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文檔簡介
歡迎來到心理課堂幼兒心理學(xué)你好！我叫×××，我來自××，很高興認識你！相見歡你了解幼兒嗎？你為什么選擇讀幼師？
學(xué)前教育的發(fā)展前景
社會需求：現(xiàn)代社會人工作的繁忙與壓力決定小孩的教育主要靠幼兒園。
政策支持：國家2010年制定的中長期教育發(fā)展改革綱要指出到2020年，在園幼兒要從2009年2600多萬到4000萬，學(xué)前毛入園率要從2009年50%達到75%。由此增長的幼兒數(shù)目需要大量學(xué)前教育的教師，同時，國家正大力興辦公立幼兒園，幼兒教師的福利待遇肯定會大幅提高，學(xué)前教育地位正逐步提高。
個人發(fā)展：教育是一種與人溝通的職業(yè)，人與人的交流能促進個人內(nèi)心的成長與滿足，與一個個枯燥的數(shù)字為伍不如和孩子天真的笑臉相伴。地位：幼兒心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，是建立在普通心理學(xué)基礎(chǔ)上的核心理論課，也是取得幼兒教師資格證的必考科目。重大意義：幼兒心理學(xué)是研究幼兒心理發(fā)展規(guī)律和特征的學(xué)科，貫穿著學(xué)前教育的整個過程，是一線幼教工作的理論指導(dǎo)依據(jù)。為什么學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的課程課程主要內(nèi)容第一章緒論第二章幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)理論第三章幼兒的感知覺和注意第四章幼兒的記憶與想象第五章幼兒思維與言語的發(fā)展第六章幼兒情感與意志第七章幼兒個性的發(fā)展（上）第八章幼兒個性的發(fā)展（下）第九章幼兒的人際交往第十章兒童心理健康維護閉卷筆試平時成績*30%期末成績*70%平時成績包括：考勤作業(yè)課堂紀律課程考核方式提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)多思考，多參與少找借口
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