昆明的雨學(xué)案

16昆明的雨汪曾祺主備人：黃文娟審核：八年級(jí)語(yǔ)文組時(shí)間：9月20日學(xué)習(xí)目的：1、理解昆明雨季特點(diǎn)，理解選材以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。2、把握文章感情線(xiàn)索，體會(huì)散文形散神聚的特點(diǎn)。3、欣賞美文，品味語(yǔ)言，體會(huì)作者深厚感情。課前預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)并熟讀課文，做旁批圈點(diǎn)。圈點(diǎn)旁批小提醒：可以標(biāo)注出優(yōu)美詞句，也可以就自己的理解，劃分文章層次，或者劃出關(guān)鍵的詞、句，在旁邊寫(xiě)上自己的理解。圈點(diǎn)規(guī)定：=1\*GB3①劃分文章部分、層次分別用雙豎線(xiàn)、單豎線(xiàn)=2\*GB3②認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框=3\*GB3③關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線(xiàn)=4\*GB3④有疑問(wèn)的地方用問(wèn)號(hào)標(biāo)注熟識(shí)本課生字詞，為下列加點(diǎn)字詞標(biāo)注拼音。辟邪（）鮮yú八卦（）籬笆（）雞樅（）擇菜（）扳尖（）緬桂花（）綠釉（）密匝匝（）菌子（）ɡuǎ婦德熙（）飽漲（）孟夏草木長(zhǎng)（）著比丘尼裝（）chì紅若園巷（）著地（）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入在我國(guó)云南，有一種漂亮的都市，叫昆明。這是一種氣候溫和、空氣清新、鮮花常開(kāi)、四季如春的地方，素有“春城”之稱(chēng)。這座溫婉的都市曾經(jīng)給諸多作家留下了深刻印象，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇跟她有關(guān)的散文《昆明的雨》。作者簡(jiǎn)介汪曾祺，中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，被譽(yù)為“抒情的人道主義者”“中國(guó)最終一種純粹的文人”“中國(guó)最終一種士大夫”。他的作品典雅與質(zhì)樸相融，娓娓道來(lái)，態(tài)度親切，如話(huà)家常，不矜持作態(tài)。其散文《端午的鴨蛋》被選入中學(xué)語(yǔ)文書(shū)本，小說(shuō)代表作有《受戒》《大淖紀(jì)事》，大部分作品收錄在《汪曾祺全集》中。汪曾祺曾在昆明生活了七年，這是他畢生中一種重要時(shí)期。在昆明，他接受了良好的高等教育，認(rèn)識(shí)了諸多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始了他的文學(xué)創(chuàng)作之路。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于他的第二家鄉(xiāng)。作家的內(nèi)心深處有著深厚的昆明情結(jié)，就是這種魂?duì)繅?mèng)繞的昆明情結(jié)，讓作家在年近古稀的時(shí)候，還幾度千里迢迢來(lái)到昆明，尋覓自己青年時(shí)代留下的足跡。本文便是這些“足跡”中一種鮮亮的腳印。目的展示板塊設(shè)計(jì)板塊一：速讀，知大意板塊二：朗誦，悟情感板塊三：品讀，賞語(yǔ)言五、板塊教學(xué)板塊一：速讀，知大意再次速讀課文，理解文章大意1、題目是《昆明的雨》,但開(kāi)篇不寫(xiě)雨卻寫(xiě)給寧坤的畫(huà),這樣安排的原因有()a所畫(huà)的是昆明雨季特有的現(xiàn)象和產(chǎn)物，突出了昆明多雨的特點(diǎn)b為下文作鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述c吸引讀者，引起讀者的閱讀愛(ài)好d作者隨性而寫(xiě)，沒(méi)有什么作用2、作者對(duì)昆明雨季的感受是什么？昆明的雨季有何特點(diǎn)？（用原文的話(huà)來(lái)回答）3、為了展現(xiàn)昆明雨季特點(diǎn)，作者還寫(xiě)了跟雨有關(guān)的哪些物、人或事？小結(jié)：梳理文章內(nèi)容，理解文章選材以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。板塊二：朗誦，悟情感1、配樂(lè)朗誦讀你喜歡的段落或片段，體會(huì)作者情感。朗誦小指導(dǎo)：讀音精確，吐字清晰，注意停止、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)氣。專(zhuān)心感受文章，感受作者流淌在文中的情感。做到聲音洪亮，專(zhuān)心吐字，用情發(fā)聲。2、你能感受到文章里流淌著作者怎樣的感情嗎？3、由仙人掌寫(xiě)到菌子、楊梅，由緬桂花寫(xiě)到苗族女孩、房東母女，再到午后的小酒館，看起來(lái)“散”的材料卻立體鮮活而不凌亂，這是為何？小結(jié)：散文的共同特點(diǎn)是形散神聚。散文取材十分廣泛，體現(xiàn)手法不拘一格，可記事，可寫(xiě)人，可抒情，可議論，但它的主題必須明確集中，有貫穿全文的線(xiàn)索。板塊三：品讀，賞語(yǔ)言汪曾祺的散文寫(xiě)風(fēng)俗談文化，憶舊聞講掌故寄鄉(xiāng)情，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)瓜果食物，無(wú)所不涉。讀他的散文就像聆聽(tīng)一位性情和藹見(jiàn)識(shí)廣博的老者談話(huà)，趣味非常。文中語(yǔ)言，時(shí)而典雅凝練，如“城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)”，時(shí)而直白質(zhì)樸，如“仙人掌有刺，豬和羊怕扎”，時(shí)而風(fēng)趣風(fēng)趣，如“入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這樣好吃？！”讀下列句子，品味它們好在哪里。1、仙人掌懸空倒掛，尚能存活開(kāi)花。于此可見(jiàn)仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見(jiàn)昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。2、不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過(guò)是由于它很香，香得像蘭花。3、這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，風(fēng)格比牛肝菌高。菌中之王是雞樅，味道鮮濃，無(wú)可方比。4、有一種菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一種被踩破了的馬蜂窩。小結(jié)：汪曾祺曾表達(dá)“我但愿把散文寫(xiě)得平淡一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，家常一點(diǎn)。”真正的深情流淌在自然平淡的語(yǔ)言中，我們寫(xiě)習(xí)作時(shí)要用生活的語(yǔ)言，真實(shí)的書(shū)寫(xiě)，不刻意不做作，才能將真情自然地體現(xiàn)出來(lái)。這才是真正的語(yǔ)言美！六、總結(jié)拓展作者曾說(shuō)“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)?！北疚恼沁@樣一篇充斥美感和詩(shī)意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氣氛的美。作者善抓“凡人小事”之美，用仙人掌菌子緬桂花等詳細(xì)的事物作為寄托感情的載體，以小見(jiàn)大，體現(xiàn)了他對(duì)昆明雨的懷念，對(duì)昆明這座都市的熱愛(ài)與深情。推薦課下閱讀汪曾祺作品《受戒》《大淖紀(jì)事》《葡萄月令》，小組組員交流閱讀感受。八、作業(yè)布置完畢下列習(xí)題1、第（3）段和第（11）段，作者都寫(xiě)到“我想念昆明的雨”，分別分析這兩段在文中的作用。2、品析句子：賞析措施歸納一般賞析三步法：賞析句子是中考閱讀中常見(jiàn)題型之一，一般分三步：第一步，判斷句子運(yùn)用的修辭或描寫(xiě)措施或體現(xiàn)方式或富有體現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞等；第二步，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析其作用；第三步，找出該句和文章主旨的聯(lián)絡(luò)或體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。答題模式：本句運(yùn)用了……修辭手法（或描寫(xiě)措施或體現(xiàn)方式或富有體現(xiàn)力的詞語(yǔ)等）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……，體現(xiàn)了作者（或人物）……的感情。語(yǔ)言風(fēng)格賞析法：指出作者的語(yǔ)言風(fēng)格，說(shuō)出這種語(yǔ)言風(fēng)格的在句子中的體現(xiàn)效果，談?wù)勯喿x感受。答題模式：作者用……樣的語(yǔ)言，生動(dòng)/平實(shí)質(zhì)樸/風(fēng)趣/含蓄雋永/等地寫(xiě)出了……，讀來(lái)……（1）密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開(kāi)的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。（3）賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿(mǎn)幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣(mài)楊梅-----”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣愈加柔和了。3、欣賞張愛(ài)玲作品《秋雨》，圈點(diǎn)勾畫(huà)出你喜歡的句子，并作對(duì)應(yīng)批注。早讀時(shí)讀背你喜歡的句段。秋

雨(張愛(ài)玲)雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里緾滿(mǎn)蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的銀片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\照下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表過(guò)去盛夏時(shí)的繁華，目前己成了古羅馬建筑的遺跡同樣，在蕭蕭的雨聲中瑟瑟不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂(yōu)郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿(mǎn)眼的淚珠，在那里嘆息著它們的薄命，才過(guò)了兩天晴美的好日子又碰到這樣霉氣熏蒸的的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾種黃金同樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢園形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的但愿。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性