2024屆北京市昌平區(qū)新道臨川學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含答案解析

2024屆北京市昌平區(qū)新道臨川學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．有一杯飽和的食鹽水，小剛同學(xué)對(duì)它進(jìn)行下列操作，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的是（）A．再加水 B．倒出一部分 C．升高溫度 D．恒溫下，再加食鹽2．碳的相對(duì)原子質(zhì)量是A．12克B．12C．1.993×10-26D．1/12克3．為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是A．增加溶劑 B．升高溫度并降低壓強(qiáng) C．減少溶劑 D．降低溫度并增大壓強(qiáng)4．下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體作電光源 C．木炭作燃料 D．氧氣供給呼吸5．人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學(xué)式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO6．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 B．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔7．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①2CO②2NH3③2N④⑤⑥2H＋⑦SO2A．表示分子個(gè)數(shù)的是①②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C．表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥D(zhuǎn)．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素C．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化D．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的性質(zhì)相同9．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．O B．N2 C．Cu D．CO10．下表的探究實(shí)驗(yàn)中，“對(duì)問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是選項(xiàng)問題對(duì)問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒B火焰為什么會(huì)向上？熱氣流上升，形成對(duì)流，還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察A．A B．B C．C D．D11．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為（）A．-2 B．-1 C．+2 D．+412．下列變化中屬于物理變化的是（）A．食物腐爛 B．工業(yè)制氧氣C．電解水 D．植物光合作用二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示，回答下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的問題：（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。_______________（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________（3）做此實(shí)驗(yàn)，對(duì)反應(yīng)物有何要求？對(duì)生成物有何要求？_______________（答一條即可）14．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)，原因是_____。C常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____。D加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_____時(shí)，再開始收集。15．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題:（1）寫出儀器①的名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是_____，目的為_____。（4）已知甲烷（化學(xué)式為CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_____。16．學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)（如圖）。（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，將液體流回指袋后夾上夾子，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。（4）分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，則吸收二氧化碳的試劑最好用_____（填序號(hào)）。A稀鹽酸B澄清石灰水C蒸餾水D氫氧化鈉溶液三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．葡萄中有含量豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為），它能抗癌細(xì)胞的增生。試計(jì)算：（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量；______（2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)比）；______（3）456g白藜蘆醇中含碳元素的質(zhì)量。______18．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水，請(qǐng)選用上述藥品設(shè)計(jì)三種配制方案，并填入下表：

配制方案（只要說明配制所需的各種藥品及用量即可）

方案一

_______________方案二

____________方案三

__________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】

A、再加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經(jīng)是飽和溶液，加入溶質(zhì)不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤。故選A。2、B【解題分析】

相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)C-12原子質(zhì)量的十二分之一為標(biāo)準(zhǔn)，其他一個(gè)某原子的質(zhì)量與該標(biāo)準(zhǔn)的比值即為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。所以碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12。故選B。3、D【解題分析】

溫度越低、壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度越大，增加或是減少溶劑的質(zhì)量，不會(huì)影響氣體的溶解度，故選D。4、B【解題分析】

A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故利用了物理性質(zhì)，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學(xué)變化，故利用了化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選B。5、C【解題分析】

根據(jù)人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進(jìn)行解答。【題目詳解】人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)-2價(jià)，所組成的化合物化學(xué)式為CaO。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。6、C【解題分析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，所以氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子．故A錯(cuò)；B、元素的種類決定于質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故C對(duì)；D、分子和原子間都有一定的間隔，故D錯(cuò)．7、A【解題分析】

根據(jù)標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)進(jìn)行解答．【題目詳解】A、標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故表示分子個(gè)數(shù)的為①②，故A正確；B、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價(jià)，故B錯(cuò)誤；C、離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故表示離子個(gè)數(shù)的是⑥，④中的“2”表示1個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)負(fù)電荷，故C錯(cuò)誤；D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)，表示分子中原子個(gè)數(shù)的是⑦，③中的“2”表示兩個(gè)氮原子，故D錯(cuò)誤；故選：A。8、B【解題分析】

由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，混合物是由不同種物質(zhì)組成的?！绢}目詳解】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧，故A不正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素，故B正確；C、化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化，例如電燈發(fā)光，故C不正確；D、H2O和H2O2的組成元素相同，水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，它們的分子構(gòu)成不同，性質(zhì)不相同，故D不正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，H2O和H2O2的組成元素相同，分子構(gòu)成不同，性質(zhì)不相同。9、C【解題分析】試題分析：金屬元素、固態(tài)的非金屬元素、稀有氣體元素的元素符號(hào)能表示三種意義，故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)10、D【解題分析】

A、“主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆?！睂儆诮Y(jié)論，故A錯(cuò)誤；B、“熱氣流上升，形成對(duì)流，還可補(bǔ)充氧氣”屬于解釋原因，故B錯(cuò)誤；C、“外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高”，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，故C錯(cuò)誤；D、“用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察”，屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，故D正確。故選D。11、D【解題分析】

在ClO2中氧元素顯-2，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：x+（-2）×2=0，則x=+4。故選D。12、B【解題分析】

A、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化；D、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、紅磷不足或裝置漏氣等（填一條即可）反應(yīng)物只與空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體等（答案合理即可）【解題分析】

（1）紅磷燃燒時(shí)會(huì)生成五氧化二磷，所以此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足或裝置漏氣等，因?yàn)檫M(jìn)入的水不足五分之一，可能是紅磷不足，裝置中的氧氣沒有完全消耗，也可能是裝置漏氣，有外界的空氣進(jìn)入，壓強(qiáng)差減小，水無法再進(jìn)入。（3）做此實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)物只與空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體等，若反應(yīng)物與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)會(huì)使測(cè)量出的氧氣量偏大，若生成物是氣體，會(huì)無法形成明顯的壓強(qiáng)差，使得測(cè)量出的氧氣的體積偏小。14、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導(dǎo)管伸入過長(zhǎng)不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續(xù)均勻冒出【解題分析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置；（4）A、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體；B、伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)，原因是導(dǎo)管伸入過長(zhǎng)不利于氣體的排出；C、常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管；D、加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱，防止試管因受熱不均而炸裂；E、用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再開始收集，如果剛開始冒氣泡就收集，導(dǎo)致收集的氣體不純。15、試管BC或BD過氧化氫水+氧氣將導(dǎo)氣管移離水面防止冷凝水倒流而引起試管炸裂AC或AE【解題分析】

（1）儀器①是試管。（2）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是將導(dǎo)氣管移離水面，目的為了防止冷凝水倒流而引起試管炸裂。（4）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，甲烷的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，甲烷難溶于水，可用排水法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。16、D【解題分析】

根據(jù)題意，進(jìn)行“魔手”實(shí)驗(yàn)，則有：（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，手常迅速“增肥”，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，澄清石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，將液體流回指袋后夾上夾子，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（4）分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，說明二氧化碳在水中減少的量較少，在氫氧化鈉溶液中減少的多，則吸收二氧化碳的試劑最好用D氫氧化鈉溶液。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、22814：1：4336g【解題分析】

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量的相對(duì)分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228；（2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4；（3）456g白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量=456g×=336g?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算時(shí)，注意分子中每種原子