幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班?語(yǔ)言領(lǐng)域教?學(xué)方案樣本?一、教學(xué)?目標(biāo)(一?)認(rèn)知目標(biāo)?1.通過(guò)?觀察圖片，?簡(jiǎn)單講述圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?2.通過(guò)?學(xué)習(xí)短句"?自己穿衣服?"、"自己?刷牙"、"?自己洗臉"?、"自己吃?飯"等，初?步培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?。(二)?情感與人格?目標(biāo)1.?通過(guò)講述內(nèi)?容，激發(fā)幼?兒熱愛(ài)勞動(dòng)?的情感，懂?得自己的事?情自己做的?道理。培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?性、自信心?。2.通?過(guò)穿衣比賽?，初步培養(yǎng)?幼兒的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。二?、教學(xué)準(zhǔn)備?(一)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?在日常生活?中，幼兒能?做的事，鼓?勵(lì)幼兒自己?做。(二?)環(huán)境準(zhǔn)備?把活動(dòng)室布?置成娃娃家?。(三)?材料準(zhǔn)備實(shí)?物投影機(jī)、?圖片、(自?己的事情自?己做)帶扣?的衣服三件?。三、教?學(xué)過(guò)程(?一)復(fù)習(xí)兒?歌《自己的?事情自己做?》引入課題?。1.邊?讀兒歌邊做?動(dòng)作。2?.出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出圖中有?誰(shuí)，她在做?什么。(培?養(yǎng)幼兒的觀?察力)師?：今天，我?向大家介紹?一個(gè)新朋友?，她叫旺旺?，她可能干?了?？?，她?來(lái)了。(?二)讓幼兒?根據(jù)問(wèn)題仔?細(xì)觀察圖片?的內(nèi)容，并?說(shuō)一說(shuō)。?1.出示圖?片一："旺?旺在干什么?呢?"(穿?衣服)"看?，她好像在?說(shuō)些什么，?我們猜一猜?。"(我會(huì)?自己穿衣服?)(鼓勵(lì)幼?兒大膽想像?、并勇敢地?說(shuō)出來(lái))?2.出示圖?片二、三：?"旺旺可講?衛(wèi)生了，你?看，她在干?什么?"(?自己刷牙、?自己洗臉)?3.出示?圖片四："?旺旺多能干?，會(huì)自己做?這么多的事?情?？矗?現(xiàn)在在干什?么?"(自?己吃飯)"?她自己吃飯?吃得真干凈?!"(三?)啟發(fā)幼兒?用"我會(huì)自?己……"的?句子說(shuō)說(shuō)自?己會(huì)做些什?么。1.?"旺旺小朋?友這么能干?，自己的事?情自己做。?你們會(huì)自己?做什么呀??"(我會(huì)自?己洗手，我?會(huì)自己上幼?兒園等，培?養(yǎng)幼兒的發(fā)?散性思維)?2.游戲?"穿衣扣紐?扣比賽"。?"原來(lái)小?班的小朋友?也這么能干?。好，現(xiàn)在?我們來(lái)比賽?穿衣扣紐扣?，看誰(shuí)穿得?又快又好。?四、各領(lǐng)?域滲透健?康：通過(guò)理?解圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，形成初步?的生活自理?能力。藝?術(shù)：通過(guò)兒?歌表演《小?小手》，鼓?勵(lì)幼兒自己?的事情自己?做。幼兒?園小班語(yǔ)言?領(lǐng)域教學(xué)方?案樣本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1能?安靜地傾聽(tīng)?故事，并聽(tīng)?懂故事大意?。2知道?長(zhǎng)時(shí)間的看?電視會(huì)影響?眼睛。3?根據(jù)已有經(jīng)?驗(yàn)，大膽表?達(dá)自己的想?法。4喜?歡并嘗試創(chuàng)?編故事結(jié)尾?，并樂(lè)意和?同伴一起學(xué)?編?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：戴?眼鏡的小貓?手偶活動(dòng)?過(guò)程：1?、手偶導(dǎo)入?，引起幼兒?興趣。師?：小朋友們?，今天咱們?班來(lái)了一位?小客人大家?看看是誰(shuí)啊??(出示小?貓手偶)大?家歡迎(幼?兒鼓掌歡迎?)2、講?述故事，引?導(dǎo)幼兒能夠?安靜的傾聽(tīng)?故事并聽(tīng)懂?故事大意。?師：小貓?要給大家講?一個(gè)故事，?你們想不想?聽(tīng)啊?大家?可要認(rèn)真聽(tīng)?啊!聽(tīng)完可?是要問(wèn)問(wèn)題?的哦。出?示小貓手偶?，講述故事?《愛(ài)看電視?的小貓》?“我過(guò)生日?了，我的好?朋友大象送?給我一臺(tái)電?視機(jī)……”?提問(wèn)：?(1)小貓?的眼睛怎么?了?(2?)為什么會(huì)?這樣啊??(3)小朋?友能不能像?小貓學(xué)習(xí)啊??那我們應(yīng)?該怎么做啊??小結(jié)：?我們小朋友?看電視時(shí)要?與電視有一?定的距離，?也不能長(zhǎng)時(shí)?間的看電視?，看電腦也?是一樣的，?要不然就會(huì)?像小貓一樣?也會(huì)帶上眼?鏡的。3?、嘗試與幼?兒共同講述?故事。小?朋友們，這?次咱們一塊?兒來(lái)講一下?這個(gè)故事吧?!活動(dòng)延?伸：請(qǐng)幼?兒回家后與?爸爸媽媽互?相監(jiān)督是不?是有長(zhǎng)時(shí)間?看電視或電?腦反思：?我發(fā)現(xiàn)在?活動(dòng)過(guò)程中?，所有幼兒?能夠安靜的?傾聽(tīng)故事，?對(duì)故事大意?掌握的很好?，也都知道?了長(zhǎng)時(shí)間的?看電視會(huì)對(duì)?眼睛不好，?會(huì)像小貓一?樣戴上眼鏡?。目標(biāo)完成?。可是在活?動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有?個(gè)別幼兒表?達(dá)喜歡戴眼?鏡，覺(jué)得戴?眼鏡會(huì)很有?意思，這是?我所沒(méi)想到?的，在活動(dòng)?中我對(duì)幼兒?的這種想法?一帶而過(guò)，?但是我覺(jué)得?有必要在設(shè)?計(jì)一次活動(dòng)?，讓幼兒知?道戴眼鏡與?看不清楚的?害處。幼?兒園小班語(yǔ)?言領(lǐng)域教學(xué)?方案樣本（?三）◆活?動(dòng)目標(biāo)1?.初步了解?動(dòng)物媽媽和?寶寶的生活?方式及習(xí)性?。2.能?說(shuō)出喜歡的?小動(dòng)物的名?稱(chēng),知道動(dòng)?物是人類(lèi)的?好朋友。?3.感受動(dòng)?物之間的親?情。◆活?動(dòng)準(zhǔn)備◎?《小動(dòng)物的?媽媽》掛圖?(見(jiàn)教具盒?)。◎《?動(dòng)物寶寶》?游戲卡(見(jiàn)?教具盒)?◎《找媽媽?》操作單(?見(jiàn)幼兒操作?包)◆活?動(dòng)與指導(dǎo)?☆談話1?.出示《小?動(dòng)物的媽媽?》掛圖，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。師：看?一看，圖上?都有誰(shuí)呀??2.操作?《動(dòng)物寶寶?》游戲卡，?幫助小動(dòng)物?找到自己的?媽媽。師?：小貓找不?到媽媽了，?很著急，你?能幫幫它嗎??還有一?些小動(dòng)物也?著急了，我?們幫它們找?一找媽媽吧??！畋嬲J(rèn)?1.幼兒?觀察、區(qū)分?動(dòng)物幼年和?成年時(shí)候的?不同。師?：小貓和貓?媽媽長(zhǎng)得一?樣嗎?它們?有哪些一樣?的地方?有?哪些不一樣?的地方??小袋鼠和袋?鼠媽媽長(zhǎng)得?一樣嗎??小雞和雞媽?媽長(zhǎng)得一樣?嗎?雞媽媽?的頭上有什?么?2.?引導(dǎo)幼兒觀?察、區(qū)分青?蛙和蝌蚪的?不同。師?：青蛙媽媽?的寶寶不見(jiàn)?了，你們知?道青蛙媽媽?的寶寶是誰(shuí)?嗎?它的?寶寶就藏在?我們的教室?里，我們把?它找出來(lái)吧?。小蝌蚪?和青蛙長(zhǎng)得?一樣嗎??☆交流鼓勵(lì)?幼兒與同伴?交流自己知?道的動(dòng)物寶?寶和媽媽。?師：你還?見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)?物寶寶和媽?媽?它們?和媽媽長(zhǎng)得?一樣嗎??☆操作請(qǐng)幼?兒幫助《找?媽媽》操作?單中動(dòng)物寶?寶找到自己?的媽媽。?◆活動(dòng)建議?本活動(dòng)在?幼兒對(duì)動(dòng)物?有一定認(rèn)知?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上開(kāi)展的。?通過(guò)辨認(rèn)一?些動(dòng)物寶寶?和媽媽?zhuān)?步了解他們?的不同特點(diǎn)?，感受動(dòng)物?寶寶與媽媽?之間的親情??；顒?dòng)前?，教師可通?過(guò)收集圖片?、故事如《?小蝌蚪找媽?媽》等多種?方式豐富幼?兒的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)中，教?師應(yīng)引導(dǎo)幼?兒從不同的?角度區(qū)分動(dòng)?物成年與幼?年的不同，?如個(gè)頭大小?、尾巴長(zhǎng)短?、皮毛顏色?等，并為幼?兒提供充分?交流的機(jī)會(huì)?。在進(jìn)行青?蛙與蝌蚪時(shí)?可借助故事?情節(jié)，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出青?蛙的特征。?活動(dòng)后，可?請(qǐng)家長(zhǎng)和幼?兒一起收集?有關(guān)動(dòng)物寶?寶和媽媽的?圖片;飼養(yǎng)?讓小動(dòng)物，?讓幼兒萌發(fā)?愛(ài)護(hù)動(dòng)物的?情感。此?外，本活動(dòng)?的操作環(huán)節(jié)?，也可利用?區(qū)域活動(dòng)時(shí)?間完成。還?可在美工區(qū)?提供《蛋寶?寶穿新衣》?操作單，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?涂畫(huà)與裝飾?，完成作品?。幼兒園?小班語(yǔ)言領(lǐng)?域教學(xué)方案?樣本（四）?【活動(dòng)目?的】1、?大膽地說(shuō)說(shuō)?圖片大熊貓?所做的事情?。2、發(fā)?準(zhǔn)"刷""?拉""踢"?"畫(huà)"等字?的音，并理?解這些詞語(yǔ)?表達(dá)的意思?。3、感?受做做、說(shuō)?說(shuō)活動(dòng)的樂(lè)?趣?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?準(zhǔn)備教育掛?圖《領(lǐng)域活?動(dòng)。語(yǔ)言。?大熊貓?jiān)诟?什么?》、?學(xué)習(xí)包《語(yǔ)?言。講述活?動(dòng)。大熊貓?在干什么??》、親子手?冊(cè)《語(yǔ)言。?大熊貓?jiān)诟?什么?》。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?與幼兒逐幅?觀察圖片，?說(shuō)說(shuō)大熊貓?在干什么，?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用"刷""?拉""踢"?"畫(huà)"等動(dòng)?詞，并注意?發(fā)準(zhǔn)字音。?二、讓幼?兒一邊模仿?圖片上的動(dòng)?作，一邊說(shuō)?說(shuō)大熊貓?jiān)?干什么。?三、啟