端午節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)樣本（3篇）

第5頁共5頁端午節(jié)慶??；顒涌?結(jié)樣本?農(nóng)歷__?__月初?五，俗稱?“端午節(jié)?”，端是?“開端”?、“初”?的意思。?初五能夠?稱為端五?。端午節(jié)?是我國漢?族人民的?傳統(tǒng)節(jié)日?。這一天?必不可少?的活動逐?漸演變?yōu)?：吃粽子?，賽龍舟?，掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?。據(jù)說，?吃粽子和?賽龍舟，?是為了紀(jì)?念屈原，?故解放后?曾把端午?節(jié)定名為?“詩人節(jié)?”，以紀(jì)?念屈原。?至于掛菖?蒲、艾葉?，喝雄黃?酒，則據(jù)?說是為了?壓邪。?一、營造?了濃厚的?宣傳氛圍?二、開?展了“端?午節(jié)、離?騷頌、愛?國心、民?族情”等?中華經(jīng)典?誦讀活動?利用學(xué)?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊(duì)?)會，舉?行不一樣?形式的誦?讀活動。?經(jīng)過開展?誦讀活動?，陶冶了?學(xué)生的情?操，弘揚(yáng)?了中華民?族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?培養(yǎng)了學(xué)?生的愛國?主義情懷?，真正把?誦讀活動?變成了一?次學(xué)生潛?移默化理?解愛國主?義教育的?過程。?三、豐富?了傳統(tǒng)文?化教育的?資料(?一)五、?六年級各?中隊(duì)開展?了“屈原?詩歌頌”?、“我心?中的屈原?”演講等?多種富有?愛國主義?教育意義?的活動。?經(jīng)過這?些活動，?我們讓學(xué)?生懂得了?：我們在?端午節(jié)紀(jì)?念屈原，?并不是因?為他投江?自殺，而?是因?yàn)樵?他身上體?現(xiàn)出的那?種精神：?應(yīng)對著國?家、民族?的災(zāi)難，?而起身抗?爭，始終?堅(jiān)持一種?民族的氣?節(jié)，一種?清白。并?且透過屈?原，讓他?們看到，?中國還有?千千萬萬?的屈原。?這就是一?種對國家?、對民族?的熱愛、?維護(hù)。所?以，孩子?們經(jīng)過參?與這次活?動，真正?懂得了我?們中華民?族幾千年?來為什么?要紀(jì)念屈?原，為什?么要把一?個(gè)端午節(jié)?人為地和?屈原聯(lián)系?起來。?各中隊(duì)利?用班會、?閱讀課等?時(shí)間，在?班上舉辦?故事會。?有的中隊(duì)?輔導(dǎo)員大?膽啟用了?班干部，?充分發(fā)揮?他們班干?部的職能?，鍛煉了?他們團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同組織策?劃的本事?。孩子們?也沒有讓?我們失望?，他們精?心組織策?劃、準(zhǔn)備?著，把“?屈原故事?知多少”?知識競賽?開展得有?模有樣，?還把同學(xué)?們精心制?作、準(zhǔn)備?的小巧手?工作品頒?發(fā)給知識?競賽中的?佼佼者，?我覺得孩?子們真能?干!(?三)一、?二年級開?展了“背?一背屈原?詩歌”、?“畫一畫?屈原”、?“紙粽子?制作”等?趣味而有?意義的活?動。四?、開展了?全校安全?、衛(wèi)生運(yùn)?動。端?午節(jié)慶祝?活動總結(jié)?樣本（二?）今天?，慶端午?的趣味活?動在上午?____?點(diǎn)如期舉?行，持續(xù)?了一個(gè)半?小時(shí)。最?終，活動?圓滿的結(jié)?束，并達(dá)?到了我們?預(yù)想的效?果。活?動開始之?前，我們?工作人員?就已到達(dá)?場開始舞?臺布置，?吹氣球、?擺放座椅?、調(diào)節(jié)音?響設(shè)備、?為表演者?化妝、進(jìn)?行彩排等?。音樂一?響，居民?便陸陸續(xù)?續(xù)的過來?了。距活?動開始半?小時(shí)，我?們安排小?志愿者給?社區(qū)居民?發(fā)心家園?社工的資?料。十?點(diǎn)，慶端?午趣味活?動正式開?始，首先?，由工作?人員講解?開場白，?并簡單的?介紹心家?園社工機(jī)?構(gòu)的相關(guān)?信息。隨?后便開展?了熱身游?戲--有?錯(cuò)你就說?，接著是?表演環(huán)節(jié)?、互動環(huán)?節(jié)、表演?、互動、?集體合唱?、愛心墻?環(huán)節(jié)、給?大家發(fā)小?禮品、最?后以合影?留念結(jié)束?了當(dāng)天的?活動。?活動結(jié)束?后，社區(qū)?居民和小?志愿者們?幫著收拾?場地、打?掃衛(wèi)生。?一起快樂?一起勞動?，真正的?實(shí)現(xiàn)了共?度快樂端?午的目標(biāo)?。下午?三點(diǎn)到四?點(diǎn)半，社?區(qū)居民紛?紛前往電?影播放室?欣賞電影?《舉起手?來2》，?觀影過程?中，笑聲?不斷。觀?影結(jié)束后?，大家還?建議以后?可以有更?多的播放?電影的機(jī)?會?；?動按著計(jì)?劃順利的?完成了，?活動結(jié)束?后我們向?社區(qū)居民?和小朋友?、志愿者?了解對此?次活動的?看法和感?受，引來?社區(qū)居民?的不斷夸?獎。社區(qū)?居民各個(gè)?都面帶微?笑，都覺?得這樣的?活動很有?意義，也?愿意參加?這樣的活?動，并希?望能夠有?更多這樣?的活動。?活動中，?參與者都?積極的表?現(xiàn)，觀看?著也認(rèn)真?的欣賞并?不時(shí)的帶?來掌聲。?我們工作?人員和小?志愿者們?也投入到?活動中，?為大家?guī)?來無限的?快樂。?營造了端?午喜氣的?氣氛，把?社區(qū)居民?聚在一起?，增進(jìn)了?社區(qū)居民?間的交流?，增強(qiáng)了?社區(qū)居民?的認(rèn)同感?和歸屬感?。讓小志?愿者主持?活動流程?并讓每個(gè)?人負(fù)責(zé)一?個(gè)節(jié)目，?培養(yǎng)了他?們的自我?管理和增?強(qiáng)了自信?心。鍛煉?了居民尤?其是參與?活動和表?演的居民?的各方面?的能力，?培養(yǎng)了小?志愿者們?得責(zé)任感?和榮譽(yù)感?。并且為?我們心家?園社工機(jī)?構(gòu)在社區(qū)?做了宣傳?作用，為?以后的工?作奠定了?基礎(chǔ)。增?加了我們?以后工作?的信心，?促進(jìn)我們?工作的開?展。雖?然我們的?活動圓滿?的結(jié)束了?，但在某?些方面還?存在著不?足之處。?在活動前?期的準(zhǔn)備?不足，活?動物資不?夠充足，?例如：活?動的音響?和話筒設(shè)?備出現(xiàn)問?題，只能?用小蜜蜂?代替，影?響了活動?開展得效?果。前期?的宣傳工?作不夠到?位，仍然?有一部分?居民尤其?是距離活?動中心較?遠(yuǎn)的居民?不知道該?活動，致?使到來參?加活動居?民不是很?多。人員?的不足及?分工不夠?明確，由?我主要負(fù)?責(zé)活動的?互動環(huán)節(jié)?，另一同?事負(fù)責(zé)攝?像，一個(gè)?志愿者照?相，在發(fā)?放禮品，?觀眾席，?備演席，?物資準(zhǔn)備?上缺少人?員。在志?愿者工作?上，事先?沒有做很?多的準(zhǔn)備?工作，致?使活動時(shí)?有些紛亂??？陀^上?，由于天?氣原因，?氣溫越來?越熱，沒?有做好防?曬的設(shè)施?準(zhǔn)備，居?民在中途?有一些就?離開了。?雖然這?只是一個(gè)?小活動，?但是在我?的工作上?和個(gè)人的?成長上帶?了很多的?啟示。?端午節(jié)慶??；顒涌?結(jié)樣本（?三）農(nóng)?歷___?_月初五?，是中國?的傳統(tǒng)節(jié)?日-端午?節(jié)，幼兒?園為了迎?接端午節(jié)?，開展了?“濃情端?午粽葉飄?香”主題?活動，讓?孩子們更?真實(shí)地感?受到這個(gè)?中國特有?的節(jié)日的?氣氛，感?受端午節(jié)?傳統(tǒng)文化?。教師?們透過課?件展示，?繪聲繪色?地講述了?兩千年前?的愛國詩?人屈原這?個(gè)歷史人?物與“端?午節(jié)”的?淵源，引?導(dǎo)孩子們?了解了有?關(guān)“端午?節(jié)”的知?識，加深?了他們對?傳統(tǒng)節(jié)日?和中國古?代歷史人?物的印象?。同時(shí)?，各班還?開展了豐?富多彩、?形式多種?多樣的“?端午美食?分享”活?動，大家?一邊品嘗?粽子、一?邊朗誦著?端午的兒?歌，分外?香甜可口?。老師們?組織了孩?子們開展?了“賽龍?舟”、“?包粽子”?等游戲，?并將自己?設(shè)計(jì)的香?包送給了?小班的弟?弟妹妹，?大家共享?傳統(tǒng)節(jié)日?帶來的樂?趣。為?弘揚(yáng)祖國?優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化，?更好的引?導(dǎo)學(xué)生了?解傳統(tǒng)文?化節(jié)日，?增強(qiáng)學(xué)生?的民族自?豪感，激?發(fā)學(xué)生的?愛國熱忱?。這天上?午，在中?國傳統(tǒng)節(jié)?日端午節(jié)?即將到來?之際，我?校三年一?班開展了?端午到粽?香飄主題?班會活動??；顒?中，同學(xué)?們紛紛拿?出課前搜?集的資料?，有的透?過誦讀端?午節(jié)的相?關(guān)古詩，?來了解屈?原的愛國?主義精神?，有的透?過故事的?形式了解?了端午節(jié)?這一