幼兒園主題親子活動(dòng)方案（四篇）

第11頁共11頁幼兒園主題?親子活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：通過?開展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，使幼?兒在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與交往?的快樂，從?而度過一個(gè)?幸福、難忘?的“六一”?兒童節(jié);使?家長在參觀?和參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，進(jìn)?一步感悟幼?兒教育的觀?念，從中使?自己對如何?教育孩子有?所啟發(fā);通?過向家長、?社會(huì)展示幼?兒的“六一?”活動(dòng)，進(jìn)?一步塑造本?園的良好形?象?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、布置富有?歡慶氣氛的?環(huán)境(班級?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境)?;張貼宣傳?標(biāo)語。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?：排練童話?或故事劇;?抓好幼兒生?活技能的教?育和學(xué)習(xí);?培養(yǎng)幼兒與?不同年齡班?級的小朋友?交往與和合?作的能力;?收集制作環(huán)?保時(shí)裝的廢?舊物品;每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?結(jié)對子游戲?，并做好游?戲物品的準(zhǔn)?備。3、?由幼兒園準(zhǔn)?備活動(dòng)獎(jiǎng)品?和禮品。?系列活動(dòng)：?“六一”?兒童節(jié)活動(dòng)?可以“幼兒?故事、童話?劇表演”、?“巧手兒比?賽”、“小?能人比賽”?、“巧嘴兒?比賽”、“?結(jié)對子游園?”等系列活?動(dòng)的形式來?進(jìn)行。1?、幼兒故事?、童話劇表?演賽(1?)目的：通?過參加幼兒?故事、童話?劇的表演，?培養(yǎng)幼兒對?文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)?幼兒對文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力。(2?)要求：每?班準(zhǔn)備一個(gè)?幼兒故事或?童話劇;體?現(xiàn)人人參與?;選材符合?本班幼兒水?平;表演活?潑、大方;?服裝設(shè)計(jì)符?合劇情需要?;根據(jù)劇情?的需要配有?一定的背景?和表演用的?道具;講述?、配樂錄音?良好。(?3)評獎(jiǎng)：?根據(jù)表演評?出節(jié)目表演?獎(jiǎng)、舞臺設(shè)?計(jì)、小演員?。A、節(jié)目?表演獎(jiǎng)：從?參賽的__?__個(gè)節(jié)目?中評出特等?獎(jiǎng)____?個(gè)，一等獎(jiǎng)?____個(gè)?，二等獎(jiǎng)_?___個(gè);?B、舞臺設(shè)?計(jì)獎(jiǎng)：從參?賽的___?_個(gè)節(jié)目中?評出舞臺設(shè)?計(jì)____?個(gè)。C、小?演員：從所?有參賽的演?員中評出小?演員___?_人。2?、巧手兒比?賽(環(huán)保時(shí)?裝設(shè)計(jì)和制?作比賽)?(1)目的?：通過舉行?環(huán)保時(shí)裝設(shè)?計(jì)和制作比?賽，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手制?作能力及創(chuàng)?新意識;進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識。(2?)內(nèi)容與要?求：要求幼?兒人人參與?，即參與收?集廢舊物品?、參與環(huán)保?時(shí)裝的設(shè)計(jì)?和制作;在?制作的過程?中保持周圍?環(huán)境的清潔?;要求幼兒?的制作在_?___小時(shí)?內(nèi)完成(可?制作一件上?衣或裙子或?褲子)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進(jìn)行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導(dǎo)幼兒制?作活動(dòng)，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評比。(?4)評獎(jiǎng)：?根據(jù)幼兒的?設(shè)計(jì)和制作?情況評出班?級獎(jiǎng)和作品?獎(jiǎng)。A、班?級獎(jiǎng)：根據(jù)?幼兒制作的?總體情況分?別評出特等?獎(jiǎng)____?個(gè)，一等獎(jiǎng)?____個(gè)?，二等獎(jiǎng)_?___個(gè)B?、作品獎(jiǎng)：?根據(jù)幼兒的?環(huán)保時(shí)裝作?品所表現(xiàn)出?的創(chuàng)造性和?制作的水平?、質(zhì)量評出?作品___?_件給予獎(jiǎng)?勵(lì)。3、?小能人比賽?(1)目?的：通過開?展“小能人?比賽”，培?養(yǎng)幼兒自己?主動(dòng)做事的?好習(xí)慣;進(jìn)?一步提高幼?兒動(dòng)手做事?的能力。?(2)要求?：要求幼兒?能迅速地把?放在一起的?玩具物品進(jìn)?行分類、整?理，并放在?合適的地方?;要體現(xiàn)分?工與合作，?并有序地進(jìn)?行。(3?)比賽形式?：大班選取?“迷你餐廳?”來進(jìn)行玩?具、物品的?分類、整理?比賽;中班?選取娃娃家?“小人國”?來進(jìn)行玩具?、物品的分?類、整理比?賽;小班在?本班級進(jìn)行?教室玩具、?物品的分類?、整理比賽?。(4)?評獎(jiǎng)：根據(jù)?比賽的速度?和分類、整?理的現(xiàn)場結(jié)?果分別評出?一等獎(jiǎng)、二?等獎(jiǎng)(學(xué)前?班、大班一?等獎(jiǎng)___?_名，中班?一等獎(jiǎng)二名?，小班一等?獎(jiǎng)一名，其?余為二等獎(jiǎng)?)。4、?巧嘴兒比賽?(1)目?的：通過開?展比賽，促?進(jìn)我園幼兒?的語言表達(dá)?能力的進(jìn)一?步提高，即?幼兒愛說、?會(huì)說、敢說?;培養(yǎng)幼兒?大膽展現(xiàn)自?我的精神面?貌。(2?)內(nèi)容與要?求：要求所?有的選手均?要參加以下?三項(xiàng)內(nèi)容的?比賽：A?、故事演講?比賽：要求?選手進(jìn)行_?___分鐘?以內(nèi)的故事?演講，演講?時(shí)，要求普?通話準(zhǔn)確，?語調(diào)、表情?、體態(tài)語言?與故事情節(jié)?相符。(滿?分為___?_分)B?、環(huán)保時(shí)裝?表演：要求?選手們身著?自己設(shè)計(jì)和?制作的環(huán)保?時(shí)裝(可以?和爸爸、媽?媽共同制作?)隨著音樂?大膽地進(jìn)行?時(shí)裝表演;?隨后回答有?關(guān)環(huán)保時(shí)裝?設(shè)計(jì)和制作?的有關(guān)問題?。(表演和?回答問題各?____分?，滿分為_?___分)?C、智力?搶答：要求?選手們根據(jù)?主持人提出?的問題進(jìn)行?搶答(分大?、中、小三?組進(jìn)行搶答?)，每答對?一題給__?__分。(?3)比賽形?式：各班在?進(jìn)行預(yù)賽的?基礎(chǔ)上，選?派出___?_名幼兒參?加平行班的?半決賽，在?半決賽中，?學(xué)前班和大?班共選出_?___名幼?兒、中班選?出____?名幼兒、小?班選出__?__名幼兒?參加全園的?決賽。(?4)評獎(jiǎng)：?根據(jù)參賽選?手的總得分?評選出巧嘴?兒____?名，其余評?為優(yōu)秀選手?。(冠軍、?亞軍、季軍?)(5)?比賽時(shí)間：?預(yù)賽可在_?___月-?____月?靈活進(jìn)行，?半決賽在_?___月中?旬進(jìn)行，決?賽在___?_月___?_日進(jìn)行。?5、結(jié)對?子游園(?1)活動(dòng)目?的：使幼兒?通過參加游?園活動(dòng)，進(jìn)?一步感受到?“六一”兒?童節(jié)的快樂?;培養(yǎng)幼兒?與不同年齡?的小朋友合?作與交往的?能力，并使?他們體驗(yàn)到?合作與交往?的快樂。?(2)活動(dòng)?要求：要求?幼兒能積極?、大膽地與?不同年齡的?小朋友結(jié)成?對子參加“?六一”游園?活動(dòng)。(?3)游戲內(nèi)?容：每班設(shè)?計(jì)一個(gè)游戲?項(xiàng)目，游戲?要求以兩人?為單位進(jìn)行?設(shè)計(jì)。(?4)活動(dòng)形?式：幼兒結(jié)?成對子后，?到各個(gè)禮品?分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)?取“六一”?禮品，然后?和自己的對?子一起自由?到各游戲點(diǎn)?參加游戲。?幼兒園主?題親子活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?時(shí)間：二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過游戲活動(dòng)?，使幼兒之?間、家長之?間、師幼之?間互相認(rèn)識?熟悉、互相?了解。2?、初步認(rèn)識?幼兒入園后?的一日生活?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每位幼兒一?個(gè)姓名掛卡?;大皮球一?個(gè);糖果若?干;抽紙。?四、活動(dòng)?過程：(?一)入園接?待。熱情?接待每位家?長及幼兒。?(二)集?體活動(dòng)。?1、引導(dǎo)家?長和幼兒一?起走線(教?師示范，提?醒幼兒腳尖?腳跟挨緊向?前走，家長?幫助幼兒保?持平衡。)?2、游戲?活動(dòng)：1?)自我介紹?玩法：運(yùn)?用滾皮球的?方法，由老?師開始介紹?自己，皮球?滾到誰，誰?就開始介紹?自己。2?)唱歌表演?：《你好》?目的：在?表演中，拉?近幼兒與教?師之間的距?離。3)?幼兒教師介?紹幼兒在園?一日生活作?息，讓家長?了解孩子在?幼兒園的生?活。期間帶?領(lǐng)家長和孩?子一起如廁?，游戲以及?喝水等，讓?孩子更快的?適應(yīng)幼兒園?的環(huán)境。?4)親子游?戲：幫媽媽?串項(xiàng)鏈步?驟：每個(gè)?小朋友都覺?得自己的媽?媽最漂亮，?現(xiàn)在，我們?就來做一條?愛心項(xiàng)鏈打?扮媽媽吧。?筐子里有彩?色小管珠，?每條項(xiàng)鏈用?十個(gè)珠子，?媽媽要幫寶?寶拉好線頭?，不要讓串?好的珠子掉?下來，還要?數(shù)好是不是?十個(gè)，完成?后打結(jié)。?媽媽戴上項(xiàng)?鏈真好看!?我們一起來?跳舞做游戲?吧。音樂里?有指令，小?朋友可以和?媽媽一起做?，也可以和?別的小朋友?一起做。(?音樂游戲)?最后，我?想看看哪些?小朋友認(rèn)識?自己媽媽帶?來的包，去?幫媽媽拿來?。幼兒園?主題親子活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)時(shí)間：?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步嘗試參?加集體活動(dòng)?，感受集體?活動(dòng)的樂趣?。2、初?步了解正確?的洗手方法?，體驗(yàn)安靜?進(jìn)餐的氛圍?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每人一?個(gè)托盤、一?張報(bào)紙、兩?個(gè)小碗，一?把淺口勺子?。2、水?果(黃河蜜?、圣女果、?火龍果)每?人一份。?3、大的洗?手步驟圖三?張。四、?活動(dòng)過程：?1、家長?帶領(lǐng)幼兒給?缸子柜、毛?巾架、小床?上貼上自己?孩子的名字?和照片。?2、集體活?動(dòng)。①教?師完整示范?。②幼兒?自主操作教?具(要求：?輕拿輕放。?操作過程中?注意愛惜教?具，操作完?成后及時(shí)將?物品放回原?位。)3?、做操時(shí)間?：模仿操?“餅干操”?①教師示?范一遍。?②請家長和?孩子跟學(xué)一?遍。③大?家一起跳一?遍。4、?學(xué)習(xí)洗手。?①教師請?幼兒觀察圖?片，掌握洗?手步驟。②?請家長帶領(lǐng)?幼兒親自實(shí)?踐洗手的步?驟，(要求?不推不擠，?排隊(duì)洗手)?5、吃水?果(提出吃?水果的要求?。)幼兒?園主題親子?活動(dòng)方案（?四）一、?設(shè)計(jì)思路?在母親節(jié)到?來之際，為?培養(yǎng)幼兒感?恩母親、關(guān)?愛媽媽的美?好情感，我?們設(shè)計(jì)、開?展了系列活?動(dòng)?！案卸?母親節(jié)”是?活動(dòng)的結(jié)束?部分，是對?前期活動(dòng)的?回顧和展示?，也是一次?節(jié)日開放活?動(dòng)。二、?前期活動(dòng)?1、談話活?動(dòng)：我的好?媽媽2、?語言活動(dòng)：?學(xué)習(xí)兒歌《?我和媽媽》?《健康快樂?每一天》?3、音樂活?動(dòng)：學(xué)唱歌?曲《小烏鴉?愛媽媽》《?我的好媽媽?》4、美?術(shù)活動(dòng)：手?工制作“項(xiàng)?鏈”，繪畫?“媽媽和我?”三、活?動(dòng)目標(biāo)1?、和媽媽一?起過節(jié)，共?同感受節(jié)日?的快樂;?2、體會(huì)媽?媽養(yǎng)育自己?的辛苦，懂?得感恩;?3、用自己?的方式為媽?媽送去節(jié)日?的祝福。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、組?織幼兒熟練?演唱歌曲;?2、母親?節(jié)活動(dòng)PP?T、文稿、?圖片及音樂?;3、向?家長發(fā)出邀?請函，與在?活動(dòng)中準(zhǔn)備?發(fā)言的家長?溝通，確定?發(fā)言內(nèi)容;?4、收集?幼兒幫媽媽?做事的照片?;5、布?置活動(dòng)環(huán)境?。五、活?動(dòng)過程(?一)導(dǎo)入活?動(dòng)—?dú)g迎媽?媽的到來?家長和孩子?成半圓形落?座，孩子坐?在媽媽的前?面。播放音?樂《媽媽的?吻》。教?師：小朋友?們，媽媽來?參加我們的?活動(dòng)了，大?家高興嗎??你知道為什?么今天要把?媽媽請到幼?兒園來嗎??幼兒：因?為媽媽要過?節(jié)了!教?師：讓我們?用熱烈的掌?聲歡迎媽媽?的到來!?教師簡單講?解母親節(jié)的?來歷，向家?長匯報(bào)前期?開展的相關(guān)?活動(dòng)。(?二)欣賞圖?片—世上只?有媽媽好?1、教師：?這是一只剛?出生的小貓?，它從媽媽?的肚子里鉆?出來，睜著?大眼睛看到?了藍(lán)藍(lán)的天?空，還有這?么多可愛的?小朋友，心?里可高興了?，于是它對?自己的媽媽?說：“媽媽?，謝謝你，?謝謝你帶我?來到這個(gè)美?麗的世界。?”小朋友，?你知道嗎??是媽媽把我?們帶到這個(gè)?世界上，讓?我們聽到悅?耳的歌聲，?擁有溫暖的?家和這么多?的好朋友。?現(xiàn)在請你把?嘴巴放在媽?媽的耳邊，?對媽媽悄悄?地說一聲：?“謝謝你，?媽媽。”?2、教師：?這是誰?幼?兒：啄木鳥?。教師：啄?木鳥在干什?么?幼兒：?喂它的小寶?寶吃蟲子。?教師：啄?木鳥媽媽捉?來蟲子一口?一口地喂著?自己的小寶?寶。小朋友?，你知道嗎??在你還不?會(huì)吃飯的時(shí)?候，你的媽?媽也是這樣?一口一口地?喂你吃的。?在媽媽的喂?養(yǎng)下，小朋?友一天天地?長大了。來?，請小朋友?伸出雙手捧?著媽媽的臉?，輕輕地說?一聲：“謝?謝你，媽媽??！?、?教師：這位?體積龐大的?動(dòng)物是什么?呀?幼兒：?是犀牛。教?師：小犀牛?怎么了?幼?兒：它累了?。教師：?原來小犀牛?是在學(xué)走路?呢，它太小?走不穩(wěn)，總?是搖搖晃晃?地像要摔倒?，犀牛媽媽?就趕緊用頭?來扶著它。?小朋友，在?你還走不穩(wěn)?的時(shí)候，媽?媽是怎樣扶?著你學(xué)走路?的呢?現(xiàn)在?就請小朋友?變小一些，?請媽媽扶著?寶寶學(xué)學(xué)走?路(請家長?合作)。?教師：小朋?友回頭看看?，媽媽扶著?你學(xué)走路的?時(shí)候，是什?么樣的姿勢??幼兒：?兩只手扶著?我們，要彎?著腰。教?師：對，是?一直彎著腰?的，長時(shí)間?的彎腰是很?累的。那么?下面就請小?朋友伸出你?的小手，握?著媽媽的手?，對媽媽深?情地說一聲?：“謝謝你?，媽媽?！?因?yàn)榫褪沁@?雙手扶著你?學(xué)會(huì)了走路?。4、教?師：小朋友?快看，在灰?鵝的翅膀下?藏著什么呢??幼兒：是?它的寶寶。?教師：對?，是灰鵝的?小寶寶，小?家伙也許是?冷了，也許?是天要下雨?了，或者是?它們遇到了?危險(xiǎn)，害怕?了。小朋友?看看，灰鵝?媽媽是怎樣?做的?幼?兒：用翅膀?保護(hù)著它們?。教師：?對，灰鵝媽?媽張開翅膀?保護(hù)著自己?的寶寶。那?么當(dāng)小朋友?遇到危險(xiǎn)的?時(shí)候，你的?媽媽是怎樣?做的，我們?來試一試好?嗎?(示意?家長合作，?播放打雷下?大雨的音效?)教師：?小朋友看到?了嗎?當(dāng)遇?到下雨、刮?風(fēng)或是有危?險(xiǎn)的時(shí)候，?你的媽媽也?是這樣伸出?雙臂來保護(hù)?你的。孩子?們，請你靠?在媽媽的懷?里，說一聲?：“謝謝你?，媽媽?！?5、教師?：這只小松?鼠在做什么?呢?原來小?松鼠的媽媽?因?yàn)橐鲲?不能陪著它?玩，它在生?氣耍賴呢。?請小朋友想?一想，你有?沒有過因?yàn)?媽媽不給買?玩具，就在?地上賴著不?走?有沒有?過因?yàn)樨澩?不想回家，?就跟媽媽生?氣?其實(shí)我?們都有過跟?媽媽生氣、?耍賴的時(shí)候?。但是，媽?媽有沒有因?為這些就把?你趕出去，?不要你了??幼兒：沒?有。教師?：對，沒有?，媽媽總是?能夠原諒你?，無論你怎?樣，媽媽始?終是那么愛?你?，F(xiàn)在就?請你緊緊地?摟著媽媽，?大聲地說：?“媽媽，謝?謝你?！?(三)家長?講話—媽媽?真辛苦教?師：小朋友?們，其實(shí)媽?媽的辛苦、?對