托福TPO自我測(cè)試指南

托福工程

計(jì)時(shí)操作

TPO自我測(cè)試攻略20分鐘，無(wú)論是3660120TPO3篇閱讀來(lái)模擬聽(tīng)力選擇一個(gè)對(duì)話和兩篇講座，每篇原文只聽(tīng)一遍，將計(jì)時(shí)器調(diào)至10分鐘進(jìn)展倒計(jì)時(shí)，聽(tīng)完第一篇聽(tīng)力開(kāi)頭倒計(jì)時(shí)至做完第一篇聽(tīng)力的題目暫停倒計(jì)時(shí)，然后聽(tīng)其次篇聽(tīng)力，聽(tīng)完其次篇講座連續(xù)之前的倒計(jì)時(shí)至做完其次篇聽(tīng)力的題目暫停倒計(jì)時(shí)。然后放第三篇聽(tīng)力講座，聽(tīng)完后連續(xù)之前的倒計(jì)時(shí)至做完第三篇講座的題目，看自己超出了10分鐘的多少時(shí)間。在之后的聽(tīng)力模擬中努力將做題時(shí)10分鐘之內(nèi)。TPO的聽(tīng)力局部來(lái)模擬口語(yǔ)第一題和其次題：將計(jì)時(shí)器調(diào)至1分鐘〔共計(jì)0秒，給出自己題目后組織題45秒時(shí)〔15秒的預(yù)備時(shí)間〕需要馬上按下錄音鍵開(kāi)頭答題并錄制自己的答案，直至1分鐘完畢時(shí)停頓錄音，由于答題時(shí)間45秒已經(jīng)到了，正式考試會(huì)自動(dòng)換到下一道題，切記不要走神。第三題和第四題：將計(jì)時(shí)器調(diào)至1分0秒〔共計(jì)0秒，給出自己題目后組織題目的答案，倒計(jì)時(shí)至1分鐘時(shí)〔預(yù)備時(shí)間為30秒〕需要馬上按下錄音鍵開(kāi)頭13060秒，已經(jīng)到了，正式考試會(huì)自動(dòng)換到下一道題，切記不要走神。第五題和第六題：將計(jì)時(shí)器調(diào)至1分0秒〔共計(jì)0秒題目的答案，倒計(jì)時(shí)至1分鐘時(shí)〔預(yù)備時(shí)間為20秒〕需要馬上按下錄音鍵開(kāi)頭120秒完畢時(shí)停頓錄音，由于答題時(shí)間60秒已經(jīng)到了，正式考試會(huì)自動(dòng)換到下一道題，切記不要走神。TPO口語(yǔ)局部的題目來(lái)模擬，但需要自行計(jì)時(shí)寫(xiě)作第一題獨(dú)立寫(xiě)作，將計(jì)時(shí)器調(diào)至0分鐘，不能有任何關(guān)心〔字典、手機(jī)等text30分鐘完畢。33分鐘，3分鐘到后馬上開(kāi)頭聽(tīng)力局部，聽(tīng)力完畢后將計(jì)時(shí)器調(diào)至20分鐘，寫(xiě)作時(shí)可看閱讀局部的內(nèi)容，但聽(tīng)力材料請(qǐng)勿回放TPO寫(xiě)作局部的題目來(lái)模擬，但需要自行計(jì)時(shí)托福閱讀：1.托福閱讀：60分鐘，共有三篇閱讀文章。假設(shè)遇到加試，會(huì)多兩篇文章，4010012-14道題目，都是選擇題。依據(jù)考試時(shí)間和文章數(shù)量的關(guān)系來(lái)看，在每篇文章上最多用時(shí)20分鐘。所以在尋常的練習(xí)中要養(yǎng)成計(jì)時(shí)做題的習(xí)慣，最好每篇文章把握在15分鐘之內(nèi)。由于實(shí)際的考試中有難有易，并且會(huì)有緊急一些快速閱讀的技巧，一起來(lái)看看吧。一、抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位。考生在做題過(guò)程中，要嫻熟把握依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)展定位的技巧。這定位的關(guān)鍵詞，比方專知名詞、數(shù)字、符號(hào)等，然后依據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)展定位。有時(shí)候文章中不愿定會(huì)消滅和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。二、擅長(zhǎng)使用排解法。托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)提高答題速度。關(guān)問(wèn)句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到息，這些都會(huì)是查找答案過(guò)程中的困難。四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞。在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。1.詞形完全一樣；2.詞義一樣3.4./短語(yǔ)表達(dá)方式中，第一種固然簡(jiǎn)潔辯認(rèn)，其次種同義詞也相對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過(guò)程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則確定能夠取得好的考試成績(jī)。依據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語(yǔ)，探其到底。句子所構(gòu)成的影響是確定的還是否認(rèn)的，實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了。六、長(zhǎng)句短讀。長(zhǎng)句短讀：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相福閱讀考試的幫助極大，考生應(yīng)在尋常勤加練習(xí)。托福聽(tīng)力2.托福聽(tīng)力6090過(guò)生疏加試題進(jìn)展預(yù)備，所以不用過(guò)于擔(dān)憂這局部?jī)?nèi)容。剩下的60分鐘的考試被分成220分鐘錄音時(shí)間和10分鐘答題時(shí)間。1個(gè)對(duì)話〔有5個(gè)問(wèn)題〕2個(gè)講座〔每個(gè)講座6個(gè)問(wèn)題，共12個(gè)問(wèn)題。一個(gè)局部1710分鐘的答題時(shí)間可以自由支配。平均每個(gè)題目是30多秒。尋常練習(xí)的時(shí)候大家要留意題目的安排10分鐘的時(shí)間到了后會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)題目，因此大家要留意時(shí)間把握。托?？谡Z(yǔ)3.托?？谡Z(yǔ)就必需花大力氣提高英語(yǔ)口語(yǔ)力氣。應(yīng)考對(duì)策iBTSpeaking61、2道為獨(dú)立答復(fù)題。另外第3、4道要求考生相關(guān)問(wèn)題。它們分別是情景題和學(xué)術(shù)題。最終的5、6道以聽(tīng)力材料為根底，要求考生答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。15秒，答復(fù)時(shí)間是45秒;3、430秒，答復(fù)時(shí)間則是60秒;最終兩道題目的預(yù)備時(shí)間是2060做答倉(cāng)促。如第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要留意的就是時(shí)間的安排問(wèn)題，在這45秒鐘里，一般用5～6topicsentence，接下來(lái)的40detailexample3～420detailexample的表述。假設(shè)考生能在考前進(jìn)展充分的預(yù)備，熬煉自己的口語(yǔ)detailsexamples，考試時(shí)就會(huì)冷靜很多。6iBTSpeaking6種類型做集中訓(xùn)練。關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，OG〔OfficialGuide官方指南〕上都有具體的說(shuō)明，ETS3點(diǎn)作為自己的評(píng)分準(zhǔn)則：Delivery:Howclearyourspeechis.Goodresponsesarethoseinwhichthespeechisfluidandclear,withgoodpronunciation,naturalpacing,andnatural-soundingintonationpatterns.LanguageUse:Howeffectivelyyouusegrammarandvocabularytoconveyyourideas.Raterswillbelookingtoseehowwellyoucancontrolbothbasicandmorecomplexlanguagestructuresanduseappropriatevocabulary.TopicDevelopment:Howfullyyouanswerthequestionandhowcoherentlyyoupresentyourideas.Goodresponsesgenerallyuseallormostofthetimeallotted,andtherelationshipbetweenideasandtheprogressionfromoneideatothenextisclearandeasytofollow.總結(jié)下來(lái)，即考生必需盡量做到使自己的語(yǔ)言流暢、清楚、易懂，并且能夠嫻熟使用口語(yǔ)詞利用時(shí)間。通常內(nèi)容越豐富、信息量越大，越簡(jiǎn)潔得高分。而清楚、易懂不僅要求考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)盡量符合nativespeakers的習(xí)慣，更重要的是要求考生應(yīng)恰當(dāng)使用詞匯、句型并且話語(yǔ)的層次應(yīng)盡量清楚明白、過(guò)渡自然。題型分析IndependentTopics題型Independenttask1FreeChoice45people、place、object、event〔人、地、物、事〕這幾個(gè)大方面。建議考生扎實(shí)預(yù)備OG、Longman綜合教程以及口語(yǔ)特訓(xùn)等教材上的題目，雖然在考試時(shí)直接考到它們的幾率并不大“eeeuehyouloisthepersonyouadmiremost”與“Whomwouldyouchoosetovisitforonehour”就可以相互借用大局部?jī)?nèi)容。Independenttask2PairedChoice題，也就是要求考生在供給的兩個(gè)選擇中選擇自己寵愛(ài)的一個(gè)，并用detailsexamplesIfyoucouldchoosetoliveinthecityreneyarea，hedurand確定自己的立場(chǎng)，其余的依據(jù)FreeChoice的預(yù)備就可以了，同時(shí)比FreeChoice更好的表述是考生可以承受“抨擊”另一種觀點(diǎn)的方式來(lái)預(yù)備details，如考生可以陳述liveinthecity的不好來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)——IprefertoliveinthecountryDoyouagreeordisagree”或者“compareandcontrast”的形式消滅，對(duì)于后者而言，考生不必說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，只要陳述出兩種選擇的可比之處并加以詮釋就可以了。IntegratedTasks題型3～6題主要考察考生對(duì)于題目的認(rèn)知程度，并依據(jù)readinglistening局部做好的notes進(jìn)展有條理的、清楚的復(fù)述，或者加上自己的觀點(diǎn)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，確定要充分理解題目，生疏考題要求，充分理解它們分別要求自己做什么事情。首先，ETS3、4題都不允許有任何的lIk〔I，I，I?！被颉癆sfarasI’mconcerned.。Inmyopinion.?！敝惖谋磉_(dá)方式。而第5、6題則可依據(jù)具體要求參與考生的個(gè)人觀點(diǎn)。345秒之內(nèi)讀完一則notice或者announcement，然后聽(tīng)一段對(duì)話或者〔獨(dú)白，在聽(tīng)力材料中，說(shuō)話者將就閱讀材料里提到的打算發(fā)表看法。而題目〔們?cè)诒磉_(dá)自要。4題是關(guān)于學(xué)術(shù)講座的復(fù)述。這個(gè)局部要求考生在45秒之內(nèi)閱讀一段學(xué)術(shù)內(nèi)容的文章，發(fā)散性的具體講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目要求是客觀陳述教授是怎樣以examplesdetails來(lái)闡釋readingreadingnotes時(shí)要爭(zhēng)取登記提到的術(shù)語(yǔ)的定義或者對(duì)某科學(xué)現(xiàn)象的分類和進(jìn)展階段等重要信息;listeningnotes時(shí)則要對(duì)教授的舉例和分類做重點(diǎn)記錄，同時(shí)在問(wèn)題消滅后要抓緊30readinglisteningnotes進(jìn)展合理組織，建議考生抓緊時(shí)間標(biāo)記出topicsentencekeywordssupportingdetails，并將它們編號(hào)，幫助自己理清陳述的思路。第6題的處理方式與此題較為相像。5題是“problem-solutionlisteningnotes陳述清楚對(duì)話中的第一位說(shuō)話者的m以及其次位說(shuō)話者供給的〔，其次依據(jù)de的模式說(shuō)明自己的立場(chǎng)以及緣由就可以了。以上內(nèi)容是針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和各類題型的一些分析前清楚地了解上述內(nèi)容，為集中精力和時(shí)間做托福口語(yǔ)練習(xí)供給正確的思維指導(dǎo)。托福寫(xiě)作4.托福寫(xiě)作托福考試的寫(xiě)作局局部為綜合(Integratedwriting)和獨(dú)立(Independentwriting)程度的重視。獨(dú)立寫(xiě)作托福獨(dú)立寫(xiě)作介紹典型問(wèn)法〔theIndependentWritingTask〕生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出自己的論點(diǎn)并開(kāi)放，考試時(shí)間為30分鐘。這種題目的典型問(wèn)法為：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?[Asentenceorsentencesthatpresentanissueappearhere]Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分原則：20231月開(kāi)頭，iBT寫(xiě)作評(píng)分系統(tǒng)做出重大改革。由原來(lái)的兩位閱卷者獨(dú)立閱卷給分，兩個(gè)分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值為原始分分別給分。r負(fù)責(zé)c〔語(yǔ)言因素，即語(yǔ)法，句法和構(gòu)造；人工負(fù)責(zé)文章內(nèi)容和含義；兩局部相加，即為考生的作文原始分。而最終的分?jǐn)?shù)則與原始分所占的百分比〔Percentile〕3097.9%2.1%的人得到了總分值。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：Score5:Anessayasthislevellargelyaccomplishesallofthefollowing:lEffectivelyaddressesthetopicandtask;lIswell-organizedandwell-developed,usingclearlyappropriateexplanation,exemplifications,and/ordetails;lDisplayunity,progressionandcoherence;lDisplayconsistentfacilityintheuseoflanguage,demonstratingsyntacticvariety,appropriatewordchoiceandidiomaticity,thoughitmayhaveminorlexicalorgrammaticalerrors.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀：考生的文章。是否切題：考生不能跑題，答非所問(wèn)；字?jǐn)?shù)而堆砌冗長(zhǎng)無(wú)意義的詞或句子，卻沒(méi)有針對(duì)論點(diǎn)開(kāi)放論述；避開(kāi)規(guī)律斷層，累贅，離題偏題和條理不清楚的連接，這些都會(huì)造成閱讀障礙，影響得分。語(yǔ)言運(yùn)用：假設(shè)考生作文句子簡(jiǎn)潔，詞匯量有限，沒(méi)有表達(dá)多樣性，分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)3fancywords，即高級(jí)淺顯的詞匯；單詞，無(wú)論難易，準(zhǔn)確即可；所以考生也無(wú)需有意生搬硬套SAT或GRE單詞，一旦使用不當(dāng)，造成文章晦澀難懂，那就得不償失了。托福獨(dú)立寫(xiě)作備考策略GRE，SATIELTS相比，托福獨(dú)立寫(xiě)作是題目最簡(jiǎn)潔最好理解且對(duì)于文日可待。Step1輸入任何輸出性的技能都是以輸入作為前提。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有豐富的詞匯和語(yǔ)言積存，好作文永久都是空中樓閣。那輸入什么呢？首先，寫(xiě)作常用短語(yǔ)。背單詞對(duì)于寫(xiě)作口語(yǔ)這種輸出型測(cè)試是無(wú)意義的。緣由很簡(jiǎn)潔單詞變化多端，我們常常會(huì)看到單詞書(shū)上一個(gè)單詞三種詞性，十種中文翻譯；更可怕的是，SATGRE單詞，閱讀單詞量上萬(wàn)，但是真到出手寫(xiě)作文時(shí)，還是無(wú)從下筆，捉襟見(jiàn)肘。而寫(xiě)作短語(yǔ)則變化較少，并且自帶固定搭配，與中文翻譯更簡(jiǎn)潔形成一對(duì)一的映射，所以背寫(xiě)作常用短語(yǔ)對(duì)于造句子才是立竿見(jiàn)影。比方短語(yǔ)“putaheavystrainon”中文翻譯為“施加巨大壓力egrfsstayncelassignmentstayacademicnn. 確定量的短語(yǔ)積存，造句子只需要換頭換尾，soeasy。其次：寫(xiě)作常用思路。眾所周知，托福獨(dú)立寫(xiě)作的一大特點(diǎn)就是話題涵蓋面極廣比方對(duì)于“Doyouagreeordisagreethefollowingstatement?CollegestudentsshouldtakeeseyThroughtakingpart-timejobs,studentscanbetteridentifywheretheirtrueinterestlies.通過(guò)做兼職，大學(xué)生們可以更好地覺(jué)察自己真正興趣所在。成段如下：Throughtakingpart-timejobs,studentscanbetteridentifywheretheirtrueinterestlies.Personalexperienceinformsmethatuniversitystudentstendtohavelittleknowledgeofwhattherealworldislikeandwhatpeopleineachjobwilldo.Atthiscase,iftheyareforcedtomakeachoiceabouttheirfuturecareerswithouttheopportunitytogetintouchwiththerealworld,theymayfinallyendupinajobthatdoesnotinterestthemandevenboresthem.Inthissense,itwouldbebestforcollegestudentstoexposethemselvestotheworldoutsideschoolsbytakingpart-timejobs.Onlythroughthiswaycanstudentsdevelopamorecomprehensiveknowledgeofwhateachjobismainlyaboutandthereforemakeaninformedchoiceaboutfuturecareer.中文翻譯：通過(guò)兼職工作，學(xué)生可以更好地找出自己真正興趣所在。個(gè)人閱歷告知我被迫直接選擇自己將來(lái)的職業(yè)而沒(méi)有時(shí)機(jī)接觸現(xiàn)實(shí)樣，他們才會(huì)對(duì)每種不同的工作有更好的理解，對(duì)于將來(lái)的職業(yè)做出更明智的選擇。我們?cè)僬J(rèn)真觀看如下幾道題：“Collegesanduniversitiesshouldofferjobpreparationbeforestudentsstarttowork.”“Peopleshouldtrydifferentkindsofjobsbeforetheydecidetheirfuturecareers”“Studentsshouldspendayearontravelingorworkingbeforetheygotocollegesoruniversities.”“Someuniversitiesrequirestudentstotakecoursesinvarioussubjectswhileothersrequirestudentstospecializeinoneparticularfield.Whichonedoyouprefer?”中。最少的功，到達(dá)最好的效果。Step2輸出的一環(huán)，光說(shuō)不練永久都是假把式。那怎么練習(xí)？步驟如下：30text中寫(xiě)第一遍。textword里，逐字逐句修改拼錯(cuò)的單詞和語(yǔ)法，并美化每個(gè)句子。找專業(yè)教師修改。總結(jié)自己的常犯錯(cuò)誤，建立自己的常犯錯(cuò)誤列表。以上四步，相輔相成缺一不行。首先，確定要限時(shí)寫(xiě)。這樣考生們才能知道自己在5分鐘，10分鐘，20分鐘，25分鐘時(shí)需要分別完成哪些內(nèi)容才能保證他們能在30分鐘內(nèi)順當(dāng)寫(xiě)完一篇文章。這樣，考生們才能冷靜應(yīng)對(duì)將來(lái)真正的考試。練習(xí)如考試般嚴(yán)格，考試才能如練習(xí)般輕松。text中完成是為了降低同學(xué)們對(duì)于word強(qiáng)大單詞糾錯(cuò)功能的依靠讀，導(dǎo)致低分。其次，自己修改作文。千萬(wàn)不要寫(xiě)一篇扔一篇，那樣寫(xiě)一百篇也只能停留在原來(lái)的水平。修句話都滿足，考生們才會(huì)獲得實(shí)質(zhì)性的提高。些漏網(wǎng)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和規(guī)律問(wèn)題，力保每篇寫(xiě)過(guò)的文章都是完善。第四，總結(jié)才有提高。犯錯(cuò)在很多時(shí)候都不是源于考生不會(huì)或者不懂，而是源于一種習(xí)慣。怎么改掉這些壞習(xí)慣，只能靠總結(jié)?？偨Y(jié)的越多，印象就越深刻，下次才不會(huì)重蹈覆轍。出國(guó)夢(mèng)想。綜合寫(xiě)作一、考試內(nèi)容230-300詞左右的文章，閱讀時(shí)間為3分鐘，閱讀時(shí)間完畢后，閱讀文章消逝在屏幕上，緊接著的是一篇2分鐘左右的講座〔詞數(shù)同樣在0詞左右，講座中的教授就閱讀中的同一話題從不同中的觀點(diǎn)進(jìn)展反對(duì)。聽(tīng)力完畢后，閱讀文章將會(huì)再次消滅在屏幕的左側(cè)，考試將有20分鐘的時(shí)間在屏幕右側(cè)的答題區(qū)域內(nèi)進(jìn)展答題150-225225詞并不會(huì)扣分。二、考試解析TOEFLiBT考試中消滅綜合寫(xiě)作？綜合寫(xiě)作的本質(zhì)其實(shí)是課堂論文寫(xiě)作，考察學(xué)TOEFL考試整體都是對(duì)北美教學(xué)場(chǎng)景的再現(xiàn)，閱讀文章項(xiàng)，也是幫助非英語(yǔ)國(guó)家的考試適應(yīng)北美的教學(xué)環(huán)境。三、評(píng)分方式2023年起，綜合寫(xiě)作的評(píng)分發(fā)生較大的變化：e-rater參與到綜合寫(xiě)作的評(píng)分中。在ETS托福官網(wǎng)〔“:///toefl/ibt/“:///toefl/ibt/〕上明確指出：TheTOEFLtestusesautomatedscoringtocomplementhumanscoringforthetwotasksintheWritingsection.Combininghumanjudgmentforcontentandmeaning,andautomatedscoringforlinguisticfeatures,ensuresconsistent,qualityscores.humanrater和e-rater0-5分的原始分，最終由設(shè)定的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)換算成0-30分的scalescore。人工閱卷更看重內(nèi)容和構(gòu)造，e-rater更留意語(yǔ)言。考慮到e-rater在語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)上437個(gè)點(diǎn)，各位考生在將來(lái)的綜合寫(xiě)作中確定要標(biāo)準(zhǔn)自己的語(yǔ)言表達(dá)。具體來(lái)說(shuō)，和獨(dú)立寫(xiě)作比較類似，綜合寫(xiě)作主要從三個(gè)維度去審核考生的文章：Accuratedevelopment：Howwellyouselectimportantinformationfromthelecture.Howwellyoupresentitinrelationtorelevantinformationfromthereading.Organization：WriteinparagraphsUsetransitionsAvoidredund