社會實踐的個人總結(jié)與感悟（3篇）

第7頁共7頁社會實踐?的個人總?結(jié)與感悟?___?_月，是?一個努力?奮斗的季?節(jié)。為了?響應(yīng)學(xué)院?的暑期社?會實踐的?號召，營?銷134?班的同學(xué)?們在暑期?開展了“?艱苦奮斗?，自強(qiáng)不?息”的活?動，主題?是以調(diào)查?當(dāng)代大學(xué)?生暑期社?會兼職的?情況。在?本次活動?中，同學(xué)?們認(rèn)識到?了艱苦奮?斗、自強(qiáng)?不息的良?好作風(fēng)是?一個大學(xué)?生在思想?上、精神?上的一面?重要旗幟?。在準(zhǔn)?備的過程?中，同學(xué)?們積極參?與，由郭?亮、陳麗?等___?_位同學(xué)?參與了本?次的活動?。走進(jìn)無?錫肯德基?店內(nèi)，你?會聽到響?亮的喊叫?聲“可樂?一杯..??”，你會?看到清晰?的聲影、?燦爛的笑?容。沒錯?，這就是?我們今天?調(diào)查的對?象-大學(xué)?生。營銷?134班?的同學(xué)們?事先拿出?了準(zhǔn)備的?調(diào)查問卷?，對他們?進(jìn)行了問?卷調(diào)查的?形式，還?有的就是?現(xiàn)場訪問?，對在店?內(nèi)就餐的?社會人進(jìn)?行了采訪?，比如“?你在這里?兼職了多?長時間”?、“你利?用節(jié)假期?兼職，家?里人知道?嗎”、“?您對大學(xué)?生暑期兼?職有何看?法呢”等?一些問題?，肯德基?店的店員?們也積極?的配合同?學(xué)們的工?作一一回?答。最后?，大家以?一張合照?圓滿的結(jié)?束了本次?的調(diào)查。?通過本?次的活動?，同學(xué)們?認(rèn)識到了?許多方面?的清晰認(rèn)?識，一?、認(rèn)識到?了父母的?不容易，?父母每天?辛苦在外?的賺錢，?所受的那?份罪是我?們這些做?子女所不?能體會的?，利用假?期兼職，?可以為他?們減少一?份負(fù)擔(dān)，?也同時增?加了自己?的生活費(fèi)?。二、?更能鍛煉?能力，許?多人都說?90后是?嬌艷的花?朵，打不?得、罵不?得?？稍?肯德基店?內(nèi)，更多?的90后?充分的證?明了90?后不是花?朵，成長?也是一點(diǎn)?一滴換取?而來的，?流下的更?多是淚水?與汗水，?沉默的是?更多的委?屈。沒有?這些基礎(chǔ)?，哪來的?明天喜悅?，拿來的?人生第一?桶金。?三、更能?充分認(rèn)識?到社會上?的艱辛。?沒有規(guī)矩?，不成方?圓，無論?在學(xué)校，?還是在家?里，所受?的一切苦?難，都由?父母來替?你承擔(dān)，?解決后顧?之憂?？?當(dāng)你走進(jìn)?社會，你?學(xué)會的是?看清社會?上的__?__，受?委屈了，?你只能忍?。因為社?會就是這?樣，只有?你看不到?的，沒有?你想不到?的。在肯?德基店內(nèi)?，有許多?大學(xué)生在?兼職。在?工地上，?有許多大?學(xué)生在做?工。在酒?店內(nèi)，有?許多服務(wù)?員，那都?是大學(xué)生??..隨?處而見，?你都能看?見一群大?學(xué)生在兼?職，他們?的年齡平?均不到_?___歲?，他們也?是青春的?朝陽。在?他們身上?，我們更?能讀懂的?是“艱苦?奮斗，自?強(qiáng)不息”?的精神。?他們是新?一代的榜?樣，是我?們這些還?未走出大?學(xué)校園的?榜樣。?同學(xué)們，?讓我們站?起來吧!?在大學(xué)里?，不要虛?度光陰，?我們要汲?取海洋中?的知識，?傳承優(yōu)良?的美德、?自強(qiáng)不息?的精神。?只要我們?保持了艱?苦奮斗、?自強(qiáng)不息?的良好作?風(fēng)，才能?一點(diǎn)一點(diǎn)?美化世界?，讓我們?生活的環(huán)?境變的沒?有瑕疵!?社會實?踐的個人?總結(jié)與感?悟（二）?我在活?動期間一?共帶過兩?個孩子，?兩個都是?跟父親一?齊生活的?單親家庭?的女孩，?她們是孩?子中的一?個特殊群?體，我覺?得我們就?應(yīng)給予單?親家庭的?孩子更多?的關(guān)愛。?他們這個?年齡是比?較敏感的?年紀(jì)，自?尊心又個?性強(qiáng)，所?以我們就?應(yīng)給予他?們更多的?關(guān)注。透?過我的工?作，我總?結(jié)出了以?下幾點(diǎn)與?大家分享?。一、?要有愛心?、耐心?二、關(guān)注?留守兒童?的心理健?康心理?健康問題?是留守兒?童最容易?出現(xiàn)的問?題。外出?務(wù)工父母?無暇顧及?孩子，孩?子感情上?得不到交?流，得不?到正確的?引導(dǎo)和幫?忙，缺少?父母的溫?暖和教育?，這對學(xué)?生心理產(chǎn)?生極大影?響。留守?兒童一般?內(nèi)向、自?卑、敏感?，性格比?較脆弱。?另一部分?學(xué)生是父?母在外打?工，經(jīng)常?往家里寄?錢，有的?甚至給孩?子買了手?機(jī)，加上?監(jiān)護(hù)人的?嬌寵溺愛?，導(dǎo)致孩?子養(yǎng)成大?把花錢、?逃學(xué)上網(wǎng)?、吸煙喝?酒、自暴?自棄等不?良行為，?這樣的學(xué)?生往往自?私、孤僻?、暴躁、?蠻橫。針?對這一特?點(diǎn)，我覺?得我們就?應(yīng)多跟他?們交流，?給他們傳?遞一些健?康用心的?思想，引?導(dǎo)他們合?理用錢，?讓他們養(yǎng)?成節(jié)儉的?生活習(xí)慣?，體會父?母的不易?，讓他們?感到父母?出去不是?不愛他們?，而是為?了使他們?生活更好?。學(xué)校也?要多舉辦?豐富多彩?的課外活?動，豐富?學(xué)生的課?余生活，?讓學(xué)生不?要花太多?時光在網(wǎng)?吧里。另?外，開展?心理質(zhì)詢?活動，及?時解答他?們的疑惑?。幫他們?少走彎路?。鼓勵、?組織留守?兒童們多?參加業(yè)余?活動，以?填補(bǔ)父母?不在身邊?的空虛。?由于父母?不在身邊?，留守兒?童們不能?在父母身?邊撒嬌，?和父母一?齊享受天?倫之樂，?所以他們?的思想上?難免會出?現(xiàn)空虛，?又由于他?們有比別?人多出來?的超多的?時光無所?事事，如?果不能正?確引導(dǎo)，?他們很容?易養(yǎng)成自?閉的性格?或是迷上?打游戲等?不良的嗜?好。針對?這種狀況?，我推薦?學(xué)校平時?多引導(dǎo)他?們進(jìn)行讀?書等有益?的業(yè)余活?動。三?、加強(qiáng)對?留守學(xué)生?思想品德?教育，增?強(qiáng)學(xué)生法?制觀念?大多數(shù)留?守兒童由?于缺少父?母的監(jiān)管?，自制力?差，脾氣?暴躁，往?往因為一?點(diǎn)小事與?同學(xué)打架?，嚴(yán)重影?響了其他?學(xué)生的安?全，造成?極壞影響?。而女生?多缺乏自?我保護(hù)意?識。作為?學(xué)生，我?沒有太多?課余時光?對學(xué)生進(jìn)?行法制教?育，并且?也不太適?合，這樣?反而會影?響我們與?孩子之間?的交流，?所以應(yīng)由?學(xué)校來實?行，從電?視上、網(wǎng)?絡(luò)上、多?搜集一些?實際例子?，對學(xué)生?進(jìn)行教育?。四、?多進(jìn)行家?訪，及時?了解狀況?以上是?我的個人?看法，期?望能對關(guān)?愛留守兒?童的活動?有所幫忙?，幫孩子?們營造一?個健康的?環(huán)境。?社會實踐?的個人總?結(jié)與感悟?（三）?這次社會?實踐活動?總體上說?是精彩紛?呈嗎，收?獲頗豐。?首先還?是先說下?這次活動?的主要內(nèi)?容：本?次活從七?號下午持?續(xù)到十二?號下午，?主要內(nèi)容?分為三大?類：一類?是動員大?會，主要?是八號上?午的活動?動員大會?和十號晚?上的生存?挑戰(zhàn)動員?大會，以?及最后的?歡送大派?對;第二?類是理論?學(xué)習(xí)，主?要有兩位?名師的成?功學(xué)講座?，感恩講?座和我們?自己主持?的溝通管?理講座;?最后一類?是實踐挑?戰(zhàn)擂，主?要是九號?晚上的素?質(zhì)拓展和?十一號整?天的生存?挑戰(zhàn)活動?。在這?次持續(xù)五?天多時間?的實踐活?動之中，?我們在活?動之中有?成功的喜?悅，失敗?的不甘，?有團(tuán)結(jié)努?力取得的?果實，也?有意想不?到的收獲?。恐怕?讓我感受?最深刻的?還是素質(zhì)?拓展和生?存挑戰(zhàn)。?在素質(zhì)?拓展活動?之中，我?們主要進(jìn)?行了“我?是責(zé)任者?“的游戲?。我是第?一次參加?這樣的游?戲，不知?道這汪水?有多深，?當(dāng)大家推?選我作為?隊長時，?我雖然有?些猶豫，?但還是選?擇了承擔(dān)?。很不幸?，在接下?來的任務(wù)?之中，我?們的團(tuán)隊?失敗了兩?次，為此?我受到了?應(yīng)有的“?懲罰”-?-也就是?作為隊長?一個該承?擔(dān)的責(zé)任?(200?俯臥撐)?。當(dāng)竭盡?全力仍然?沒有能夠?完成任務(wù)?時，我感?受到了責(zé)?任不是誰?想承擔(dān)就?能夠承擔(dān)?的，能力?是承擔(dān)的?基礎(chǔ)。與?此同時，?我的隊員?們看見因?為他們的?失誤致使?自己的隊?長遭到嚴(yán)?厲的懲罰?，他們充?滿愧疚，?充滿自責(zé)?。如果我?是隊員，?我一定會?想，如果?我剛才再?努力一點(diǎn)?，在冷靜?一一點(diǎn)，?我的隊長?也許就不?要接受懲?罰。不是?后悔就有?用的，我?們需要的?更加是努?力認(rèn)真，?踏實進(jìn)取?，是一種?決不懈怠?，[蓮山?課~件?]竭盡所?能的責(zé)任?感，正如?同隊長需?要有承擔(dān)?一樣。緊?接著的昌?華學(xué)長的?一席肺腑?之言讓所?有的人都?深深反省?，我過去?真的是一?個合格的?子女嗎我?給過我的?父母應(yīng)有?的關(guān)心和?理解嗎我?的父母的?臂膀還要?為我承擔(dān)?多少壓力?如此種.?種的思考?，讓大家?不禁留下?了愧疚的?眼淚……?一次活動?使得大家?的心靈得?到蕩滌，?不能不說?是一種成?功吧雖?然此次活?動在以上?方面取得?了成功，?但是活動?中還是反?映出不少?問題。?第一天下?午，面對?突如其來?的變數(shù)-?-講座老?師有急事?來不了，?大家一下?子方寸大?亂，失去?了方向;?禍不單行?，臨時請?來的講師?雖然講的?有聲有色?，但是卻?“提早”?一小時左?右完成了?使命，這?一下大家?又急眼了?，不知所?措。由此?可見，此?次活動之?中，我們?的臨場應(yīng)?變能力得?到了考驗?，[蓮?山課件?]也體現(xiàn)?了在這方?面的提升?空間。到?了第二天?，我們汲?取了第一?天下午的?教訓(xùn)，活?動進(jìn)行了?充分的準(zhǔn)?備，所以?還算是差?強(qiáng)人意。?然人會場?上偶爾出?現(xiàn)的人員?“流動”?還是說明?了當(dāng)時有?以帝國的?混亂。?至于接下?來的生存?挑戰(zhàn)動員?大會，作?為策劃者?之一，我?個人以為?不是很圓?滿，原因?恐怕有很?多：從?活動本身?而言，在?動員大會?上，涉及?的人員很?多，人員?的銜接配?合不理想?，以致介?紹流程的?過程之中?大家過于?興奮，略?顯嘈雜。?從參加?活動的人?員來看，?因為參加?者既有社?會共工作?者，又有?社區(qū)代表?，還有志?愿者本身?，成員組?成比較復(fù)?雜