2021年學(xué)校整體教育教學(xué)工作計劃資料

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管理求精爭創(chuàng)示范校，以生為本探索新課堂

----xx學(xué)校2021年工作計劃

2021年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，我們要抖擻精神，高調(diào)亮劍，盯準目標，創(chuàng)新策略，以教學(xué)為中心，大力實施素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，積極改革課堂教學(xué)；以常規(guī)為基礎(chǔ)，重推畢業(yè)年級質(zhì)量；以安全預(yù)防為本位，保障校園和諧文明。強化常規(guī)管理，完善師德建設(shè)，搞好師能培訓(xùn)，提倡“雙教”統(tǒng)籌，堅持“五育”并舉，依法治校，以德執(zhí)教，力爭教育質(zhì)量創(chuàng)新高，力保校園建設(shè)出精品。

重點工作：

樹立“四種意識”。安全意識、質(zhì)量意識、品牌意識、發(fā)展意識。

重視“四項教育”。德育教育、民族教育、學(xué)前教育、特殊教育。

盯住“四個重點”。隊伍建設(shè)、常規(guī)教學(xué)、教育科研、安全管理。

開展“四類工作”。家長學(xué)校、技術(shù)裝備、后勤管理、環(huán)境建設(shè)。

主要措施：

一、以隊伍建設(shè)為根本，修師德、練師能，鑄師魂、樹形象。

（一）干部隊伍建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的中流砥柱。班子集體的和諧、合力、和美以及班子成員的魅力、精力、能力，都是學(xué)校試圖輝煌的支撐。所以，學(xué)校班子人員要聚攏五指握成拳頭，解放思想邁開大步。遇到難事，合力攻堅。自覺強化為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的責(zé)任感

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和使命感。

一要強化專業(yè)學(xué)習(xí)。悉心學(xué)習(xí)，是富腦充電的捷徑，是聰穎智慧的泉源。希望各位領(lǐng)導(dǎo)爭取在繁雜事故里解脫出來，在人情世俗中凈化出來，用以勤于學(xué)習(xí)，敏于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)你們的團隊掀起敏而好學(xué)的熱潮。

為了抓好班子成員專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校3月將出臺教師學(xué)習(xí)制度進行試行，同時5月中旬開展校長主任論壇及讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，6月份開展實用文體寫作競賽活動和評課指導(dǎo)活動。

二要發(fā)揮表率作用。要求時時當(dāng)先鋒、處處樹標桿、事事做樣板，學(xué)會“外圓內(nèi)方，無欲則剛”的辦事哲學(xué)，樹立“雷厲風(fēng)行，立竿見影”的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性開展本崗工作，積極熱情，不等不靠；嚴謹求是，不卑不亢。樹立良好的群眾威信，增強切身的人格魅力。要做到“舉重若輕、虛懷若谷；心如朗月、笑如春風(fēng)”。身先士卒，躬身課堂，校長主任力擔(dān)主科，站在教育前沿，了解教學(xué)信息，以教導(dǎo)教，以教督教，以教促教，積極參加教學(xué)教研活動，學(xué)年內(nèi)聽評課不少于80節(jié)，業(yè)務(wù)講座不少于12次，常規(guī)教學(xué)檢查不少于10次，教研活動不少于16次。時刻牢記管理即服務(wù)，嚴格管理即躬身服務(wù)，人文管理及熱情服務(wù)。為教師辦實事、送溫暖；為學(xué)校辦好事，保平安。

三要善于團隊作戰(zhàn)。創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路，能夠優(yōu)勢互補，強強聯(lián)手，能夠缺位補位，缺崗頂崗。有效增強班子集體的凝集力和戰(zhàn)斗力。

四要弘揚奉獻精神。以學(xué)校利益為重。要懂得成長在前，成績在后；貢獻在前，榮譽在后。

五要提高責(zé)任意識。身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，要有一百個居安思危

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的理由，不要有半點心存僥幸的借口。要積極為學(xué)校發(fā)展諫言立行，要努力為事業(yè)成功創(chuàng)造條件。要時刻關(guān)愛學(xué)生成才、關(guān)心教師成長、關(guān)注事業(yè)成功。要懂得情系教育，心系學(xué)校。做到身在學(xué)校，心必在學(xué)校，身離學(xué)校，心仍在學(xué)校，要堅持組織原則，不折不扣貫徹教育方針，不卑不亢處理人情世故，不偏不倚完成上級任務(wù)。

六要堅持民主管理。堅決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實行一事一議制度、匯報請示制度、重大問題集體決策制度，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。

七要增強法律觀念。在學(xué)校管理過程中，一定要學(xué)法，要懂法，遇事不盲動，遇人不盲從，要以職業(yè)道德為底線，以法律法規(guī)為準繩，依法治校，依法執(zhí)教。矯正偏頗，填補缺失，科學(xué)砥礪教師職業(yè)操守，敬畏職業(yè)，躬身事業(yè)，堅決杜絕亂收費用，有償補課，體罰學(xué)生現(xiàn)象，有效制止小病大養(yǎng)、無病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不謀政、在崗不敬崗，見利錙銖必較、遇事退避三舍現(xiàn)象，嚴厲打擊參與邪教團，染指黃賭毒，陰奉陽違，口是心非，當(dāng)面做人、背后是鬼現(xiàn)象。讓我們的學(xué)校健康有序發(fā)展。

（二）教師隊伍建設(shè)。

教師是學(xué)校的脊梁。教師崇高的職業(yè)道德、動態(tài)的知識結(jié)構(gòu)、先進的教學(xué)理念、嫻熟的專業(yè)技能、高尚的人格魅力，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生成績的優(yōu)劣，關(guān)系到學(xué)校走勢的直曲，教師是立校之本。打造一支素質(zhì)過硬，師德高尚，專技精湛的教師隊伍，是學(xué)校政令暢通，和諧進步，均衡發(fā)展的根本之本。為此，2021學(xué)年度，xx學(xué)校要把教師隊伍建設(shè)作為首要任務(wù)，注重修師德，塑師魂，講師表，練師能。建

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設(shè)一支優(yōu)秀的魅力教師隊伍。

一要修師德，樹立形象。學(xué)高為師，德崇為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)加強師德修養(yǎng)，扎實開展“我看我自己，我學(xué)身邊人”師德教育活動，增強教師的職業(yè)光榮感、歸屬感、認同感和使命感。使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神，銳意改革的進取精神、甘為人梯的奉獻精神。

二要懂理論，提高認識。提升理論水平是隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就成為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)中，我們要采用自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式。在引導(dǎo)教師理論學(xué)習(xí)過程中：一是營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，現(xiàn)在，三所小學(xué)條件一流，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，教師一定要強化學(xué)習(xí)。教室、辦公室都有書柜，除學(xué)校配備一定的圖書外，還要求教師自訂業(yè)務(wù)刊物、學(xué)生自帶健康圖書，實現(xiàn)資源共享。二是落實時間，每天都有半小時以上的讀書時間，每天都有半小時以上的寫作時間。早晨、中午教師要提前到校，和早到的學(xué)生一起讀書。小學(xué)生在校六小時，但教師上班要保證八小時，除有效批備外，可以學(xué)習(xí)。三是開展活動，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書工程。學(xué)校確定九月份為“教師閱讀月”，各校開學(xué)既籌備，讀書月期間，我們將舉行教師讀書交流會、讀書筆記展評、沙龍、演講；舉行親子讀書展示會，師生同臺讀書辯論會。以活動促讀書，以評價勵讀書，激發(fā)師生讀書學(xué)習(xí)的積極熱情。四是定學(xué)習(xí)內(nèi)容，一讀教育經(jīng)典：真正的經(jīng)典理論通透，筆力遒勁，永恒而綿長，讀經(jīng)典用以提升自己的教育品味，厚重自己的教育底蘊；二讀教育報刊：了解課程改革和教育新聞，學(xué)習(xí)同行的教育理念和教學(xué)方法；三讀人文書籍：拓展自己的視野，開闊自己的胸襟；四讀小學(xué)生和為小學(xué)生撰寫的書

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籍。要隨時走進兒童的心靈，不但與其一起升華和靚麗，而且便于溝通和引領(lǐng)。要每天不斷讀書學(xué)習(xí)，跟書籍結(jié)下終生友誼。只有這樣課上才能揮灑自如、游刃有余；只有這樣課下才能知識豐厚，處事靈動。謹遵陶行知先生的教誨“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”。聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書。

三要學(xué)先進，引領(lǐng)航向。本年度，學(xué)校將定期組織教師學(xué)習(xí)孔子、陶行知、葉圣陶、魏書生、郭思樂等古今教育大家的事跡和理念，如果條件成熟，我們將編纂成集，供教師學(xué)習(xí)參考。

特別要學(xué)習(xí)本學(xué)校自己優(yōu)秀教師的事跡和精神，有計劃地安排本土典型登臺演講，撰稿宣傳。在開展各級的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評比中，首先是讓大家自己對照標準自評打分，自評的過程也是大家找差距、受教育的過程。同時，讓教師們覺得感到榜樣就在眼前，典型就在身邊，要在全鎮(zhèn)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

四要講禮儀，提升氣質(zhì)。根據(jù)目前的師資現(xiàn)狀，教學(xué)能力有所抬升，但文明禮儀不容樂觀。本年度，各校要定期組織教師觀看《教師禮儀教育》錄像，暢談并撰寫觀后感，踐行禮儀教育要求和標準。通過學(xué)習(xí)，豐富教師內(nèi)涵，提升教師氣質(zhì)。

五要會生活，彈性工作。一個會休息的人才能更好地工作，為此，在工作編排時，要留有自己的休息時間。不管工作多忙，能夠讓自己的身心很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。要養(yǎng)成自己的良好性格，學(xué)會熱情開朗、耐心細膩、沉著冷靜、誠實正直、溫和寬厚，這些都是一名優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有保持一個良好的性格和溫良的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，才能抗挫抗壓。

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二、以課堂教學(xué)為中心，抓常規(guī)、建規(guī)章，抓質(zhì)量、樹品牌。

（一）落實教學(xué)管理細則。

抓好常規(guī)教學(xué)的落實是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，為此三所小學(xué)一定要落實教學(xué)常規(guī)要求，真正做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導(dǎo)、補求足”，學(xué)校要下大力度組織檢查督察、視導(dǎo)督導(dǎo)，對于備課簡單應(yīng)付，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊投機，成績連續(xù)落后者，學(xué)校要視其情節(jié)，進行嚴肅批評，限期改正，后果嚴重者，小學(xué)可以不聘任，學(xué)校不在安排工作。

（二）強化教學(xué)常規(guī)要求。

一是建好一套檔案。各校要建立一套教師教學(xué)工作量化考核檔案，一月一評，一評一結(jié)，結(jié)果公示，作為年終評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、績效工資佐證。

二是做好兩個記錄。一是教學(xué)教研活動記錄，學(xué)校教研組要周周有活動，每學(xué)期活動16次以上，教師聽評課每學(xué)期40節(jié)以上；校際間每周應(yīng)有一次小型教研活動，每學(xué)期活動15次以上；每學(xué)期要搞大型教研活動5次以上，每次活動要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學(xué)常規(guī)督查記錄，對每個教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業(yè)批改、提優(yōu)補弱、考試考核等方面要有檢查、有記載。對教師的教案、作業(yè)、班級活動等，各校要雙周檢查一次，每學(xué)期檢查不少于8次，每次要有詳細的記錄和評語，要有指導(dǎo)性意見，盡量評出優(yōu)、中、差三個等級。

三是開好三類會議。各校要每月對教學(xué)進行抽評調(diào)研，督導(dǎo)評估，摸清底數(shù)，總結(jié)提高，既重結(jié)果，更重過程；做好周測月考工作，每周必測試、每月必會考。特別是月考考務(wù)常規(guī)

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性管理工作，各校要嚴格執(zhí)行月考制度，嚴明考紀、嚴密實施、嚴格組織，把月考作為教學(xué)常規(guī)管理重要一環(huán)；同時，通過日檢周評和周測月考，嚴謹?shù)慕W(xué)生分類檔案，用以分類指導(dǎo)，分層施教?？傊?，在教學(xué)常規(guī)管理中，要開好三會，督察評估總結(jié)會、各類考試分析會、學(xué)生分類座談會，要求有詳細會議記錄。

（三）加強教學(xué)督導(dǎo)評估。

一是在縣局和學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，各校要堅持經(jīng)常性教學(xué)常規(guī)督察，堅持定期專項整改檢查，堅持期初、期中、期末三次綜合評估。

二是學(xué)校堅持對各校校長主任的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進行督導(dǎo)評估、量化評聘，并作為對學(xué)校評估的重要指數(shù)。

三是抓好新教材和新課標的培訓(xùn)與實施。

組織全體教師重新學(xué)習(xí)新課標和新教材，應(yīng)深入學(xué)習(xí)，反復(fù)研究。針對新課標和新教材如何實施，在必要時請指導(dǎo)中心或上級有關(guān)專家進行專題講座輔導(dǎo)。組織骨干教師和教研組進行專題研究，實行三校聯(lián)動，出臺細則方案，組織專項攻堅，師資優(yōu)勢互補，達到資源共享。本年度組織主要學(xué)科新教材觀摩研討課10節(jié)，成功經(jīng)驗要全面推借。

（四）狠抓畢業(yè)年級質(zhì)量。

畢業(yè)班是窗口班，畢業(yè)班成績是一方教育外宣的有力依據(jù)，社會的關(guān)注度和百姓的認可度非常高，為此各校在狠抓基礎(chǔ)年級質(zhì)量同時，更要重視畢業(yè)年級的過程監(jiān)控和方法引領(lǐng)：從課堂授課，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知網(wǎng)，到備考計劃的制定，各種試卷的使用，畢業(yè)信息的整理，以及跟蹤包保制度，防流控輟措施，補救短板方案，備考技巧點撥等等，每項工作一定

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要心有數(shù)、眼盯人、手握法。本年度，小升初成績力爭躋身全縣前八強。

為加強畢業(yè)班管理，要求落實六個到位：

一是以教學(xué)為重心的思想理念落實到位；二是營造氛圍，強化師資，政策傾斜到位；三是檢查教學(xué)計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷落實到位；四是校際間、教師間相互聽課評課落實到位；五是專題研究，集體備課，月考制度落實到位；六是抓兩頭、帶中間，分類輔導(dǎo)，提優(yōu)補弱落實到位。

（五）關(guān)注教育科研引領(lǐng)。

繼續(xù)強化高效生本課堂研究，按“周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、扎實推進”的原則，在“起點高、目標準、管理嚴、推行穩(wěn)”的前提下，全面推廣高效生本課堂模式、強化教研力度、創(chuàng)新評價機制、提高課堂效率，著力構(gòu)建高效生本課堂的長效機制，促進課堂教學(xué)改革與發(fā)展。（詳見教科研工作安排）

三、以校園安全為保障，保穩(wěn)定、促和諧，享太平、謀幸福。

安全教育是生命教育，預(yù)防教育是安全管理之源。本年度我們要著重強化十個方面的安全管理

（一）教育安全管理。

這是學(xué)校安全工作最重要的一環(huán)，也是最基本、最常規(guī)的一環(huán)。學(xué)生根植于心的安全意識，教師責(zé)無旁貸的責(zé)任意識，都以預(yù)防教育為最主要手段。教育安全主要指：

一是校務(wù)會議宣講。要求各校校長在所有的大小校務(wù)會議中，會前必議安全，會上必講安全，會后必抓安全。會議記錄有體現(xiàn)，布臵任務(wù)有行動，實際工作有效果。安全管理實行一把手負責(zé)制，校長要一手抓教改，一手抓穩(wěn)定，要始終做到“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，為教學(xué)改革創(chuàng)造

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長期穩(wěn)定的社會環(huán)境。這是安全教育的主線。

二是專項任務(wù)部署。要求各校主管人員根據(jù)縣局、政府和學(xué)校的部署，結(jié)合本校實際與節(jié)氣天氣變化，專項部署安全教育任務(wù)。要針對本校存在的安全隱患和安全管理盲點，做到一事一議，每議一事，臺賬列一事，并著力解決一事。這是安全教育的主體。

要求各校各園三月和九月期間，負責(zé)安全管理人員，配合校長，重新理順和調(diào)整本校的各種安全制度、隱患預(yù)案、管理措施、簽訂各項責(zé)任書，各種材料要符合當(dāng)前形勢和學(xué)校實際，切中要害，簡便可行，便于操作。以此用以逐步完善安全檔案，并從意識和心理上建好第一道屏障。

三是安全課常規(guī)教學(xué)。加強學(xué)校安全教育工作，認真上好安全教育課，做到“八有”，即有大綱，有計劃，有課時，有教師，有教材，有教案，有作業(yè)，有試卷。班級必須有安全委員，交通安全員。課程表上必須有安全課，要增強師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。期末教師要認真總結(jié)安全教育工作情況，并寫出書面材料，存入個人業(yè)務(wù)檔案做為年終目標考核的重要內(nèi)容之一。要求各校安全學(xué)科教師，備課勤懇，授課嚴謹，批閱認真，考試嚴肅。堅決做到“八有”。這是學(xué)校安全教育的主陣地。

另外，各校一定要千方百計拓寬安全教育的有效途徑，不但注重安全課，還要在各學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課中滲透安全教育內(nèi)容；利用板報櫥窗、講座講話等形式，宣傳安全教育知識；利用游戲活動、逃生演練等方法，強化安全教育效果；利用家長會，溝通家校，共建學(xué)生安全防護網(wǎng)；聯(lián)袂治安、交通、消防、衛(wèi)防等部門，對學(xué)生安全教育齊抓共管。

四是召開主題班會。要求所有班主任，在平時的教育或班

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會課上，一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和養(yǎng)成教育”這四個教育焦點，設(shè)身處地，有的放矢進行教育。其中安全教育是主要內(nèi)容。

在安全主題班會中，針對十種易發(fā)安全事故，設(shè)計教育內(nèi)容和形式，尤其對打架斗毆、迷戀網(wǎng)吧、防火防盜、交通安全、溺水隱患、早熟早戀等事故隱患，一定要設(shè)專題，講道理，講危害，講后果，下真功進行教育。

五是其他科任教師在授課過程中，要對學(xué)生負全責(zé)，密切關(guān)注學(xué)生思想心理及身體表情變化，發(fā)現(xiàn)異常，立即處理解決，特別是體育課、活動課，間操課等，對特質(zhì)學(xué)生一定要時刻關(guān)注并制定救治方案，防治各種教育教學(xué)事故發(fā)生。

所以教師授課期間，要嚴格遵守職業(yè)道德，杜絕體罰學(xué)生、欺辱學(xué)生；要嚴格履行請假手續(xù)，一定要做到科任、班主任、學(xué)校、家庭四方聯(lián)系暢通，讓學(xué)生時時在家校監(jiān)護下健康成長。

特別提醒，法律規(guī)定，本校教師全部是在校學(xué)生的監(jiān)護人，也就是說，安全教育和安全管理面前，全體教職員工都是義不容辭的責(zé)任人，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生違紀違法或存有危險時，認為不是本班學(xué)生或與己無關(guān)而漠視不管，不加教育和勸阻，這名教師不但違反了《教師職業(yè)道德》，而且?guī)в袨^職行為，要受到法律制裁。另外安全管理和安全檢查相關(guān)人員，在檢查和管理中，發(fā)現(xiàn)隱患，一定要進行針對性整改，如果發(fā)現(xiàn)問題卻沒有整改，視為瀆職行為而罪加一等，發(fā)現(xiàn)問題整改不了的，一定要形成書面材料上報校長和學(xué)校，得到批示后限期整改。

（二）安全常規(guī)管理。

要按照社會管理創(chuàng)新的理念，著力做好學(xué)校安全管理工作創(chuàng)新。

一是要把保障師生生命安全做為學(xué)校工作的第一要務(wù)和頭

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等大事來抓。高度重視、以人為本、落實責(zé)任、突出重點、嚴格監(jiān)管、不斷整改，通過卓有成效的工作，確保校舍及設(shè)施安全，有效預(yù)防師生的交通安全、用電安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、樓房踩踏、co中毒、預(yù)防燙傷、教學(xué)活動、網(wǎng)絡(luò)安全等隱患。堅決杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生。

二是完善安全工作五項機制，即考評機制、責(zé)任追究機制、“一票否決”機制、安全應(yīng)急機制、督查檢查機制。對發(fā)生較大事故超標的學(xué)校，不得參與評模評先，對負有責(zé)任的要嚴格予以追究。

三是各校要以學(xué)校安全隱患治理為重點，著力防范較大安全事故，嚴格履行主體責(zé)任，開展經(jīng)常性隱患排查治理工作，并要形成制度，著力構(gòu)建安全教學(xué)隱患排查治理長效機制。要針對不同時期、不同區(qū)域，廣泛發(fā)動，突出重點，抓好督辦和跟蹤落實，切實解決好安全教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高安全保障水平，堅決遏制重特大事故發(fā)生。

四是以安全監(jiān)管機構(gòu)和隊伍建設(shè)為前提，著力提升安全教學(xué)監(jiān)管能力。要創(chuàng)造條件，要選拔責(zé)任心強的人員充實到學(xué)校安全工作崗位，切實解決安全教學(xué)監(jiān)管力量薄弱問題，不斷完善安全教學(xué)監(jiān)管體系建設(shè)。

五是完善信息反饋機制。要進一步抓好安全穩(wěn)定工作臺帳制度和信息收集、報送制度的落實，要健全緊急信息報送制度，堅持突發(fā)事件立即報告制度，事件發(fā)展跟蹤會診制度，對本校發(fā)生師生各種非正常死亡及自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等緊急信息要及時報告學(xué)校和教育局。

六是繼續(xù)推出校園“平安套餐”，在全鎮(zhèn)學(xué)校進一步完善“校園警務(wù)室”建設(shè)，“警務(wù)室”要精心布臵，各種組織、各項制度、校園防范示意圖，要一律上墻。要全力維護青少年合法權(quán)益，

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為廣大學(xué)生健康成長構(gòu)筑起一道牢固的“防火墻”。要邀請擔(dān)任法制副校長的民警每月為學(xué)生上一堂法制教育課。每周對校園內(nèi)外及學(xué)生宿舍進行集中檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除治安隱患和消防安全隱患。

七是要加大寄宿制學(xué)校管理力度，健全組織，完善制度，強化措施，做到班班有安全小組，校校有安全護校小分隊。同時，認真做好安全檔案建設(shè)，聯(lián)中、蒙小等學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓，每層樓都要有安全疏散示意圖。

八是大力營造良好校園及周邊環(huán)境。切實加強安全工作和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作隊伍建設(shè)。深入貫徹教育部六條要求和公安部八條措施，健全校園及周邊綜合治理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，構(gòu)筑齊抓共管防范體系；切實抓好“警校共建”工作，大力宣傳和貫徹學(xué)校安全管理的法律法規(guī)及方針政策，構(gòu)建平安和諧校園。

九是加大學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)工作，大力推進科技“興安”，增加投入，建立人防、物防和技防為一體的校園安全體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機制，特別要認真做好技防工作，充分利用學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)，必須有專人負責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)故障及時排除，保證24小時全天監(jiān)控，真正起到震懾的作用。

十是加強校安工程建設(shè)監(jiān)督管理，嚴格校安工程封閉施工，教師和學(xué)生在任何時間不得進入校內(nèi)施工區(qū)域。學(xué)校、施工單位在校內(nèi)醒目位臵，設(shè)立標志牌、張貼告示，確保全縣校安工程安全順利實施。

十一是狠抓隱患排查整治，加強隱患自查自糾。學(xué)校要建立隱患自查自糾機制，重點部位、重要設(shè)施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要實行時時監(jiān)控，并安排專人負責(zé)。一旦發(fā)現(xiàn)隱患要立即采取措施，登記造冊建立安全隱患臺賬，并加以整改，做到“責(zé)任、措施、

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資金、期限、應(yīng)急預(yù)案”五落實。對于容易造成重大安全事故的隱患，要聯(lián)合有關(guān)部門開展專項整治行動。要采取普查和抽查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、晝查和夜查相結(jié)合等方式不間斷地對學(xué)校進行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令學(xué)校限期整改，并嚴格落實隱患整改督辦銷號制度，努力構(gòu)建平安和諧校園。

（三）交通安全管理。

交通安全是造成學(xué)生意外傷害的主要原因之一。目前，據(jù)有關(guān)權(quán)威方面統(tǒng)計，學(xué)生交通安全事故在各種意外傷害事故中，死亡人數(shù)占整體人數(shù)近30%以上。

根據(jù)我們學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋情況看，部分住宿學(xué)生家庭居住分散，路途偏僻遙遠，路況崎嶇難行，而走讀學(xué)生家庭卻集中在主要公路沿線，機動車流量大，速度快；加之路面窄，彎道多，導(dǎo)致交通安全隱患特別大，極不榮樂觀。所以要求各校一定要繃緊預(yù)防交通事故這根弦。

一是常規(guī)交通安全要求。各校要把交通安全作為學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，要警鐘長鳴，采取有效措施，增強師生的交通法規(guī)意識、交通安全常識和自我保護能力。學(xué)生上放學(xué)，要采取有力措施進行分批疏導(dǎo)，如遇雨雪天，道路含冰覆雪或積水泥濘而特別滑時，一定要提醒教育師生注意交通安全。

對騎自行車的要求。小學(xué)生不騎車，個別教師自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側(cè)慢行，進學(xué)校規(guī)范擺放。

對騎摩托車的要求。經(jīng)常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時速不超40公里。如遇天氣不佳不準騎車。學(xué)生嚴禁騎摩托車。

對汽車駕駛的要求。全鎮(zhèn)已有21輛教師私駕車，運載上下班教師近100人。這也暗含著很大的交通隱患。所以校長要經(jīng)常提醒自駕教師，一定要對車輛定期檢修，保障車況好，提倡

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全車險；堅決遵守交通規(guī)則，不飲酒、不超載、不超速，在平穩(wěn)舒暢中行駛，不但對自己負責(zé)，還要對所運載教師負責(zé)。

二是接送學(xué)生車輛管理。除上述車駕要求外，必須遵照“接送學(xué)生車輛管理制度”進行管理。嚴格按政府、交通、運管、教育四家聯(lián)合審驗合格后，對接送學(xué)生車輛按政府管理辦法執(zhí)行。對接送學(xué)生車輛實行一車一檔管理。

（四）飲食安全管理。

一是學(xué)校對飲食的安全管理重點要求規(guī)范化。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，力爭保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。大忙小學(xué)要嚴肅敦促承包商，隸屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校安排，執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，與其他兩所小學(xué)自行經(jīng)營管理要求一致。在管理工作中，要落實日檢制度，定點采購，索證索票，執(zhí)行檢斤驗貨、簽字入庫手續(xù)，食品48小時留樣，杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染及不合格食品進入校園食堂，堅決制止食物中毒和傳染病的發(fā)生。

二是所有食堂從業(yè)人員持證著裝上崗，搞好個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，禁止在食堂內(nèi)吸煙。

三是搞好食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。餐具定點擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。

四是儲藏間物品要按規(guī)定擺放，防鼠防蠅、防潮防霉、離地離墻、分類碼放。提倡勤采購少囤積。

五是講究科學(xué)膳食，根據(jù)季節(jié)和大部分學(xué)生口味，合理搭配主副食，不但讓學(xué)生喜歡吃、放心吃，還要物美價廉。把握好成本核算，略有結(jié)余的原則。

六是管理員的各種材料記錄要清晰，手續(xù)要健全，賬物要吻合。另外一定要明確，春夏季不宜和不允許學(xué)生食用的食品，

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杜絕采購。（發(fā)芽土豆、無根豆芽、半生豆角、生西紅柿、爛大白菜、變質(zhì)卷心菜、新鮮黃花菜、未煮熟豆?jié){等等，拒絕學(xué)生食用）

七是特別重視四所幼兒園的伙食管理，食材要求新鮮綠色，烹調(diào)要求煮熟燉爛，食堂要求干凈衛(wèi)生，餐具要求天天消毒。不吃生冷食品，不吃變質(zhì)食品，不吃禁用食品，不吃剩飯剩菜，不吃零食，不飲生水。特別警惕幼兒免疫力差、試別力差，加之食堂條件差，綜合管理差，所以，要求管理人員、從業(yè)人員、從教人員時刻警惕，認真對待，嚴格自律，規(guī)范操作，一定要讓還真?zhèn)兂苑判陌踩称贰?/p>

總之，各校在食堂管理工作中，要加強對從業(yè)人員的監(jiān)管、加強對就餐師生的教育。從源頭抓起，嚴格把好“五關(guān)”，既把好采購關(guān)、把好儲存關(guān)、把好加工關(guān)、把好衛(wèi)生關(guān)、把好價格關(guān)。

（五）消防安全管理。

在消防安全工作中，學(xué)校的工作顯得尤為重要，各校一定要高度重視，時時檢查，發(fā)現(xiàn)隱情立即處理解決。

一是有火爐火炕的學(xué)校，師生入舍就寢后，爐內(nèi)絕不能存有明火，以防煤氣中毒。

二是存在宿舍擁堵而通道不暢的學(xué)校，要警惕消防隱患，在強化演練教育的同時，盡快想辦法徹底解決。

三是兩所有樓房的學(xué)校，要堅持消防教育，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。

四是各校要經(jīng)常檢修用電線路，如遇老化或漏電，要及時整改，杜絕私拉亂接和明線裸露。學(xué)生宿舍要定時斷電，教工休息不用電褥。校院內(nèi)禁止私自使用大功率耗電用品，更不允

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許超負荷用電，所有閘刀必須用保險絲接火；要配齊滅火器材，滅火器過期變質(zhì)的，要重新打壓裝粉。

五是堅持消防演練，對逃生技能形成定勢，特別是大忙和蒙小有樓房學(xué)校，一定要兩次進行消防演練，同時強化預(yù)防樓道踩踏事件的發(fā)生。

另外對其它火源的檢查也要引起高度重視。

（六）校舍安全管理。

校舍的安全管理本著“管理中使用、檢查中維護”，堅決做到“房屋建筑每月一查；基礎(chǔ)設(shè)施每周一查；宿舍伙房每天一查”，檢查時要求”嚴、細、勤、準”，記入臺賬，并馬上著手消號解決。

一是對門窗要求開關(guān)便捷、鉚焊堅固，門窗不存在缺少玻璃或殘留玻璃現(xiàn)象。

二是對平房房頂要求無漏雨溜坡，柁檁椽叉完好。（寒假剛過，各校要時刻檢查并處理屋檐瓦片、樹木殘枝、門窗玻璃脫落現(xiàn)象，防止砸傷學(xué)生）。對樓房要求墻壁樓道絕對干凈。所有校園內(nèi)的墻體要求無殘缺廢舊，無傾斜裂痕，無亂涂亂畫。

三是對教室、辦公室要求通風(fēng)、溫潤，擺有鮮花；棚壁干凈整潔，布臵美觀大方，文化氛圍濃厚。

四是對旗桿、球架、單雙杠，晾衣架，大型玩具等輔助設(shè)施隨時檢修，杜絕腐蝕斷裂傾斜現(xiàn)象。

通過檢查及時維護，要讓校舍始終在安全監(jiān)視管理中使用，無安全隱患。

（七）治安安全管理。

安全課就是生命課，抓安全，重中之重就是盯準人身安全。所以，各校在具體安全管理工作中，把人身安全教育放在首位。只要人平安，安全工作就有成就。

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一是對全校師生并輻射家長進行平安和諧教育，形成人人講求團結(jié)，主動化解矛盾的良好局面。

二是高度重視學(xué)生管制刀具及暴力器械的清繳，用“思想輔導(dǎo)與檢查威懾”并舉的方法，教育學(xué)生遠離暴力。

三是認真對學(xué)生進行德育養(yǎng)成和身心健康教育，讓學(xué)生認清形式，辨清是非，陽光成長，引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)吧、遠離邪教、不參與賭博、不進行偷搶、不吸煙酗酒。

四是定期開展各種演練活動，年內(nèi)按季節(jié)和情節(jié)至少4次，培養(yǎng)學(xué)生自護自救能力。

五是根據(jù)學(xué)校規(guī)模小，班額少的特點，可以進行領(lǐng)導(dǎo)包重點班、教師盯主要人的方法、讓可能有問題的學(xué)生盡在掌控之中，從而有效預(yù)防打群架、持械斗毆、校園暴力、意外傷害、早熟早戀等現(xiàn)象的發(fā)生。

六是要建立問題學(xué)生警示教育機制。德育處、班主任對問題學(xué)生進行關(guān)愛教育，注重思想轉(zhuǎn)化工作。時時敲警鐘，規(guī)范學(xué)生行為。

（八）住宿安全管理。

各校要針對各自實際情況，制定切實可行的有效措施，以此保障住宿生安全就寢。

一是強化常規(guī)管理，舍管員要高度負責(zé)，教育學(xué)生文明就寢、幫助學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、引導(dǎo)學(xué)生合理睡眠。宿舍要隨時檢查住宿情況和就寢人數(shù)；在學(xué)生就寢前補課教師、值班值宿教師與舍管員要履行交接手續(xù)，要履行住宿生請假手續(xù)。要制定合理的“作息時間”、”宿舍公約”、“宿舍評比”等制度，督促學(xué)生遵守住宿紀律。舍管員要嚴格履行工作職責(zé)并認真填寫《宿舍管理日志》。

二是要定期敦促學(xué)生理發(fā)、洗浴、換洗衣服，講究衛(wèi)生。

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在生活和衛(wèi)生管理中，對年齡小、自理能力較差和有病的學(xué)生，要精心安排好宿舍和床位，尤其要照顧好低年級學(xué)生，要給以特殊照顧，精心護理，讓孩子們有家的感覺。

三是每間宿舍要選派舍長，由舍長協(xié)同舍管員，負責(zé)維護宿舍內(nèi)的秩序，管理室內(nèi)衛(wèi)生；住宿生要做到不留外人住宿，不睡他人床鋪；宿舍內(nèi)的日常生活用品要擺放整齊；各宿舍內(nèi)要適時開窗通風(fēng)換氣，以保持室內(nèi)無異味；舍內(nèi)可以責(zé)成專人定期噴灑少量藥物消毒、殺菌。

四是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生在舍內(nèi)不得爬窗、跳窗；不得吸煙、打撲克，不得打架喧嘩、說臟話；夜間不得穿著外衣睡眠。

（九）值班值宿安全管理。

值班值宿教師，值班期間要高度負責(zé)，特別是寄宿制學(xué)校，帶班領(lǐng)導(dǎo)必須吃住于校，敦促和協(xié)調(diào)值周教師、門衛(wèi)教師、舍務(wù)教師、補課教師、伙房教師，進行全方位監(jiān)控管理。

尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上課前、下午放學(xué)后補課前、晚上自習(xí)后就寢前的四個空檔，已成安全管理盲點，要引起足夠重視，要責(zé)成專人分時分快負責(zé)管理。

（十）警務(wù)室安全管理。

一是要加強門衛(wèi)、保安員隊伍建設(shè)，以高度的責(zé)任感和使命感真正承擔(dān)起保衛(wèi)學(xué)校安全工作的責(zé)任，站好崗、看好門、放好哨、巡好邏，及早發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患，及時解決和排除。門衛(wèi)、樓衛(wèi)是學(xué)校第一道防線，一定要把好這一關(guān)。關(guān)于保安服裝要按規(guī)定三年一換，并回收保安號和標志牌，在崗時必須著裝武裝，校外一律不得著保安服。

在聘用門衛(wèi)、保安人選上，要考慮全面具體，對年齡偏大、身心不佳、患有疾病、行動不便的人員，一定要慎用，因為這

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些人本身就是隱患。

二是警務(wù)室要配有防爆設(shè)施，保安員著裝上崗，關(guān)閉大小校門，來客及時登記，記好日志。

三是按xx鎮(zhèn)派出所和學(xué)校要求，搞好警務(wù)室軟件建設(shè)。各校各園一定要堅持定期自檢，月報告，及時向?qū)W校反饋情況。要高度重視安全隱患的排查，對學(xué)校的飲食、飲水、舍管、交通、消防、用電、房屋、車輛、鍋爐，管制刀具，疾病預(yù)防等方面進行全方位，拉網(wǎng)式的排查，真正做到“排患務(wù)盡，不留死角”。學(xué)校隨時到各校各園明察暗訪，對于排查出來的安全隱患，要限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收；對排查應(yīng)付差事，隱患心中無數(shù)，險情瞞報漏報，整改措施不力的學(xué)校或管理人員，一定要嚴肅追究相應(yīng)責(zé)任，對困擾學(xué)校的安全難題，一定要得到根治。

本年度，是xx學(xué)校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵年，全鎮(zhèn)教職員工要重視安全工作。思想上重視，奠定安全基礎(chǔ)；制度上健全，實施安全保障；工作上前瞻，構(gòu)筑安全堡壘；手段上創(chuàng)新，確保長治久安。

四、以常規(guī)管理為重點，定策略、講原則，站前沿、謀發(fā)展。

（一）強化德育教育功能。

各校要緊緊圍繞“習(xí)慣、感恩、美德、誠信、興趣、創(chuàng)造”等德育教育，及早下手，選準切入點，制定方案，采取措施，把德育工作引向縱深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其談，不必轟轟烈烈，要從最貼近學(xué)生的實際，如習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、飲食起居、尊師篤學(xué)等處入手，求小求真，求實求美，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活確有質(zhì)的飛躍。

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加強班主任和德育隊伍建設(shè)，認真貫徹落實教育局《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》和《四位雙主體德育實施方案》。班主任隊伍建設(shè)要形成規(guī)模，定期進行校內(nèi)和校際間教研活動，對德育導(dǎo)師制研究早定方案，積極參加學(xué)校組織的集體備班研討活動。加強心理健康教育和養(yǎng)成教育，重點關(guān)注留守兒童、特困子女、單親子女，以及殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長。積極推進家長學(xué)校建設(shè)，認真做好關(guān)心下一代工作。（詳見德育工作計劃）

（二）弘揚民族教育成果。

繼續(xù)執(zhí)行優(yōu)先發(fā)展民族教育的規(guī)定，推廣“三教整改”實驗成果，形成民教辦學(xué)特色，積極參與上級民教活動。在新學(xué)年里，繼續(xù)營造氛圍，增加投入，匹配師資，讓民族教育走得更好。

（三）注重學(xué)前教育發(fā)展。

積極推進學(xué)前教育。廣開渠道，創(chuàng)造條件，力爭讓全鎮(zhèn)適齡兒童全部入園入班。加強專業(yè)幼兒教師“歸隊”工作，讓優(yōu)質(zhì)教師從事幼教，讓所有學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。

實施學(xué)前教育三年推進工程，學(xué)校協(xié)同各園要制定切實可行的建設(shè)方案，提高辦園條件和改善園內(nèi)環(huán)境，合理使用幼兒管理費，管理費主要用于購臵幼兒室內(nèi)外玩具教具，努力提高辦園水平。同時加強幼兒園的規(guī)范管理。按照相關(guān)標準，加強對幼兒園的督查與指導(dǎo)工作，促使幼兒園的管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，不斷升次上位，以此保障轄區(qū)內(nèi)3—6周歲幼兒全部入園入托。

（四）貫徹特殊教育政策。

要關(guān)注殘兒的學(xué)習(xí)與生活，堅決讓他們就近入班入托，同時對殘疾兒童在評先評優(yōu)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面堅持做到一視同仁，

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堅決杜絕各種歧視行為，為殘兒依法接受義務(wù)教