下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
遼海版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課不一樣的門一、教材分析本節(jié)課程是遼寧出版集團(tuán)出版的《遼海版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》中的第6課——《不一樣的門》。本節(jié)課程主要圍繞“門”這一話題展開,通過介紹中國(guó)古代建筑中的門、門的造型和設(shè)計(jì)等,讓學(xué)生了解“門”的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。同時(shí),通過本課程的學(xué)習(xí),還可以提高學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解中國(guó)古代建筑中“門”的種類、形態(tài)和裝飾特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)門這一元素在建筑設(shè)計(jì)中的重要作用。3.了解門的含義和象征意義,理解傳統(tǒng)文化中的審美觀念。2.能力目標(biāo)1.提高學(xué)生觀察力和想象力的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。3.讓學(xué)生進(jìn)一步感受美的力量,增強(qiáng)文化自信,提高文化素養(yǎng)。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的情趣,增強(qiáng)對(duì)美的熱愛和追求。2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。3.促進(jìn)學(xué)生情感的開放和交流,增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和合作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)兩個(gè)重點(diǎn):1.門的種類、形態(tài)和裝飾特點(diǎn)。2.門在建筑設(shè)計(jì)中的作用和含義。兩個(gè)難點(diǎn):1.如何讓學(xué)生在藝術(shù)表現(xiàn)上把握好門的形態(tài)、造型、色彩和紋飾等。2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,理解和把握門的象征意義和審美價(jià)值等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(10分鐘)在畫布上展示一幅中國(guó)古代建筑的圖片,讓學(xué)生來比較分析里面的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的房屋建筑,特別是門的形態(tài)和特點(diǎn),引起學(xué)生的興趣和熱情,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.講授(30分鐘)2.1門的種類和裝飾引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)古代建筑中的各種門,分類介紹門的種類和裝飾特點(diǎn)。讓學(xué)生通過觀察圖片和圖解,逐漸掌握門的形態(tài)、材料和紋飾的裝飾方式等。同時(shí),通過問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類門的形狀、橫梁和門扇等的特點(diǎn),進(jìn)一步讓學(xué)生了解中國(guó)古代建筑的審美風(fēng)格和文化內(nèi)涵。2.2門在建筑中的作用和含義通過導(dǎo)讀引入,讓學(xué)生了解“門”的涵義和重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“門”在建筑中的位置和作用,以及在社會(huì)、文化中的意義和象征意義。同時(shí),通過問題與學(xué)生互動(dòng)交流,引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)文化中的審美觀念,以及在設(shè)計(jì)中“門”所具有的藝術(shù)表現(xiàn)力等。3.實(shí)踐(50分鐘)3.1觀察和比較門的造型和特點(diǎn)通過展示不同種類的門,讓學(xué)生觀察門的形態(tài)、造型和裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生分析和比較不同種類和風(fēng)格的門,從中體會(huì)到門在建筑中的特殊性質(zhì)和審美價(jià)值。3.2創(chuàng)作“不一樣的門”參照所學(xué)門的各種形態(tài)和裝飾特點(diǎn),在老師指導(dǎo)下,讓學(xué)生自主創(chuàng)作“不一樣的門”,要求學(xué)生盡量發(fā)揮想象力,通過色彩、表達(dá)方式等多種實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作手段,創(chuàng)作出具有獨(dú)特創(chuàng)意和風(fēng)格的門。4.總結(jié)(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生互相展示所創(chuàng)作的“不一樣的門”,讓學(xué)生坦誠(chéng)交流、相互欣賞,發(fā)現(xiàn)自己和他人的不同之處,從中得出啟示和收獲。同時(shí),讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用在生活和學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)欣賞、感受和表達(dá)美的情感。五、教學(xué)資源本節(jié)課程的教學(xué)資源主要包括:1.中國(guó)古代建筑中門的圖片和圖解。2.“不一樣的門”的創(chuàng)作作品集。3.配合教材的PPT,幻燈片等多媒體教學(xué)資料。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過開展本節(jié)課程的學(xué)習(xí),可以全面提高學(xué)生的觀察、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子廠粉塵爆炸隱患排查制度
- 2024年床尾巾項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 航空特種作業(yè)人員安全管理制度
- 醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)績(jī)效考核制度優(yōu)化
- 綠色建筑材料購(gòu)銷合同
- 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 第12講unit6Happybirthday【1】(學(xué)生版無答案)(人教PEP)
- 金融機(jī)構(gòu)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)安全制度
- 旅游行業(yè)導(dǎo)游外出工作審批制度
- 充電站場(chǎng)地租賃及投資協(xié)議
- 世界學(xué)生日活動(dòng)主題班會(huì)
- 校園垃圾收集清運(yùn)方案
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課后習(xí)題
- 基因擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備的正確操作
- 鐵道供電技術(shù)《1.2接觸網(wǎng)的組成》
- 洗車方案模板
- 北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)卷(含答案)
- 2024年宣城寧國(guó)市從全市村社區(qū)“兩委”干部中擇優(yōu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道事業(yè)單位招聘筆試沖刺題
- 溶血發(fā)生的應(yīng)急預(yù)案課件
- 機(jī)場(chǎng)協(xié)調(diào)配合施工方案
- CRM失敗案例分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論