第5課 柱狀雕刻 （教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級下冊

第5課柱狀雕刻（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)了解柱狀雕刻的定義和意義；了解柱狀雕刻的樣式和歷史背景；學(xué)會使用刀具進(jìn)行雕刻；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和耐心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.了解柱狀雕刻柱狀雕刻是在柱面上進(jìn)行圖案雕刻的一種美術(shù)形式，是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝之一，可以用來表現(xiàn)生活、風(fēng)景、動物和神話等主題。柱狀雕刻不僅有很高的藝術(shù)價值，也有很高的收藏價值，是一種傳統(tǒng)的手工藝品。2.了解柱狀雕刻的歷史和樣式柱狀雕刻源于中國古代的木雕、石雕、銅雕和玉雕等多種雕刻技術(shù)，是一種綜合性的工藝品。柱狀雕刻的歷史可以追溯到唐代，當(dāng)時柱狀雕刻主要用于宮廷內(nèi)部裝飾。宋代時期，柱狀雕刻逐漸廣泛應(yīng)用于書院、佛寺和廟宇等場所。明清時期，柱狀雕刻成為了宮廷和寺廟中常見的裝飾品?，F(xiàn)在柱狀雕刻已經(jīng)成為了工藝品愛好者的收藏品。柱狀雕刻的樣式有很多種，如竹林七賢、八仙、富貴牡丹、龍鳳等。在雕刻風(fēng)格上也有明顯的區(qū)別，有的風(fēng)格古樸、樸素，有的風(fēng)格華麗、細(xì)膩。3.學(xué)會使用刀具進(jìn)行雕刻在進(jìn)行柱狀雕刻時，需要使用刀具進(jìn)行雕刻。刀具有固定板和做成板兩種，常用的固定板有平幾、折幾、緩幾、漸遞幾、電腦雕刻機(jī)等。做成板包括綿木器、刨刀、銼刀、刻刀等。通過教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會如何使用刀具進(jìn)行雕刻。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和耐心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力柱狀雕刻需要大量的觀察和耐心，同時也需要充分發(fā)揮創(chuàng)造力。在教學(xué)中，需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和耐心，同時也需要鼓勵學(xué)生嘗試發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用自己的方式進(jìn)行雕刻。三、教學(xué)方法示范法實(shí)踐法討論法四、教學(xué)流程第一步：介紹柱狀雕刻的定義和意義老師先向?qū)W生介紹什么是柱狀雕刻，以及柱狀雕刻的意義和價值，并展示一些柱狀雕刻的實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生了解這種藝術(shù)形式的特點(diǎn)和魅力。第二步：了解柱狀雕刻的歷史和樣式老師向?qū)W生介紹柱狀雕刻的歷史和樣式，幫助學(xué)生更好地理解柱狀雕刻的發(fā)展和演變。第三步：學(xué)習(xí)使用刀具進(jìn)行雕刻老師向?qū)W生講解如何使用刀具進(jìn)行雕刻，包括講解刀具的種類和使用方法，并進(jìn)行實(shí)際演示。第四步：討論柱狀雕刻的創(chuàng)作老師向?qū)W生提出柱狀雕刻的創(chuàng)作相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生探討柱狀雕刻的創(chuàng)作靈感來源、創(chuàng)作方法等。幫助學(xué)生在思考中提升自己的創(chuàng)造力和想象力。第五步：實(shí)踐柱狀雕刻學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一種柱狀雕刻的樣式，進(jìn)行實(shí)踐雕刻，并在教師的指導(dǎo)下不斷完善自己的作品。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，既有示范法，又有實(shí)踐法和討論法，讓學(xué)生在充分理解和掌握柱狀雕刻的基礎(chǔ)上，通過實(shí)際雕刻實(shí)現(xiàn)對知識的鞏固和加深。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力，并且考慮到柱狀雕