集體生活成就我省賽一等獎(jiǎng)

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在生物校本課上，我學(xué)會(huì)了與人交流，與人共同探究。在校園愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上，我深刻體會(huì)到了付出與收獲。進(jìn)入初中，我開(kāi)始了寄宿生活，讓我學(xué)會(huì)了自己收拾床鋪，打掃衛(wèi)生，洗理衣服。在軍訓(xùn)中，我鍛煉了身體素質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。集體氛圍對(duì)你有什么影響？舉一例說(shuō)明62集體生活成就我在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格Part01集體生活對(duì)發(fā)展我們的個(gè)性有什么作用Part02自主學(xué)習(xí)Part03我們?nèi)绾卧诩w生活中發(fā)展個(gè)性？我在集體中的擔(dān)當(dāng)我的角色（職務(wù)）我需要完成的工作我需要具備的能力我是班長(zhǎng)…………◎這樣的經(jīng)歷為你帶來(lái)了哪些改變？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中涵養(yǎng)品格Part01在集體中涵養(yǎng)品格Part01一、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？P58①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。劉老師，您推薦我擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。我與同學(xué)交流、合作，比以前開(kāi)朗了許多，生活更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作。元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？為什么？擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？探究與分享我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。接納尊重理解包容被接納被尊重被理解被包容……在集體生活中，你對(duì)上述哪些方面有比較深刻的體會(huì)？與大家分享。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中涵養(yǎng)品格Part01一、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？P59②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中生活，要實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，說(shuō)明了在集體生活中不適合成員發(fā)展個(gè)性。請(qǐng)你評(píng)析這個(gè)觀點(diǎn)著名的法國(guó)作家巴比塞說(shuō)過(guò)：“個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性。相反，只有在集體中，才能得到高度的覺(jué)醒和完善。”個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿決定的。P60在集體中發(fā)展個(gè)性Part02在集體中發(fā)展個(gè)性Part02二、集體生活對(duì)發(fā)展我們的個(gè)性有什么作用？P60①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。說(shuō)說(shuō)我們班有個(gè)性的人字寫(xiě)得最好足球踢得好跑得最快樂(lè)于助人讀書(shū)認(rèn)真歌聲優(yōu)美擅長(zhǎng)繪畫(huà)對(duì)于班集體中這些有個(gè)性的人，我們應(yīng)該抱有什么樣的態(tài)度？……說(shuō)話幽默還有這樣的個(gè)性：1、課堂上故意大聲說(shuō)話，影響他人聽(tīng)課。2、做作業(yè)時(shí)遇到難題直接放棄或者抄答案。3、其他同學(xué)需要幫助時(shí)不予理睬甚至惡語(yǔ)相向。4、同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不給予鼓勵(lì)和贊賞反而起哄。5、不關(guān)心集體甚至做出故意損害集體榮譽(yù)的事。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這樣的個(gè)性嗎？面對(duì)這樣有“個(gè)性”的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？在集體中發(fā)展個(gè)性Part02二、集體生活對(duì)發(fā)展我們的個(gè)性有什么作用？P61②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。探究情境：七年級(jí)某班的學(xué)生中，有幾名同學(xué)特別優(yōu)秀，能歌善舞。每次學(xué)校有什么活動(dòng)他們都積極參加，也為班集體贏得了許多榮譽(yù)。但是也正因?yàn)槿绱?，班里的其他同學(xué)遇到活動(dòng)都不參加了。當(dāng)老師問(wèn)其原因時(shí)，他們解釋道：“反正每次