社區(qū)護(hù)士轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)社區(qū)護(hù)士?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)模板?泌尿外?科二病房?共收治病?人___?_人，進(jìn)?行手術(shù)_?___例?，重癥病?人___?_人，搶?救人數(shù)_?___人?次。收到?表?yè)P(yáng)信_(tái)?___封??，F(xiàn)將護(hù)?理工作總?結(jié)如下。?一、加?強(qiáng)三基三?嚴(yán)培訓(xùn)，?提高護(hù)理?服務(wù)水平?1、每?月定期組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，全年?共進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)_?___余?次。并不?斷完善科?內(nèi)護(hù)理常?規(guī)。修改?完善了《?靜脈腎盂?造影護(hù)理?常規(guī)》。?拓寬了護(hù)?士的知識(shí)?面，提高?了護(hù)士理?論水平。?在對(duì)患者?的健康宣?教中，體?現(xiàn)了護(hù)士?們較高的?知識(shí)水平?，受到患?者、家屬?及醫(yī)生的?一致好評(píng)?。2、?組織護(hù)士?學(xué)習(xí)護(hù)理?核心制度?以及各項(xiàng)?應(yīng)急預(yù)案?，每個(gè)月?有計(jì)劃的?對(duì)各個(gè)核?心制度應(yīng)?急預(yù)案進(jìn)?行考核，?核心制度?、應(yīng)急預(yù)?案的學(xué)習(xí)?在科內(nèi)已?經(jīng)成為常?態(tài)工作。?護(hù)士通過(guò)?核心制度?的學(xué)習(xí)，?自覺(jué)地將?核心制度?運(yùn)用到日?常工作中?，養(yǎng)成了?良好的工?作習(xí)慣，?確保了病?房的護(hù)理?安全。?3、每月?科室質(zhì)控?組有計(jì)劃?的對(duì)科內(nèi)?護(hù)士進(jìn)行?護(hù)理技能?考核，尤?其加強(qiáng)對(duì)?科室不常?見(jiàn)的護(hù)理?操作的考?核，找出?共性問(wèn)題?，及時(shí)糾?正。通過(guò)?一年來(lái)的?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)，使?護(hù)士的業(yè)?務(wù)水平不?斷提高，?為患者提?供更加優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?。4、?每月堅(jiān)持?開(kāi)展護(hù)理?病例討論?，針對(duì)護(hù)?理疑難病?例，危重?癥病例，?全科護(hù)士?展開(kāi)討論?，各抒己?見(jiàn)，提高?了護(hù)士對(duì)?疑難危重?病人的護(hù)?理水平，?同時(shí)又將?可能發(fā)生?的護(hù)理問(wèn)?題想在前?頭，提高?了對(duì)護(hù)理?問(wèn)題的預(yù)?見(jiàn)性和應(yīng)?對(duì)能力。?二、加?強(qiáng)護(hù)士素?質(zhì)教育，?提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?，積極開(kāi)?展人性化?服務(wù)1?、科室內(nèi)?年輕護(hù)士?作為主要?力量，既?為我科增?添了朝氣?，注入了?新鮮血液?，同時(shí)又?為病房的?管理工作?提出了更?高的要求?。為了使?各層次的?人員都得?到合理的?有計(jì)劃的?培訓(xùn)，年?初，科內(nèi)?重新制定?了各層次?人員的培?訓(xùn)計(jì)劃。?制定了《?延期實(shí)習(xí)?帶教計(jì)劃?》，規(guī)定?帶教老師?和延期實(shí)?習(xí)學(xué)生每?周按照計(jì)?劃完成各?項(xiàng)實(shí)習(xí)工?作。制定?了《新輪?轉(zhuǎn)護(hù)士培?訓(xùn)計(jì)劃》?，短期培?訓(xùn)一個(gè)月?，使新輪?轉(zhuǎn)的護(hù)士?在初次進(jìn)?科的一個(gè)?月目標(biāo)性?強(qiáng)，盡快?的融入到?科室工作?中。同時(shí)?每月重點(diǎn)?檢查_(kāi)_?__名低?年資護(hù)士?自我學(xué)習(xí)?的情況，?督促低年?資護(hù)士加?強(qiáng)?？茖W(xué)?習(xí)。2?、充分發(fā)?揮護(hù)理質(zhì)?量控制小?組的作用?，科內(nèi)質(zhì)?控組將每?個(gè)月個(gè)人?需要完成?的核心制?度應(yīng)急預(yù)?案及基礎(chǔ)?操作考核?列成表格?，使護(hù)士?們隨時(shí)可?以掌握自?己各項(xiàng)考?核的進(jìn)度?以及完成?情況。發(fā)?現(xiàn)護(hù)理隱?患發(fā)生護(hù)?理差錯(cuò)及?時(shí)召開(kāi)護(hù)?理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)座?談會(huì)及科?內(nèi)生活會(huì)?，總結(jié)工?作中的缺?點(diǎn)和不足?，及時(shí)給?予糾正。?認(rèn)真分析?差錯(cuò)發(fā)生?的原因，?討論糾偏?措施，避?免類似事?件再次發(fā)?生。3?、針對(duì)病?房年輕護(hù)?士多，處?理糾紛等?突發(fā)事件?的經(jīng)驗(yàn)相?對(duì)不足，?更加注重?對(duì)護(hù)士溝?通能力的?培養(yǎng)。利?用疑難病?例討論時(shí)?間、生活?會(huì)等鼓勵(lì)?護(hù)士參加?討論，以?培養(yǎng)其溝?通能力。?并根據(jù)具?體案例，?具體分析?，組織討?論，教會(huì)?年輕護(hù)士?學(xué)會(huì)處理?問(wèn)題。?社區(qū)護(hù)士?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)模板?（二）?擔(dān)任護(hù)士?長(zhǎng)已__?__年有?余，我將?結(jié)合過(guò)去?與前半年?的工作內(nèi)?容做一份?護(hù)士長(zhǎng)工?作總結(jié)。?現(xiàn)在各類?新型疾病?的產(chǎn)生，?使大家越?來(lái)越認(rèn)識(shí)?到衛(wèi)生的?重要性，?今年是全?國(guó)衛(wèi)生系?統(tǒng)繼續(xù)深?化改革重?要的一年?，在院長(zhǎng)?重視及直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，全體護(hù)?理人員本?著“一切?為病人，?以病人為?中心”的?服務(wù)宗旨?，完成了?上半年年?護(hù)理計(jì)劃?____?%以上，?現(xiàn)將__?__年上?半年護(hù)士?長(zhǎng)工作總?結(jié)如下：?一、提?高護(hù)士長(zhǎng)?自身管理?水平1?.對(duì)護(hù)理?質(zhì)量進(jìn)行?每月檢查?，及時(shí)反?饋，要求?大家做好?護(hù)理工作?計(jì)劃及總?結(jié)，不斷?提高護(hù)士?長(zhǎng)的管理?水平。?2.堅(jiān)持?例會(huì)制度?，內(nèi)容為?：安排本?周工作重?點(diǎn)，向各?護(hù)士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)?控檢查情?況，總結(jié)?上周工作?中存在的?優(yōu)缺點(diǎn)，?并提出相?應(yīng)的整改?措施，并?學(xué)習(xí)護(hù)士?長(zhǎng)管理相?關(guān)資料。?___?_組織護(hù)?士長(zhǎng)外出?學(xué)習(xí)、參?觀，吸取?兄弟單位?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，擴(kuò)大知?識(shí)面。?二、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制度?嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。1.?預(yù)防了并?發(fā)癥的發(fā)?生，堅(jiān)持?床頭交接?班制度及?晨間護(hù)理?。2.?堅(jiān)持填寫(xiě)?了各種信?息數(shù)據(jù)登?記本，配?備五種操?作處置盤?。3.?堅(jiān)持了查?對(duì)制度：?護(hù)理操作?時(shí)要求三?查七對(duì)。?4.護(hù)?理部重申?了各級(jí)護(hù)?理人員職?責(zé)，明確?了各類崗?位責(zé)任制?和護(hù)理工?作制度，?杜絕了病?人自換吊?瓶，自拔?針的不良?現(xiàn)象。?三、提高?護(hù)理人員?業(yè)務(wù)素質(zhì)?___?_月初，?對(duì)全院護(hù)?士分組進(jìn)?行了護(hù)理?技術(shù)操作?考核：急?診室護(hù)士?考核：心?肺復(fù)蘇、?吸氧、洗?胃;病區(qū)?護(hù)士考核?：靜脈輸?液、吸氧?;手術(shù)室?護(hù)士考核?：靜脈輸?液、無(wú)菌?操作。?2.與醫(yī)?務(wù)科合作?，聘請(qǐng)專?家授課，?講授骨科?、內(nèi)、外?科知識(shí)，?以提高專?業(yè)知識(shí)。?3.堅(jiān)?持了護(hù)理?業(yè)務(wù)查房?。4.?對(duì)在職人?員進(jìn)行三?基培訓(xùn)，?并組織理?論考試。?5.加?強(qiáng)了危重?病人的護(hù)?理，堅(jiān)持?了床頭交?接班制度?和晨間護(hù)?理。四?、加強(qiáng)護(hù)?理人員醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)1.?做好護(hù)士?長(zhǎng)工作計(jì)?劃，對(duì)新?分配的護(hù)?士進(jìn)行崗?前職業(yè)道?德教育、?規(guī)章制度?、護(hù)士行?為規(guī)范教?育及護(hù)理?基礎(chǔ)知識(shí)?、?？浦?識(shí)、護(hù)理?技術(shù)操作?考核，合?格者給予?上崗。?2.繼續(xù)?開(kāi)展健康?教育，對(duì)?住院病人?發(fā)放滿意?度調(diào)查表?，(定期?或不定期?測(cè)評(píng))滿?意度調(diào)查?結(jié)果均在?____?%以上，?并對(duì)滿意?度調(diào)查中?存在的問(wèn)?題提出了?整改措施?，評(píng)選出?了最佳護(hù)?士。3?.繼續(xù)落?實(shí)護(hù)士行?為規(guī)范，?在日常工?作中落實(shí)?護(hù)士文明?用語(yǔ)50?句。4?.每月科?室定期召?開(kāi)工休座?談會(huì)一次?，征求病?人意見(jiàn)，?對(duì)病人提?出的要求?給予最大?程度的滿?足。通?過(guò)這次護(hù)?士長(zhǎng)工作?總結(jié)，對(duì)?未來(lái)的工?作我們會(huì)?更加有條?不紊的進(jìn)?行，盡心?盡力的為?病人服務(wù)?。社區(qū)?護(hù)士轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?模板（三?）工作?暫時(shí)告一?段落了，?現(xiàn)對(duì)本段?時(shí)間的工?作做個(gè)總?結(jié)。一?、良好的?職業(yè)道德?是完成?社區(qū)護(hù)理?工作的有?力保障由?于社區(qū)護(hù)?理工作具?有相對(duì)獨(dú)?立性和自?主性，更?多的是護(hù)?理人員單?獨(dú)的護(hù)理?活動(dòng)，這?就要求護(hù)?士要具有?高度的自?覺(jué)性和良?好的職業(yè)?道德。?因社區(qū)護(hù)?理的工作?對(duì)象是轄?區(qū)所有居?民，大多?數(shù)中青年?居民白天?上班，晚?上在家，?為了將社?區(qū)護(hù)理服?務(wù)覆蓋所?有居民，?很多工作?需要在晚?上完成，?這就需要?社區(qū)護(hù)士?要有高度?的工作熱?情、敬業(yè)?精神和奉?獻(xiàn)精神，?要熱愛(ài)社?區(qū)護(hù)理，?忠于社區(qū)?護(hù)理，樹(shù)?立職業(yè)自?豪感。?二、過(guò)硬?的專業(yè)知?識(shí)是完?成社區(qū)護(hù)?理工作的?前提社區(qū)?護(hù)士服務(wù)?的對(duì)象不?僅有患者?，還有健?康人，服?務(wù)內(nèi)容不?僅是疾病?的護(hù)理，?還有社區(qū)?保健等工?作，這就?要求護(hù)士?是“全科?醫(yī)生”，?護(hù)士除了?應(yīng)具備一?定的文化?知識(shí)外，?還必須具?備豐富的?醫(yī)學(xué)知識(shí)?和其他專?業(yè)知識(shí)。?既能從事?臨床護(hù)理?，又能開(kāi)?展健康教?育，同時(shí)?還要具備?相關(guān)臨床?醫(yī)學(xué)、預(yù)?防醫(yī)學(xué)、?保健醫(yī)學(xué)?、康復(fù)醫(yī)?學(xué)、行為?醫(yī)學(xué)、社?會(huì)學(xué)、倫?理學(xué)、美?學(xué)、人文?科學(xué)等多?方面的科?學(xué)知識(shí)，?做到醫(yī)學(xué)?知識(shí)要懂?，護(hù)理知?識(shí)要精，?相關(guān)知識(shí)?要知曉。?在專業(yè)技?能方面，?應(yīng)嚴(yán)格遵?守操作規(guī)?程，技術(shù)?熟練、精?湛，讓護(hù)?理對(duì)象有?安全感。?三、良?好的心理?素質(zhì)是?完成社區(qū)?護(hù)理工作?的基礎(chǔ)社?區(qū)護(hù)理服?務(wù)的對(duì)象?是所有的?人和家庭?，尤其是?服務(wù)于一?些特殊家?庭和個(gè)體?，沒(méi)有一?定的心理?素養(yǎng)很難?將工作進(jìn)?行到底。?作為一名?社區(qū)護(hù)士?要有較強(qiáng)?的心理承?受能力，?無(wú)論在什?么情況下?都要始終?保持情緒?穩(wěn)定，不?急