小學數(shù)學說課稿《倍的認識》課件

倍的認識小學數(shù)學說課說教材說教法與學法說教學程序設計**教學內容教材的地位及前后聯(lián)系

九年義務教育六年制小學數(shù)學第三冊第71頁例4、例5，完成做一做中的題目和練習二十一的第1—3題?！氨兜恼J識”是第三冊第六單元“表內乘法和表內除法”的重要內容之一，教材從這里開始教學有關兩個數(shù)的倍數(shù)關系的應用題。例4、例5是首先教學求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的思維方法。教材以讓學生實際操作為基礎，聯(lián)系一個數(shù)里面包含幾個另一個數(shù)，使學生理解“倍”的概念。做到由淺入深，由具體到抽象，內容安排是科學的，符合學生的認知特點。*教學目標知識目標：初步建立“倍”的概念，知道“倍”是由兩個數(shù)量比較得到的。能說出和擺出一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾倍，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。能力目標：培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移的能力及有條理的口頭表達能力。情感目標：培養(yǎng)學生善于動腦的良好學習習慣和對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的意識。教學重點、難點

重點：建立“倍”的概念，能說出和擺出一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾倍。難點：理解“倍”的概念與除法含義的聯(lián)系。

教具、學具準備

教具：多媒體課件、小棒、圓片學具：10根小棒、12個圓片教法

創(chuàng)境設疑——組織探究——啟發(fā)鞏固學法

動手實踐——自主探索——活中學、學中用*

今天，老師帶來很多小朋友和我們一起學習，大家看一看是什么？小朋友來說說動物的只數(shù)。（）個2（）個4（）個2212第一行：第二行：第二行擺3個2根，第二行小棒的數(shù)目是第一行的倍。3例43個2第一行：第二行：第二行擺（）個2根，第二行小棒的數(shù)目是第一行的倍。44例題變式練習：（）個2（）個4（）個2212大雁的只數(shù)是貓的（2

）倍小狗的只數(shù)是貓的（）倍……第一行：4個圓第二行：8個圓8里面有（）個4第二行圓的個數(shù)是第一行的（）倍例522第一行：第二行：例5變式練習第一行：第二行：第一行：第二行：第一行：第二行：9里面有（）個3第二行圓的個數(shù)是第一行的（）倍33例5變式練習基礎練習先畫一畫，再填數(shù)。紅花：黃花：10里面有（）個2紅花的朵數(shù)是黃花的（）倍鞏固練習1.量一量下面兩條線段的長。（）厘米（）厘米第一條線段的長度是第二條的幾倍？鞏固練習2.飛機模型的價錢是洋娃娃的幾倍？49元7元鞏固練習3.看文字把話說完全，試列式。（1）12里面有幾個6？12是6的幾倍？（2）42里面有幾個7？42是7的幾倍？趣味練習拍手游戲師：生：師：生：課堂總結（同學們紛紛四人一組手牽手快樂地離開了教室）課堂總結（“動腦筋離教室”游戲）師生總結全課，下課鈴快要響了我們一起表揚本節(jié)課最突出的四名學生，讓他們手拉手走出教室。然后提出：其余同學離開教室時，動腦筋想一想，怎樣走，讓大家一眼看出剩下的人數(shù)是他們三人的幾倍。板書設計倍的認識第一行：第二行：第二行擺3個2根，第二行小棒的數(shù)目是第一行的3倍。第二行：第一行：（1）8里面有（）個4第二行圓的個數(shù)是第一行的（）倍（2）9里面有（）個3第二行圓的個數(shù)是第