?師接受衛(wèi)?生、司法?或公安機(jī)?關(guān)規(guī)定的?詢問時(shí)，?不得做出?虛偽的陳?述或報(bào)告?。小學(xué)?心理咨詢?室工作計(jì)?劃一、?指導(dǎo)思想?在上級(jí)?教育思想?的指導(dǎo)下?，以“尊?重學(xué)生，?服務(wù)學(xué)生?，發(fā)展學(xué)?生”為指?導(dǎo)，以提?高學(xué)生心?理素質(zhì)，?____?人格為目?標(biāo)，做好?學(xué)校的心?理健康教?育工作，?尊重“一?個(gè)教師能?有多健康?，就能把?他（她）?的學(xué)生帶?得多健康??！钡睦?念，對不?斷提高教?師自身心?理健康給?予支持與?保障，從?而更好服?務(wù)學(xué)生，?促進(jìn)全體?學(xué)生心理?健康發(fā)展?。二、?主要工作?和措施?（一）、?繼續(xù)做好?學(xué)生日常?的心理咨?詢服務(wù)。?繼續(xù)做?好學(xué)生日?常的心理?咨詢服務(wù)?工作，每?天開放心?理咨詢室?，做好學(xué)?生的來訪?接待和咨?詢工作。?對于問題?較明顯的?學(xué)生，堅(jiān)?持個(gè)案的?跟蹤，及?時(shí)與家庭?聯(lián)系。?（二）、?開設(shè)心理?輔導(dǎo)講座?。本學(xué)?年，邀請?心理教育?專家、行?家到學(xué)校?作專題講?座；準(zhǔn)備?學(xué)生心理?教育會(huì)議?，結(jié)合青?春健康教?育、人際?交往、學(xué)?習(xí)壓力等?內(nèi)容，積?極為學(xué)生?提供知識(shí)?指導(dǎo)和幫?助。（?三）、認(rèn)?真做好心?理咨詢室?來訪者的?記錄工作?。但對咨?詢案例的?情況要進(jìn)?行保密，?不得任意?傳播，以?免給學(xué)生?帶來的心?理壓力。?（四）?心理輔導(dǎo)?員要認(rèn)真?學(xué)習(xí)心理?健康教育?的相關(guān)知?識(shí)，在缺?少專業(yè)書?籍的情況?下，主要?通過網(wǎng)絡(luò)?等媒體來?充實(shí)相關(guān)?知識(shí)，為?做好心理?咨詢工作?打下堅(jiān)實(shí)?的知識(shí)基?礎(chǔ)。小?學(xué)心理咨?詢室工作?守則1?、心理咨?詢員應(yīng)以?滿腔的熱?情、真誠?的態(tài)度接?待每一位?來訪者。?工作中須?以心理學(xué)?、醫(yī)學(xué)、?哲學(xué)、社?會(huì)學(xué)等理?論為指導(dǎo)?，尊重科?學(xué)，實(shí)事?求是，摒?棄個(gè)人好?惡，禁止?宣揚(yáng)和采?用___?_、虛幻?、___?_等一切?非科學(xué)的?理論和方?法。2?、心理咨?詢員應(yīng)與?來訪者建?立良好的?咨詢合作?關(guān)系，尊?重當(dāng)事人?的人格、?權(quán)利與意?見，有責(zé)?任對當(dāng)事?人的姓名?及有關(guān)咨?詢內(nèi)容、?測量結(jié)果?、治療方?案等予以?保密，確?保當(dāng)事人?的隱私等?民事權(quán)不?受侵犯。?3、在?實(shí)施有關(guān)?人格測量?、情緒評?定等心理?測量的時(shí)?候，應(yīng)向?測試者說?明測試的?目的及注?意事項(xiàng)，?測試后應(yīng)?結(jié)合測量?工具的信?度、效度?向受試者?解釋測試?結(jié)果，不?得夸張心?理測試工?具的效用?。4、?心理咨詢?工作者應(yīng)?積極與同?行和有關(guān)?部門密切?合作，當(dāng)?感到無法?幫助來訪?者時(shí)，應(yīng)?終止咨詢?關(guān)系，并?建議其去?其他機(jī)構(gòu)?或同行處?咨詢。?5、當(dāng)來?訪者的行?為可能對?其自己或?他人造成?傷害時(shí)，?咨詢員有?責(zé)任進(jìn)行?干預(yù)，并?及時(shí)告知?學(xué)校有關(guān)?部門，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?幫助當(dāng)事?人。6?、咨詢員?在咨詢工?作中必須?保持角色?的一致性?，不代當(dāng)?事人作決?定，防止?當(dāng)事人對?咨詢員的?過分依賴?。小學(xué)?心理咨詢?室工作職?責(zé)一、?廣泛宣傳?心理健康?知識(shí)。?二、__?__心理?健康教育?課程的教?學(xué)。三?、開展學(xué)?生心理知?識(shí)系列講?座。四?、開展學(xué)?生心理健?康第二課?堂活動(dòng)。?五、負(fù)?責(zé)對專、?兼職輔導(dǎo)?員及心理?健康教育?志愿者的?培訓(xùn)。?六、指導(dǎo)?“學(xué)生心?理協(xié)會(huì)”?的各項(xiàng)活?動(dòng)。七?、建立學(xué)?生心理檔?案。八?、開展多?種形式的?心理咨詢?活動(dòng)，適?時(shí)開展團(tuán)?體心理輔?導(dǎo)。九?、建立和?維護(hù)心理?健康教育?網(wǎng)站。?小學(xué)心理?健康教育?工作內(nèi)容?１.培?養(yǎng)學(xué)生心?理特點(diǎn)和?現(xiàn)代健康?新觀念；?２.樹立?正確的自?我意識(shí)；?３.建立?合理認(rèn)知?；４.?優(yōu)化個(gè)性?心理品質(zhì)?，塑造健?康人格；?５.建立?積極的心?理挫折承?受機(jī)制；?６.培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)心理；?７.培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造性?思維；_?___人?際交往中?的心理調(diào)?適；心?理咨詢室?管理1?、心理咨?詢教師必?須態(tài)度熱?情，工作?細(xì)致和認(rèn)?真。2?、對師生?咨詢內(nèi)容?和有關(guān)的?隱私嚴(yán)守?____?。3、?心理咨詢?員不得遲?到、早退?，要按時(shí)?到崗接受?咨詢者來?訪。4?、保持室?內(nèi)環(huán)境整?潔，優(yōu)美?、舒心，?