外研社六年級下冊英語Module9Unit1Bestwishestoyou教案

小學六年級英語授課方案Module9個人備課Unit1Bestwishestoyou!更正建議第1課時授課內(nèi)容Unit1Bestwishestoyou!授課目的一、知識與技術(shù)1.掌握詞匯:WonderfulwhatwishprimaryMessagekeepfuture2.掌握短語：BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea掌握句型:(1).Bestwishestoyou!(2).Goodlucktoyou!(3).Youaremybestfriend!二、過程與方法進一步牢固學習現(xiàn)在進行時和一般將來時。能聽懂課文內(nèi)容，并能回答與課文相關的問題。三、感情、態(tài)度與價值觀會用英語祝福對方,抒發(fā)感情。培養(yǎng)學生學習興趣。授課重點：能讓學生快速地認讀單詞，拼寫單詞。授課難點：試一試運用這些單詞，在角色扮演中運用語言。授課準備錄音機、單詞卡片授課過程一、復習復習第八單元單詞，并用這些詞練習說話。二、學習單詞⒈發(fā)言引入。師:同學們，你們立刻畢業(yè)，有什么話想跟你的同學也許老師說呢？(學生談論交流)⒉出示單詞，圖詞聯(lián)系。教師領讀單詞。Wonderfulwhatwishprimarymessagekeepfuturehappinessforever⒌張開多種游戲，讓學生屢次去拼讀和認讀單詞。1⒍指導學生用新學單詞說話。三、學習詞組BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea四、Textteaching:（1）T:Showthepicturesontheblackboard.Playthetapeandhavethestudentslookandlisten.（2）Ss:Listenandunderlinethenewwords.Trytoread。ThentalkaboutwhatdidDamingdoforhisclassmates.（3）T:Explainthemeaningofthesentences.（4）讓學生在課文中找出用英語祝福對方的表達。五、牢固練習：英漢互譯1.寫留言2.Bestwishes3.好多樂趣4.primaryschool5.教我漢語6.Mybestfriend7.我最好的朋友8.goodluck六、作業(yè)⒈抄寫記憶單詞。⒉用單詞寫話。板書設計Unit1Bestwishestoyou!BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea授課反思第2課時授課內(nèi)容Unit2Wishingyouhappinesseveryday.2授課目的一、知識與技術(shù)掌握句型：1.Wishingyouhappinesseveryday.2.Thereareaboutfortylettershere.二、過程與方法（1）經(jīng)過師生問答、看圖說話等多種語言交際活動，培養(yǎng)和提高口語交際能力和在平常生活中遷移運用英語的能力；（2）能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，有語言表達和同學交流的愿望。三、感情、態(tài)度與價值觀經(jīng)過學習培養(yǎng)學生聽、說、寫和靈便運用語言的能力，培養(yǎng)學生參加合作的意識。激發(fā)學生能祝福別人，抒發(fā)感情。授課重點：會用英語祝福對方授課難點：能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，有語言表達和同學交流的夢想。授課準備錄音機、卡片授課過程一、復習導入1.Warmer:（1）師生問好。（2）ActoutthedialogueinUnit1.2.Listenandchant二、合作學習、研究新知1.listenandread2.Nowreadandwirte.thenaskandanswer。Q1：Whatislinglingdoing?Q2:Whatdoesshewirtefirst?Q3:Thenwhatdoesshewirte?Q4:howmanylettersarethere?3.Practice三、牢固練習讓學生看活動5的圖片，兩人一組張開對話.學生看活動5的圖片，試著用祝福語向別人表達祝福。讓學生兩人一組張開對話，爾后寫一寫。3Eg:goodluckforthefuture.fromxiaoyong.Thankyou,Xiaoyong四、學唱英文歌曲五、作業(yè)熟讀課文板書設計Unit2Wishingyouhappinesseveryday.1.Bestwishestoyou!Goodlucktoyou!Youaremybestfriend!授課反思:第3課時授課內(nèi)容ReviewModule9授課目的一、知識與技術(shù)牢固本課的四會單詞，學習短語。能聽聞讀寫本課的重點句子。復習和運用現(xiàn)在進行時。二、過程與方法培養(yǎng)學生能聽懂并能口頭運用以上語句進行談論對話的能力。三、感情、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生學習英語的興趣。授課重點：會用英語祝福語向?qū)Ψ奖磉_祝福。授課難點：能聽聞讀寫本課的重點句子。授課準備錄音機、錄音帶、卡片授課過程一、復習導入1.look,listenandsay.2.saygoodwishedtoyourfriends.二、新授（1）讓學生在課文中找出用英語祝福對方的表達。4（2）師生共同解析課文中的現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時的構(gòu)成是：主語+be動詞+動詞ing形式〔現(xiàn)在分詞〕必定句：主語+be動詞+動詞ing+其他。否定句：主語+be動詞+not+動詞ing+其他。一般疑問句：Be動詞+主語+動詞ing+其他。必定回答：Yes，主語+be動詞。否定回答：No，主語+be動詞+not。變化規(guī)則一般在動詞原形尾端加-ingWash-washingRead-reading以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e，再加-ingMakemakingcome-cominghave-having以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，若是尾端只有一個輔音字母，應先雙寫這個字母，再加-ingRun-runningSwim-swimming三、牢固練習1.listenandsay2.saygoodwishedtoyourfriends.寫出下例動詞的現(xiàn)在分詞形式1）give____2）use____3）move____4）skate____5）draw____6）tell____7）ring____8）wear____9）get____10）put____11）hit____12）stop____13）keep____14）hurt___