大學(xué)校園活動(dòng)方案格式版（6篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)大學(xué)校園活?動(dòng)方案格式?版一、活?動(dòng)背景：光?棍節(jié)興起于?校園，并通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒?介傳播，逐?漸形成了一?種光棍節(jié)的?文化。__?__月__?__日，是?單身一族的?一個(gè)另類節(jié)?日，因?yàn)檫@?一天的日期?里面有連續(xù)?四個(gè)“一”?的緣故，這?個(gè)日子便被?定為“光棍?節(jié)”(On?e'sDa?y)。二?、活動(dòng)目的?、目標(biāo)及意?義：讓我們?廣大的光棍?朋友們，在?這特殊的節(jié)?日里，有一?個(gè)放縱的舞?臺(tái)，狂歡的?場(chǎng)所，能夠?將單身的自?由自在發(fā)揮?到淋漓盡致?，或是在這?個(gè)具有特殊?意義的節(jié)日?里，找到你?的另一半，?結(jié)束單身。?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：待定五?、資源需要?：(1)?宣傳大海報(bào)?一張.宣傳?板一張(?2)用不同?顏色標(biāo)上編?號(hào)的紙片(?分為兩類，?一類作為每?人的編號(hào)，?一類供游戲?用)(3?)白紙若干?，筆5、_?___支;?氣球，貼紙?彩線若干?(4)話筒?至少兩個(gè)，?傳遞彩球一?個(gè)或者花朵?一束(5?)與光棍節(jié)?相關(guān)的獎(jiǎng)品?(如：蘋(píng)果?、棒棒糖、?甘蔗、水)?(6)照?相機(jī)至少一?部(7)?道具：一次?性杯子、削?皮道具、無(wú)?線麥、打氣?筒六、活?動(dòng)策略：?(1)分組?及任務(wù)1?)外聯(lián)部負(fù)?責(zé)為本次活?動(dòng)拉贊助，?接待賓客及?安排他們?nèi)?座;2)?人事部負(fù)責(zé)?理事會(huì)成員?____，?會(huì)場(chǎng)的布置?，活動(dòng)工具?的制作;?3)培訓(xùn)部?負(fù)責(zé)主持活?動(dòng)和粵語(yǔ)教?學(xué)，調(diào)動(dòng)會(huì)?員積極性，?活躍氣氛;?4)宣傳?部負(fù)責(zé)活動(dòng)?的宣傳，制?作板報(bào)和整?個(gè)活動(dòng)過(guò)程?的拍攝錄影?，記錄本次?活動(dòng)的精彩?一幕;5?)秘書(shū)部負(fù)?責(zé)設(shè)計(jì)臺(tái)詞?、活動(dòng)的記?錄和總結(jié);?6)財(cái)務(wù)?部做好活動(dòng)?的費(fèi)用計(jì)算?和記錄，購(gòu)?買(mǎi)活動(dòng)獎(jiǎng)品?和道具;?7)策劃部?負(fù)責(zé)策劃本?次活動(dòng)并協(xié)?助培訓(xùn)部完?成本次活動(dòng)?(2)任?務(wù)要求：?1)在活動(dòng)?的期間，各?人員相互督?查，對(duì)表現(xiàn)?好的成員表?揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)?不好的人員?在理事會(huì)議?上公開(kāi)批評(píng)?，確?；顒?dòng)?順利進(jìn)行;?2)注意?現(xiàn)場(chǎng)秩序的?持續(xù)，成功?配對(duì)的人，?發(fā)編號(hào)(盡?量自由進(jìn)行?，必要時(shí)按?編號(hào)入場(chǎng);?七、活動(dòng)?開(kāi)展：(?一)準(zhǔn)備工?作1)校?園宣傳：?布置宣傳板?一個(gè)，貼上?大的宣傳海?報(bào)，海報(bào)內(nèi)?容由宣傳部?制作(應(yīng)注?明時(shí)間、地?點(diǎn)、主題、?贊助商)?2)道具制?作：由秘?書(shū)部向各部?長(zhǎng)收集游戲?，并了解其?需要的道具?，組織理事?會(huì)成員制作?完成，交給?人事部保管?(主要是游?戲用的簡(jiǎn)單?工具)3?)獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)?：由財(cái)務(wù)?部和相關(guān)部?門(mén)聯(lián)系，了?解需要購(gòu)買(mǎi)?的物品，進(jìn)?行物品購(gòu)買(mǎi)?，并做好記?錄4)場(chǎng)?地申請(qǐng)：?由會(huì)長(zhǎng)向?qū)W?校申請(qǐng)教室?，作為活動(dòng)?場(chǎng)地(二?)活動(dòng)正式?進(jìn)行1)?理事會(huì)成員?提前一個(gè)小?時(shí)到場(chǎng)，布?置場(chǎng)地(場(chǎng)?地要求，有?一定空位作?為表演的舞?臺(tái)，黑板要?求注明主題?、贊助商，?用氣球或貼?花見(jiàn)到裝飾?現(xiàn)場(chǎng)，有節(jié)?日活動(dòng)的氛?圍)2)?會(huì)員到場(chǎng)，?理事會(huì)分組?完成，人員?接待及入座?;3)會(huì)?長(zhǎng)講話，并?宣布活動(dòng)開(kāi)?始;4)?主持人帶動(dòng)?大家唱《單?身情歌》，?調(diào)節(jié)一下氣?氛;5)?溫習(xí)一下上?次教學(xué)的、?與光棍節(jié)有?關(guān)的詞語(yǔ);?6)現(xiàn)場(chǎng)?征求表白用?語(yǔ)和思路，?以及用粵語(yǔ)?教會(huì)大家;?7)表白?大會(huì)及模擬?情人產(chǎn)生;?8)默契?考驗(yàn)，情侶?大比拼;?9)單身串?燒;10?)再次唱單?身情歌結(jié)束?八、活動(dòng)?內(nèi)容：(?1)教學(xué)內(nèi)?容：1)?與光棍節(jié)有?關(guān)的詞匯、?簡(jiǎn)單的句子?：光棍節(jié)?、黃金單身?、暗戀、女?神、公主、?男友、女友?、老公、老?婆、玫瑰花?、花瓣雨、?看海、踏浪?、漫步……?你是我心中?那片潔白的?云;你的魔?力，讓我從?神精病成功?地升級(jí)了精?神病……?2)與光棍?節(jié)有關(guān)的抒?情歌曲:?你是我心中?的一首歌等?，或是用歌?名編寫(xiě)的一?段表白3?)粵語(yǔ)短片?語(yǔ)言學(xué)習(xí)(?為后面的游?戲做基礎(chǔ)，?要簡(jiǎn)短)?(2)活動(dòng)?內(nèi)容：1?)模擬情人?一小時(shí)，表?白大會(huì)：?a.鼓勵(lì)會(huì)?員自由到講?臺(tái)講出心中?中的他得樣?子，在現(xiàn)場(chǎng)?表白，尋找?模擬情人;?b.成功?的下臺(tái)準(zhǔn)備?默契考驗(yàn)，?沒(méi)成功的才?藝表演;?c.也可以?在下面自由?組合，沒(méi)伴?侶的待定，?作為情侶挑?戰(zhàn)失敗組的?懲罰;2?)數(shù)字游戲?：a.將?準(zhǔn)備好的編?號(hào)紙片裝在?一個(gè)大盒子?里面，放在?講臺(tái);b?.參比情侶?，一人找紙?片，一人接?過(guò)到舞臺(tái)排?序，幾組一?起擺出“1?1.11”?來(lái)(是五組?一起參賽)?;c.最?快的獎(jiǎng)勵(lì)，?最慢的懲罰?(被懲罰者?，可以叫剩?下的單身待?罰);3?)默契大考?驗(yàn)：a.?給3分鐘時(shí)?間，讓剛組?成的情侶互?相了解;?b.參比情?侶，一人發(fā)?問(wèn)并將答案?寫(xiě)在紙上，?另一位回答?;c.對(duì)?得最多的組?勝，懲罰雙?人表演4?)削蘋(píng)果比?賽：每組?一個(gè)蘋(píng)果，?一人削皮一?人加油，最?后將蘋(píng)果分?成兩半，一?人一半，最?快削得最長(zhǎng)?得人勝，最?差的罰表演?九、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算：宣?傳海報(bào)：_?___元?道具籌備：?____元?裝飾品：?____元?獎(jiǎng)品：_?___元?總計(jì)：__?__元十?、活動(dòng)中應(yīng)?注意的細(xì)節(jié)?及問(wèn)題：?(1)盡量?關(guān)注后排成?員，讓每位?成員都有表?演的機(jī)會(huì)(?橫豎排點(diǎn)名?、編號(hào))?(2)教學(xué)?期間不要亂?走動(dòng)，特別?是在講臺(tái)前?晃動(dòng)(3?)教學(xué)內(nèi)容?不要太長(zhǎng)，?注上拼音，?把長(zhǎng)句變成?短句教，在?整體教十?一、活動(dòng)負(fù)?責(zé)人及參與?者：負(fù)責(zé)?人：理事會(huì)?主要成員?參與者：全?體會(huì)員十?二、結(jié)束工?作：(1?)清理現(xiàn)場(chǎng)?，恢復(fù)教室?原貌(2?)財(cái)務(wù)部將?費(fèi)用統(tǒng)計(jì)好?加以記錄?(3)秘書(shū)?處做好此次?活動(dòng)總結(jié)和?通訊稿大?學(xué)校園活動(dòng)?方案格式版?（二）一?、活動(dòng)背景?：光棍節(jié)興?起于校園，?并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?等媒介傳播?，逐漸形成?了一種光棍?節(jié)的文化。?____月?____日?，是單身一?族的一個(gè)另?類節(jié)日，因?為這一天的?日期里面有?連續(xù)四個(gè)“?一”的緣故?，這個(gè)日子?便被定為“?光棍節(jié)”(?One's?Day)。?二、活動(dòng)?目的、目標(biāo)?及意義：讓?我們廣大的?光棍朋友們?，在這特殊?的節(jié)日里，?有一個(gè)放縱?的舞臺(tái)，狂?歡的場(chǎng)所，?能夠?qū)紊?的自由自在?發(fā)揮到淋漓?盡致，或是?在這個(gè)具有?特殊意義的?節(jié)日里，找?到你的另一?半，結(jié)束單?身。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：待定?五、資源?需要：(?1)宣傳大?海報(bào)一張.?宣傳板一張?(2)用?不同顏色標(biāo)?上編號(hào)的紙?片(分為兩?類，一類作?為每人的編?號(hào)，一類供?游戲用)?(3)白紙?若干，筆5?、____?支;氣球，?貼紙彩線若?干(4)?話筒至少兩?個(gè)，傳遞彩?球一個(gè)或者?花朵一束?(5)與光?棍節(jié)相關(guān)的?獎(jiǎng)品(如：?蘋(píng)果、棒棒?糖、甘蔗、?水)(6?)照相機(jī)至?少一部(?7)道具：?一次性杯子?、削皮道具?、無(wú)線麥、?打氣筒六?、活動(dòng)策略?：(1)?分組及任務(wù)?1)外聯(lián)?部負(fù)責(zé)為本?次活動(dòng)拉贊?助，接待賓?客及安排他?們?nèi)胱??2)人事部?負(fù)責(zé)理事會(huì)?成員___?_通知，會(huì)?場(chǎng)的布置，?活動(dòng)工具的?制作;3?)培訓(xùn)部負(fù)?責(zé)主持活動(dòng)?和粵語(yǔ)教學(xué)?，調(diào)動(dòng)會(huì)員?積極性，活?躍氣氛;?4)宣傳部?負(fù)責(zé)活動(dòng)的?宣傳，制作?板報(bào)和整個(gè)?活動(dòng)過(guò)程的?拍攝錄影，?記錄本次活?動(dòng)的精彩一?幕;5)?秘書(shū)部負(fù)責(zé)?設(shè)計(jì)臺(tái)詞、?活動(dòng)的記錄?和總結(jié);?6)財(cái)務(wù)部?做好活動(dòng)的?費(fèi)用計(jì)算和?記錄，購(gòu)買(mǎi)?活動(dòng)獎(jiǎng)品和?道具;7?)策劃部負(fù)?責(zé)策劃本次?活動(dòng)并協(xié)助?培訓(xùn)部完成?本次活動(dòng)?(2)任務(wù)?要求：1?)在活動(dòng)的?期間，各人?員相互督查?，對(duì)表現(xiàn)好?的成員表?yè)P(yáng)?，對(duì)表現(xiàn)不?好的人員在?理事會(huì)議上?公開(kāi)批評(píng)，?確?；顒?dòng)順?利進(jìn)行;?2)注意現(xiàn)?場(chǎng)秩序的持?續(xù)，成功配?對(duì)的人，發(fā)?編號(hào)(盡量?自由進(jìn)行，?必要時(shí)按編?號(hào)入場(chǎng);?七、活動(dòng)開(kāi)?展：(一?)準(zhǔn)備工作?1)校園?宣傳：布?置宣傳板一?個(gè)，貼上大?的宣傳海報(bào)?，海報(bào)內(nèi)容?由宣傳部制?作(應(yīng)注明?時(shí)間、地點(diǎn)?、主題、贊?助商)2?)道具制作?：由秘書(shū)?部向各部長(zhǎng)?收集游戲，?并了解其需?要的道具，?組織理事會(huì)?成員制作完?成，交給人?事部保管(?主要是游戲?用的簡(jiǎn)單工?具)3)?獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)：?由財(cái)務(wù)部?和相關(guān)部門(mén)?聯(lián)系，了解?需要購(gòu)買(mǎi)的?物品，進(jìn)行?物品購(gòu)買(mǎi)，?并做好記錄?4)場(chǎng)地?申請(qǐng)：由?會(huì)長(zhǎng)向?qū)W校?申請(qǐng)教室，?作為活動(dòng)場(chǎng)?地(二)?活動(dòng)正式進(jìn)?行1)理?事會(huì)成員提?前一個(gè)小時(shí)?到場(chǎng)，布置?場(chǎng)地(場(chǎng)地?要求，有一?定空位作為?表演的舞臺(tái)?，黑板要求?注明主題、?贊助商，用?氣球或貼花?見(jiàn)到裝飾現(xiàn)?場(chǎng)，有節(jié)日?活動(dòng)的氛圍?)2)會(huì)?員到場(chǎng)，理?事會(huì)分組完?成，人員接?待及入座;?3)會(huì)長(zhǎng)?講話，并宣?布活動(dòng)開(kāi)始?;4)主?持人帶動(dòng)大?家唱《單身?情歌》，調(diào)?節(jié)一下氣氛?;5)溫?習(xí)一下上次?教學(xué)的、與?光棍節(jié)有關(guān)?的詞語(yǔ);?6)現(xiàn)場(chǎng)征?求表白用語(yǔ)?和思路，以?及用粵語(yǔ)教?會(huì)大家;?7)表白大?會(huì)及模擬情?人產(chǎn)生;?8)默契考?驗(yàn)，情侶大?比拼;9?)單身串燒?;10)?再次唱單身?情歌結(jié)束?八、活動(dòng)內(nèi)?容：(1?)教學(xué)內(nèi)容?：1)與?光棍節(jié)有關(guān)?的詞匯、簡(jiǎn)?單的句子：?光棍節(jié)、?黃金單身、?暗戀、女神?、公主、男?友、女友、?老公、老婆?、玫瑰花、?花瓣雨、看?海、踏浪、?漫步……你?是我心中那?片潔白的云?;你的魔力?，讓我從神?精病成功地?升級(jí)了精神?病……2?)與光棍節(jié)?有關(guān)的抒情?歌曲:你?是我心中的?一首歌等，?或是用歌名?編寫(xiě)的一段?表白3)?粵語(yǔ)短片語(yǔ)?言學(xué)習(xí)(為?后面的游戲?做基礎(chǔ)，要?簡(jiǎn)短)(?2)活動(dòng)內(nèi)?容：1)?模擬情人一?小時(shí)，表白?大會(huì)：a?.鼓勵(lì)會(huì)員?自由到講臺(tái)?講出心中中?的他得樣子?，在現(xiàn)場(chǎng)表?白，尋找模?擬情人;?b.成功的?下臺(tái)準(zhǔn)備默?契考驗(yàn)，沒(méi)?成功的才藝?表演;c?.也可以在?下面自由組?合，沒(méi)伴侶?的待定，作?為情侶挑戰(zhàn)?失敗組的懲?罰;2)?數(shù)字游戲：?a.將準(zhǔn)?備好的編號(hào)?紙片裝在一?個(gè)大盒子里?面，放在講?臺(tái);b.?參比情侶，?一人找紙片?，一人接過(guò)?到舞臺(tái)排序?，幾組一起?擺出“11?.11”來(lái)?(是五組一?起參賽);?c.最快?的獎(jiǎng)勵(lì)，最?慢的懲罰(?被懲罰者，?可以叫剩下?的單身待罰?);3)?默契大考驗(yàn)?：a.給?____分?鐘時(shí)間，讓?剛組成的情?侶互相了解?;b.參?比情侶，一?人發(fā)問(wèn)并將?答案寫(xiě)在紙?上，另一位?回答;c?.對(duì)得最多?的組勝，懲?罰雙人表演?4)削蘋(píng)?果比賽：?每組一個(gè)蘋(píng)?果，一人削?皮一人加油?，最后將蘋(píng)?果分成兩半?，一人一半?，最快削得?最長(zhǎng)得人勝?，最差的罰?表演九、?經(jīng)費(fèi)預(yù)算：?宣傳海報(bào)?：____?元道具籌?備：___?_元裝飾?品：___?_元獎(jiǎng)品?：____?元總計(jì)：?____元?十、活動(dòng)?中應(yīng)注意的?細(xì)節(jié)及問(wèn)題?：(1)?盡量關(guān)注后?排成員，讓?每位成員都?有表演的機(jī)?會(huì)(橫豎排?點(diǎn)名、編號(hào)?)(2)?教學(xué)期間不?要亂走動(dòng)，?特別是在講?臺(tái)前晃動(dòng)?(3)教學(xué)?內(nèi)容不要太?長(zhǎng)，注上拼?音，把長(zhǎng)句?變成短句教?，在整體教?十一、活?動(dòng)負(fù)責(zé)人及?參與者：?負(fù)責(zé)人：理?事會(huì)主要成?員參與者?：全體會(huì)員?十二、結(jié)?束工作：?(1)清理?現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)?教室原貌?(2)財(cái)務(wù)?部將費(fèi)用統(tǒng)?計(jì)好加以記?錄(3)?秘書(shū)處做好?此次活動(dòng)總?結(jié)和通訊稿?大學(xué)校園?活動(dòng)方案格?式版（三）?活動(dòng)主題?：文明就餐?—自主回送?餐盤(pán)入餐車(chē)?倡議活動(dòng)?活動(dòng)時(shí)間安?排：四月中?旬活動(dòng)對(duì)?象：長(zhǎng)沙?師范全體學(xué)?生主要負(fù)?責(zé)部門(mén)：?女生部和紀(jì)?保部工作?人員安排;?學(xué)生會(huì)及各?系學(xué)生峰會(huì)?活動(dòng)目的?：為了讓?同學(xué)們養(yǎng)成?良好的就餐?習(xí)慣，減輕?食堂工作人?員的工作負(fù)?擔(dān)，提高學(xué)?校食堂就餐?環(huán)境，培養(yǎng)?當(dāng)代大學(xué)生?的文明素養(yǎng)??；顒?dòng)步?驟：一、?第一次提出?文明就餐自?主回送餐具?入餐車(chē)活動(dòng)?由女生部?的干部在檢?查儀容儀表?時(shí)向各班宣?傳，先讓同?學(xué)們知道此?次活動(dòng)的開(kāi)?展內(nèi)容。?二、食堂內(nèi)?部協(xié)商工作?在膳食管?理委員會(huì)中?派出代表與?食堂負(fù)責(zé)人?針對(duì)食堂餐?車(chē)、潲水桶?的合理布局?進(jìn)行溝通。?確定好地點(diǎn)?，方便同學(xué)?們回送餐具?及執(zhí)勤干部?的勸導(dǎo)。?三、宣傳工?作由宣傳?部的干部們?出好宣傳海?報(bào)和標(biāo)語(yǔ)(?包括在餐車(chē)?及潲水桶處?的提醒標(biāo)志?)。四、?準(zhǔn)備周1?、時(shí)間：預(yù)?計(jì)四月下旬?2、目的?：基本結(jié)束?文明就餐自?主回送餐具?入餐車(chē)勸導(dǎo)?的準(zhǔn)備活動(dòng)?3、方式?：校系會(huì)議?上明確提出?、勸導(dǎo)小組?的重新分配?及工作安排?五、勸導(dǎo)?周1、時(shí)?間：準(zhǔn)備周?之后2、?目的：開(kāi)始?全面的勸導(dǎo)?行動(dòng)及達(dá)到?初步形成同?學(xué)們自主回?送餐盤(pán)入餐?車(chē)的狀態(tài)?3、方式：?由主席團(tuán)牽?頭，膳食管?理委員會(huì)主?負(fù)責(zé)的監(jiān)督?小組在荷花?食堂進(jìn)行引?導(dǎo)和督促。?六、后期?工作1、?督促工作的?繼續(xù)進(jìn)行。?2、對(duì)個(gè)?食堂執(zhí)勤工?作人員的考?情。(辦公?室負(fù)責(zé))?3、工作的?相關(guān)總結(jié)工?作(女生部?負(fù)責(zé)大學(xué)?校園活動(dòng)方?案格式版（?四）一、?活動(dòng)背景?當(dāng)我們成為?大學(xué)生的那?一刻，我們?的學(xué)習(xí)生活?方式發(fā)生了?巨大的改變?，我們不再?成天埋頭苦?讀于沉悶的?教室，寢室?隨之成為我?們的最基本?組成單位了?。因此，豐?富我們的大?學(xué)生活，營(yíng)?造互助互愛(ài)?、積極愉悅?、學(xué)習(xí)氛圍?濃厚的寢室?氛圍對(duì)我校?學(xué)風(fēng)的完善?、文化的深?化、“信敏?廉毅”精神?的傳承顯得?猶為重要。?二、活動(dòng)?目的寢室?文化包含著?深刻的內(nèi)涵?、有著豐富?的活動(dòng)內(nèi)容?和多樣的活?動(dòng)形式，對(duì)?學(xué)生的思想?修養(yǎng)、文化?修養(yǎng)、綜合?能力等各方?面有著積極?的影響。在?前一屆活動(dòng)?的基礎(chǔ)上，?我們不斷努?力，不斷創(chuàng)?新，迎來(lái)了?江西財(cái)經(jīng)大?學(xué)又一屆“?寢室文化節(jié)?”活動(dòng)!?通過(guò)本次活?動(dòng)的開(kāi)展，?希望同學(xué)們?能在準(zhǔn)備中?增進(jìn)彼此間?的了解、深?化相互的友?誼，達(dá)到進(jìn)?一步融洽學(xué)?校氛圍的目?的。同時(shí)，?由于各學(xué)院?在其專業(yè)方?面的特殊優(yōu)?勢(shì)，可以使?同學(xué)們?cè)诒?賽的過(guò)程中?一方面展示?自己的才學(xué)?，另一方面?可以進(jìn)行學(xué)?習(xí)上的切磋?，起到互相?激勵(lì)的作用?、達(dá)到共同?進(jìn)步的目的?。再者，在?呼應(yīng)中國(guó)“?建立節(jié)約性?社會(huì)”、學(xué)?校建立“節(jié)?約江財(cái)”的?主題的同時(shí)?，亦可激發(fā)?大家的創(chuàng)新?意識(shí)，體現(xiàn)?____學(xué)?子的思維活?躍的特點(diǎn)。?三、活動(dòng)?時(shí)間初賽?:____?月____?日-___?_日決賽:?____月?____日?晚18:2?0(18:?30開(kāi)始)?四、活動(dòng)?地點(diǎn)學(xué)術(shù)?報(bào)告廳五?、活動(dòng)構(gòu)成?1、寢室?文化藝術(shù)節(jié)?征文大賽?2、寢室文?化藝術(shù)節(jié)書(shū)?畫(huà)、攝影展?六、活動(dòng)?流程寢室?文化藝術(shù)節(jié)?征文大賽:?1、征文?主題:我的?寢室“情結(jié)?”2、征?文要求:?①體現(xiàn)豐富?多彩的大學(xué)?生寢室文化?生活，反映?寢室成員之?間團(tuán)結(jié)互助?的親情、友?情，記述身?邊樂(lè)事、趣?事等，展現(xiàn)?我校學(xué)生積?極向上的精?神風(fēng)貌。?②語(yǔ)言流暢?，內(nèi)容充實(shí)?、文字精煉?，要有真情?實(shí)感。③?題目不限、?題材不限，?字?jǐn)?shù):__?__字以內(nèi)?。④請(qǐng)?jiān)?篇尾注明作?者的姓名、?性別、年齡?、班級(jí)、寢?室。⑤我?們將評(píng)選出?____個(gè)?一等獎(jiǎng)，_?___個(gè)二?等獎(jiǎng)，__?__個(gè)三等?獎(jiǎng)，5~_?___個(gè)優(yōu)?秀獎(jiǎng)。⑥?截止日期:?____月?____日?寢室文化?藝術(shù)節(jié)書(shū)?畫(huà)、攝影、?手工制品展?:活動(dòng)主?題:寢室“?映像”活動(dòng)?內(nèi)容:①?參賽作品形?式為照片、?書(shū)法、繪畫(huà)?等，題材不?限。②照?片或書(shū)畫(huà)皆?應(yīng)反映我校?學(xué)生積極向?上的精神風(fēng)?貌，生動(dòng)體?現(xiàn)寢室同學(xué)?的日常生活?和學(xué)習(xí)狀況?。富有創(chuàng)意?、新意、寓?意。③作?品請(qǐng)注明作?者姓名、性?別、年齡、?班級(jí)、寢室?。④我們?將評(píng)選出_?___個(gè)三?等獎(jiǎng)，__?__個(gè)二等?獎(jiǎng)，___?_個(gè)一等獎(jiǎng)?。⑤截止?日期:__?__月__?__日一?、二、三獎(jiǎng)?，經(jīng)學(xué)校批?準(zhǔn)后，我們?將設(shè)為院校?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此?外，征文活?動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)?，將可獲院?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。?大學(xué)校園活?動(dòng)方案格式?版（五）?一、活動(dòng)背?景以開(kāi)展?宣傳“DI?Y”自己動(dòng)?手做活動(dòng)為?契機(jī)，結(jié)合?本系學(xué)生的?原創(chuàng)精神，?為同學(xué)們提?供展現(xiàn)才能?的舞臺(tái)空間?，將各專業(yè)?中完成的作?品融入于校?園生活方式?的展現(xiàn)中。?通過(guò)設(shè)計(jì)新?穎，獨(dú)特的?視頻音頻合?成剪輯，界?面制作宣傳?，三維漫游?，掀起一股?DIY旋風(fēng)?。以增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)DIY?的熱情和對(duì)?專業(yè)知識(shí)能?力的提升及?高度的創(chuàng)新?熱忱，展現(xiàn)?學(xué)生的動(dòng)手?能力和藝術(shù)?風(fēng)采，烘托?當(dāng)代大學(xué)生?健康，活潑?，創(chuàng)新的精?神面貌，倡?導(dǎo)健康高雅?的大學(xué)生活?，展現(xiàn)年輕?人的活力和?風(fēng)采，培養(yǎng)?高品位專業(yè)?知識(shí)能力，?積極推動(dòng)校?園文化建設(shè)?。二、活?動(dòng)主題聲?聲不息，張?揚(yáng)個(gè)性，炫?舞青春三?、活動(dòng)目的?1.弘揚(yáng)?大學(xué)生炫舞?青春中的創(chuàng)?新精神，增?強(qiáng)大學(xué)生青?少年的社會(huì)?責(zé)任感，鍛?煉大學(xué)生的?社會(huì)活動(dòng)能?力。2.?激發(fā)我們對(duì)?創(chuàng)作藝術(shù)的?熱情，培養(yǎng)?激發(fā)青少年?大學(xué)生的專?業(yè)知識(shí)服務(wù)?于實(shí)踐項(xiàng)目?的能力，將?設(shè)計(jì)和制作?相結(jié)合，促?進(jìn)大學(xué)生合?作交流培養(yǎng)?合作精神。?3.推廣?“用自己的?雙手，創(chuàng)造?美麗的奇跡?”的DIY?理念，在校?園里展開(kāi)D?IY運(yùn)動(dòng)，?以豐富校園?文化生活。?四、活動(dòng)?要素1.?主辦單位：?石家莊--?--學(xué)院裝?備工程系?2.協(xié)辦單?位：裝備工?程系__?__支持單?位：___?_級(jí)--二?班第二組?4.制作人?:??5?.制作時(shí)間?段：___?_年___?_月—__?__年__?__月6?.制作地點(diǎn)?：石家莊-?學(xué)院?裝備工程1?0--二班?7.制作?對(duì)象:大學(xué)?校園生活照?片、出游照?片、公益照?片、校園生?活視頻、音?頻、3D漫?游8.活?動(dòng)方式：以?小組的方式?分工合作制?作9.活?動(dòng)主體內(nèi)容?：運(yùn)用所學(xué)?課程知識(shí)進(jìn)?行綜合作品?展示。把照?片，音頻、?視頻、fl?ash、p?hotos?hop、3?d的相關(guān)知?識(shí)運(yùn)用到作?品中去。?五、活動(dòng)流?程安排1?.策劃流程?圖：2.?作品主界面?：3.作?品一級(jí)界面?：4.作?品二級(jí)界面?：5.作?品展示界面?：六、前?期準(zhǔn)備1?.前期制作?素材準(zhǔn)備:?界面素材照?片、整體作?品風(fēng)格定位?、作品中所?需照片素材?、背景音樂(lè)?的素材準(zhǔn)備?、flas?h片頭效果?素材、界面?轉(zhuǎn)換效果模?型、色彩搭?配處理2?.前期制作?簡(jiǎn)單技術(shù)處?素材處理：?照片素材運(yùn)?用ps處理?，音頻素材?的裁剪及音?效轉(zhuǎn)換、界?面制作3?.素材保存?工作：素材?保存采用分?別存儲(chǔ)的方?式，進(jìn)行素?材備份拷貝?，組員每人?一份的存儲(chǔ)?方式，避免?素材的遺失?4.素材?修改工作：?進(jìn)行組內(nèi)討?論素材的多?次修改工作?5.素材?整合工作：?素材進(jìn)行篩?選、整合?七、中期活?動(dòng)中可能遇?到的問(wèn)題：?八、后期?制作：九?、注意事項(xiàng)?1.堅(jiān)持?不懈，不斷?改進(jìn)，不斷?創(chuàng)新，在作?品中不斷注?入新生力量?。2.堅(jiān)?持小組合作?，相互配合?，相互支持?，保障各環(huán)?節(jié)的順利完?成。3.?堅(jiān)持有問(wèn)題?向有關(guān)人士?請(qǐng)教的原則?，一切以作?品的順利開(kāi)?展為前提，?遇到問(wèn)題不?斷的想辦法?解決問(wèn)題。?切不可意氣?用事，浮躁?了事，有頭?無(wú)尾。4?.作品的相?關(guān)問(wèn)題需不?斷改進(jìn)，不?斷向大家展?示，以征求?大家的意見(jiàn)?。不斷完善?作品。大?學(xué)校園活動(dòng)?方案格式版?（六）一?、活動(dòng)背景?人與人之?間不可能完?全相同的，?每個(gè)人都有?屬于自己的?不同特點(diǎn)，?在這我們?yōu)?他們搭建一?個(gè)平臺(tái)，每?個(gè)學(xué)生可以?在這個(gè)上舞?臺(tái)展現(xiàn)自我?，將那屬于?自己的特色?展現(xiàn)出來(lái)，?展現(xiàn)自己的?特色展現(xiàn)自?己的與眾不?同。二、?活動(dòng)目的、?意義和目標(biāo)?鍛煉每個(gè)?學(xué)生的自我?展現(xiàn)能力，?增大每個(gè)學(xué)?生的膽量;?挖掘校園人?才，豐富校?園特色;也?為了響應(yīng)學(xué)?校鼓勵(lì)的特?色活動(dòng)，為?了讓同學(xué)們?知道自己也?是特別的一?個(gè)，讓同學(xué)?們知道自己?有自己的與?眾不同，讓?同學(xué)知道切?合自己本身?特點(diǎn)的特有?名詞，但是?通過(guò)本次活?動(dòng)更多的事?使院校同學(xué)?更進(jìn)一步地?互相了解，?加深同學(xué)之?間的友誼;?也可幫助學(xué)?生找到與自?己有共同愛(ài)?好的朋友，?不要孤芳自?賞，大膽炫?出自己。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動(dòng)地點(diǎn)?____?鎮(zhèn)____?科技藝術(shù)學(xué)?院大禮堂內(nèi)?五、活動(dòng)?內(nèi)容(一?)比賽前期?準(zhǔn)備活動(dòng)?調(diào)查：調(diào)查?學(xué)院內(nèi)對(duì)本?次活動(dòng)是否?有興趣參與?及觀看。?活動(dòng)宣傳：?調(diào)度宣傳部?用海報(bào)、橫?幅的形式宣?傳此次活動(dòng)?，網(wǎng)絡(luò)部在?校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)?布消息。根?據(jù)活動(dòng)的不?同時(shí)期，制?定了分類宣?傳。初期?：此時(shí)期?為準(zhǔn)備期，?也為選手的?征集期，為?了征集廣大?的有才能的?學(xué)生，宣傳?將以海報(bào)的?形式為主，?在校內(nèi)宣傳?欄處、學(xué)生?宿舍樓下、?校園教學(xué)樓?入口及人流?量廣的地方?張貼海報(bào)。?同時(shí)也在入??？谔帓焐?橫幅，已達(dá)?到徹底烘托?氣氛的效果?，讓廣大學(xué)?生踴躍積極?地報(bào)名參加?。中期：?此時(shí)期為?初賽期，還?是以海報(bào)形?式為主，在?各處人流量?多的地方張?貼海報(bào)。以?發(fā)傳單的方?法在校內(nèi)人?流多處發(fā)放?傳單，徹底?炒熱活動(dòng)氣?氛。后期?：此時(shí)期?為決賽期，?還是以海報(bào)?形式為主，?張貼在學(xué)校?宣傳欄處、?學(xué)生宿舍處?、校園教學(xué)?樓入口處及?人流量多的?地方。此次?海報(bào)還將進(jìn)?入決賽的選?手的照片，?選手信息及?表演特長(zhǎng)以?海報(bào)形式張?貼在校內(nèi)宣?傳欄處。目?的是為了讓?大家更了解?選手，這樣?就能進(jìn)行對(duì)?選手更客觀?的評(píng)比。在?學(xué)校內(nèi)掛上?橫幅達(dá)到更?好地宣傳。?活動(dòng)報(bào)名?：1.報(bào)?名形式：制?作報(bào)名表下?發(fā)至各個(gè)班?級(jí)(包括_?___、_?___、_?___級(jí)學(xué)?生)，在宿?舍樓下設(shè)立?報(bào)名點(diǎn)，學(xué)?生也可在報(bào)?名點(diǎn)報(bào)名參?加。2.?報(bào)名時(shí)間：?____年?____月?____號(hào)?-____?年____?月____?號(hào)，為期_?___天報(bào)?名時(shí)間。?3.報(bào)名時(shí)?間段：中午?____點(diǎn)?-____?點(diǎn)____?分;下午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?。聯(lián)系工?作：1.?參賽選手的?安排。2?.主持人的?挑選、聯(lián)系?。3.評(píng)?委的選定、?聯(lián)系。其?他工作：?1.參賽選?手的出場(chǎng)排?序。__?__號(hào)碼牌?的制作。?3.決賽時(shí)?期的評(píng)分表?制作，卡的?制作。(?二)工作流?程、比賽進(jìn)?程：工作?流程：做?好選手及評(píng)?委____?通知工作，?現(xiàn)場(chǎng)的布置?工作及賽后?會(huì)場(chǎng)清理工?作，賽場(chǎng)的?紀(jì)律維持工?作。賽場(chǎng)?布置：懸?掛橫幅、整?理桌椅、布?置評(píng)委席和?主持臺(tái)、選?手席、觀眾?席。(由體?育部負(fù)責(zé))?節(jié)目布置?：安排選?手出場(chǎng)順序?，演出的曲?目及表演的?道具。評(píng)?判規(guī)則(初?賽)：賽?場(chǎng)有三名評(píng)?判，三名評(píng)?判的桌前各?有一個(gè)按鈴?，在表演者?表演途中，?如果評(píng)判不?想讓表演者?繼續(xù)的