框架式教學(xué)在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用

框架式教學(xué)在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用隨著社會的發(fā)展，人們對英語教育的需求越來越高。而寫作作為英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力具有重要意義。然而，高中英語作文教學(xué)中存在的問題也逐漸暴露出來：學(xué)生缺乏寫作思路，缺乏合理的組織結(jié)構(gòu)，文體表達(dá)不規(guī)范。為了解決這些問題，框架式教學(xué)出現(xiàn)了，并在高中英語作文教學(xué)中逐漸得到應(yīng)用。本文將淺談框架式教學(xué)在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用。

一、框架式教學(xué)的定義和特點(diǎn)

框架式教學(xué)是指將一個(gè)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)目標(biāo)以一種簡明而系統(tǒng)的形式進(jìn)行總結(jié)和表示，并將之用于教學(xué)活動當(dāng)中。它旨在提供一種明確而有序的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，梳理知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效率?？蚣苁浇虒W(xué)包含三個(gè)特點(diǎn)：具體明確、系統(tǒng)化和可操作性。

二、框架式教學(xué)在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用

1.提供寫作思路

框架式教學(xué)可以幫助學(xué)生在寫作之前提前規(guī)劃好寫作思路，明確寫作目的和寫作對象，清晰地構(gòu)建寫作內(nèi)容的框架。例如，在議論文寫作中，可以通過提供優(yōu)缺點(diǎn)對比的框架，引導(dǎo)學(xué)生分析問題并展開論述，使學(xué)生始終圍繞主題展開寫作。

2.教授寫作結(jié)構(gòu)

英語作文的結(jié)構(gòu)對于表達(dá)流暢和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性很重要?？蚣苁浇虒W(xué)可以提供不同類型作文的結(jié)構(gòu)模板，指導(dǎo)學(xué)生如何合理安排文章中的開頭、主體和結(jié)尾，使文章有條理清晰的結(jié)構(gòu)。例如，對于議論文，可以提供觀點(diǎn)陳述、論據(jù)列舉和總結(jié)歸納的結(jié)構(gòu)框架。

3.引導(dǎo)語言表達(dá)

框架式教學(xué)還可以幫助學(xué)生豐富英語表達(dá)的技巧。通過提供一些常用的短語和連接詞的框架，使學(xué)生在寫作過程中能有意識地使用這些表達(dá)方式，提高語言的準(zhǔn)確性和地道性。例如，在議論文中，引導(dǎo)學(xué)生使用表示轉(zhuǎn)折的詞語如"however"，表示舉例的短語如"forexample"等。

4.練習(xí)篇幅組織

框架式教學(xué)還可以幫助學(xué)生在寫作過程中控制好篇幅，避免篇幅過長或過短的問題。通過提供篇幅組織的框架，學(xué)生可以在寫作開始時(shí)就明確文章的篇幅，有針對性地進(jìn)行寫作，避免寫作過程中出現(xiàn)內(nèi)容過多或內(nèi)容不足的情況。

三、框架式教學(xué)的優(yōu)勢和問題

1.優(yōu)勢

（1）提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和思路，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。

（2）使學(xué)習(xí)過程更加系統(tǒng)化和有效性，能夠提高學(xué)習(xí)效率。

（3）可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠提高學(xué)生的寫作質(zhì)量。

（4）能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，使學(xué)生在寫作過程中更加獨(dú)立。

2.問題

（1）有可能造成學(xué)生過于依賴框架，缺乏創(chuàng)新能力。

（2）某些學(xué)生可能難以適應(yīng)框架式教學(xué)的特點(diǎn)，無法有效運(yùn)用框架進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在高中英語作文教學(xué)中，框架式教學(xué)起到了重要的作用。它通過提供明確的寫作思路、教授寫作結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)語言表達(dá)和練習(xí)篇幅組織等方式，幫助學(xué)生提高寫作能力。雖然框架式教學(xué)存在一些問題，但通過合理運(yùn)用，可以最大程度地發(fā)揮其