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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年尊重老師的400(10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

尊重老師的作文400篇一

我感恩老師,老師是一個多么宏偉的職業(yè)??!老師是蠟燭,照亮別人而犧牲自己;老師是園丁,辛勤地栽種祖國的花朵;老師是盞燈,為我們照亮前方的道路。

我感恩老師,由于老師教授我知識,教會我做人的道理,并給予了我無限關(guān)愛。

印象里第一個教會我大道理的老師,名字已經(jīng)記不清了,只記得老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),閃閃發(fā)亮的眼睛,笑起來好像有兩個小酒窩,看起來瘦瘦高高的。

記得有一次,在學(xué)校里,當(dāng)時我看到同學(xué)的手鏈?zhǔn)制?,我就忍不住拿來玩,結(jié)果一不防備拉斷了。我當(dāng)時就愣住了,等我回神來往四周一看,見沒人我趕快撿起來放回原位,然后忐忑擔(dān)憂地離開了,結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)生氣地告訴了老師。我一再糾結(jié)后,還是找到了老師,并告訴了老師一切來龍去脈。正當(dāng)我心里七上八下,畏懼老師說我時。老師默然了一會兒,笑了笑說:“沒關(guān)系,只要承認(rèn)錯誤,一切就不晚,允許老師,以后未經(jīng)別人允許不能亂動別人東西,做錯事也要勇于承認(rèn)錯誤,承受責(zé)任。由于犯錯不可怕,可怕的是你一錯再錯,懂嗎?〞我聽了如小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭。

感恩老師,由于有你們,我變得更好。

尊重老師的作文400篇二

在我心目中我最敬重的老師就是張良老師了。

張良老師一張標(biāo)準(zhǔn)的大餅?zāi)?,一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛,而他的眼睛敞亮得就像一面鏡子,還像一個探測儀,能夠細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我們的錯別字及錯誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴,是大嘴巴使得我們能獲得這是知識,同時也會讓我們乖乖聽話。而大嘴巴下面則是一個圓滾滾的大肚子,里面裝滿知識,上課時,他用他的大嘴巴將肚子里的知識取出來,告訴我們。

我敬重張良老師是由于他有一套獨(dú)特的教學(xué)方式,每次都用生動,搞笑的笑話來使我們獲得寶貴的知識。或是用別人來比喻什么。

我敬重張良老師是由于很幽默,由于,他總是使我們捧腹大笑,有一次,他正在上課,不知怎么的,他無緣無故地竟說上了黃煊諾,他說黃煊諾怎么著,怎么著,聽得我們都快笑得肚子疼了。

我敬重張良老師是由于他脾氣很好,我們叫他“張胖子〞,他也絲毫不介意,他也有時叫我們“豬頭〞,你們可別誤會了,這并不是在罵我們,由于張老師很喜歡吃豬頭肉,所以,他叫我們“豬頭〞,反而是很喜歡我們的意思。

這就是我最敬重的老師,這就是使我最難忘的張老師。

尊重老師的作文400篇三

在校園,我們要尊重老師,不是嗎?

我們同學(xué)及不聽話,在正課小聲說話,副課大聲叫嚷,對老師及其不尊重。

又是一節(jié)音樂課,滿課堂都是唧唧喳喳的探討聲,老師在講臺上講課,不搭理他們。而我們同學(xué)更加膽大包天,吃東西的吃東西,說話的說話,玩游戲機(jī)的玩游戲機(jī)。

老師終究忍無可忍,滿臉怒色地走下講臺,沖著王文浩喊道:“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!〞說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉(zhuǎn)過身教訓(xùn)其他人。王文浩不服,嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙,團(tuán)成一團(tuán),很輕松的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣,從桌上笑。

老師在講臺上面寫字,被教訓(xùn)過的同學(xué)紛紛向老師扔紙團(tuán)。老師寫完字,摸了摸帽子,發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。便問朱玉光:“你看見是誰扔的紙團(tuán)了嗎?〞朱玉光說:“不知道。〞老師走下講臺,拿著教桿,指著付鈺杰質(zhì)問:“你扔的紙團(tuán)是吧?!〞“不是我!〞付鈺杰大聲的說。老師又轉(zhuǎn)過來問王文浩。王文浩一臉無辜:“不是我,我方才寫字的,不信你問張子林!〞老師火冒三丈,又轉(zhuǎn)過來呵斥付鈺杰:“就是你,我看得一清二楚!〞“不是我!〞付鈺杰也很憤怒?!澳氵€狡辯!〞老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的,接著又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子,不服氣,但眼里含著淚水,會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了,拿著錄音機(jī),在門口拋下一句話:“像你這種人永遠(yuǎn)沒出息!〞說完便走了。同學(xué)們都圍上來安慰付鈺杰。

過了一會,同學(xué)們說音樂老師向語文老師哭訴呢。

在校園,我們要尊重老師,不是嗎?

尊重老師的作文400篇四

我最尊敬的一位老師是我的班主任秦老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

秦老師留著一頭長發(fā),鼻梁上永遠(yuǎn)帶(戴)著一副眼鏡,嘴角邊有兩個淺淺的酒窩。

我寫的字歪歪扭扭,十分難看。秦老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,才讓我回家。我當(dāng)時很恨老師,心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍的寫呢?真是浪費(fèi)時間!回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。秦老師嚴(yán)格要求是對的,是對你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。〞聽了媽媽的一席話,我明白了秦老師的用意,是我更加佩服秦老師了。

從那以后,我每日堅持練字,無論寫什么作文都堅持把字寫工整、寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了、規(guī)范了,還屢屢得到老師的表揚(yáng)這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀!

秦老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上更是關(guān)心我們。

我們班有64名學(xué)生,秦老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便給予我們關(guān)愛。每當(dāng)我們生病了,老師總是問我們用藥了嗎?難受嗎?用不用回家?

秦老師,感謝你,是您的指導(dǎo)使我在人生的道路上不再迷茫。

尊重老師的作文400篇五

老師是春雨,不供歸報地潤澤津潤我們性命的花蕾;老師是紅燭大名鼎鼎地點(diǎn)明學(xué)生心中的這盞燈;老師是微風(fēng),無時無刻不蕩漾在我們的心海。

——題記

“世界上最神圣的職業(yè)是什么?〞每每有人這樣答我,我會絕不遲疑地回復(fù):“是老師!〞“那最辛勤的呢?〞“仍是老師!〞回問不轉(zhuǎn)變。老師是上天派來的天使,他們給奪了我們最難得的禮物——知識,所以我們每集體都應(yīng)當(dāng)尊重老師。

曾經(jīng)讀功這樣一則小故事:私元前521年春,孔子取他的學(xué)生民敬叔一起返回周晨京都洛陽。達(dá)到京皆的其次地,孔子徒步前返史臧史府往拜見老子。正著寫《講德經(jīng)》的老子聽著名謙天下的孔子前去討教即時終止手中的農(nóng)息,整理沒迎。孔子睹大門內(nèi)出來了一位年逾古稠、精力矍鑠的白叟,口想是老子,孔子恭恭順敬地向老子言了兄子禮。入進(jìn)了大廳,孔子再次鞠了一躬才臥下。老子訊問孔子為何事而來??鬃游⑽⒎珠_座位,彬彬有禮地答復(fù):“我教識短淺,對現(xiàn)代的‘禮造’無所不知,本日前來順便向老師求教。〞孔子的懇切感動了老子,老子即具體地抒領(lǐng)了本人的看法。〞

讀到這兒,爾深有感想。舉世著名的孔子對老師如斯尊沉,何況我們呢?俗話說:“一日為師,畢生替父。〞老師的恩惠我們怎能相記?老師傳授了咱們常識是在我種文化倒退中伏到至關(guān)主要的己。所以我們不能不尊敬老師。

老師是雨,洗滌著人們心靈的塵埃;老師是雷,震動著人們虛假的靈魂。是老師,學(xué)會了我們光明磊落;是老師,告知了我們誠信待人。所以,尊重老師是天經(jīng)地義。

“四度東風(fēng)化綢繆,多少番秋雨洗鴻溝,烏發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫年齡。〞讓我們學(xué)會尊重老師,謹(jǐn)遵老師的每一句指導(dǎo)。講臺前,老師辛辛苦甜地道課,用長滿老繭的手吃力地書寫字。我們聚精會神地聽講,當(dāng)真干惡每一說老師花勞神血的標(biāo)題,也是對老師的尊重。

“春蠶到逝世絲方絕,蠟炬成灰淚初干。〞老師老是那樣的忘我貢獻(xiàn)!假使失去了老師,野蠻之路就會被巨石攔阻了后退的足步。路不遙人,我們不能不尊重老師!

尊重老師的作文400篇六

我已經(jīng)讀4年級了,從幼兒園起,教過我的老師已有好幾位,他們教書都很認(rèn)真,但在我心中最敬重的老師卻是三年級的姚老師。

姚老師上課很認(rèn)真,普通話講得很流利,假使有一位同學(xué)沒聽明白,姚老師就再講一遍,講到那位同學(xué)聽明白了為止。

姚老師改作業(yè)很細(xì)心,只要是一筆劃、一標(biāo)點(diǎn)也都逃不過她犀利的眼睛,有一次,老師叫我去辦公室,拿出一本作業(yè)本,我一看哇!誰錯了這么多,再看一下名字,竟然是我的,我平常只錯兩個三個,現(xiàn)在錯了十五個,老師一題一題的教我,教到我全部訂正好了為止。

姚老師對差生很關(guān)心,每天幫差生補(bǔ)習(xí),差生的成績也就漸漸地好起來了。

有一位同學(xué)生病了,老師急忙把他送到醫(yī)院,再打電話給他家長,他住院一個月,姚老師看他五次,每次都送水果去。那位同學(xué)病好了,老師就幫他補(bǔ)課。

姚老師上課表情很嚴(yán)肅,要求嚴(yán)格,作業(yè)字跡要明白,回復(fù)聲音響亮。下課了,姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

這就是我們班的老師,細(xì)心又認(rèn)真的老師。

尊重老師的作文400篇七

老師,這是一種艱辛的職業(yè)。老師,不但給予了我們書本上的知識,還告訴我們做人的道理。所以,我們要尊重老師。

每當(dāng)老師在課堂上講課時,我都會認(rèn)真地聽講,即使是我學(xué)過的內(nèi)容,我也仍舊會認(rèn)真的聽講,心想:就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧,假使是我沒學(xué)過的,我就會全神貫注地去聽,聽懂老師的解題思路。

每當(dāng)老師布置的作業(yè)有4,5項(xiàng)那么多的時候,我尋常都會埋怨一下,可當(dāng)我想起我們只用做4,5項(xiàng)作業(yè),可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅〞掉。

記得有一次,有一位老師冤枉了我,以為我的作業(yè)沒有做,她大聲訓(xùn)斥了我,當(dāng)時我的心里是多么委屈啊,后來是由于老師忘了有一些同學(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分,而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉,我心里也靜靜原諒的她。由于我覺得老師可能是由于工作壓力大,才會這樣看錯眼的。

每當(dāng)我去老師辦公室時,假使有老師出來,我會主動為她讓路,不像有一些同學(xué),還要專門跟老師擠,擠不進(jìn)去還要橫著身子,蹲低,這樣來擠進(jìn)去。我覺得這些同學(xué)真是太沒有禮貌了。

我就是這樣尊重老師的,由于或許以后我出人頭地的時候,我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。

尊重老師的作文400篇八

你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽!課堂上,時不時地逗樂我們,頑皮的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。

王老師的缺點(diǎn)就是:太完美了,挑不出一點(diǎn)毛病。她十分愛美,像小女生一樣。開學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。

王老師不僅人美,心靈也美。

開學(xué)初,我們有些同學(xué)由于中午沒吃飽,所以下午上課一點(diǎn)精神也沒有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)憂同學(xué)們的聽課質(zhì)量?!包c(diǎn)子王〞的外號不是白起的,沒過幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——

教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子,每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們不解不解時,王老師告訴我們,可以在值日班長的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午其次節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級同學(xué)享受不到的特別待遇呀。

我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

尊重老師的作文400篇九

老師是世界除了父母,最重要的人,雖然你的生命不是老師給的,但你腦子里的一定寫學(xué)問和才干,也不會成為對社會有用的人,讓社會尊重你,所以我們隊老師的尊重確定不能亞于父母呀!所謂一日為師,終生為父嘛。

我是這樣尊重老師的,每天一見到老師,不管班主任還是別班的老師,我都會敬禮。

我是這樣尊重老師的,老師假使很忙,我會這樣給老師說:老師,您需要幫忙,假使需要幫忙可以叫我給你做一些事。

我是這樣尊重老師的,假使被老師叫進(jìn)辦公室,而有老師也要出來,我會先敬禮之后,讓老師出來,再進(jìn)去。不像別的同學(xué),要不就先跑進(jìn)去和老師擠,這都算好,有些學(xué)生用力和老師擠,不知一點(diǎn)分寸。

我是這樣尊重老師的,每逢教師節(jié)來臨,買老師喜歡的,而且送賀卡也要寫些讓老師開心的話。

每個人都要尊重老師,可能你的工作,職權(quán)沒有老師你都得不到,應(yīng)當(dāng)像xxx,居里夫人一樣你才真正的尊重老師。

尊重老師的作文400篇十

他,高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡,下面有一撮山羊胡,微有點(diǎn)卷,真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相,給我的第一印象便是這老師確定不兇。

開學(xué)的第一天,他滔滔不絕的話語,給我留下了其次印象——他確定是位知識淵博的好老師。

“同學(xué)們,別看我眼鏡度數(shù)挺深,可我文化程度卻不高。同學(xué)們,你們可別學(xué)我呀。〞他短短的一句話給我留下了第三印象——謙遜、幽默、詼諧。

記得那時最終一節(jié)語文課,老師正在教《在希望的田野上》這篇課文,

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