中班上學期科學教案《單數(shù)和雙數(shù)》_第1頁
中班上學期科學教案《單數(shù)和雙數(shù)》_第2頁
中班上學期科學教案《單數(shù)和雙數(shù)》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班上學期科學教案《單數(shù)和雙數(shù)》教學目標：1.能夠理解和區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)的概念；2.能夠閱讀和寫出1-20的單數(shù)和雙數(shù)；3.能夠用圖片和物品來表示單數(shù)和雙數(shù)。教學重點：1.單數(shù)和雙數(shù)的概念；2.單數(shù)和雙數(shù)的閱讀和寫出；3.用圖片和物品表示單數(shù)和雙數(shù)。教學準備：1.教學實物：圖示卡片（包括不同數(shù)量的物品）；2.PPT幻燈片；3.小黑板和彩色粉筆。教學過程：Step1：導入新課（5分鐘）教師出示一張卡片，上面有一只貓，詢問學生貓有幾只。引導學生回答“一只貓”。然后教師再出示一張卡片，上面有兩只貓，引導學生回答“兩只貓”。教師通過示范引導學生理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。Step2：教學新知（10分鐘）教師出示圖片或卡片，分別引導學生讀出單數(shù)和雙數(shù)。例如，出示一只狗的圖片，引導學生說“一只狗”，然后出示兩只狗的圖片，引導學生說“兩只狗”。教師再出示其他圖片，讓學生識別是單數(shù)還是雙數(shù)，并讀出數(shù)量。Step3：鞏固練習（15分鐘）1.教師出示一些卡片，上面分別寫有1-20的數(shù)字，要求學生讀出每個數(shù)字，并確定它是單數(shù)還是雙數(shù)。2.教師出示一些物品（如筆、小球、書等），要求學生分組，每組把物品分成單數(shù)和雙數(shù)兩堆。3.教師出示一些圖片，要求學生根據(jù)圖片中的物品數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)，并用手指或口頭讀出數(shù)量。Step4：拓展延伸（10分鐘）教師通過幻燈片或黑板上的練習題，讓學生繼續(xù)鞏固運用單數(shù)和雙數(shù)的知識。例如，出示一些問題，讓學生回答：你的家里有幾個窗戶？你的手里有幾根手指？Step5：小結(jié)復習（5分鐘）教師向?qū)W生復習單數(shù)和雙數(shù)的概念，并總結(jié)規(guī)律。教師可以用黑板或幻燈片呈現(xiàn)規(guī)律的總結(jié)，并讓學生背誦。Step6：布置作業(yè)（2分鐘）要求學生回家找出不同的物品，并將它們分成單數(shù)和雙數(shù)兩堆。教學反思：本堂課通過圖片和實物的運用，使學生能夠直觀地理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。通過識別和讀出不同數(shù)量的物品，讓學生掌握單數(shù)和雙數(shù)的閱讀和寫出。通過分組和判斷練習，讓學生能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論