《兩代人的對話》教學(xué)設(shè)計

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《兩代人的對話》教學(xué)設(shè)計一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題。活動一：感知幸福1、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理。”二、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理。”二、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題。活動一：感知幸福1、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理。”二、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題?；顒右唬焊兄腋?、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟示？2019-03-22一、對應(yīng)的課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理?！倍?、教學(xué)內(nèi)容本框題主要內(nèi)容為兩目：（一）架起理解的橋梁，講如何與家長溝通商量、溝通商量的要領(lǐng)；（二）交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。三、教學(xué)目標1、【知識目標】、探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。2、【能力目標】學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。四、教學(xué)重點和難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。五、教學(xué)方法自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥六、課時安排一課時七、課前準備教師：1、了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動中給與更多關(guān)注。2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識地讓他們在活動中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。八、教學(xué)用具多媒體九、學(xué)情分析社會的急劇變化，社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境，促進學(xué)生更快更好地進步；家庭關(guān)系處理得不好，會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認識和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴展的生活中，要學(xué)會與人交往，這是他們立足社會的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習交往的第一課堂。所以，思想品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。十、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦？可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對自己和父母都沒有好處，這就要求我們要學(xué)會與父母平等地對話、溝通。怎樣溝通呢？今天我們就來學(xué)習具體的方法。本課內(nèi)容順接上一課時，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語言上進行過渡后，自然進入主題。活動一：感知幸福1、播放flansh《父女經(jīng)典對話》說一說：你聽了動畫中父女倆的對話后有什么感想？給我們什么啟