豐富多樣的情緒 市賽獲獎(jiǎng)

人的身上有一寶，有時(shí)哭來有時(shí)笑，笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥；哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉，你說奇妙不奇妙。情緒猜謎第六課第一框豐富多樣的情緒齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性；

知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型；理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用；體會(huì)到個(gè)人的喜、怒、哀、懼等情緒表現(xiàn)與遭遇的不同事情和所處的不同情境有關(guān)，懂得適時(shí)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒。自學(xué)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們默讀課本第60至63頁(yè)內(nèi)容，并了解以下問題，時(shí)間5分鐘。

（1）、情緒的四種基本類型。

（2）、情緒對(duì)人的行為或生活有什么影響？小王的喜和憂

小王是一名初二的學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績(jī)是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺，認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單，覺得周圍的一切都是那么美好。可是好景不長(zhǎng)，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無(wú)能，真是丟人，無(wú)法向父母交代。第二天，同學(xué)小李說風(fēng)涼話了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽了頓時(shí)生起一股無(wú)名的火，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去……小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕……

zxxk仔細(xì)看考考你的記憶力！

期中考試后，小王的心情怎樣？期末考試成績(jī)公布后，小王有什么反應(yīng)？聽到小李說風(fēng)涼話時(shí)，小王有什么反應(yīng)？當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？開心興奮苦惱煩躁氣憤無(wú)法控制怒火既后悔又害怕我們也時(shí)常體會(huì)著這樣的喜和憂高興憂愁驚恐憤怒活動(dòng)1概括一下畫中同學(xué)情緒及心情！補(bǔ)充什么是情緒

情緒是人的心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上說，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。2、自學(xué)檢測(cè)最基本的四種情緒：喜怒哀懼

情緒萬(wàn)花筒喜漫卷詩(shī)書喜欲狂怒哀懼怒發(fā)沖冠哀民生之多艱兮

草木皆兵情緒詞語(yǔ)接龍要求：全班分為四組，各代表喜、怒、哀、懼四類情緒，看哪組想到的詞語(yǔ)又多又準(zhǔn)。規(guī)則：每組限時(shí)一分鐘。Z。xxk喜捧腹大笑、欣喜、歡樂、愉悅、開心、喜悅、心曠神怡、滿意、狂喜、眉開眼笑、歡欣鼓舞、春風(fēng)滿面、舒心、自在、興高采烈、揚(yáng)眉吐氣、手舞足蹈怒咬牙切齒、憤怒、氣惱、惱羞成怒、怒不可恕、暴跳如雷、氣憤、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、怒目而視、不滿、生氣、憤憤不平、拍案而起哀抱頭痛哭、悲痛欲絕、傷心不已、悲哀、哀傷、心痛、凄涼、憂郁、傷感、淚留滿面、難過、失望、哀痛、悲傷、遺憾懼目瞪口呆、害怕、退避、大驚失色、倉(cāng)惶、緊張、擔(dān)心、手足無(wú)措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、面無(wú)人色、慌張不安、提心吊膽結(jié)論：最基本的情緒是喜怒哀懼四種在這四種情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的情緒人的情緒具有豐富多樣的特征活動(dòng)3：小組討論書62頁(yè)《一場(chǎng)乒乓球賽》

這兩名同學(xué)在比賽的情緒表現(xiàn)有什么不同？根據(jù)這兩名同學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)勄榫w對(duì)人的行為和生活有什么影響？情緒猶如雙刃劍。(p62①)下面繼續(xù)具體探究情緒對(duì)人的影響突出表現(xiàn)在哪些方面？

科學(xué)研究表明，精神愉快、情緒樂觀積極的兒童，活潑伶俐，智商較高；

而情緒憂郁、悲觀、消極的兒童，表情呆滯，性情孤僻，智商較低。①影響個(gè)人智力的發(fā)展。情緒對(duì)人的影響有哪些？

當(dāng)人處在積極情緒的狀態(tài)時(shí)，就容易發(fā)揮出自己的水平；

在狂怒、恐怖、極度悲傷等強(qiáng)烈的消極情緒狀態(tài)下，人的判斷和分析能力會(huì)下降，容易失去理智和自制力，難以發(fā)揮正常水平，甚至做出來后連自己也覺得反常的、不可思議的舉動(dòng)。

②影響人的理智和正常水平的發(fā)揮

美國(guó)作家卡森，曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500?？ㄉ统Ｗx幽默小說、看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。

國(guó)外有一位醫(yī)學(xué)心理學(xué)家，為了驗(yàn)證情緒對(duì)人的作用和影響，在監(jiān)獄中選擇了一名死刑犯作研究實(shí)驗(yàn)。他對(duì)死刑犯說：“我們決定采用一種安樂死的方法割破你的動(dòng)脈，讓血慢慢流出體外，讓你平靜地、無(wú)痛苦地死去?！毙行淘诎胍惯M(jìn)行，死刑犯被蒙上眼睛帶到旁邊裝有水龍頭的一只座椅上，割破死刑犯手腕皮膚，同時(shí)擰開水龍頭滴水，滴水聲猶如流血聲。心理學(xué)家不時(shí)告訴死刑犯：“你現(xiàn)在已被割斷動(dòng)脈，在不斷流血”“你的血液已流去二分之一，開始頭暈了”“現(xiàn)在已經(jīng)流掉了四分之三血液，你將不省人事了”……不久，死刑犯果然安靜地死在座椅上。實(shí)際上，這名死刑犯根本沒有被割斷動(dòng)脈和流血，是極端的情緒——驚恐，使犯人在暗示下“嚇?biāo)馈钡?，因此，驚恐等不良情緒足以使人喪命?、矍榫w影響人的身體健康。情緒猶如雙刃劍。情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體健康的影響積極作用消極作用提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力充實(shí)人體力和精力，促使我們健康成長(zhǎng)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情影響身體健康，產(chǎn)生多種疾病名句欣賞：

笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。真正的快樂，是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。如果因錯(cuò)過太陽(yáng)而流了淚，那么你又要錯(cuò)過群星了。

教師寄語(yǔ)：選擇一個(gè)好心情當(dāng)面對(duì)他人批評(píng)時(shí),不要選擇痛苦,選擇一個(gè)好心情……當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要選擇傷心,選擇一個(gè)好心情……當(dāng)你和家人有誤會(huì)時(shí),不要選擇難受,選擇一個(gè)好心情……當(dāng)有人對(duì)你不滿時(shí),不要選擇委屈,選擇一個(gè)好心情……當(dāng)你有很多事情沒有做完時(shí),不要著急,選擇一個(gè)好心情……當(dāng)你在眾人面前說錯(cuò)話時(shí),不要自責(zé),選擇一好個(gè)心情……當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí),不要焦慮,選擇一個(gè)好心情……

自己設(shè)計(jì)一條與情緒有關(guān)的格言

本課知識(shí)框架

豐富多樣的情緒情緒萬(wàn)花筒情緒的基本類型情緒的豐富多樣性喜怒哀懼情緒與生活（影響和作用）積極情緒消極情緒積極影響消極影響雙刃劍堂上練習(xí)單項(xiàng)選擇1．平日里，當(dāng)我們得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)非常高興，當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)會(huì)感到憂愁，看到令人氣憤的事情時(shí)會(huì)憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受，都叫做（）A．情緒B．性格C．意志D．內(nèi)心需要A2．人的情緒有多種類型，其中最常見的是（）A．喜、怒、哀、樂B．驚喜、悲憤C.喜、怒、哀、懼D．百感交集C3．小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊(duì)員，平日里他們技術(shù)相當(dāng)，但每次比賽時(shí)，小明都緊張、害怕，而小強(qiáng)總是信心百倍，因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過小明。這表明（）A．勝敗完全在于技術(shù)B．成功的重要條件是要有積極的情緒C.