小學手工教案課程新

第一課時包糖果三維目標：知識與技術：學習包糖果的技術。過程與方法：經(jīng)過觀察糖果外觀，找尋研究方法。感神態(tài)度價值觀：積極參加操作活動，活動中體驗成功感。活動準備：1．操作資料，橡皮泥、一盤糖。2．錄音機、磁帶活動過程：1．猜猜老師帶來了什么？出示一盤糖“老師給你們帶來了什么？”（糖）“小朋友吃過糖嗎？好吃嗎？”“娃娃也想吃糖，我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果?！?．請能力強的學生來包糖果。兩手拿住紙的兩條花邊，反面向上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前后兩邊分別往里折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下，糖果就好了。3、交代要求，開始操作。1）在操作時，提示用正確的方法。2）包好一顆糖果后，還可以包另一顆糖，比比誰包得又多又好。4．顯現(xiàn)糖果“比比誰的小手最能干，包得又多又美麗?！笨湟切┰诨顒又姓J真的小朋友?；顒友由欤簩⑻枪偷酵尥藜胰ィo娃娃吃第二課時制作書簽三維目標：知識與技術：激發(fā)學生制作書簽的興趣,培養(yǎng)學生敢于著手試一試的習慣。過程與方法：使學生認識書簽的作用,引導學生用多種方法制作書簽。感神態(tài)度價值觀：學生制作書簽的過程中，讓學生養(yǎng)成優(yōu)異的看書習慣?！净顒訙蕚洹?、書簽、彩色絲帶、打洞機。2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等【活動過程】一、導入：播放音樂,讓學生做動作進下手工室,組織學生坐好。二、教授新課：1、教師出示各樣書簽,讓學生欣賞,惹起學生興趣。2、讓學生談論書簽的作用?(學生回答

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教師小結:書簽可以幫助閱讀者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著必然的保護作用。3、讓學生談論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種手工手段制作書簽)。4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,學生觀察談論其制作方法,爾后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。②用彩筆給熱帶魚涂上美麗的顏色③用剪刀沿圖案輪廓剪下來④在圖案后邊用透明膠粘上毛線。5、發(fā)給學生足夠的制作資料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的學生。(播放輕音樂)6、教師激勵學生采納不同樣資料及不同樣的制作方法,提示學生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓學生互相欣賞作品。三、結束部分:教師總結講評學生制作情況,夸耀敢于試試試究新方法的學生?；顒友由?讓學生在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。第三課時美麗的禮盒三維目標：知識與技術：學會包裝禮盒，掌握包、扎、粘等技術。過程與方法：掌握包、扎、粘等技術。感神態(tài)度價值觀：提高學生的審美能力?；顒訙蕚洌焊鳂哟笮〔煌瑯拥募埡?，各色彩帶，包裝紙，雙面膠，剪刀等?；顒舆^程：一、導入活動1、請一學生扮演小貓：“我是小貓咪咪，今天是我的壽辰，請小朋友來參加我的壽辰聚會?！?、師：你們想?yún)⒓舆溥涞膲鄢骄蹠?？去的時候應該帶些什么東西呢？3、引導學生說出帶禮物。二、出示模范，惹起學生興趣、師：老師也準備了兩份禮物。、學生觀察，教師簡單講解制作過程。三、學生操作，教師指導1、師：我們一起去買禮物吧。買了禮物爾后放在旁邊的盒子里，再把禮物包裝起來。2、學生操作，教師指導。四、談論學生作品，結束活動。1、師：我們的禮物都做好了，真是特其他美麗！現(xiàn)在我們?nèi)⒓有∝堖溥涞膲鄢骄蹠伞?、學生扮演小貓：感謝小朋友的禮物，今天我好快樂，我們一起跳個舞吧！3、學生們跳舞結束活動制作帽子三維目標：知識與技術：引導學生利用各樣不同樣的裝飾資料裝飾帽子。過程與方法：利用各樣不同樣的裝飾資料裝飾帽子，設計各樣不同樣造型的帽子。感神態(tài)度價值觀：激勵學生張開聯(lián)想，體驗制作作品過程中的樂趣。授課重點：設計制作各樣各樣造型的立體帽子。授課難點：制作出有創(chuàng)意的立體帽子。授課過程：一、創(chuàng)立情況，導入新課1、學生戴上自己心愛的帽子。2、師生交流帽子的作用，變化無常的帽子。二、學習新知。、欣賞帽子的圖片。要修業(yè)生認真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。2、學生歸納出帽子的基本型和裝飾美。3、請學生登臺顯現(xiàn)帽子基本型的作法，并啟迪學生想出其他造型的作法。、教師示范一至兩種，在基本型進步行增加或刪減形成新帽形的作法。、小組談論本組想要制作的帽子造型并交流。6、請學生自行歸納出帽子的制作步驟，教師再進行補充。、作業(yè)要求：四人小組合作制作一頂有特色有創(chuàng)意的帽子。比一比，哪個小組做得又快又好。三、生開始設計制作，師巡回指導。四、帽子顯現(xiàn)會。1、小組自述帽子的造型特色和裝飾特色。2、你喜歡哪組的作品，為什么？3、隨著音樂顯現(xiàn)帽子。五、課堂小結、課后延伸。這節(jié)課我們學會了用增加和刪剪的方式來設計帽子，同學們的表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力很強，設計出了好多變化無常的帽子。其實，關于帽子還有好多的知識，古今中外的帽子文化更是值得研究。感興趣的同學課后可以去查一查這方面的資料。還可以用一些舊報紙或彩色紙折出你喜歡的帽子。第五課時撕花知識與技術：經(jīng)過欣賞名畫家筆下的少兒畫，認識作品的表現(xiàn)，技法，過程與方法：認識作品的表現(xiàn)，技法，對繪畫的多種形式加以理解，感神態(tài)度價值觀：在此基礎上學生顯現(xiàn)會豐富的想象，并有多種形式表現(xiàn)自己想象中的作品。授課難點：啟迪學生思想，用不同樣的手法表現(xiàn)出自己所想創(chuàng)作的作品。授課重點：要修業(yè)生自己著手，動腦，對藝術的創(chuàng)作有基本的理解。準備工作：彩色紙，剪刀，膠水等授課過程：活動一：欣賞一思慮1）欣賞畢加索的《保術與木馬》胡安的《伙伴》請學生思慮——下每一幅圖案所表現(xiàn)的是什么意思。（2）教師恩賜談論與必然活動二：指導學生進行手工制