2023年高三學習復習計劃范文匯編7篇

2023年高三學習復習計劃范文匯編7篇高三學習復習安排篇1

語文的學習是一個長期的過程，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的成果，既離不開平常的積累和領悟，進入高三復習階段有效的'復習方法也是特別重要的。對于臨考階段的復習方法，考生應分清輕重緩急，總結提高。分清輕重緩急：屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了簡單遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容；總結提高是指最終要把全部復習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

高三語文復習一般分為三輪：

第一輪（20xx.7—20xx.1）重在全面復習，夯實基礎；

其次輪（20xx.2—20xx.4）重在專題復習，查漏補缺；

第三輪（20xx.5）重在強化訓練，提高實戰(zhàn)實力。

為了使語文復習按部就班，富有成效，現(xiàn)制訂一個復習時辰表：

一輪復習

7月10日—8月31日①梳理必修1—5，選修《古代詩歌散文觀賞》教材中的文言文學問點。②歸納復習18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓練。

9月1日—10月15日①分專題進行古代詩歌鑒賞的復習②作文立意、擬題、開頭、結尾訓練

10月16日—12月31日①論述類文本閱讀②小說散文閱讀③傳記新聞閱讀④作文論證方法訓練

1月2日—1月31日①語言文字運用②古詩詞背誦篇目③針對一月統(tǒng)考查漏補缺

二輪復習

2月1日—2月28日①在一輪復習的基礎上，針對自己的學生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習。②留意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，留意總結命題規(guī)律與特點。

3月1日—3月31日①偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文，②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的信息。

4月1日—4月30日①重點是作文。②整個二輪復習已近尾聲，要檢測一下學生二輪復習的總體效果。

三輪復習

5月1日—5月31日①研讀考綱，它是高考命題的依據(jù)，②大量做模擬題，要留意打算糾錯本，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④回來真題，多做各校模擬題。

6月1日—6月6日調(diào)整，可適當看書，保持良好心態(tài)。

第一輪復習要覆蓋面廣，每個考點逐一訓練，分項落實，要求學生人人過關。

其次輪復習要抓重點，在分項訓練的基礎上，幫助學生構建學問網(wǎng)絡，形成解題規(guī)范。

第三輪復習要綜合和總結，要做套題。除套題訓練外，還要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤緣由，剛好查漏補缺。

高三學習復習安排篇2

經(jīng)過第一輪復習,學生們熟識了教材,駕馭了各單元里重要的單詞、短語及句型。其次輪復習的主要任務是深化、拓展基礎學問，進行專題復習，強化專項訓練，重點提高學生對學問的應用實力，促進學生學問的進一步深化，專項解題實力和讀寫綜合實力的提高?，F(xiàn)制定復習目標如下：

二輪安排支配：

內(nèi)容支配：二輪復習主要分五大專題，即閱讀理解，完形填空，語法填空、短文改錯及書面表達。重點語法如“時態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項目穿插在每項題型專題中進行。一輪復習中，已經(jīng)對語法項目進行了初步的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項目進行梳理，查漏補缺。

詳細支配：

一、仔細探討課標、考綱及考試說明，近幾年及其他省份近3年的高考試題，探討命題特點及方向趨勢。

依據(jù)近年英語全國卷高考命題特點，可以預料今年的考試題仍舊是穩(wěn)中有變，重視基礎，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強化語境。為此，教研組要求任課老師要學生加大詞匯量，加強語篇教學和讀寫實力訓練。比如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學生的弱項，所以在平常選材時，要多考慮這方面的文章。試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會略有增加。因此，二輪復習中部分材料可適當加大點難度，間或選些高校英語四級的最新材料作為練習。

二、詞匯是關鍵，培育詞匯的活用實力

一輪復習按教材模塊復習了單詞及其用法，二輪復習對詞匯仍舊不能放松，要落實3500詞匯，（3500個單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學生來講仍舊是個難點）培育詞匯的活用實力，因為詞匯干脆影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達的精確度。因此，指導學生科學地記憶單詞仍是二輪復習的'重中之重。過好詞匯關才會有挑戰(zhàn)高分的資本。

1.強化各種單詞記憶法（如讀音記單詞、構詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等）

2.識記詞匯和重點詞匯區(qū)分對待，強化基本詞義、留意熟詞生義,駕馭重點詞匯，在語境中記憶.對考試說明中規(guī)定的詞匯進行分類，梯度詞匯肯定要區(qū)分對待。重點詞匯、常用詞、高頻詞必需記牢，還應留意它們的常見搭配、語境中的運用及詞義的聯(lián)系、延長。對新課程標準中的中學八級詞匯（也就是新課程標準中帶*的單詞），要求識記并會寫，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言學問運用中選擇經(jīng)典句子讓學生觀賞，在語境中記憶單詞，同時為寫作積累素材。

3.實行多措并舉，滾動記憶的方法。利用早自習大聲朗讀記憶，利用零碎時間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經(jīng)過反復檢查記憶，爭取單詞過關。

三、以閱讀和寫作為重點，搞好專題突破，提升實力。

（一）閱讀是考查學生語言運用實力的主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因此，應選擇不同體裁如記敘文、說明文、爭論文、應用文以及不同題材如科普學問、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時效性較強而且學生感愛好、難易度與高考相近的文章，讓學生限時閱讀。因為學生在限時閱讀時，精力集中，思維主動，理解效果好，可以提高閱讀速度。

閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙（有同學一看到科普類、社會文化類的文章，頭就昏了，立刻產(chǎn)生畏懼心理），這就要求老師對學生心理指導，并幫助他們提高長難句的分析實力以及答題技巧，往往文章難的，設題簡潔，并告知他們?nèi)绾螐奈恼轮姓业酱鸢?，生疏詞不是那么可怕。

（二）寫作：新課程標準要求的寫作技能目標是:能寫出連貫且結構完整的短文,敘述事情或表達觀點和看法，做到文體規(guī)范、語句通順;寫作主要從內(nèi)容要點、語言運用效果、結構和連貫性、格式等方面進行評價。近幾年高考命題多為應用文，貼近學生生活，讓學生有話可說。但是要想得高分還是不簡單，這就要求我們指導到位，練習充分，批閱剛好有效，規(guī)范書寫，供應優(yōu)秀范文，嚴格要求，不遺余力提高學生寫作水平。

文章的好壞，選詞是關鍵。

假如用詞精湛，就會使文章“亮”起來。高考的書面表達要求考生應用較多的詞匯并盡量運用高級詞匯，恰當?shù)倪^渡和較高級的語法結構會更簡單抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應指導學生如何在遣詞造句上，句與句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結構上多下功夫。力爭用詞精確，過渡自然，句子地道，具有特色。

2.觀賞經(jīng)典句子，朗誦范文，培育語感。

從閱讀中選些美麗的句子、段落，或者范文，讓學生觀賞、體會美麗的詞匯，高級的句型結構。在晨讀時讓學生抽出時間去朗讀，嫻熟鞏固。長期堅持，提高學生的英語作文水平。

3.利用多媒體，進行文體和話題寫作訓練。

利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構思方法，加強學生的寫作意識，讓學生會想，能把自己所學的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進行寫作，可以使學生積累大量的相關詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學生熟識各類文體的寫作模式。要各個擊破，才能取得最佳效果。

4.規(guī)范書寫，留意卷面。

通過展覽、比較、仿照，要求人人過書寫關。課堂上讓學生針對評分標準對不同程度學生的作文現(xiàn)場評分，找出精彩部分和亮點，改正不當之處，做到精益求精。

（三）重點語法專項復習：必需從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選學生易錯的語法及固定搭配等改編成語法填空題，回顧經(jīng)典，查漏補缺，總結規(guī)律。要講基本思路，避開以題海代替講解；避開偏、難、怪題。

四、利用各種渠道，精選試題。

1.精選近三年全國各省市高考題。選擇要有代表性，難易程度要略高于20xx年全國新課標一卷。

2.充分利用網(wǎng)絡，精選最新模擬試題，讓學生做“好題”、“精題”，提高復習效率。

五、接著發(fā)揮團隊的力氣，搞好集體備課，把好教學質(zhì)量關，打造高效課堂。

每周教研例會大家共同探討教法與學法，同心同德，集思廣益。細心選題，審題，確保周練試題的質(zhì)量與數(shù)量。

高三學習復習安排篇3

一、聽力

其實聽力屬于考試必拿分。假如聽力還失分，則須要多加練習，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內(nèi)課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會有所幫助的。聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

英語單項選擇綜合考察同學們對中學語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點（動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句）及幾個小考點（情態(tài)動詞及虛擬語氣、特別句式、介詞、代詞）。

第一、同學們肯定要將各個語法點系統(tǒng)駕馭，搭建學問網(wǎng)?，F(xiàn)在還有部分同學面對眾多語法學問點而迷茫著，建議同學們在一輪復習僅剩的一個月時間里，試著通過思維導圖的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點進行梳理；同時須要針對性地練習，提高做題效率；

其次、信任各位同學都有打算一本單選訂錯本，但是我發(fā)覺有很多同學僅僅只是將題和答案登記，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學們就須要找找緣由何在。在此希望大家將錯題可以剛好分考點集中謄抄，并寫下做錯緣由，以防后期再錯。發(fā)揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的基礎乃致勝高考之利器。

三、完形填空

在面對完形，同學們須要留意做題“在精，不在多”。建議同學們可以保證每天或者隔天肯定會練習完形填空。假如練習中丟分比較多，就須要分析丟分的緣由，究竟是上下文理解的問題，還是詞匯記憶精確度不夠，或是馬虎導致的呢？前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術中，在做題過程中結合所駕馭的學問點，漸漸積累，爾后調(diào)整做題習慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中須要留意對故事發(fā)展的脈絡和摻雜其中的感情進行把握。其次步，依據(jù)上下文線索，結合平常所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還須要留意優(yōu)先選擇最佳選項。

切記：主要還是從一道完形動身細致分析，將各不同考法的思路進行歸納，轉(zhuǎn)化成閱歷。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應的答題技巧，你留意到了嗎？

在練習過程中，同學們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次依據(jù)詳細問題詳細分析，精讀文章與問題相關的部分。細微環(huán)節(jié)題留意“讀、劃、定、比”，主旨大意題須要依據(jù)首尾段、首尾句推斷，推斷題留意只推一步，猜詞題須要結合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學們需留意在練習中提高前后文聯(lián)系和關鍵詞匹配實力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的'就是解決單詞。假如你所駕馭的詞匯基礎遠超中學，高考應當就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作

對于英語作文，素材&詞匯&句型等都須要平常的積累。作文的話題并不是一成不變的，肯定要以素材的積累作為寫作的中堅力氣。平常練習完畢，同學們肯定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫作格式。

從應用文上看，須要同學們將各文體作文的寫作模板進行熟識；情景作文上，則須要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結合、過渡詞適當、詞匯運用精確和地道。

當然，素材的積累目的是為了運用，因此實際運用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平常練習中肯定要留意多借鑒和運用素材。

想要得到高分，細微環(huán)節(jié)也很重要，字跡需清楚，留意不要犯語法錯誤。高考作文的話題會跟隨時代潮流進行更新，須要平常多留意時事。

切記：“清楚、精確、套路”在寫作中很重要，須要多上心。

六、詞匯

詞匯學習是各個階段學習英語必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學們須要留意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是須要通過語境重復記憶，并結合實際運用達到對它們的真正駕馭。

切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，須要長時間的積累才能達到詞匯精確記憶，那么你的堅持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習慣，可通過詞匯本把握住碎片時間剛好鞏固。（在英語群中每天都會有“每日一句”，供同學們積累詞匯、清楚詞匯區(qū)分。）

最終，希望同學們可以扎實基礎，穩(wěn)定心態(tài)，自信面對各科考試。

高三學習復習安排篇4

語文的學習是一個長期的過程，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的`成果，既離不開平常的積累和領悟，進入高三復習階段有效的復習方法也是特別重要的。對于臨考階段的復習方法，考生應分清輕重緩急，總結提高。分清輕重緩急：屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了簡單遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容；總結提高是指最終要把全部復習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

高三語文復習一般分為三輪：第一輪（20xx.7—20xx.1）重在全面復習，夯實基礎；其次輪（20xx.2—20xx.4）重在專題復習，查漏補缺；第三輪（20xx.5）重在強化訓練，提高實戰(zhàn)實力。為了使語文復習按部就班，富有成效，現(xiàn)制訂一個復習時辰表：

高三學習復習安排篇5

第一輪復習大多支配在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復習，完成高考必備的學問積累和基本解題實力的訓練。一輪復習時間最長，是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪復習

1、課前預習：良好的課前預習是駕馭學問的必要保證。

①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復習，做到不遺漏任何學問點，而又不出“圈”，不做無用功。

②重“讀”教材。

翻開“五年真題”可以看到，許多高考題干脆來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據(jù)課本，搞好對基礎學問的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

讀教材的四個要素：“劃”、“查”、“思”、“問”。

“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

“查”指查找復習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

“思”通過思索把學問、規(guī)律綱入自己的學問體系(變?yōu)樽约旱臇|西);

“問”是發(fā)覺自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應用方法沒有駕馭，以便在老師講解時重點突破。

2、主動參加課堂互動：這是提高學習效率的保證

①與老師同步：老師一般都有豐富的閱歷，課前己經(jīng)深化探討過大綱、考綱，探討過教學方法和同學們的學習方法，課上用心聽講可以少走彎路。

②主動探討互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡潔的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的學問體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要主動主動地回答老師提出的問題，主動參加同學間的探討，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

③做好記錄：高三總復習無記錄肯定不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?？捎涗浫c：重點(重點學問、重要方法);疑點(懷疑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特殊奇妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

3、有效練習：這是升華學問、提高實力的保證

選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰(zhàn)術。

題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的.解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)分。通過總結，培育學問的遷移實力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、探討式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成果的提高不是聽來的，而是自己“悟”出來的。

檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的駕馭狀況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我照舊舉薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較具體。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的駕馭狀況。我信任復習完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

高三學習復習安排篇6

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善中學物理學科學問體系，構建系統(tǒng)學問網(wǎng)絡；

2、深化概念、原理、定理定律的相識、理解和應用，促成學科科學思維，培育物理學科科學方法。

3、結合各學問點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的實力，訓練解題規(guī)范和答題速度；

4、提高學科內(nèi)學問綜合運用的實力與技巧，能敏捷運用所學學問說明、處理現(xiàn)實問題。

二、復習詳細時間支配

1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復習。

2、XX年2月中、下旬：試驗理論、操作復習。

3、XX年3月至4月底：其次輪專題復習。

4、XX年5月至5月底：模擬考試。

5、XX年5月底至6月初，學生回來課本，查缺補漏。

三、復習詳細措施

1、第一輪復習中，要求學生帶齊中學課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理學問點學問結構。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析詳細情景，建立物理圖景，找尋詳細適用規(guī)律的實力。

3、提高課堂教學的質(zhì)量，每周集體備課2次，平常多溝通，多聽課，多探討課堂教學。

4、提高訓練的效率，訓練題要做到細心設計，每一題要體現(xiàn)它的功能、訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

5、典型的習題，學生簡單錯的題目，通過作業(yè)加強訓練。

四、第一輪復習的具體支配

周次

復習內(nèi)容

備注

暑假1

第一講：直線運動

1、關于運動的描述（1課時）2、勻變速運動的規(guī)律（5課時）

暑假2

3、用圖象描述直線運動（1課時）4習題課（2課時）

其次講：探討物體間的相互作用

1兩種常見的力（3課時）

暑假3

2、力的計算（2課時）3、物體的平衡（3課時）

4、習題課（1課時）

暑假4

第三講：力與運動

1、牛頓運動定律（3課時）

月考

1

2、用牛頓定律解決問題（4課時）

3、習題課（1課時）

月考試卷講評

2

第四講：機械能和能源

1、功動能勢能（3課時）2、動能定理（3課時）

3

3、機械能守恒定律（3課時）4、習題課（3課時）

4

第五講：拋體運動、圓周運動、萬有引力定律及應用

1拋體運動（3課時）

月考

5

2、圓周運動（4課時）3萬有引力定律（1課時）

月考試卷講評

6

4、萬有引力定律的應用（4課時）

第十六講：碰撞與動量守恒

1、動量及其變更（3課時）

7

2、動量守恒定律的應用（4課時）3、自然界中的守恒定律（3課時）

8

第十三講：機械振動和機械波

1、機械振動及圖象（6課時）

月考

9

2機械波（6課時）

10

力學綜合應用

11

第六講：電場

1、電場力的性質(zhì)（3課時）2、電場能的性質(zhì)（3課時）

12

3、帶電粒子在電場中的.運動、電容器（3課時）

月考

13

5、試卷講評、習題課（3課時）

第七講：電路

1、電阻的探討（2課時）2、閉合電路歐姆定律（2課時）

14

3、電功率（1課時）4、多用電表、、電阻的測量（6課時）

15

第八講：磁場

1、安培力的應用（3課時）2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術（3課時）

16

3、習題課（3課時）

月考

17

第九講：電磁感應

1、感應電流的方向（3課時）2、電磁感應定律（3課時）

18

3、電磁感應規(guī)律的應用（4課時）

第十講：交變電流

1、交變電流的產(chǎn)生及描述（2課時）

19

2、電感、電容對溝通電的作用（1課時）

3、變壓器及遠距離輸電（3課時）

4、電磁場和電磁波（3課時）

20

第十一講：傳感器（6課時）

21

第十四講：光

1、光的傳播（6課時